总而言之，生活的目标--趣味和乐趣--正在弱化，整个社会"金钱至上"的倾向性越来越强烈，并且在年轻人当中更为盛行。我们就"与近邻的交往"这个问题进行了调查，有10％的母亲希望"与近邻不来往"。当问及孩子们"如果你的好友遭到欺辱时，你该怎么办"时，竟然有10以上的孩子回答"与我无关。"
是啊，情况明明是十分清楚的，为什么还要给芙萝拉写这种自欺欺人的回信呢？
难以回答的问题
芙萝拉女士告诉我，她自己也成了一位普通的"教育妈妈"。她在信中写了一段当"教育妈妈"的口头禅：
"告诉妈妈，你有几位朋友？你的朋友中有几位是男孩，几位是女孩？在班上要争取做大家都喜欢的孩子啊！"
"你有聪明的朋友吗？你有愚笨的朋友吗？你有身体残疾的朋友吗？对，你最好能够交这么一位朋友：当你稍不留意时，他就会做出一些越轨的举动……只有与各种各样的朋友交往，长大以后才能成为一个对社会有用的人才啊！"
这在极其重视社交能力的南美大陆，是非常自然的。可是，对于笃信"近朱者赤，近墨者黑"的我们来说，却是何等新鲜有趣的说法啊！
"您好像挺忙的，真辛苦啊！"字里行间充满了她热情的问候。
在信的结尾部分，她又写了些夫妻之间的趣事、孩子们的天真可爱以及对日本表示友好的话语。
与芙萝拉女士因爱而结合的丈夫，是位每天骑着摩托车从中央邮局出发，为千家万户传递邮件的邮递员，是两个孩子心目中的偶像。
"那可是挂号信，里面装着贵重的现金呢。要是送不到的话，他们一家人该怎么过啊？"
"呀，那是快递信件啊！"
从很小的时候起，妈妈就带着孩子们抽空与父亲一起投递邮件。每当父亲的摩托车"突突突"的声音越来越近时,两个孩子就会欣喜若狂，兴奋地跟在摩托车后面追过一个又一个街口。母亲芙萝拉边奔跑着，边向孩子们解说丈夫手里的那些不太常见的信件。也许是这个原因吧，在学校的"见习课"（每周一次，组织全年级的学生去父母亲工作的场所实习的课程）上，无论是哥哥还是妹妹，老师给的评语都是"优秀解说"。并且，丈夫也领着孩子们参观芙萝拉工作的场所。不过，哥哥把父亲作为自己的偶像，虽然还只是个四年级的小学生，却立志要当一名"比爸爸还要'厉害'的邮递员"。他在作文里这样写道：
"将来，我要骑着日本生产的250CC摩托车，比爸爸快十倍地投递邮件。我还要把人们的家庭名称和住址全部输入日本制造的微型计算机里储存起来。"
啊--读信至此，我已经不知道用什么样的词汇给芙萝拉回信了。对于这位深受芙萝拉影响、十分憧憬日本文化的男孩子，我用什么样的语言来鼓励他才好呢？的确，日本是有着许多很尖端的摩托车和计算机之类的科技产品，但是，却没有领着孩子们与自己一起工作的父母亲啊！
1985年12月
■高桥敷
昭和四年(1929年)，出生于日本大阪府堺市。毕业于(旧制)松山高等学校、京都大理院，宇宙物理专业。担任过小学、中学和大学教师。昭和三十四年(1959年)，被NASA、秘鲁劝业部招聘录用，赴安第斯工作。后来，又在秘鲁、委内瑞拉各大学讲授宇宙科学、教育统计学。昭和四十二年（1967年）回国，在教育研究所工作，被德意志联邦共和国聘任为研究员等。作为教育评论家，为报纸撰写连载文章，举办广播讲座，非常忙碌。
著作--《家庭中的日本人》、《日本的妈妈、世界的妈妈》、《新教育读本》、《培养孩子的自立意识》等。
