更新时间2012-7-26 5:33:52 字数：4190
大家好！谢谢大家来听我的讲座。前些日子，在参加魔法部的会议时，我同贵校的若晖校长相遇。我们聊起当今科学兴盛对魔法的冲击时，说到科学对教育造成的不良影响都大有同感，于是若晖校长邀请我来贵校做一次讲座，谈一谈魔法学习的正确方法。当然，这其中的原因并不是我讲得比别人好，只是因为我这个超灵魔法师的头衔，可以纠正一些受科学思潮影响的学生的不良的学习风气。
今天的题目是《强者之路》，顾名思义，就是如何成为一个强者。当然，首先申明一点，我并不是一个强者，所以我也不知道如何成为一个强者，我只是根据自己的人生经历来谈一谈我的经验而已，希望能对大家有点帮助。
很多人都想成为一个强大的魔法师，可是最后很少有人能如愿。这是为什么呢？是他们不够勤奋吗？可是我们往往看到许多人，他们比别人勤奋百倍，在别人玩耍时，他们在学习，在别人闲聊时，他们在做事，在别人睡觉时，他们在思考，可是结果并不比别人强多少。是他们不够聪明吗？同样我们也见过不少人，他们小时候十分聪明，可是长大后并没有什么太大的成就。是他们不够勇敢吗？可是许多人敢打敢拼，敢作敢为，最后也并没有出人头地……
以上的原因都不是最关键的原因，我认为最关键的原因是他们没有包容的意志，如果讲得通俗一点，就是他们不懂得挑关键的去学习、挑关键的去思考、挑关键的去实行。所以他们的学习无法凝聚成海，他们的思考无法沉淀为山，他们的事业无法铸就出天。他们的行动要么是纯粹量的堆砌，要么是漫无目的的游荡，要么是杂乱无章的混合，无法塑造出真正强大的自己。“神说：‘众灵无心。’于是定生死以取舍。”我们可以把这些经过艰苦努力仍旧不能有大成就的人叫做无心的人。
有些人什么都想要，最后却什么都没得到；有些人只挑其中的关键，最后却能获得成功。前一种人是大众的普遍心理，他们喜欢一口吞，不做任何挑选，结果在一些无关紧要的事情上浪费青春；后一种人是成功人士的智慧，他们做任何事情都要挑，不是关键的事情他们就丢到一边，然后把全部力量集中于关键点上，所以他们什么事都能做到，而且是以最高效的方式做到。现在的许多学生，他们学习一篇文章，要么死记硬背不知其意，要么跟着老师的思路唯唯诺诺，很少有学生能主动地对文章进行挑选学习，这就是大部分学生没有成为强者的主要原因。当然，应试教育的局限在这里也负有一定的责任。
人的一生是有限，而学习是无限的。平庸的人看书喜欢用书的数量来衡量自己的收获，他们以为看完一本书，就等于掌握了这本书的全部知识，所以机械地读完一本又一本，结果看完这本，却忘了那本，最后什么也没学到，白白在这一堆书籍中浪费青春。聪明的人看书喜欢挑选，他们往往从一本书中挑选出自己认为最好的一些话进行学习，所以他们学到的知识都能改变自己的思想，从而永远地留存在自己灵魂中，他们的时间没有任何的浪费。
每一个人的寿命相同，但有的人一事无成，有的人却获得了成功，这是因为：聪明的人懂得挑选，一生走的是一条关键的道路；平庸的人不懂挑选，一生只是单纯的积累，前者选择最好的做，后者选择一般的做，成就自然就大不一样了，所以有的人做总统，有的人做平民。
科学的量化思维就是一种重量不重质的思维方式，它用“1+1=2”抹杀了好坏的区别，让人们产生一种只要有量的堆积就能成功的错觉，制造了许多平庸的人，从这个意义上来讲，科学实际上是在杀人，虽然它拯救了人的肉体，却屠宰了人的灵魂。对于魔法师而言，更是如此，我们要小心，不要掉进这个思维的陷阱中了。
社会上流行着一个普遍的看法：天才是拥有天赋的人，庸才是没有天赋的人。我却不太认同这种观点，我个人认为：社会的大环境促进了一个人的天赋，这个人就叫天才，社会的大环境压抑了一个人的天赋，这个人就叫庸才。每一个人都有自己的天赋，只不过由于后天的环境不同，有的人很快就找到了自己的天赋，有的人一辈子都没有找到自己的天赋。找到天赋的人，他们就能确定自己的挑选关键的标准，从而让以后的人生都能以最好的方式发展这种天赋，最终做出超出常人的成就。这种天赋越早找到，他的优势就越大。
如何找到自己的天赋呢？普遍的观点是通过一个人的兴趣来确定一个人的天赋。问题是这种兴趣如果是培养出来的兴趣，这种天赋就是假的，一个人可能有许多兴趣，可是并不是每个兴趣都是他的天赋。社会的大环境往往为了社会的需要，人为地向个人灌输某些偏见，形成公共兴趣，取代天赋兴趣；人类天性中的享乐欲望也会天然地形成一种享乐兴趣，掩盖天赋兴趣。由于这两个主要原因，要从兴趣中去辨明一个人的天赋变得十分困难。
我无法为大家提供一套辨认天赋的必然的理论，只能根据我的经历给出一种可能的方法，至于这种方法是否普遍适用，我不能肯定。我认为天赋的兴趣表现为一种思考的兴趣，这种思考的兴趣不是被动费力的思考，而是一种轻松自然的思考，并且随着思考的每一次新的发现而喜不自禁。所以对于找到天赋的学生来说，学习是一件非常愉快的事情，而且他的学习也不会局限于某一个专业，对他而言，天赋是寄存在一切知识中的，博览群书与精研专业的区别只在于前者能挑出的天赋知识少于后者，所以抓住天赋这条线，一切学习都会是快乐的、容易的、有用的。对于没有天赋的学生，我们必须博览群书不断尝试，找到自己的思考兴趣，确定自己的天赋领域。我们可以在读书的时候，从书上挑选出自己认为最好的句子，把它记在笔记本上。这种挑选必须出自自己真心的认可；不能是因为大家都说它是名言，所以盲从地抄下来；不能是因为它使我非常享受，所以陶醉地记下来；不能是为了完成读书的任务，所以机械地抄下来；不能是为了考高分，所以有所图谋地记下来……而只能是因为它引起了我的思考，突破了以前的认知，所以我才要记下来。通过这种挑选笔记的方式，净化自己的兴趣，渐渐地，天赋也就会浮现出来。所有知识领域都隐藏着天赋的兴趣，专业领域只是把这种兴趣集中化了，这个专业领域就是主要的天赋领域，我们可以在这个天赋上学习、思考、实践，渐渐地塑造出自己的强势。
一个人的天赋是他一生的关键，挑准了这个关键，他就能事半功倍，顺利成功，如果挑错了，他就事倍功半，难以成功。勤奋、执着的信念、聪明等优点都不能替代天赋，人的成就都是建立在天赋这条主线上的。
……
国家超灵魔法师若涵的讲座吸引了许多人，偌大的教室挤满了人，不少学生坐在走廊的地上。
苏文与苏采站在最后面听课。苏文拿着笔在不停地记录，苏采手上拿着纸笔，但并没有记任何东西，只是眼睛放光地听着，他的脸上神采飞扬，像是发现新大陆一般。
讲座时间并不长，不到一个半小时就结束了。之后众老师拉着若涵前往研究院讨教魔法方面的课题，众学生不能同去，随着就散去了。
苏文与苏采前往行政楼，领取国家初级魔法师的资格证书。每个进入专业魔法中学的学生无需考试，自动获得这个国家认定的证书。金辉院的证书昨天到达，学生们被通知前去领取。对于他们来说，获得这个证书，一生就可以衣食无忧了。
两人并肩走在路上，苏采兴奋地问道：“蚊子，你觉得刚才的讲座怎样？”
苏文疑惑地说道：“应该很好吧，毕竟他是超灵魔法师，讲的都是自己宝贵的经验。”
苏采拍拍他的肩膀，笑道：“呵呵，你还没有领悟这次讲座的精髓。”
苏文不解地说道：“什么精髓？”
苏采笑道：“挑关键。”
苏文说道：“这点我知道。”
苏采笑道：“知道是一回事，领悟是另一回事。若涵这家伙不愧是超灵魔法师，讲得太好了。”
苏文奇道：“你领悟了什么？”
苏采笑道：“你明白吗？只有抓住这一点，几乎没有什么事是做不成的。成功并不是等于99%的勤奋加上1%的天才，而是等于100%的勤奋加上100%的天才。一切目标都不是靠量的积累达成，而是靠质的积累达成。任何计划都不应该是某种方法的机械性的重复，而应该是这种方法的创造性的突破。将100%的勤奋100%地应用在目标的关键点之上，这就是100%的天才。”
苏文说道：“100%的勤奋？100%的天才？”
苏采笑道：“你还不明白吗？这就是万能的方法。说话挑关键，就能避免废话；听课挑关键，就能避免盲从；读书挑关键，就能避免分心；吃饭挑关键，就能避免浪费；睡觉挑关键，就能避免疲劳；待人挑关键，就能避免受害……这是一种最高效的生活方式，每一刻都展现出自己的最好姿态，没有一点浪费与犹豫。这也许就是若涵所说的成为强者的关键之路吧！”
苏文似懂非懂，思索着说道：“拿吃东西来说，有些人喜欢把最好的留在最后吃，但是留在最后吃的东西有可能变质，变得不好吃了。所以如果按照挑关键原则，应该把最好吃的先吃，这样就不会错过时机。”
苏采笑道：“正是如此。最好的应该先吃，因为以后会创造出更好的东西，这样持续到最后吃到的都是最好的，这就是关键的路线，最好的路线。”
苏文点头说道：“我有些明白了，就是每一刻都做到最好，不断地超越自己，成就自己也无法预测的伟大事业。”
苏采笑道：“正是如此。这是一条可以相信的道路，我以后要以这种方式生活。”
苏文想了想，说道：“有一点我不明白，他认为挑关键是一种包容的意志，可是取舍与包容很明显却是相反，你怎么看？”
苏采想了想，说道：“挑关键是在包容的基础上进行的，如果没有包容一切的意志，那么挑出的关键也不会是最好的。”
苏文说道：“可是他的意思似乎把这两个概念等同起来了。”
苏采想了想，喜道：“我知道了。包容不是仅仅数量上的包容，而且还是质量上的包容。比如说，生包容死，所以我们挑选生；强包容弱，所以我们挑选强；对包容错，所以我们挑选对；好包容坏，所以我们挑选好……诸如此类。”
苏文疑惑地说道：“生如何包容死？”
苏采笑道：“如果你活着，你可以选择生，也可以选择死；如果你死了，你就只能选择死。所以我们挑选生，并没有舍弃死，而是包容了死。”
苏文喜道：“有道理！包容是绝对的，挑选是相对的，两者是同一的，并不矛盾。”
两人说说笑笑，不知不觉来到行政楼，找到办公室，这里只有一个老师，他正在埋头处理文件。
苏采咳嗽了一声，说道：“老师，我们来领取魔法师资格证书。”
老师抬头看了看，见是两个学生，随口说道：“稍等一下。”继续手上的活。
苏采提高声音说道：“老师，我认为你现在的关键是先处理我们的事，然后再慢慢处理你手上的公文。”
老师听到声音，重新抬头打量了他一番，站起身，说道：“稍等一下。”在文件柜中翻找起来。
一会儿，他拿出一堆证书，问明两人姓名后，将证书交给两人，打发两人离开。苏文与苏采美滋滋地看着手中的证书，一路荡了回去。
