那次去海边看过海滨中学之后，宋来又休息了两天，就来到古月镇教育办报到了。
宋来早晨八点就到了古月镇教育办，但他一直等到八点四十，教育办主任才姗姗而来。
“您好主任！我叫宋来，是刚刚分配的五大毕业生，来这儿报到的！”宋来笑着，看着个子
不高，身材瘦削，一脸皱纹的主任，并随手递上了自己的派信。
“哦！”主任接过信，仔细的看着，又指了指他办公桌对面的长条儿椅让他坐，宋来会意的坐了下来。主任又从穿在外面的夹克衫外套里掏出一盒“石林”，然后用被烟卷熏得发黄的手指从一端撕开一个口，用手指弹出一棵，示意宋来也抽一棵，宋来笑笑说谢谢您抽，我不会！主任就“啪”的一声用随身携带的打火机点燃，吸了一口，又吐出一团浓浓的烟雾。
“嗯，好！局里已经和我打过招呼了，这样吧，你现在去中学报到，我现在就给中学校长打电话，你过去吧！”
“那好，谢谢您了主任，那我过去了！”
“去吧！”
“主任再见！”
宋来又马不停蹄地来到古月镇中学。
他知道这所学校，不仅仅是因为宋来家离学校七八里地之遥，还有一个鲜为人知的原因：就是那一年宋来为本村中学一位老师代课期满，又没有了工作。于是，他一路打听着来到当时任古月镇中学校长的葛校长家。在此之前，他从一位过去曾经在一起研讨过文学创作，现在就在古月镇中学代课的朋友口中了解到，学校仍然缺代课教师。他来见校长是有信心的。他想，凭着自己扎实的文学功底和几年的中学教学经验，还有含金量很高的自考大专文凭，校长哪儿有不欢迎之理？可当他见到校长，在他家的后院小板凳上坐定，向校长谈了自己已经毕业和想来古月中学代课的打算后，校长却婉言的谢绝了，他说现在学校不缺代课教师，等以后吧，以后缺了一定找你！宋来一听没戏，就礼貌地寒暄了两句走出了校长家门。他轻松的骑上自行车往回走着，想着刚才葛校长那不冷不热的态度，顿时一肚子的不满。看起来，这校长也不是啥好鸟，明明缺代课教师却矢口否认，一定是嫌我空手儿来他家说事儿！要是给他拿上两瓶儿好酒，带上两条好烟，或许就是另外一种结果。现在的社会就时兴儿这个！哼，等有机会，一定再来这所学校！宋来暗暗下了决心。这不，这次他又重返教育岗位，他不假思索的选择了古月中学。他一定要来这里，虽然他已经知道那位葛校长已经退到二线还在负责学校的财务工作，而新校长是一位年纪在四十岁左右，浓眉大眼的校长，姓谷。
“您好校长！我叫宋来，是来这儿报到的！”宋来笑着，看着相貌英俊的谷校长，并随手递上了自己的派信。
“哦！好，好啊！”校长接过宋来递过来的介绍信，仔细的看着，又面带欣喜的看着他的毕业证，满意地点着头说，“好，这样吧！你先教一段儿初一年级的政治，等以后再根据教学需要调整，你看好吗？”
“好吧！”
“那好，我带你去初一年级办公室！”
校长带宋来走出校长室，一前一后的向初一年级办公室走去。
初一、初二、初三年级年级的办公室也是和校长室在同一排上，但这三个办公室座落在校园正中的那条南北走向的甬路的东侧，而初一办公室在最东边。因为有了这排房子，整个校园就被分为了南北两个院落。最南端的一排教室紧靠院墙而建，自西向东分别是初一三个班的教室，然后，甬路以东是初三两个年级的教室，再向东，就是几户住校老师的宿舍了；北排教室是近一两年新盖起的尖顶红砖瓦房，崭新的门窗框扇，教室内外一律水泥抹面，地面光光滑滑。这一排教室也分东西两部分，甬路以东是初二四个年级教室，以西是学校图书室、仪器室、体育室等专用教室。
校长室、办公室这一排的东西入口处，都有一个两米来高的椭圆形拱门，一堵半人高的花墙将办公室和院落隔开，只留三两个出口贯通，花墙上摆放着各色盆花，花影婆娑，给校园增添了几分清幽的美丽和雅致的气氛；几棵高大的白杨树浓荫一片。而最好看的要数南院甬路正中的大椿树。这大椿树的树干要三个成年男子合抱才能抱得过来。它的巨大的树冠如伞状向四面伸展开来，根根苍劲的枝干和浓郁繁茂的叶片几乎遮盖了南院的三分之一的天空。由于它的存在，这座青春飞扬的校园平添了几分古朴而悠久的神韵和风采……
宋来边走边欣赏着校园的景色，内心一阵喜悦。这环境比起他曾经生活过的海滨中学不知要强过多少倍，在这样的环境里工作、学习，该是多么愉悦的事啊！
“这是新来的宋来老师，教初一政治。希望大家在工作中互相帮助，和睦相处。也希望宋老师尽早熟悉环境，进入角色……！”
“欢迎欢迎！”老师们笑着，热情地纷纷站起来，接下来便是阵阵投和的谈笑。
初一政治课宋来并不陌生，早在海滨中学和其他学校代课时就曾多次教过。政治课主要是概念和观点的掌握，也有一套特定的教学方式和手段，这些，宋来早已了然于心，再加上他经过了认真仔细的备课，所以一进入课堂就受到了学生的欢迎，效果显著。宋来在原原本本的给学生传播书本知识的同时，常常会旁征博引，针对政治课联系生活实际的特点教学，使枯燥乏味的课堂成为学生乐学的天堂，从反馈回来的信息看，他的教学是成功的。
没过多久，校长找到他，要他改教初二年级的语文。并且说要宋来组织办起一个校园文学社，因为他早就听说宋来有着很好的文学功底，又有多篇文章在报刊上发表，他说学校会大力支持文学社的活动的，并且已经先入为主的为这一尚未成型的文学社起好了名字，叫做“朝晖文学社”。
宋来愉快的答应了，并按学校的意见担任了文学社的社长，然后从全校初一到初三所有的班级中选拔出三十几名优秀学生加入“朝晖文学社”，同时指定其中的三五名文笔好，书写清秀的学生担任责任编辑协助宋来审稿组稿，然后用学校提供的蜡纸钢板轮流刻制油印，每两周定期下发到全校各班。
就这样，文学社红红火火的办起来了。而由于文学社的工作，学生们以得到文学社的小报为荣（小报不是每人都有）看书、写稿一时间成了一种风气，也提高了学生的写作水平。特别是那些参与文学编辑的学生们，在宋来的手把手的指导下逐渐成熟，到了一定的阶段，他们完全是自己审稿组稿出报，使得宋来不再牵扯太多精力而专心于教学之中了。
学校最西边的会议室坐满了古月中学的老师，谷校长和高主任坐在会议室最东边的一排小办公桌前面朝西正对着老师们。他身后的黑板上写着几个黄字红边的宋体美术字：“为教育发展集资光荣”，颇为醒目。
会议开始了，就这一件事儿，为县综合职校集资，每人500元，校长主任700元。校长说这是一项政治任务必须完成。
校长目光灼灼的讲着，讲着这次集资的起因，意义，又讲了学校的要求，集资的数额，要求全体教师要在三日内全部交齐勿误，讲话的时候，他的两条腿在桌子下不停的抖动着，叫人看了很不舒服。
散会后的第二天，老师们就纷纷交上了集资款，只有宋来和另外的两位女教师小孙和小王成了“堡垒户”。
第三天还是他们三个。
宋来发现几乎每天上午或下午的课间，小孙、小王都会被校长找去受训。然后或长或短的时间，就见她们苦着脸出来，脸上多是失意和被责斥而泛起的潮红。相对而言，宋来就比较幸运了。最初，校长曾经单独问过宋来集资的事儿，宋来苦笑着说没钱，校长说想想办法吧，之后，就再也没有催过宋来，以至于小孙、小王不得不交足集资款以后他也没有催。这反而让宋来不好意思了！他想还是想办法借点交上得了，省得全校只剩下他一个人！
“校长，我的集资款！”
“有咧？”
“借的！”
“呵呵！”他们相视一笑。
