晋察冀边区联合中学，是一所以普通教育为主的、具有一定“综合性”的、正规的中等学校。她把普通基础教育与职业技术教育和成人教育等有机的结合了起来，用郝人初校长的话说，就是“一校多教”。“联中”从革命中诞生，成长于人民大众之中，是一所全心全意为革命战争服务、为新中国建设服务的学校。
1945年9月3日，日本帝国主义无条件投降，历时八年的中国人民的抗日战争终于赢得了胜利。同年，中国共产党领导的人民军队解放了华北重镇张家口市。中共晋察冀中央局、晋察冀边区政府和军区迁至该市。为建设这座城市，中共中央从延安派遣了大批革命干部到该市工作，张家口市成了晋察冀边区政治、经济和文化教育的中心。
张家口市立中学
当时，革命战争需要兵源的接力，失地收复又急需建设干部，中共晋察冀中央局和晋察冀边区政府调派郝人初同志筹建张家口市立中学。市中办学宗旨：既是普通教育的中学，又是文教、军政干部的学校。建校开始即主办初、高中学，同时兼办急需的几种干部短训班，如地方干部班、文艺工作班、长期和短期师范班……并为军医、空军、通信等部门培养和培训具有数理化、外语基础的后备力量。学生的分配方式有：个别调走、成批参军和毕业分配。
郝人初
郝人初同志系中共党员，毕业于北平（北京）师范大学教育系，1937年6月率全家离京赴延安，参加革命。他在延安期间，主要从事我党领导的教育工作，积累了相当丰富的教育工作经验。到张家口受命建校后，在他的领导下，坚持自力更生、勤俭办学的原则，克服种种困难，仅用了短短两个多月的时间，就选调了一批政治质量好、知识水平高的师资，购买了一些包括图书资料、实验仪器在内的教学设备，修整了校舍，制定了教学计划，建立了教育制度，为正式开学做好了一切准备。
他从建校起，就坚持党的教育方针，培养德、智、体全面发展的、为民族解放、社会解放，建设社会主义中国的新人。力行“教改”、“高质”、“速成”。
1946年3月20日，张家口市中正式开学。郝人初任校长和党组书记，同时负责领导张家口市女中和回民中学的工作。
张家口市中的成立，得到了延安和晋察冀边区各有关方面的大力支持。延安大学行政学院、鲁迅艺术文学院抽调得力的知识分子干部，担任学校的教学骨干；晋察冀边区政府从华北联合大学和城工部介绍，从解放区的知识分子中选派一部分人到学校从事教学工作。同时，又从张家口市吸收了少数有教学经验和自愿为人民教育事业献身的同志到校工作。全校教职员工83人，其中从事教学工作的都是大学毕业生或具有大学文化程度的同志。
首批招收的学生共519人，开始分8个班：其中高中班1个，初中班7个；后来又先后成立了师范班、地方干部班和文艺工作班等。
学生之中，有的是张家口市人民群众的子女，有的是来自国民党统治的“平津”以及其他地区的进步青年；有的是我党各部门干、军、烈属子女；还有一些是参加革命的“红小鬼”。
普通教育班设置的课程有：国文（语文）、数学、英语、历史、地理、物理、化学、博物、生物、生理卫生、音乐、美术、体育、政治、时事政策等。各专业班设置的课程有文化、政治、时事政策和专业课。
所有教材都是由以郝人初同志为首的学校领导组织教师编写的。在编写中注意改革，对旧教材做了去粗取精的编辑加工，补充了适应革命和不同文化层次学生需要的内容。其中有相当一部分是很有特色的。
学校行政管理机构精干，人员很少。党、政领导干部尽量兼任教育教学工作。党组织不设专职人员，教育和教学组织以教师为主，有关的党、政干部参加，有的还吸收学生参加。同时，建立了一套较完整的制度，如课堂教学制度、考试制度、晚点名制度、班主任制度、教育教学与生产劳动相结合的制度、军事训练与体育教学相结合的制度等。对教师授课、编写教材、批改作业等的要求和学生应当遵守的学习和生活纪律、学校日常工作所遵循的原则和纪律等，也都有明确而具体的规章制度，并严格实施和执行，定期检查总结。所有这些，保证了一切教育和教学工作有秩序地顺利进行。
在初、高中及干部班走上教学轨道后，为贯彻“一校多教”的宏愿，郝校长又兼办了幼儿教育，并为长短期师范班设置实习基地，办起了“市中附小”，力所能及地办成人夜校，进行业余教育。
为教育与宣传相结合，在文艺班的基础上，进行文艺工作活动，成立大型秧歌队宣传我党、我军的政策法令等，进而建成学校文工团，以艺术形式进行社会教育，利用假期到前线劳军，并为“土改”等政治工作服务，非常得力。
学校在张家口期间的建设，为以后的发展奠定了基础。后来，学校虽然几经迁移，由相对的和平时期转人了解放战争时期，由城市转人了老解放区的农村，但始终坚持了正规的正常的教育和教学工作的顺利进行。
1946年6月，国民党破坏“国共两党的双十和平协定”，发动全面内战，大举向中国共产党领导的解放区进攻。其时，国民党调集大批兵力，从东、西、北三面围攻张家口市。我军根据中共中央的战略部署，决定主动暂时撤离该市。
新保安部队
1946年9月，晋察冀边区党、政领导决定张家口市中、女中和回民中学三校师生，统由郝人初校长组织、领导，率领撤离张家口市，并授予“新保安部队”军队代号，并发给部分枪支弹药，以保证学校安全。在撤离前夕，郝校长向三校教职员工和学生做了动员，并宣布经中共晋察冀边区中央局批准，凡跟随学校撤离进人老解放区的教职员工和学生，就是参加革命，同我党、政、军各部门一样实行供给制。在撤离时，除千部子弟和以前参加革命的教职员工全部跟着学校撤离外，还有一部分张家口解放后到校学习和工作的人，也跟着学校撤离出来。他们能够毅然离开城市和家人参加革命，正是学校正确贯彻执行党的方针政策和深人而有效的思想政治教育的结果。
三校师生自背行李，徒步行军千里，路经察哈尔、河北、山西三省七县，于11月安全抵达老解放区河北省建屏县（今平山县）东、西黄泥村。
为宣传党的方针政策，对师生进行了政治思想教育，国内外形势的及时报道，活跃了学校的文化政治生活。在郝人初校长的主持下，于行军途中创刊出版了《众声》报。“众声”——即宣扬人民大众的呼声和三校团结之意。
晋察冀边区联合中学
张家口市中、女中和回中到达建屏县东、西黄泥村后，中共晋察冀中央局和晋察冀边区政府下达命令，三校正式合并，更名为晋察冀边区联合中学，达到了爱国人民之间的精诚团结，师生员工亲如一家。当时干部子女不到一半，群众子女、边区各地以及平津来的青少年过半。“联中”是人民大众的学校，凡是人民的子弟都一律欢迎报考，考核合格者人学培养。学生在政治上一律平等，在生活上享受一样的供给制待遇。
学校到达东、西黄泥村后，面临许多困难。这是两个很小的山村，交通不便，物质条件本来就相当艰苦，一下子增加了几百人，就更加困难了。首先是教育、教学条件很差，没有校舍，师生住在向老乡借用的空闲房屋中。教学、办公全借用民房。全校执行“三大纪律八项注意”，尊重民情风尚；环境卫生，轮流值日打扫；进行革命宣传，办街头墙报、文艺演出。其次是物质生活艰难，粮食（主要是小米）虽然基本上有保证，但蔬菜、食盐和食油等就相当困难了。由于生活条件差，不少人得了疟疾、痢疾和疥疮等疾病，但却没有药品。这种情况，即使在和平环境下，也是相当艰难的，何况是处在战争时期呢！
但是，“联中”的全体教职员工和学生，没有被困难吓倒，在郝人初等学校领导的率领下，自力更生、奋发图强、克服重重困难，仅用了不到两周的时间，就全面恢复了上课，走上了正常而有序的教育、教学轨道。同时，为保证师生健康，成立了医务所，从铁路医院借调医科大学毕业、具有丰富医疗经验的伊田同志为专职大夫。为发挥知识分子的作用，特任命日本留学回国参加革命的王岩同志为所长。又从家属和学生中抽调了有医务工作经验的人员，担任护理、司药工作。同时，挤出一些资金购买了必需的药品和医疗设备。
学校狠抓战时学校建设，力求充实扩大图书馆、实验室，两次派人往返延安运回图书。同时去北平采购教学仪器设备、挂图及医疗器材、药材等。
1947年8月，晋察冀边区工业交通学院预科和晋察冀边区农业专科学校并人“联中”，部分学生和几位教职员到“联中”学习和工作。
学校在东、西黄泥村期间，虽然客观条件有了很大的变化，由城市转人了农村，并处在严酷的战争环境中。但郝校长认为，不论在任何情况下，都要坚持正常的教育教学，由于他的坚定坚持和极大努力，使“联中”依然坚决继续贯彻执行党的教育方针，坚定不移地贯彻执行张家口建校时的宗旨和一切规章制度，坚持以普通教育为主，以教学为主，以课堂教学为主，同时继续肩负培养当时党政军所需要的干部，培养德、智、体全面发展的适应革命战争和建设新中国需要的人才。
由于当时正处在解放战争最激烈的阶段，解放区的财政经济相当困难。同时为了支援前线，解放区所有党、政部门和学校、团体、群众组织等，都不得不大力紧缩开支。根据上级领导部门的指示，“联中”实行了“以生产养学”，有计划地开展了生产劳动和其他经营活动。以郝校长为首的领导集体明确认为，“以生产养学”不能削弱教育教学，必须做到学习、生产两不误。为此，学校组建了生产科，建立了骡马运输队，并在集镇洪子店开设了经营部运输店，专事经营活动。此外，在保证进行正常的教育、教学的前提下，组织全校师生利用课余时间、休息日和假期进行力所能及的生产劳动，如种菜、种粮、纳鞋底、做鞋、缝衣、纺线等。
为了方便师生和当地人民群众生活，根据郝校长的意见，“联中”办起了一个小型的消费合作社。郝校长为该社起名为“三合堂”。“三合”意味着三校的合并和和谐、团结、共同前进。后来，“三合堂”又起到了通讯信箱的作用。学校与各地和各部门通信联系，只要写“三合堂”就行了。既方便，又能保密，非常适应战争时期的需要。
为支援革命战争和解放区的政权建设、密切与人民群众的关系、提高学生政治思想觉悟和实际能力，学校和部队一样，严格实行“三大纪律八项注意”，有计划地组织师生宣传党的方针、政策，参加土改等政治运动。在各项政治运动中，“联中”师生都正确地贯彻、执行了党的方针、政策，没有发生任何偏差，学校内部进行的“三查”运动中，没有伤害一个好人；对于个别有这样或那样政治历史问题的人，不但没有乱批乱斗，而且都做了恰当的安排，使他们各得其所，心情愉快地在自己的岗位上充分发挥作用。
在这期间，还成立了“联中文工团”，郝校长兼任团长。他提出，“联中”文工团必须坚持为人民服务，为战争服务，要为战士和群众演出，积极努力的宣传党的方针政策。文工团密切联系实际，排练了《白毛女》等十几个大型节目和许多小型节目，为部队和群众演出，受到了广大人民群众、前方战士的热烈称赞和好评，取得了重大收获。所有这些活动，都是在不冲击全校正常教育和教学的前提下进行的。对于需要集中时间和精力进行文艺排练活动的少数人，都一一做出具体安排，并严格执行，兼顾到工作和学习。例如，参加文工团活动的人免除一定的生产任务，在暑假别人下厂做军装、军鞋的生产时间，文工团去前线为部队演出。同时，专门为这些同学补课，尽一切力量使他们能够跟上学习的进度和掌握必需的文化科学知识，基本上做到了宣传和学习两不误。既做了大量的宣传工作，又没有耽误学习。
为宣传党的方针、政策和战争形势，对师生进行思想教育，活跃校园生活，坚持编辑出版《众声》报。同时，班班有墙报，人人会唱歌、扭秧歌，经常自编自演各种节目。物质生活虽然艰苦，但精神生活却是既丰富多彩又充满无限活力和高昂的革命激情。
在东、西黄泥村期间，先后于寒、暑假两次招生300多名。在一年多的时间中，“联中”取得了战争环境中和农村条件下办学的一些基本经验，为以后学校的发展进一步奠定了坚实的基础。
1948年1月，石家庄解放后，“联中”迁往石家庄市郊柏林庄。随着我军的节节胜利和革命形势的好转，办学条件有了一定的改善，上级领导部门把该村原有的一所学校校舍拨给“联中”使用，各班都有了教室。这时办学经费也略有增加，但依然相当缺乏。为此，学校扩大了专门从事生产经营的部门，增加了专职人员，开办了小型肥皂厂、轧油厂等，收人用于改善办学条件。同时，消费合作社“三合堂”也得到了加强和充实，更好的发挥了它的作用。
“联中”好儿女
在这期间，学校不但继续贯彻执行了“联中”的一切规章制度和发扬了“联中”的革命传统，而且在原有基础上有了进一步的提高和发展。教育、教学质量有明显的提高，各项制度进一步完善并得到了更好的贯彻执行，师生的政治思想觉悟有了更大的进步。当时在普通教育班学习的同学，全国解放后，绝大多数考上了大学，并取得了相当好的成绩。
1948年初，学校派马奇同志参加了中共中央华北局召开的筹建青年团的会议。之后，建立了新民主主义青年团，是当时建团最早的单位之一。
在“联中”学习的学生毕业后，百分之九十五以上的人考上了高等院校，其中有相当多的人进入了全国知名的重点高等院校。后来，这些同志都成为社会主义建设的骨干，有的是专家、教授，有的成了党和国家的中、高级领导干部。那些没有进人大学学习的同志，不是他们水平不够，而是他们自觉地服从党和国家的需要，主动放弃了进人大学学习的机会，参加了党、政各部门的工作或参加了中国人民解放军。几十年的历史事实证明，“联中”培养的学生，不论是否获得了大学文凭，不论从事的是什么样的工作，更不论职务高低，都保持和发扬了革命的传统，始终坚定不移地坚持正确的政治方向，艰苦朴素、勤勤恳恳、忘我工作，勇于和善于克服种种困难，在各自的岗位上，为社会主义革命和建设做出了自己的贡献。虽然他们也有这样那样的不足和缺点，但从整体而言，毫不夸张地说，他们没有辜负党和人民的期望，没有辜负学校和老师们的谆谆教导，无愧于党和人民的好儿女！
