小汪回到营区时，已经三天后。那天全班人都围了过来，这个抱抱，那个拍拍，弄得小黄非常不好意思，怎么自己明明是个骗子，却受到了凯旋英雄的待遇。
“有什么不舒服的说，别硬扛着，万一出事情了呢？哎...”班长苦口婆心的跟小汪讲，万一死了个兵是多大的问题。
小黄呢，煽风点火不嫌事情大：“对对，狗哥，你觉得你要是死这里，你爹不闹？你分明是嫌大家活得好。”
休息了一下，小汪表示要去找小刘补课，到了“办公室”却发现“人去楼空”。
“在咱们上课的教室呢，教官非要小刘讲一下高考时候考场的事项。”小黄不知道从哪里冒出说了一句。
小汪呢，自然也是抱着书冲了过去。
显然，进门时，小刘就发现小汪进来了，简单地点头示意，继续讲注意事项和一些问题的处理。小汪，坐在台下，就像几年前在小刘学校那般，听得痴如痴醉。
“放平心态，把会做的都做对，你们就战胜了一大部分人，不会做的没关系，你不会大家都不会，赌运气的事情，不要影响心情。”小刘说完，掌声之后，同学们陆陆续续离去。小刘大步走下来检查了小汪。
“我....”
小汪还没开口，小刘就打了一个嘘的动作：“我都知道了.....”
刚准备解释，没想到小刘接着说了一句：“你真的没事就好了。”
“心跳什么你都摸过，你知道我没事...”
“望闻问切的时代过去了。”小刘从书里抽出了小汪的化验单：“很多时候我更相信这些。几个重要指标我都跟干舅说过了，他帮忙问了医生，没有发现问题。”
“你也太小心了啊，没事的，咱们每年不是都有体检的么？”小刘的认真让小汪更加不好意思了。
“很多急症身体变化是很快的。你忘了去年在医院见到的那个血管瘤爆裂的男孩子，比咱们小一点。”
这个小男生，小汪当然有印象，那天他们去医院参观最新的 CT后，路过一个加床，眼睁睁看着一个准备出院的小男生在站起来的一瞬间倒下去的。误诊的原因，是小男生说刚做过CT没多久，不需要再做了，就这样，一个鲜活的生命消失了。
“咱们将来是医生，必须什么事都认真一点，提前一点，能救人。”小刘说完，放下书，一边一个捏住了小汪的脸蛋，拉的老长：“更何况，万一你在我面前出什么事情，我会后悔一辈子。”
小汪，皱着眉头，也不知道是感叹小刘的话，还是因为脸疼，总之那天，小汪更加确信，小刘能成为一个好医生。但打心底里，小汪仍不希望小刘成为医生，尤其是部队的医生，现在是和平年代，万一将来打仗了呢，虽然机会很小，但不意味着没有。
“行了，别想那么多了，快回去休息吧，明天要去观摩跳伞。”
在小刘的劝说下，两个人肩并肩走回了营房。
如果对空降兵不了解，大概会觉得跳伞大概就是飞机上一装，到了指定地点一扔就完事了。其实并不是，日常的跳伞训练，对于风速、能见度、高度以及地勤都有非常严格要求。
“地面上这么多人啊。”当60个学生聚集在空地上，等待着飞机从天空飞过，一朵朵白色的伞花开放在空中，地面上的指挥和教官们跑来跑去，景象颇为壮观。
第一次看到这样的场面，大家都很兴奋，不停地交头接耳说个没完。只有小汪带着一种习以为常的表情，想必小时候是没少看这样的景象。
空降兵很多地方都让小刘感兴趣，都知道空降兵有一双极为有力的“金腿”，并且在跳跃时要保持“乌□□、兔子背”这样奇怪的造型，在给学员们补课的时候，小刘没事就在算着地时的冲击力对于腰脊椎的损伤，虽然感觉有点变态，但实用的。
看了一下四周，小刘眼睛一亮，小汪敏锐的捕捉到了这个眼神。
小刘：“我觉得快要开始了。就看谁是倒霉蛋了。”
正说着，就看到教《野战外科学》的老师对着一个小战士挥了挥手，“来来，你过来。”
小战士一脸懵逼，看了看自己的指导员。
“快过去，教官能吃了你。”指导员话音未落，小战士就跟兔子一样，呲溜一身冲了过来，还特别礼貌的对着大哥哥们敬了个礼。
“那我们今天，就讲脊柱和脊椎战斗创伤。”老师说着，还把小战士转了过去，背面示人。
“报告教官..我我....挺好的...没受伤。”被当做教学道具，小战士脸都红了。
这时小汪才明白小刘说的是什么意思，内心不由同情起了眼前的小朋友，理论上应该已经十八岁了，可看起来，完全就是个初中生模样。
“知道，拿你当例子，站直。”
闻声，小战士连忙挺直了脊椎，让后边一群大哥哥们看着感觉有点可怜。
“脊椎的损伤机制分类大概有几种，谁来说说。”老师说完划拉了一下小战士的背，小战士吓得一哆嗦。
可爱的反应，连小刘都忍不住笑了一下。
“刘侑，你来说一下。”虽然讲课的老师是第三医学院的，但是不知道为何特别喜欢小刘，第一次就记住了名字，上课还特别爱点小刘回答，经常叨叨：“你怎么不来我们学校啊..”也正是这种喜爱，让小刘受到了各种三医大飞来的白眼。
“屈曲压缩骨折、屈曲旋转脱位骨折、爆裂骨折、屈曲牵张骨折、剪力型脱位。”小刘说完，下边又是一阵啧声，瞬间场上第二和第三第四大学互相飞白眼的战争。
面对小刘完美的回答，老师是相当满意的，从小到大，这种跑在前边的学生，永远是老师的最爱。说完了脊柱伤的类型，老师又讲了脊柱战创伤的临床表现、神经损害表现等等。
当例子的小男生，跟这些背过十几本书啥都没见过的医学生哥哥们完全不同，脸已经红到了脖子根，最后还是指导员看不下去，要求换了一个人。被换来的人，正好是一连的姜连长。
一连连长人高马大，正好老师讲解到体格检查，那就更不客气了，完全把姜连长当作教学仪器翻来覆去的比划来比划去，显然，姜连长自己也觉得很有趣，再加上上课气氛比较活络，姜连长也一直在憋笑。当然，乐归乐，当讲解到现场急救和处理原则的时候，姜连长听得非常认真。
而当课程最后，降到“脊柱脊椎战创伤并发症”的时候，一抹惊讶迅速的从连长脸上滑过。姜连长精通跳伞，能出色的完成过多次演习任务，但对于受伤和预后，似乎第一次有了系统而科学的了解。军人的特色，就是强有力的脸部肌肉控制，几乎是一瞬间，他的脸回复了平静。
“怎么样，听了这些，是不是以后对跳伞有心理阴影了？”在指导员的催促下，课程终于结束了，老师满意的拍了拍“教学道具”姜连长问。
“之前知道，但知道的并不详细，今天终于有机会学习了一下，感谢老师讲解。”脸长得脸上依然是那样的坚毅，丝毫没有畏惧：“我不能保证将来我们的人不受伤，但我一定会把伤害降低到最小，学习后，这是我的责任，今天的学习，弥补了我知识上不足，以后我还要学习，为我的连队为了我的士兵做最大的保障。”
在很多人听起来有些“假大空”的话，配合着连长认真的表情，非常具有感染力。班长发言结束，小刘是第一个带头鼓掌的人，随后班级里陆陆续续想起了一些掌声。
看到一些人脸上挂着明显的轻蔑，小汪恶心。
“总是那几个人。”
那几个不顾安危希望打仗能出人头地的，那几个上课带着玩世不恭态度的，那几个听过到别人表决心出现嘲讽意味的。这些学生，直接拉低了小汪对于兄弟学校的好感度。
“世界上什么人都有，所以我们更要做好自己的事情。”整队时，小刘快速的在小汪耳边呢喃了一句，就朝大排头冲去。
又一次，小刘就像小汪肚子里的蛔虫，读明白了小汪的表情。
不，还不如蛔虫呢，蛔虫好歹是在小汪身体里，小刘呢，别说进入腹腔，口腔都不干的。
