（4）学习组长。他们是一个社会性的组织，协助行政系统的班长进行教
育。为适应军事组织的单一性起见，尽可能以班长兼任学习组长。如班长教
育能力弱，则以其所属教育力强者任学习组长。
（5）教育的班次：①团营级干部班，以团为单位，利用军事、政治研究
会组织，每星期进行一军、一政共两次教育。先由某课目研究组长提出个人
自修问题与教材，临时指定人或预定人作报告，讨论以至结论。军事则以拟
出想定、现地作业为适当。②连排级干部班，以营为单位，同样利用研究会
组织，每星期进行三次教育，由营级干部主持之，必要时团级干部来帮助教
育，教育实施方法除上项外，并须正式上课与演习。其教育内容略与上同，
不过浅些就是了。③部队教育，每天军事课操二点半钟，政治课一点半钟、
文化课一点钟。但早操自习、游戏、党日在外。其教育实施方法如第二所述。
④辅助勤务人员的教育（即管理供给卫生等杂务人员的教育），每星期上两
次课，每课在早操的时候，着重政治教育。以营为单位，集合由营部管理员
或文书员上课，或各连政治指导员、文化干事轮流去上课。
（6）教育的推动和检查。
①学习比赛，干部班与干部队分开，以营或连为单位一月一次。
②学习成绩展览。
③小报或墙报登载表扬。干部班按营、部队按连半月一次。
④测验。干部班按营、部队按连半月一次。
⑤听课看操。营级干部分批到各连去，每星期到每连听课一次，看操一
次。团级干部则每半月到每营听课一次，看操一次。
⑥教育的检查和总结。以团为单位，每星期六开一次教育检查会，定下
星期的进度表。旅每半月检查一次，定下半月计划。师每月检查一次，定下
月计划。团、旅在每次检查后应将结果报告旅师。连的每天汇报，营的隔天
汇报，就是检查。
这一篇文字是适应目前教育的需要写出的，因为各部队所处情况不一
致，教育情形进展也不一致，各兵团、各部队首长当能依照这一篇文字的基
本意旨参酌实际情况去运用。
目前部队工作报告提纲
（一九三九年六月二十五日）
第一节 以党为核心的团结
党的团结应该成为阶级团结与民族团结的核心和重心，也是决定抗战胜
利的关键。本师一般是团结的，但在目前困难环境中，全师人员应将团结提
到战略的高度，即是对一丝一毫不团结的现象都应警觉起来，尽力克服。
现在分三项来讲：
其一、个别不团结的现象
1．逃亡现象的存在，且有少数是被日寇汉奸策动拖枪逃亡的。
2．军阀土匪主义的生长，甚至发生个别的挟兵威胁上级，以不干相要挟，
使上下级对立，以及盗卖子弹、不顾民众利益等现象。
3．对党政军领导机关的轻视，甚至个别的人侮辱支部书记，轻视政治委
员，特别受顽固分子利用“犒赏”进行挑拨后，给上级以不应有的污蔑。
4．新旧干部间不团结，特别是因农民落后意识引起不团结的现象。
其二、不团结的原因
1．日寇及其策动汉奸的目的是在灭亡中国，其对八路军的策略：对付共
产党是以反共作号召，发起封建组织，破坏共产党领导抗战；对农民是用些
小物资、金钱，愚弄其落后分子；对青年是用妇女、相公腐化其落后分子，
并散布毒品以消失其精力。
2．顽固分子的目的，在防止大多数人认真实行三民主义，采取软硬两种
办法，推行其“溶共”政策。
3．困难增加，尤其经济困难，对战争持久厌烦。
4．部队的发展，新成分逐渐增加，尤其是游击分散，缺乏总的统一的观
察。
其三、克服不团结的办法
1．加强党的领导，尤其是加强马列主义的教育。必须使工人干部化，农
民顾全局准确化，工农分子知识化，知识分子实际化、群众化，全体马列主
义化，共同发扬革命的传统，向一个政治目标前进。
2．加强无产阶级意识锻炼（主要是改造农民落后意识，其次是改造小资
产阶级意识），互助进步（新老干部团结紧，主要是耐烦培养新干部），特
别要和睦热情。
3．深入工作检查，及时解决实际问题。反对贪污腐化、军阀土匪主义，
随时鉴定干部，但不要单看干部历史或一时表现。
4．个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央。同时
发扬有组织的自下而上的批评。
5．建立经济制度，建立预算结算检查制度。
6．提高政治警觉性，严防敌人汉奸瓦解阴谋和顽固分子妨害抗战建国的
活动。
第二节 干部军政素养的发展
与部队的发展部队团结、发展与战斗胜利，是进入相持阶段准备反攻的
① 这是刘伯承在第一二九师政治部召开的党的活动分子会议上所作的报告提纲。师政治部曾以通报形式印
发部队。
实际步骤。干部很好地组织民众抗战和部队战斗，对于部队的发展关系甚大。
现分四项来讲：
其一、只有军政索养强的干部，才能领导部队发展。
其二、分配干部要照顾全局。
其三、发展中新老成分的融合与发扬传统的作用。
其四、利用青纱帐起季节，抓住战斗中的发展工作。
