科学和教育是国家的强大的根本，而且也是国家的未来，这个早在1919年五四时期就可以看出来了，（本章特别是为了纪念现代教育和其影响下的五四青年节而写）。与高科技工业部是属于一个范畴的，科学技术部在万长龙部长的主持下慢慢走向了正规。与高科技尖端工业部相互合作，主要就是把中国的所有的从农业，工业，社会和自然等科学类型的体系全都给整合起。从1925年开始，无论是孙文，李权虎还是各方的豪强都是统一了思想，就是我国的科学必须提升。如此在兰州，西安，太原，南京，上海，广州，济南，青岛，沈阳，成都等地分别都组建了科技部的分支机构，这个机构里面又分为农业科学院，社会科学院，工程科学院，自然科学院等；由许多的国内外学术高人来此地任教，其中包括了爱因斯坦，居里；以及黎锦熙，杨昌济，孔昭绶，袁吉六，徐特立，何叔衡，以及许多的北大，清华，南开，燕京，同济，东吴，中山，浙江，齐鲁，交通（交大）的能人强人来到了各级学府去担任教授学生知识，一个强大的复兴的文明古国，大国必然是科研和教育强国，如果没有科教兴国，这个国家是无法在世界屹立与东方的。
文学，政治，历史在原来有的沂蒙大学，青山大学的基础上，又发展了不少所大学。这些大学合起来就是中国的思想，意识形态，科学，技术，发明的诞生地。
对于有科研前途和喜欢科研的人，以及喜欢做文学学问的人，李大钊，陈独秀，胡适，蔡元培等人都一起组建了许多所大学的科研机构，使得原来的中国从几所大学，给成为了大学林立，学风比较开放，外加学院，研究院，科研所为主导；从而高等，尖端的文学，自然研究；以大学，技术院校，高中，初中又叫（高小），小学和学前教育为主体；其中高中，初中，小学是免费的，学前教育收费很少，大学，技术对于学生收取比学前费用多一些的学费，但是比起后世的学费来说，简直就是浮云。基本上写10篇文章发表，能够cover大学和技术费用，或者制作点儿手工艺卖一下几乎就能够cover学前费用了。因为教育部部长蔡元培，以及王国维，辜鸿铭，杨度都是一致赞成基础教育免费，高等教育适当收费，并且可以给予其奖学金。
如此全国的教育系统在1930年初步建立起来，从小到大的教育模式使得中国自此时其真正成为了一个教育强国，外加科研强国，如此我国的知识领域就比较强大了，以至于一开始西方认为我国才十几年不可能是如此厉害，结果如此多的中国人能在外国获得博士，而且以其高深的学术造诣，让西方人惊讶不已。
此时，西方才明白了，中国人的教育水平之好，如此不少人都可以把中国列为诺贝尔评审团的教授推荐，因为他们知道我国的厉害。
到了1936年，我国的从学前教育到高中一贯下来，再加上部分选择技术学校，部分选择军校，部分选择大学；如此就把不同的教育级别的压力减轻了，而非是后世那样都上大学，都找不着工作，按照需要来选择自己的大学，技术，军事；也可以直接选择参军，或者有特殊的学术能力的可以直接的去进行进入科学院等研究院校的考核。
于是乎，36年，只要是中国人就有学习的能力，而且基本上都识字，原来那些解放的军阀兵，以及土匪地痞，第一件事情的就是送到学校，因为有了知识想问题就不一样，总比给人当枪使好多了。
