简介丘吉尔：长期活跃在英国政坛，历任议员、内阁大臣。二战初，曾任海军大臣，力主抵抗德国侵略。1940年5月张伯伦政府垮台后，出任英国首相，领导英国抵抗德军的侵略，直至二战胜利。在反法西斯战争中做出了重要贡献。
⑤ 苏联卫国战争开始（点击显示）
A． 德国突然袭击苏联
侵占苏联是法西斯德国发动战争主要目标之一。在它与苏联签订互不侵犯条约的时候，就已经开始为进犯苏联做准备了。先是在苏联西部边境之外集结大量兵力；后又侵入巴尔干各国，形成从西南包围苏联的态势。1941年6月22日，法西斯德国撕毁互不侵犯条约，对苏联发动大规模的突然袭击，法西斯德国撕毁苏德互不侵犯条约，以190个师、3700多辆坦克、5000多架飞机的庞大兵力，对苏联发动了突然袭击，苏联卫国战争开始，第二次世界大战的战火进一步扩大。苏联人民为捍卫国土，开始了卫国战争。由于苏联准备不足，在几个月的时间里，德军深入苏联境内，北路围攻列宁格勒、中路逼进莫斯科，南路深入乌克兰。（观看影片《基辅会战》片段）
B． 莫斯科保卫战胜利
苏联卫国战争初期，由于准备不足，使德军在几个月里，深入苏联境内，占领了大片领土。尤其是中路的德军直逼苏联首都莫斯科，形势危机。1941年10月2日，德军开始总攻莫斯科。希特勒狂妄宣称要10天攻下莫斯科。苏联军民团结一心，誓死捍卫首都。45万市民冒着零下二三十度的严寒修筑工事，其中3/4是妇女。市民们还自动组织了摧毁坦克组，巷战班。11月7日，在敌人兵临城下，炮声轰轰的条件下，红场照旧举行了庆祝十月革命的阅兵和游行。斯大林威严地站在列宁墓上发表演说，充满胜利的信心。在“让伟大列宁的胜利旗帜引导你们！”的口号下，红军指战员从红场奔赴前线。英勇的苏联军民，在斯大林和苏联政府的领导下，以大无畏的英雄气概，寸土必争，誓死保卫莫斯科，捍卫国家，12月初，苏军转入反攻，到1942年1月中，在莫斯科战役中，50万德军被歼灭，德军被迫后退150公里至300公里。莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德国法西斯军队“天下无敌”的神话，使全世界人民受到了极大鼓舞。
三．太平洋战争爆发
日本与英、美矛盾的激发
日本企图建立大东亚共荣圈的政策和日本在亚洲的侵略扩张直接损害了美、英在亚洲和太平洋地区的利益，美、英等国宣布对日本实行贸易禁运，禁止向日本出口钢材石油等战略物资，这对战略物资依赖进口的日本是一个沉重的打击，使日本和英、美矛盾激化，导致太平洋战争的爆发。
日本偷袭珍珠港
利用教学挂图《二战中的亚太战场》让学生了解珍珠港的重要地理位置，它位于夏威夷群岛的瓦胡岛南部，是美国太平洋舰队的活动中心。是日本南进的最大障碍，1942年12月7日，日军对珍珠港发动突然袭击，太平洋战争爆发。
组织学生观看电影<珍珠港>的片段，增强学生的直观感受。
四、世界反法西斯同盟的形成
因为这个问题是本课的难点，因此我设计让课件显示出以下问题：
世界反法西斯同盟是怎样形成？标志是什么？
二战初期，世界反法西斯力量为什么未能联合起来？1942年，有哪些因素促成世界反法西斯同盟的建立？
通过要求学生阅读课文和组织讨论、回顾已经学过的知识来找出答案。
（三）总结、扩展
20世纪30年代，法西斯德、意、日三国蓄意发动对外侵略战争，在中国、埃塞俄比亚、西班牙先燃起战火，然后德国撕毁凡尔赛和约，在欧洲扩大战祸。先是吞并奥地利，接着在1938年9月底，通过德意英法四国慕尼黑会议协定，在英法的纵容和出卖下，达到了吞并捷克斯洛伐克的目的。在这里，英法为达到“祸水东引”的目的，牺牲了捷克斯洛伐克的利益，扮演了不光彩角色。之后，德军吞并了整个捷克斯洛伐克。1939年9月1日，德军扩大战火，突袭波兰，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。面对德军进攻波兰，英法“祸水东引”之心不死，对德国宣而不战，打“奇怪的战争”，致使波兰孤立无援，迅速覆亡。
而德军占领波兰以后，并没有按照英法希望的去进攻苏联，反而集中兵力对付英法。在1940年四、五月间，德军首先闪击丹、挪、荷、卢、比，迫使英法40万军队不得不实行敦刻尔克大撤退。6月初，德军绕过马其诺防线进入法国，很快占领巴黎，法国投降。但爱国将军戴高乐则流亡英国，领导“自由法国”运动，号召人民坚持战斗。接着，德国空军于7月起对英国展开“空中闪击战”，使英国陷入危险境地。英国丘吉尔政府坚持抵抗政策，使希特勒取消了入侵英国的计划。
德国在取消入侵英国计划之时，却积极准备进攻苏联。1941年6月22日，德军突然袭击苏联，第二次世界大战战火扩大，苏联卫国战争开始。当德军深入到莫斯科的时候，苏联军民在斯大林领导下，英勇抗敌，取得了莫斯科保卫战的胜利。
12月日本偷袭珍珠港，二次大战进一步扩大。苏联、美国等更多的国家参加反法西斯战争，各国反法西斯力量联合起来，形成了世界反法西斯同盟。世界反法西斯同盟的建立，加速了世界反法西斯战争的胜利。
★ 需要掌握重要事件：
慕尼黑会议、法国大溃败、敦刻尔克撤退、不列颠之战、苏联卫国战争、莫斯科保卫战、偷袭珍珠港
★ 需要识记的重要年代：
1938年9月底（慕尼黑会议）
1939年9月1日（德军突袭波兰，二次大战全面爆发）
1941年6月22日（德军突袭苏联，苏联卫国战争开始）
1941年12月7日（日军偷袭珍珠港，太平洋战争爆发）
★重要人物：
希特勒、斯大林、丘吉尔、戴高乐、张伯伦
此外，小结过程中结合书中插图适当讲解，加深学生认识和理解。
☆☆活动与探究
问题探究
动脑筋
1.想一想，英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策?
英法对希特勒的侵略采取绥靖政策，是出自仇视社会主义苏联的原因，但也有其深刻的社会经济、政治和思想根源。首先，英法尽管是一战的战胜国，但其经济、军事地位却受到了巨大的削弱。这种状况使得英法统治集团中的一部分人不敢同德、意、日的侵略扩张针锋相对，而是试图通过牺牲局部利益和弱小国家利益为代价，满足侵略者的部分贪欲来维持自己的既得利益。其次，世界大战的残酷性和破坏性，使一部分人谈战色变，鼓吹不惜任何代价避免战争的和平主义思潮。再次，30年代的危机使英、法两国政局动荡；还有英、法资产阶级对弱小国家固有的蔑视，对社会主义苏联的本能仇视。而希特勒投其所好，竭力造成一种唯有共产国际、唯有苏联才是德国敌人的假象。所有这些都是促成英、法两国推行绥靖政策的因素，但根本原因是英法两国以牺牲弱小国家利益为代价来维护本国利益。
2.有人说，日军偷袭珍珠港揭开了第二次世界大战亚洲战场序幕，这种说法对不对?谈谈你的看法。
这种说法不对。因为早在日军偷袭珍珠港之前，第二次世界大战全面爆发前后，日军已对中国的东北、华北、华东、华中、华南等地区进行了侵略。1940年日本还提出了建立“大东亚共荣圈”的狂妄计划，第二次世界大战亚洲战场的序幕早已拉开。日军偷袭珍珠港只是揭开了太平洋战争的序幕，并非第二次世界大战亚洲战场的序幕。
活动与探究
德国在欧洲大陆很快占领了包括法国在内的许多国家，为什么没能使苏联屈服?请谈谈你的看法。
德军在欧洲大陆很快占领了包括法国在内的许多国家，这是英法等国推行纵容侵略的绥靖政策的结果。而面对法西斯德国的侵略，苏联人民进行了英勇的卫国战争。卫国战争开始后，苏联成立了以斯大林为首的国防委员会，集中了国家的全部权力，按战时体制改组党政工作，迅速把国民经济转入战时经济的轨道。当莫斯科遭到法西斯德国的进攻时，苏联红军奋力抵抗，莫斯科市民紧急动员，苏联军民团结一心，誓死捍卫祖国，表现了高度的爱国主义精神。在寒冷的冬季，苏联红军展开反攻，不断突破德军防线，对冬季作战毫无准备的德军连吃败仗，莫斯科保卫战取得了伟大的胜利。这是德军在苏德战场上的第一次大失败。莫斯科保卫战的胜利不仅从军事上粉碎了德军“天下无敌”的神话，更重要的是从政治上打击了德国法西斯的嚣张气焰，证明了人民的力量是可以战胜法西斯的，它极大地鼓舞了各国人民的反法西斯斗争。
【板书设计】
第15课 第二次世界大战（一）
一、大战的爆发
①慕尼黑会议
②德国吞并捷克斯洛伐克
③德军突袭波兰和第二次世界战爆发
二、德国占领西欧大陆和东侵苏联
① 德国占领丹麦、挪威、卢森堡、荷兰、比利时
② 敦刻尔克撤退
③ 法国溃败和“自由法国”运动
④ 不列颠之战
⑤ 苏联卫国战争开始
三、太平洋战争爆发
① 日本与英、美矛盾的激发
② 日本偷袭珍珠港
四、世界反法西斯同盟的形成
(该CAI课件在2005年全省课件评比中荣获省级课题一等奖)
金与南宋对峙时的中国
更新时间2005-7-3 0:03:00 字数：2087
（2001年我从事历史教学工作后的第一个CAI多媒体电化教案，第一场公开示范课教案，并获得市级三等奖）
第13课 金与南宋对峙时的中国
主讲人 彭志文
【教学目标】
⑴ 知识方面： 掌握“南宋建立、王彦的八字军、宗泽、韩世忠与黄天荡战役、南宋抗金将领岳飞、郾城大捷、1141年宋金和议、西州回鹘、黑汗王朝和大理”等基础知识。
⑵ 态度、价值观方面：教育学生北方义军和南宋抗金派的抗金斗争，符合广大人民的利益。岳飞等将领英勇抗金，永远受到人民的尊敬。宋高宗、秦桧等陷害忠良，投降卖国，永远遭到人民的唾弃。
⑶ 能力方面：组织学生讨论评价南宋抗金名将岳飞，培养学生初步运用历史唯物主义观点评价历史人物的能力，和培养学生的表达能力。
⑷ 学法指导方面：通过看图法、比较法使学生了解宋金对峙局面形成和正确评价历史人物岳飞、秦桧。
【教学重点分析】
岳飞抗金是本节课的重点。在偏安江南的南宋政权中，抗金名将岳飞率领的岳家军纪律严明、在广大人民的配合下，收复失地，取得赫赫战果。虽然岳飞被奸人所害，大业未成，但岳飞抗金在南宋历史上写下了重要的一笔，永远被人们纪念，也为宋金对峙局面最终形成奠定了基础。
【教学难点分析】
⑴ 运用历史唯物主义观点正确评价岳飞是本节课的一个难点。通过对岳飞抗金的讲述，学生可看出岳飞一生的主流，从而给予肯定和赞扬。但岳飞虽然流芳百世，但却不是一个民族英雄。
⑵ 当时与宋并立的边疆民族政权很多，头绪杂，要清楚地讲明白，是本课教学中的又一个难点。
【教 具】
多媒体辅助教学
【制作软件】
OfficeXP2002(平台)、GIF动画制作、XARA WED XARA特效制作、VideoStudio影视制作、Xara3D3.04、Cool3D
【板书纲要】
一．南宋开始和北方义军
①南宋的建立（1127年）
②北方义军
二．岳飞抗金和宋金对峙
①韩世忠与黄天荡阻击战
②南宋抗金名将岳飞
③岳家军和郾城大捷
④宋高宗、秦桧杀害岳飞
⑤宋金和议与南北对峙局面形成（1141年）
三．西州回鹘、黑汗王朝和大理
①西州回鹘和黑汗王朝
②大理与宋朝的友好关系
【课堂教学设计】
课件⒈ 片头（课题、主讲、动画制作、文字设计、背景图片、音乐）
课件2. 什么是“靖康之变”？(伴语音)
[复习提问，再显示出答案，导入新课]课件3. 总纲（罗列了本课要讲述的问题＜动画按钮＞）
[点击后可进入具体的知识讲解，可返回也可连续播放]
课件4. 南宋开始和北方义军（附宋高宗画像）
[讲述南宋的建立和北方义军的基本情况]
课件5. 阅读思考题[引导学生们看书，提问，再动画显示出答案]
课件6. 宗泽的抗金斗争( 附宗泽画像 )
[简介宗泽的抗金斗争情况]
课件7. 岳飞抗金和宋金和议（含梁红玉画像）
[讲述韩世忠夫妇的抗金和黄天荡狙击战]
课件8. 黄天荡阻击战（含船航行动画、语音和水声）
[介绍黄天荡阻击战的情况及其意义]
课件9. 抗金名将岳飞和岳家军（附岳飞抗金地图）
[简介岳飞抗金情况，再引导学生看课件17]
课件20. 抗金名将岳飞（附岳飞的相关图片资料）
[简介岳飞的情况，再返回课件8讲叙岳家军的相关情况]
课件10. 郾城大捷（动画显示）
[讲叙郾城之战的经过，并引导学生参看动画]
课件11. 宋高宗和秦桧杀害岳飞（附岳王庙和岳飞墓照片动画）
[讲述宋高宗、秦桧杀害岳飞的情况]
课件12. 讨论题（伴语音）
[学生自由讨论回答，老师总结并给出答案]
课件13. 1141年，宋金和议[由学生们齐声朗读，老师讲叙宋金对峙的形成]
课件14. 宋金对峙地图[引导学生观看宋金对峙地图，加深对宋金对峙局面的理解]
课件15. 西州回鹘、黑汗王朝和大理（附高昌、喀什遗迹和大理古城照片）
[简单介绍少数民族政权的历史和宋关系]
课件16. 小 结[扼要小结全课内容]
课件17. 课堂练习（伴语音、动画和音乐）
[请学生们思考以后再回答]
课件19. 思考题答案（伴语音）
[给出思考题答案]
课件18. 封底（风景图片、音乐、按钮）
[点击后结束或重新开始]文字、设计、动画、制作
彭志文2001/06/10
解读岳飞民族英雄称号的被取消
更新时间2005-12-29 19:59:00 字数：2645
（因为大家都对这个问题比较感兴趣，我就把个人的一些不成熟的看法整理成文，欢迎关注这个问题的朋友一起来探讨。）
教育部定出新版《高中历史教学大纲》(试验修订版)，以岳飞与文天祥当年是参加“民族战争”(国内民族之间的战争)而非“反抗外敌战争”为理由，不再将他们列为“民族英雄”，只承认戚继光、郑成功等为民族英雄。当然伴随着这个决定还有一个官方的解释，“用历史唯物主义观点科学地分析对待我国历史上的民族战争，国内民族之间的战争，是兄弟阋墙，家里打架，基于这一观点，我们只把反对外来侵略的杰出人物如戚继光、郑成功等称为民族英雄，对于岳飞、文天祥这样的杰出人物，我们虽然也肯定他们在反对民族掠夺和民族压迫当中的地位与作用，但并不称之为民族英雄。”
一时间舆论哗然，反对取消岳飞“民族英雄”称号，最具代表性的观点：“历史人物应在历史环境下看。难道秦桧、吴三桂成了促进民族团结的典型，士大夫屈原不应抵抗入侵的秦国？难道共产主义实现，国家消亡，就意味着反侵略是无聊的？这算不算一种“历史虚无主义”？”
下面我就谈谈我的不成熟看法，仅供参考：
首先反对者的这个观点破绽百出，不太具有说服力。因为如果反对方的这个观点成立的话，我国古代汉族的中原政权与少数民族政权的战争不断，历史上就会有许多的名将和杰出人物都可以称为“民族英雄”，比如抗突厥的、抗匈奴的、抗清的，抗辽的，抗蒙古的......“民族英雄”则有泛滥之势，实际上也是对那些真正在中华民族对外族战争中涌现出来的“民族英雄”的一种不尊重。
秦桧、吴三桂是不是促进民族团结的典型呢？这种说法显然是企图偷换（或者混淆）概念。官方取消岳飞“民族英雄”的称号，并非要否定或者修正对岳飞抗金的评价，岳飞抗金在历史上的贡献和作用以及积极意义等并没有被否定。岳飞抗金促成了金与南宋的对峙局面的形成，使江南地区免于战火，生产得到发展，经济得到开发，促进了社会的进步。只是并非一定要冠以“民族英雄”这样的称号，才能体现岳飞的价值。
你用历史唯物主义的的观点特定历史分期，来诠释“民族英雄”，别有用心的人故意看不到这一点，在民族平等问题上大做文章。你再去解释，给人的感觉就是“此地无银三百两”，国际社会还未必相信你的解释，何必要把自己搞得那么被动呢？
话不挑不明，我觉得大伙首先弄清我们为什么要学历史呢？在某种意义上说，这个世界上无所谓对错，只不过站的角度不一样而已。不信的话，请您去翻一下中国大陆的历史书和台湾的历史书，您看是不是一样的？为什么同一段历史海峡两岸的解读和侧重点会不一样呢？任何一个执政者都会根据统治的需要对宏扬的史实进行选择。我们换位思考一下，岳飞抗金除了保家卫国、抵抗外辱的积极意义外，并非纯洁得毫无瑕疵，岳飞也曾有“直捣黄龙府”的计划，只不过十二道金牌改变了一切。只要换一个角度，就能找到另一种截然不同的说法。站在南宋的角度是“迎回二帝，洗雪前耻”、“人不犯我我不犯人，人若犯我必犯人”，但是站女真族的角度呢？岳飞的民族英雄问题一直是女真族心里的痛，完颜族的后代从来不看《岳飞传》，实际上就是一种无奈而又无声的反抗。
当今我国国际的大环境是这样的，有些反华势力不愿意看到中国的强大，千方百计地要抑制中国，他们煽动西藏、新疆等地的分裂分子闹独立，甚至叫嚣着要把广东沿海等发达地区独立出去，把中国版图瓜分为几大块等等的图谋。身处狼群环顾的环境，加上自身的一些不安定因素，我国的生存空间其实并非太乐观。反华力量的常用手法就是挑起民族矛盾，而历史问题因为所处视角不一样，诠释起来得出结论也迥然不同，是最好作文章的。因此这个官方观点显然是为了防范于未然，以正视听。
前南斯拉夫的瓦解、苏联的崩溃、及车臣分裂问题等已经是我们的前车之鉴，为了平息民族裂缝，避免不必要的口实，官方宣布“岳飞不是民族英雄”，将岳飞定义为非民族英雄无疑是有这方面考虑的，是完全可以理解的。是不是取消一个岳飞的“民族英雄”称号就能解决所有的我说的这些问题呢？当然不是！实际上政府取消岳飞的“民族英雄”称号并非一个孤立事件，而是要传达一种信号，表示着一种姿态和决心。
我国是一个拥有五十六个民族的大国，可以算是一个多民族的国家。民族团结是我国的一项基本国策，中国必须强调整个中华民族是一个整体，一致对外；中华文化历史博大而精深，民族内部之间曾经有过纷争，就像是兄弟俩打架，所以我觉得学术界为了配合政府的政策宣布取消岳飞“民族英雄”的称号是有其合理性的一面。
取消“民族英雄”称号学术方面的重要证据还来自对《岳飞传》内容真实性的严重质疑。《宋史》中的《岳飞传》据悉是根据岳飞的孙子岳珂撰写的私传《鄂王行实编年》所改编的，很多“史实”都得不到其他史料的佐证，某些内容与其他史书记载不符，譬如“朱仙镇大捷”“大破拐子马”等大战很有可能纯属“意淫”或杜撰；岳家军也很可能并非传说中的那么“神”；《满江红》被人指出是明朝人的伪作。当然，用这本史书去否定另一本史书，本身就具有争议性。所以，不排除这些学术上的“新发现”是别有用心的人在故意给岳飞泼脏水。
保留岳飞“民族英雄”称号的理由应该是这样的：
实际上岳飞已经不是一个普通的爱国英雄这么地简单。长久以来，岳飞的“精忠报国”早已深植人心，家喻户晓，他提出的“还我河山”的口号早已经成为中华儿女维护国家主权的铮铮誓言，岳飞事实上已经成为汉族人心目中的“民族英雄”。“岳飞”这个名字（品牌）沉甸甸的份量也完全够格被称之为中华民族的“民族英雄”。因此取消他“民族英雄”的称号无疑深深地伤害了许多汉族（甚至包括其他民族）的感情，取消岳飞“民族英雄”称号的做法显然是不合情的！
我个人的意见，不能因为要顾及其他民族的感情而伤害汉族自身的感情，岳飞“民族英雄”的地位完全可以作为一个特例予以保留。因为正如《岳飞传》里所言，“欲加之罪，何患无词？”（那国外的反华势力要制造民族矛盾，还怕找借口不到？）屏弃掉这层意思之后，再来看取消岳飞“民族英雄”的称号的行为，即强行改变一个既成事实，这就有点强奸民意的味道了。
（本文系原创撰写，版权归作者彭志文所有，文中观点系个人意见，仅供参考，转载请署名作者。谢谢！）
特别说明：
本文阐述的官方观点，是我个人的解读，不排除理解出现偏差的可能，也许“岳飞不是民族英雄”真的是个纯学术问题。
教学答疑：中国为什么要抗美援朝？
更新时间2006-2-14 22:06:00 字数：1947
抗美援朝时的国际大背景是第二次世界大战后世界主要国家形成了以苏联为首（含中国）为首的社会主义国家与以美国为首的资产阶级国家两大阵营，彼此对峙，相互敌视。1949年中华人民共和国成立后，美帝国主义不甘心在中国的失败，一直致力于建立对新中国的包围圈，妄图将新生的中华人民共和国扼杀在摇篮之中。1950年，美帝国主义悍然发动侵略朝鲜的战争，妄图灭亡朝鲜，吞并中国，实现其蓄谋已久的独霸亚洲、称霸世界的野心。
1950年6月25日，朝鲜战争爆发。6月27日，美国总统杜鲁门发表声明，公然宣布出兵朝鲜，武装干涉朝鲜内政，并命令第七舰队到台湾海峡，妄图阻止中国解放台湾省。同一天，联合国安理会在美国操纵下又通过了胁迫联合国会员国随从美国侵略军侵略朝鲜的决议。接着，美国纠集了英国、法国、南非等15个国家和地区的军队，组成侵朝的统一司令部，打着“联合国军”的旗号，扩大侵朝战争。
9月15日，侵略军七万多人在仁川港登陆。10月1日越过三八线，19日侵占平壤，把战火烧到中国东北边境。美国空军轰炸我国东北，杀我同胞，毁我财产。10月初，朝鲜劳动党和政府请求中国出兵援助。
反方意见：中国是否应该在本身政权不稳，百废待兴，国力不足的情况下，因为很虚无的国际主义，而以血肉之躯去对抗武装到牙齿强大的美国呢？中国是否是被作为苏联的马前卒，而成为美苏争霸的牺牲品？抗美援朝真的非常必要吗？要知道，当第一支志愿军部队出现在朝鲜时，美国人完全没有想到，惊慌失措地溃退了。如果美国打算侵略中国的话，是不可能不会预想到会与中国军队交火的，那么中国军队的出现，只是比他们预想的要快而已，志愿军的出现是不可能给美国军队造成这么大的恐慌。这也从一个侧面说明了美国根本就没有侵略中国的计划，也没有与中国军队开战的打算。中国人抗美援朝有反应过度之嫌？相信有许多潜心思考的人都抱着这样的疑问。坦率地说，这些疑问也曾是我的疑问。
但是我更看重以下这些理由，即正方（官方）的观点：
首先中国与朝鲜同为社会主义国家的，两国是唇齿相依的关系。历史上一直保持着非常友好的关系。弱小的邻国受到强国的欺凌，在当时特定的历史时期，中国作出参战的决定是可以理解的。
其次，当侵略者将战火烧到我国，炸我东北、杀我同胞、毁我财产时，我们能够无动于衷吗？我国特派代表伍修权在联合国安理会上控诉美国武装侵略的演说：“……美国武装部队侵略朝鲜不可避免地威胁到中国的安全。事实上也证明了侵略朝鲜的美军，已直接地威胁了中国的安全。从1950年8月27日到11月10日，美国侵略朝鲜部队的军用飞机不断侵犯我国东北的领空、进行侦察活动，扫射轰炸我国城镇与村庄，杀伤我国和平居民，损坏我国财产共有90次。从11月10日到14日，共有28次，15日到19日共有33次。美国侵略朝鲜的海军于9月20日在公海上曾对我国商船开枪并进行强制盘查。所有这一切美国侵略朝鲜武装力量直接侵略我国的行为，都是向中国人民公然无忌的挑衅，中国人民绝对不能容忍。……。”
再次，当美帝国主义将第七舰队开到我国台湾海峡，阻止我国解放台湾，公然干涉我国内政，通过侵略朝鲜，进一步侵略中国，扼杀新生的共和国政权的阴谋昭然若揭时，除了出兵反抗，我们还能有别的选择吗？
正是基于以上的一些理由，1950年10月上半月，中共中央政治局在毛泽东主持下，多次召开会议，全面深入地分析了当时的形势，充分估计了各方面的困难，从挽救朝鲜危局、保卫我国安全和维护世界和平、促进人类进步事业这一根本立场出发，毅然作出了抗美援朝、保家卫国的战略决策，决心克服一切困难，组织中国人民志愿军开赴朝鲜战场，同朝鲜人民一起反击美国侵略者。
因此中国抗美援朝的必要性是一个无需质疑的问题！虽然抗美援朝给新生的中华人民共和国带来较大的人员、物质、金钱和经济的损失。但是正如彭德怀后来在《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》中总结指出的那样：“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代一去不复返了，今天的任何帝国主义的侵略都是可以依靠人民的力量击败的。它也雄辩地证明，一个觉醒了的、敢于为祖国光荣、独立和安全而奋起战斗的民族是不可战胜的。在第二次世界大战后，特别是中国革命胜利后起了深刻变化的亚洲历史的前进车轮，是侵略势力所绝对不能扭转的。
毫无疑问，朝鲜的教训将鼓舞一切殖民地半殖民地人民为保卫祖国而抵抗帝国主义者的决心和信心，鼓舞他们加紧地展开争取本国的独立、和平、民主、统一的斗争。这对于保障远东和平，是一个重大的贡献。”
（本文由彭志文根据官方观点编撰，并且本人基本上认同抗美援朝是必须的观点）
后 记
更新时间2005-11-9 1:02:00 字数：1865
一九四四年的六月六日，美英盟军在诺曼底登陆，开辟了欧战的第二战场。非常的巧合！真正了解我的朋友都知道，不是哗众取宠地追求什么效果，只是一种很自然地完结。《彭氏军史评论》经过三年的磨砺却也在那场伟大的登陆战的六十六年后步入了终结篇。谈不上什么创作丰收的喜悦，相反我感到很无奈和悲哀。像《彭》这种纯军史题材似乎已经落伍了，不符合绝大多数朋友的胃口，在汗牛充栋的起点文学网它并不受人们的欢迎，其点击推荐率甚至还比不上一篇由初中文化程度的人写出来的网游小说或根据《英雄无敌》（游戏）《魔戒》（电影）系列瞎编出来玄幻小说。（无需讳言，本书被冷落的另一个原因还因为读者们的欣赏水平高，而本人能力、才学有限，达不到读者们的要求所致。）
《彭氏军史评论》文章评论的对象是中外古代或近现代军事领域的人物、事件、战争和武器等范畴。写作时，作者始终保持着一颗平常心，尽量以客观冷静的态度，来表述自己的观点。虽然文中的观点大都是些个人判断和结论，难免存在着一些臆想，偏颇及局限性，相信对军史战争研究有着同样兴趣的书迷朋友，仍然能够去伪存真，批判性地借鉴到某些东西。
需要特别说明的是，作者仅是千百万关心热爱着军史、军事、国事、民族大义的人们中的一分子，所有文章皆为原创（作学术这行当，因为要参阅各种各样的资料，如果说每一个字百分之百都是自己写的，那是不可能的。）全书反应的观点也是符合二OOO至二OO六年这特定时期的作者这一身份的。作者不可能像某些自诩为（或者真是那么回事）的大学教授，历史研究员、或政客那样地根据国家政治、外交国策等等的需要，不断地，违心地修正着自己的立场和观点。
本书是在字数达到三十二万字（以保证军史评论的文字在三十万以上，因为要扣除掉一些与文章主题无关的文字字数。）左右时终结的，作者将把写作转向其他的题材。
我曾立誓，当我不再才思泉涌时，我必须停止写作。我曾经以为自己是幸运的，因为我有一支笔，我能写出自己的想法和喜乐哀怒，畅所欲言。现在我知道自己是悲哀的，我从来就不敢，也不能写出一个真实的自我。只能闪烁其辞地钻在废纸瘘里，古籍堆中，寻找着一种纸醉金迷、腾云驾雾式的狂放。
夜已经很深了，虽然是夏夜，在湖南娄底却下了一整天的雨。窗外的雨淅淅沥沥，我把双手放在键盘上却许久许久也难以键下“再见”这两个字。因为我知道，三年来还是有许多的朋友同好在不离不弃地爱好着战争，研究着历史，也曾不吝地支持过我。追忆往昔，正是《彭》书的热心读者们热心严谨，求知探幽的精神及军史研讨专家学者们的鞭策，感动、督促着我，让我有了完成这本杂文集的动力。因此在文章的最后，我要说的不是“再见”，而是“谢谢”，谢谢那些见证着《彭氏军史评论》成长的广大书迷、文友和同好。
彭志文于2006年6月6日
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