主义运动中的“左派”幼稚病》第二章及中宣部的前言等文件，就是要使我 .9
会议应有充分准备，要有具体的内容，尽量缩短会议时间，力求解决实际问
题。将干部从过多的会议中“解放”出来。
5．改变检查工作的方法。检查工作是各级领导切实了解和掌握部队训
练、工作情况的必要方法。但是各级的检查工作必须有统一的规划，部门之
间应结合进行，避免检查工作过多而发生乱的现象。检查工作应有目的和重
点。要求能发现问题，及时帮助解决问题，特别是应注意发现部队中的积极
因素，及时总结经验，加以推广。检查工作的组织形式，应该是人数很少、
轻便灵活的小型检查组，检查应与帮助工作相结合，与部队当前训练任务相
结合，不得妨碍部队训练的进度，不得增加部队负担。
三、改革训练文书。
过去在一个年度训练中，国防部颁发训练命令，训练总监部颁发训练计
划纲要和组织指示，这三部文件实际上是三大本书，达十余万言；另外各兵
种尚有训练计划和组织指示，内容多，重复，前后矛盾，下边很难执行。除
此而外，各军区、军种、军、师、团要照例下达这些文书，内容多系逐级抄
转，浪费人力、物力和时间，造成计划文书泛滥，并给部队增加繁重的负担。
训练计划文书应力求简化。在新年度训练中，训练总监部只制定年度训
练计划纲要，以国防部长简短的训令形式颁发执行，以及军委各总部的综合
性工作计划和训练物质保障计划；各兵种不再单独下发训练计划，只下达专
业训练法指示；各军区、各军种下达组织指示，或以命令形式颁发训练实施
计划。军以下均按此原则简化文书。
四、改善训练制度。
军队进行正规训练，必须有相应的正规训练制度，才能保障训练的进行。
有许多制度在过去训练中曾起了不少作用，现在仍可继续采用：
（一）请示报告制度。目前部队报告表格之多和乱，严重地影响了训练，
有的特种兵一个连要填四十多种表格，在我军干部水平低而任务重的情况
下，很难完成。今后各军区、军种、兵种、院校可依训练总监部一九五六年
颁发的“战斗训练报告规定（草案）”暂行执行，并请在试行中随时提出意
见，以便修正，更臻完善。
（二）校阅和考核制度。这是组织推动和考查训练效果的重要方法，但
在方法上和内容上还有形式主义的现象，今后应适当的改进。对部队校阅的
次数不宜过多，今后改为每年度终校阅一次即可。校阅的方法、形式和内容
也应适当加以改变，使被校阅的部队能得到很好的鼓励和教育。
（三）训练会议制度。在训练中各级应有定期的训练会议，以便及时地
总结和交流训练中的经验，但不宜过多，一般应该有个规定和限制。
（四）训练法集训制度。这是提高干部训练能力的重要措施。各级领导
应当坚持这一制度，但在集训时不宜分级过多。过去规定的各级干部分级集
训，几年来事实证明还不完全适合于我军当前的实际情况，应予以改进。
（五）讲评制度。这是加深理论与实际作业相结合的训练方法。在演习
前虽然可以写好讲评提纲，但在现场讲评的时候，应根据训练中的实际情况
和群众的意见结合起来讲评，不要把原稿照念，这样才有实际的教育意义。
关于军队的演习、首长训练、司令部训练等等制度，应研究改进方法，
特别是繁杂的故斗文书，是不适合现代战争要求和我军实际情况的，应继续
改进。
五、新老兵接送问题与地方党政工作有直接联系，我们应遵照国务院规
定执行。
第四，关于教学问题。
目前在军事训练中，无论在学校或在部队，都存在着教学问题的争论，
这一争论多半集中在学习外国经验和我军历史经验的态度和方法上。就是说
要用什么态度来学习，要用什么方法来学习？这个问题必须求得正确的解
决，才能推动我军的训练工作前进一步。
究竟应该怎样学才是正确的呢？我认为一切学习首先要用批判的态度来
进行，而实事求是又是批判的标准。所谓批判的学习态度，就是不迷信，不
盲从，不作条文的俘虏。就是在学习中，不要满足于字句章节上浮面的和片
断的一知半解，而是在把字句章节弄清楚以后，要进一步的去钻研，去独立
思考，去分析比较。既要从正面去理解它，又要从反面去理解它；既要用肯
定的态度去理解它，又要用否定的态度去理解它。就是说要用历史的态度，
用辩证唯物主义的态度去理解它。只有如此，才能理解它的精神和实质，才
能学深、学透，达到真正的理解。如果单纯地从一个片面去理解它，没有分
析比较，没有批判，不能联系实际，不能实事求是，就必然产生主观主义—
—即教条主义和经验主义，而给学习和工作带来恶果。只有经过了这样一段
艰苦学习的过程，达到真正理解的时候，才能够牢固的记忆它。也只有既能
理解又能记忆某一条原理、原则的人，才能在实践中联系它，以至批判地运
用它。
没有批判的学习态度，就不可能做到真正的理解，没有真正的理解，就
不可避免地要死记条文和迷信条文，因而在实践中也就不可避免地把死的条
文去套活的现实。因为有些人在学习中，养成机械地、单纯地用引证的方法
和类比的方法，去解决活生生的现实问题的习惯；他们考虑问题的出发点，
不是客观的实际情况，而是死的条文；他们处理问题的方法，不是理论和实
践相结合，而是理论和实践相分裂，结果到处碰壁，一无所获。比如说，对
待一条政治原则，他们不去分析马克思提出的社会主义革命不可能在一个国
家单独胜利的原则，是在怎样的具体环境中产生的，因而他们就不能理解在
新的环境中，产生新的条件时，经过列宁提出，并经实践证明，革命是可以
在俄国首先取得胜利的这样一条新的原则。当这一条原则用到中国来的时
候，那些“左”倾机会主义者，同样不去研究列宁是在怎样的具体环境中，
用新的原则去代替旧的原则，而是机械地、单纯地用引证和类比的方法，来
硬套中国革命的实践，他们在一九三○年我国革命的具体条件下，认为革命
虽不可能在全国同时胜利，但可能用红军攻打大城市的方法，首先在一省或
数省取得胜利，因而提出了“争取革命在一省或数省首先胜利”的冒险主义
的原则，使革命遭受到惨痛的损失。这一条教训如果从学习的角度来看，那
就是对马克思列宁主义的原则，没有批判地学习，只是单纯用死记、硬套、
引证、类比的方法，来对待马克思主义的原理和原则，因而也就不能批判地
运用到实际的生活中去。
再举一个例子：在我们数十年的革命斗争中，党常常运用“巩固地向前
发展”这一条原则，实践证明是成功的。但是我们在学习这一条原则时，应
该认识这也是有条件的。应该记得，当着我们长征结束到达陕北以后，这一
条原则就不适合当时的具体环境了，必须有另一条新的原则来代替它，那就
是要“在发展中求巩固”的原则。当时党中央批判了博古［2］等少数同志机械
地运用“巩固地向前发展”的老原则来反对东渡黄河［3］的错误思想；坚持了
“在发展中求巩固”的正确方针。这就是说，实际生活是生动的，真正的马
克思主义者的头脑之所以宝贵，就是因为他们善于把死的原则灵活化。
对待军事原则也是一样。例如：我们学习野战条令，对于加强步兵进攻
的纵深战斗，按条令规定，步兵军进攻的当日任务，要打到敌人的第三防御
地带前沿，即要达到约二十五至三十公里（在新条件下为三十至四十公里）
的纵深。这一条原则在现代化的军队说来，完全可以办到，因为现代化军队
每个军内都有一个机械化师或两个机械化师，而步兵师又是乘坐汽车的摩托
步兵。教员们在教这一条原则时，必须把现代化军队与我军现时的装备，对
照起来研究，说明如果军队在还没有现代化机械化，步兵师又没有汽车可坐
的情况下，决不能机械搬用。因此，对这一条原则作为学术研究的时候，应
该有分析有批判，实际运用（或演习）起来，必须实事求是。再如，近年来
在战斗训练中，很多人反对在冲击时“端枪前进”的动作，认为这是教学上
教条主义的具体表现。这个问题也要用批判的态度进行具体分析，才能得到
正确的解决。用兵的总原则是保存自己，消灭敌人。端枪前进，在旧条件下
是不符合保存自己，消灭敌人的原则的，因为敌我距离一二百公尺，不作低
姿前进，将给敌人以射杀的良好目标。但是，如果在新的条件下，步兵跳出
战壕以前，先经过空军火力准备和炮兵火力准备，之后，又有空军火力和炮
兵火力护送，前面又有坦克和自行火炮掩护，在这样条件下步兵跳出战壕，
跟着坦克端枪前进，肃清残存的敌人，那就不仅允许，而且成为必要了。我
们在学习这一条原则的时候，如果用批判的态度，把产生这条原则的具体条
件弄清楚了，那末将来在实战中，就会知道：如果我们的空军、炮兵和坦克
的火力密度，达到现代的标准，而且把敌人的有生力量大量歼灭和压制了、
在这个时候还采用低姿跃进的姿势是错误的；但是如果没有上述这些条件，
我们也会知道，在这种情况下端枪前进是错误的，而采用低姿跃进的动作是
正确的。因为具体时间、具体的地点和具体的条件都大大地不同了。
从上面所说的看来，我们在学习方面，不论学习外国经验或我军的历史
经验，无论对待哪一条政治原则或军事原则，都应该采取批判的学习态度，
从事深入的、全面的研究工作，深刻地理解它，具体地分析它，有机地联系
它，多方面地比较它；才能达到正确地认识它，实事求是地运用它。就是说
要按照当时的时间、地点和条件去理解原则和运用原则。那种背诵条文、洋
洋自得的学究态度，不是正确的学习态度。
从这里就显示出一个尖锐的问题，就是向教学工作者提出了一项严重的
困难任务，要求他们针对学员需要怎样学，他们就应该怎样教的任务。总的
说来，只有用批判的、不迷信的、不盲从的态度去教，和用批判的、不迷信
的、不盲从的态度去学，才能反掉教学上的教条主义和经验主义。
关于经验主义，有少数同志以为，这只是对不努力学习的人说的。当然，
没有学习兴趣的人，应该属于经验主义的范畴，但不是我今天所说的对象。
我所说的是在学习中用经验主义的态度学习的那些人，他们不仅对外国的经
验没有批判地研究和学习；就是对于自己的经验，也没有批判地总结和研究；
他们迷信自己的片面的、低级的经验、无视科学的发展、因而不能接受新鲜
的东西，自己不能进步。
因此，破除迷信，是教学工作者必须掌握的思想；实事求是， 是教学工
作者进行正确教学的标准。这就是我们应有的学习态度。
现在我来说一说学习方法问题。有了正确的学习态度，即批判的学习态
度，还必须要有适当的学习方法，即经过学习进行批判的方法，才能保证学
好。
什么叫做“学”呢？广义地说：住学校是学，实践也是学；调查是学，
研究也是学。决不能把学习仅仅局限在住学校和啃书本的小天地内。事实告
诉我们，真正的科学，都来源于群众实践的直接经验，在生产战线上许多新
的发明创造和合理化建议，归根结蒂都来自于直接掌握生产工具和技术装备
的广大劳动群众。因此，实践、调查和研究都应该属于“学”的范畴。
凡是抱着批判态度从事学习的人，他必然先把所要研究的问题，进行初
步的理解，先解决“是什么”，这就是先要“知其然”；然后进一步研究“为
什么”，把提出这一原则的具体时间、具体地点、具体条件加以分析，再联
系到我军目前的具体条件加以比较，求得全面的理解。这就是说，不仅要“知
其然”，而且要“知其所以然”。“知其然”是学习的初步，“知其所以然”
是学习的深入，结合自己的实践来思考，是学习向全面理解的发展。学习不
求甚解，当然不好，学习只求一知半解也不好，学习必须力求全面理解。
什么叫做批判呢？批判是思想斗争的一种表现形式。在人的头脑里，必
须有两种对立的东西（新的和旧的，先进的和落后的，正确的和错误的等等），
才能产生批判。因为在人的头脑里，一旦分解成为两个对立部分，就必然要
在思想上发生斗争，这种内心的斗争，常常通过各种偶然机会表现出来，这
就是批判。如果脑子里只有一个东西，“只此一家，别无分号”，当然就无
从比较，也就无从斗争，因而也就不可能产生批判。
我军各军种、兵种在现代化建设之初，特别在技术科学方面，大多数干
部缺乏科学知识和现代化建军的经验，脑子里只有“一家”，尚无“分号”，
所以就很少提出什么批判和斗争，因而也很少提出合理化建议。但是经过几
年来的学习和实践，不仅摸熟了，而且发展了，甚至“青出于蓝而胜于蓝了”，
这个时候批判就产生了，合理化建议也产生了。例如：空军近年来在执行教
程各练习的实践中，已经根据自己的经验，改变了教程中某些练习的程序，
将原来的由双机编队以后接着就进行双机空战的程序，改为在中队（四机）
编队以后再来进行，这种程序的改变，既保证了空战训练的质量，也保证了
飞行的安全。
这说明，要批判旧的不合理的东西，产生新的合理的东西，必须经过一
段实践、学习、调查、研究等过程才能办到。不经过学习，不可能产生批判。
上面的例子，完全可以证明这个真理。
没有批判性的学习，就没有建设性的批判。没有建设性的批判，是不完
善的批判。批判必须与合理化建议结合，才是建设性的批判，创造性的批判。
有一批老干部，在院校学习期间，对院校的领导，军事学术和生活制度
等方面，有许多批评和建议。他们并没学完所有的课程，但是他们却有许多
正确的意见。这是因为他们经历过将近三十年革命战争的实践，在战争中学
得了许多东西。对于他们来说，有许多科学上的东西他们还没有学过，但有
许多战役和战术的知识，实战经验是相当丰富的。我们各院校，应该珍视这
一批老干部的经验，帮助他们总结经验，丰富我们的军事科学，同时也可以
充实我们的训练内容。不能说他们没有进过正规的军事学校，没有学过现代
化的军事科学，便压抑他们的学习积极性、批判的积极性。事实上他们已经
进过了几十年的战斗大学——红军大学，抗日大学，解放大学，抗美援朝大
学。
有人提出，先要学完，再行批判。这种意见也是不完全正确的。恩格斯
在《反杜林论》中说过：关于事物的知识，在其本质上对于漫长系列的世代
来说，都是相对的，只是逐步的趋于完善。因此学习是永远不可能完全的。
如果要等学全了再来批判，那批判就永远不能实现，而成为空话。所以问题
不在学全学不全，而是在自己的头脑中对所学的某一原理和原则有没有不同
的东西存在；有了就应该允许批判，鼓励批判，没有不同的东西也不能勉强
批判。至于批判的正确或不正确，则应该实事求是地决定于时间、地点和条
件，而不能片面化、绝对化。
对于外国的军事学术、军事教材、训练计划以及生活制度上的各种条令
等，也是如此。应该用批判的态度，先向他们学习，经过学习，进行批判。
分析哪些是先进的，适合我们情况的，目前可以学的；哪些虽然先进，可是
根据我们目前的条件，暂时还不能学的；哪些是属于生活习惯，但对于我军
并不习惯，可以不必学的。我们对待生活习惯，应该和对待科学理论有所区
别。对于我军多年的传统习惯，也要分析批判，有所选择，有所取舍，既不
要硬性地改变，也不易机械地搬用。
总之，目前在教学工作中的中心问题是端正我们的学习态度。只要明确
了必须用批判的态度，并采用批判的方法去进行学习，教学中的若干争论问
题，将会得到适当的解决，从而保障学校和部队的训练健康地向前发展。
我们的会议要结束了。在会议中大家都能本着“八大”的精神，对我们
的训练工作进行了充分的研究，使大家相互间了解了许多情况，交流了工作
经验，而且也使我们学习了不少的东西。
在这次会议上提出的问题很多，牵扯的面也很广，我在总结中，没有能
够把同志们所提出的问题都谈到，因为这些问题还不成熟，有些问题非本会
议所能解决。会后，我们准备把所提意见进行一次总整理，根据问题的性质，
分别研究处理。凡属军训业务性的问题，由训总研究解决；凡属训总不能解
决的问题，准备提请军委最后决定。
在我军的训练中，虽然存在的问题很多，但基本的问题，是我军现代化
建设的需要和我军具体条件之间的矛盾。由于这一矛盾的存在，使我们不可
能一下子将提出的问题全部解决，有不少问题是要在我军建设的过程中逐步
求得解决的。为此，我们在制定训练计划时，就不能仅从需要出发，还必须
要照顾可能条件。为了更迅速地提高我军的现代化的军事水平，我们在指导
思想上，必须反对主观主义；我们在工作方法上，必须贯彻群众路线；我们
在实施步骤上，应当着重在现有基础上，作适合条件的和可能性的逐步提高。
今年上半年的训练，已经取得了显著成绩和重要经验，同时，也存在着
严重的缺点。今后重要的问题是巩固成绩，推广经验，克服现存缺点，使我
军的训练达到更高的水平。我愿和同志们一起为完成今年和明年的训练任务
而共同努力。
注 释
［1］中国人民解放军训练总监部成立于一九五五年四月二十一日，部长为
刘伯承（未到职），后由叶剑英接任。一九五八年十二月十一日，训练总监
部并入总参谋部。
［2］博古即秦邦宪，当时任中共中央政治局委员、中央书记处书记，中华
苏维埃共和国中央政府西北办事处主席。
［3］一九三六年初，中国共产党为了促成全国抗日的实现，派遣由工农红
军第一军团和第十五军团组成的中国人民红军抗日先锋军，二月二十日东渡
黄河抗日，遭到蒋介石、阎锡山的武力阻拦。中华苏维埃人民共和国中央政
府和中国人民红军革命军事委员会鉴于国难当前，应以实现全国抗战为根
本，不愿同阻拦红军抗日去路的国民党军队进行战斗，于五月五日发表回师
通电，将抗日东征军撤回黄河西岸。
现代战争中的后勤工作①
（一九五七年三月二十二日）
同志们！我首先祝贺全军后勤先进工作者代表会议开幕，祝贺我们后勤
部门工作中出现了这样一大批先进工作者，创造了这样多的光荣事迹。通过
这次会议，你们将交流先进经验，并把这些带回到部队去，进一步发挥你们
的模范作用，推动全军后勤部门更好地完成一九五七年的工作任务。
后勤工作面临的新情况
我要谈谈如何从整个人民解放军的状况出发，认识后勤工作的重要性。
我们军队的组织状况，过去长期是“小米加步枪”的单一兵种。现在已
经在单一兵种的基础上，建成了多军种、多兵种的合成军队。这在我军建军
历史上是一个重大的变化。我军这种组织状况上的改变，还在一天天地发展
着。随着我国社会主义经济建设的发展，我军现代化的水平也将不断地提高。
我们军队的科学技术水平提高了，后勤工作为了适应我军正规化、现代化的
需要，也由简单而复杂，由低级阶段进到了高级阶段，把过去分散在各个根
据地的基本上是单一兵种的后勤，建成了统一的诸兵种合成军队的后勤。后
勤工作不像过去那样简简单单了。在新的条件下，有许多新的问题，要有更
高的科学技术水平才能解决。这是第一点。第二，从我们军队的补给状况来
说，革命战争时期，我军没有巩固的后方，没有工业，战争所需要的物资主
要是“取之于敌”和“就地取给”，我军在极端困难的条件下，依靠人民群
众的支持，赢得了战争的胜利。现在情况不同了，我们有了整个国家经济和
六亿人民的支持，同时战争的形式也有很大变化，战争的规模巨大，物资的
需要和损耗量也大大增加。从抗美援朝战争的经验也可看出，在现代战争中，
如果没有后方的物质保障，没有强有力的后勤组织，要战胜现代化的敌人确
实有很大的困难，甚至是不可能的。军队对于后方的依赖性和过去不同了，
军队更加依赖于自己的后方和人民。后勤工作在今后战争中的任务，加重了
不知有多少倍。因此，建设良好的强有力的后方勤务的组织和制度，在今天
有非常重大的意义。
在未来的战争中，不仅要组织大规模的物资供应和技术保障，更重要的
还是对有生力量的保障。一切技术器材，都是由人掌握的，胜败的主要因素
决定于人的作用。对人的保障比物资的保障更加重要。由于新的科学技术的
发展，将来原子武器将在陆、海、空军中大量地使用；战争不仅从国境开始，
也可以同时在内地打起来，军队和人民都可能遭到较大的伤亡，医务人员本
身的伤亡可能性也增多了，因此医疗卫生保障的任务特别加重了。同时，伤
亡的性质也复杂了，不仅有炮弹、子弹的杀伤，而且有光辐射、细菌、化学
战剂的杀伤，这就需要有很高的军事医学科学水平，才能完成医疗保障的任
务。
从上面所说的两点来看，后勤工作的重要性、复杂性和艰巨性已非常明
白了。
① 这是叶剑英在中国人民解放军全军后勤先进工作者代表会议上的讲话。
加强后勤建设要抓紧两个问题
加强后勤建设，完成一九五七年后勤工作任务，我想最重要的要抓紧两
个问题。
第一，加强思想工作。
毛主席最近指示我们：工农兵学商都要抓紧思想工作和政治工作，如果
只抓业务，不抓思想是危险的。这对我们军队全体人员都是非常重要的指示。
在后勤工作人员中加强思想工作、政治工作，鼓励和发挥大家的积极性，防
止思想上的落后，是保证完成后勤各部门工作任务的先决条件。我们后勤部
门有少数同志，把后勤工作看成是一种简单的事务性的工作，看不到后勤工
作在国防上所占的重要位置，看不到后勤工作的科学性、技术性。有些人不
安心后勤工作，认为这个工作没有“前途”，说什么“路走对了（参加革命），
门走错了（做后勤工作）”。此外，还出现了不少的争名逐利、贪图享乐的
衰退现象。这些都是错误的思想，必须进行教育，加以克服。因此每个人都
要积极参加政治学习，后勤部门也不能例外。只有把思想搞通，才能积极钻
研业务，搞好业务。
第二，坚决执行勤俭建军的方针。
我们军队对中央提出的“厉行节约，勤俭建国”的号召，要首先响应，
起模范作用，厉行勤俭建军，一点一滴地省下钱来，支援国家工业化。工业
化实现了，我们军队现代化的程度才能提高，军队才能得到最新的技术装备。
一旦敌人发动侵略战争，我们才可以更快地打败敌人。
为了贯彻勤俭建军的方针，我们各种工作中所使用的人力、财力在数量
上都要减少一些，但是工作不能减少，应当做得更好。后勤工作也同样。负
责全军物质保障的后勤部门，自己本身厉行节约，防止浪费，更有特殊的重
要性。这就要靠大家发挥工作的创造性，精打细算，克勤克俭，尽量节约我
们的物资和经费，真正做到钱要用得少，事情要办得好。
在节约的原则下完成后勤部门繁重的工作任务，就要提高工作质量，发
挥潜力。这就需要我们全体先进工作者，在工作中开动脑筋，积累经验，寻
找窍门，发挥积极因素，更加努力，更加虚心，防止骄傲，团结群众，推动
整个后勤部门的工作。同时要不断提高自己的政治水平，热爱自己的事业，
不仅在业务上、而且在思想上也成为先进分子。有了你们工作上的模范作用，
各部门又加强对后勤工作的领导，依靠和发动群众，我们就可以做到既厉行
节约，又提高工作质量，一九五七年后勤工作就将比一九五六年获得更大的
成绩。
我衷心祝贺同志们在一九五七年工作中获得新的成就。预祝这次会议获
得圆满成功。
加强政治教育，抓紧军事训练①
（一九五七年十月二十九日）
这次训练委员会扩大会议，从十月十五日起到今天为止，共半个月。在
会上发言的有三十一人，大家基本上是本着“整风”的精神，对训练工作提
出了批评和建议，并着重的讨论了训练指导思想问题、组织领导问题和一九
五八年的训练任务。此外，还讨论了如何做到训练同政治运动两不误，以及
如何完成训练计划的问题。我认为，这次会议最重要的特点，是吸收了各军
种、兵种、军区、军、师、团的干部参加，其中既有军事工作者，也有政治
工作者和勤务工作者。通过这次会议，大家对训练的指导思想的认识，趋于
一致了。不管级别和军衔高低，大家聚集一堂，各抒己见，你以我为师，我
以你为师，这种“相师”的精神，正是我国古代以来的好传统。互相交流经
验，互相学习，能使合成军队的干部或专业技术干部，彼此了解，共同树立
合成的思想，这样就有利于军队的团结，有利于军队在战时的协同动作。因
此，依我看来，这次会议基本上是开得好的。
会议上同志们对萧克［1］同志的总结报告和一九五八年的训练任务，提了
些意见。我们准备在会后根据大家的意见作进一步的修改，就呈军委批准公
布。另外，还有陆军训练大纲，同志们也提了些意见，同样也需进行修改，
尔后报军委批准颁发。
昨天下午，我们征求了和我们一起参加会议的顾问同志和十一个军区同
志的意见。顾问同志对我们这次会议和一九五八年的训练任务，提出了很多
宝贵的意见，我已代表大家当面向他们表示感谢。如果说我们的军训有些成
绩的话，这是与他们的热情帮助分不开的。
今天，我要向同志们讲以下三个问题。
第一、关于提高军队政治质量的问题
你们都是天天在部队里转来转去的人，对于部队的情况是比较熟悉的。
依我看，开国以来，全军连、排干部的变动是很大的，根据总干部部一九五
七年三月份的统计，全军连、排长在一九四九年以后入伍的共占百分之九十
三点五。这就是说，没有经过战争锻炼的新成分在全军连、排干部中占了极
大的比重。这些同志虽然有一部分经过抗美援朝的实战锻炼，大部分或者绝
大部分接受了我军光荣传统的教育，可是，要使他们成为既能经受得住一切
风险的考验、又善于指挥军队的指挥员，还需要很好的继续锻炼。
毛主席在谈到我们干部情况的时候，曾指出有些干部是“红”的，有些
干部是“浅红的”、“桃红的”。这一点也符合于军队的干部情况。在我军
营团以上的老干部中间，也并不是都是“红”的，有些是“浅红色”的，有
些是“桃红色”的。他们虽然受过党的长期教育，但在政治上并不是完全部
坚定可靠的。
鉴于上述情况，就产生了如何提高军队政治质量的问题。大家知道，我
们人民解放军是一支革命的军队，过去和现在都担负着伟大的革命历史任
① 这是叶剑英在中央军委训练委员会扩大会议上的报告。
务，尤其现在处在原子时代，军队要适应现代战争的特点，就必须把他训练
得像钢铁一般的坚强。没有这样的军队，是不可能完成革命的历史任务和经
受住现代战争的考验的，是不能取得胜利的。所以，提高军队的政治质量，
比历史上任何时代都显得更加重要。我军在长征时期，到了少数民族地区以
后减员很大。那时毛主席强调指出，部队虽然少了，可是骨干保留下来了。
正是如此，所以能胜利地渡过了长征的困难时期。这是由于党的正确领导，
由于政治工作的有力保证和人民群众的大力支持的结果。
未来战争的残酷性和毁灭性将是空前的，不论前方和后方，都同样会遭
受战争的考验。如果没有钢铁般的意志，没有为人民为祖国自我牺牲的精神，
那是不能经受住这种考验的。因此，我们认为，军队建设首先要保障军队的
政治质量。如果我们对这方面不抓紧，不重视，就会出现很多的问题，甚至
会出乱子。所以，加强党对军队的领导，加强军队的政治工作和政治教育是
十分必要的。
我们要建设一支真正的现代化的革命队伍。现代化的革命队伍就是又红
又专的队伍，苏军是世界上第一支现代化的革命军队，我们也是世界上的现
代化的革命军队。世界上有这两支军队的紧密团结与合作，加上其他兄弟国
家的武装力量，就可以担负起捍卫世界和平的责任。
什么是现代化革命军队的生命线和原动力呢？军队的生命线和原动力首
先就是军队的政治觉悟、政治品质。军队只有提高政治觉悟之后才能知道为
谁服务、为谁作战、为谁勤学苦练，才能成为一支真正的现代化的革命军队。
建设这样一支军队，是我们大家共同的任务，是党的任务，是全军的任务。
凡是解放军的成员都应该对此负责。不仅政治干部要了解这一点，就是军事
干部也要了解这一点。我们既要通过党的工作、政治工作使我军革命化，又
要通过军事训练使我军现代化。现代化是军事任务，同时又是政治任务；革
命化，是政治任务，同时也是军事任务。不能把二者分割开来。从目前军队
的状况来看，要提高军队的政治质量，还要通过社会主义教育、克服军队中
存在的各种不良倾向，使军队进一步在政治上巩固起来。这个问题，刘志坚
［2］同志在报告中讲得很清楚了。党中央已经有个计划，中央宣传部编了一部
书，叫做社会主义教育课程的阅读文件汇编，这是社会主义教育的书，大家
可以有计划、有重点地学。
提高军队质量，这是我们全党的责任，这是建军的首要任务。党中央和
军委总政已决定一九五八年要继续整风和进行社会主义教育，我们做军训工
作的同志，应站在党的立场上坚决拥护并贯彻执行。
我们应当根据党中央整风的指示，做到整风与工作“两不误”。根据一
年来大部分部队的实践，以及刘志坚同志的报告，证明“两不误”是完全可
以做到的。因为政治、文化教育（有政治运动时可使用文化时间）的时间，
一个月内就有十天（包括党日），如每天按八小时计，一个月就有八十小时，
一年按十个月计就有八百小时。这不是恰恰符合某军区同志计算的军官社会
主义教育和义务劳动时间为七百至八百小时吗？这不是恰恰符合政治、文化
教育占总时间百分之四十的比例吗？现在的问题在于如何科学地使用时间问
题。以上就是我谈的第一个问题。
第二、关于充分利用一九五七年的训练经验问题
一九五七年的训练经验是什么呢？就是各级党委的领导、首长亲自动
手、群众路线。毛主席在（农业合作化问题）中提了四句：“加强领导、全
面规划，书记动手，全党办社”。合作社就是这样办的，我们也要这样办。
军队训练没有规划是不行的。我们也要全面规划，也要加强领导，也要首长
亲自负责，亲自动手。有很多同志讲：去年的技术和射击搞得好，重要经验
之一，是因为我们采取了“摸、爬、滚、打”的办法，由军长当连长，把师
长、团长、营长、连长统统集合起来在一起滚。经过滚，他们就有了本钱，
就能亲自下场。那末为什么在战术训练时有许多首长就很少下场呢？是因为
他们懒惰吗？我说不是。说他们偷懒，那末为什么技术和射击训练他们就不
偷懒呢？我看原因是：战术还没经过“摸、爬、滚、打”，他们还没本钱。
明年我们已提出了要在巩固和提高技术和射击的基础上加强战术训练。要搞
好战术训练，关键在于给他们以本钱，这是两年来训练的好经验。因此，一
