1975年9月1日星期一天气情况：晴
今天，是我上中学（六年级）的第一天。老师们也都住在一个大队，早就都认识。班主任兼语文老师李喜，是父亲的同学的弟弟。数学老师张同禾，全县着名。当年，他以全县第一名的优异成绩考入县级重点中学，若不是他家是富农，他必定无疑能考上大学，他是全县拔尖的数学高手。作为数学学科的佼佼者，我有些沾沾自喜、飘飘然，感觉自己特别幸运。
语文老师要求我们，从今天起每人都必须得写日记，从未写过日记的我有些不适应。另外，家里好像也没有一个可以放置它的安全地方。
特别是下午第二节数学课，我才仅仅保持了几个小时的欣喜，就被泼了一瓢凉水，又变得很沮丧了，事情是这样的。
我们的数学开始学有理数加减法，可是打开括号时，括号前是正号还好说，括号里的符号不用变号；相反，如果括号前是负号，打开括号时则要变号。对这一点，我总有些模棱两可，所以做练习时，就不像以前时那样得心应手。一发慌，心里更没底，我有些不知所措了。
但是，我坚决不能问父亲，尽管他上学时数学相当出色。此时，父亲曾经教我们姐弟妹数学的一幕幕又浮现在眼前。
父亲特别喜欢数学，数学也非常非常的棒。于是，刚上小学时，经常是一到晚上，他就教给我们数学。我们都不聪明，有时，他教一遍，我们不会，他就烦了，开始骂：“都随你姥姥家那伙兔子，笨得不可救药，气死我了！”教两遍过来还不会，就开始打了，一边打一边恶狠狠地骂。那情形真叫人毛骨悚然，至今想起来还哆嗦。他越打骂，我们越不会；我们越不会，他越打骂。以后形成了恶性循环，一到晚上就提心吊胆。
记得那年冬天的一个晚上，爸爸又教我们数学了。我们战战兢兢的等待着他给我们出题。好多题，都是我们没学过的，我们也不敢说没学过，他又不教我们方法，让我们直接做。我们不会做，他便气得眼睛喷火。
那次是先拿二弟弟小战开的刀。只见父亲把下小战摁趴在炕上，退下他的棉裤到膝盖下，拿起一把剪子就照着他的屁股要扎下去。吓得我和妈妈赶紧别过脸去，闭上眼睛，再不敢往下看了。等我们睁开泪眼，出乎我们的意料，父亲竟然奇迹般地没扎向小战。我松了一口气，谢天谢地，父亲没有针扎下去！眼泪止不住地往下淌着。如今，时隔多年，已经忘记了那一晚是怎样结束的了。
父亲教我们数学的场面，像电影一样在我眼前回放。一场场、一幕幕，惊心动魄，不堪回首。
到后来，我被吓破胆了，就害怕过晚上。每当太阳下山，夜幕降临，我的心就开始狂跳，跳得做不过主来。后来，就在放学时与伙伴胖子、三月约好，叫她们晚上到我家写作业，没作业就到我家里玩。她们一来我家，父亲就不怎么教我们，也少责骂我们了。可是，她们也怕我父亲，不愿意来我家，我给她们递尽了小话，溜尽了须。
晚上写作业，也尽量躲着父亲，免得他看到了问这问那，不会了又要挨骂挨打。写点作业，像做贼一样，心惊胆战、东躲西藏的。
1975年9月5日星期五天气状况：晴
通过这一段时间的做题，我自己也摸索出了正负数加减法的规律，即牢记它的运算法则，多做题。可是偶尔仍然有做错的时候，稍不留意，打开括号时就忘记变号啦。所以每当做题时都得高度紧张，以至于下课时非常疲惫。幸亏父亲这段时间没怎么过问我的功课情况，否则可就惨了。挨骂是小灾，说不准又得挨打。
今天中午放学回到家，发现乡长江荣正坐在炕上，和父亲一起吃午饭。这已经是第二次了。听他们谈话，依然是请父亲去乡里当拖拉机站的站长，父亲依然没有答应。我和母亲及弟妹们对父亲的拒不答应很是反感，但也只是敢怒不敢言。江乡长以为我家孩子多，生活不富裕，就答应将来给大点的孩子安排工作，父亲依然没有答应。
我多么希望父亲能去乡里工作，这样家里的生活自然就会好些，我们也为自己有一个有工作的父亲骄傲、自豪。可是，父亲死活不出去工作，不知为什么。
据母亲说，父亲曾经在县里交通局工作，还去省里进修过一年，又去安徽学习过好几个月。真没想到，父亲还是一个走南闯北，非常有见识的人呢。三年困难时期，父亲一个月三十多块钱工资，那时一挑子大白菜就三十来块钱，父亲一个月工资只能买到一挑子白菜，一家人挨饿，却没办法，他一生气，辞职回家当农民了。
如今，我们看到堂伯父在外边当干部，非常羡慕。母亲说如果父亲不回家务农，他也是干部了，村里人也这么说。我特别为父亲惋惜，背地里怪他目光短浅，没有毅力。还听人说，那年县里公安部门请父亲去任职，他也不去。
在我眼里，父亲不仅脾气暴躁，喜怒无常，还不愿意出去做事，他简直不可理喻。若要说是留恋老婆孩子吧，显然是胡说八道。他与家人三天一小仗，五天一打仗，母亲背后说他“三天不打，五天老早着。”他的行为令我迷惑不解。
1975年9月14日星期日天气状况：小雨
今天星期天，早晨，天竟然淅淅沥沥地下起牛毛细雨。不能去小队干活，写完作业，百无聊赖，就从柜里翻出一本父亲上学时的课本来翻看。其中一篇《桃花源记》（作者：陶渊明）深深地吸引了我，难以理解的词句，父亲均作了注释。所以尽管是文言文，却没有一点文字障碍。尤其在课文里还粘着一页纸：《桃花源记》的写作背景
《桃花源记》是陶渊明的代表作之一，约作于永初二年(421)，即南朝刘裕弑君篡位的第二年。这时陶渊明归隐田园已经十六年了。年轻时的陶渊明本有“大济于苍生”之志，可是，他生活的时代正是晋宋易代之际，东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团生活荒淫，内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。在国家濒临崩溃的动乱年月里，陶渊明的一腔抱负根本无法实现。同时，东晋王朝承袭旧制，实行门阀制度，保护高门士族贵族官僚的特权，致使中小地主出身的知识分子没有施展才能的机会。像陶渊明这样一个祖辈父辈仅做过太守一类官职，家境早已败落的寒门之士，当然就“壮志难酬”了!加之他性格耿直，清明廉正，不愿卑躬屈膝攀附权贵，因而和污浊黑暗的现实社会发生了尖锐的矛盾，产生了格格不入的感情。义熙元年(405)，他仓促而坚决地辞去了上仅81天的彭泽县令，与统治者作了最后决裂，长期隐居田园，躬耕僻野。
他虽“心远地自偏”，但“猛志固常在”，仍旧关心国家政事。元熙二年六月，刘裕废晋恭帝为零陵王，改年号为“永初”。次年，刘裕采取阴谋手段，用毒酒杀害晋恭帝。这些不能不激起陶渊明思想的波澜。他从固有的儒家观念出发，产生了对刘裕政权的不满，加深了对现实社会的憎恨。但他无法改变、也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的理想与美好情趣。《桃花源记》就是在这样的背景下产生的。
联想到父亲的一贯表现，父亲不就是现代的陶渊明吗！不为五斗米折腰，不看人家的脸色。可是大队的拖拉机，拖车出故障了，都是父亲去修。尤其是跑运输的小拖车，父亲认为它结构不合理，又重新改造它们，居然成功了。改造后的小拖车，司机的驾驶座比以前舒适多了，前后两部分平衡更好些，整体看更美观大气些。村里无人不叫好。紧接着，就有其他大队的干部找上门来，希望父亲也为他们大队改造小拖车。开始父亲曾为周围大队改造几台。后来左一个右一个上门来请，父亲就没耐心了，于是一一推掉。谁知这一推，有人认为是父亲想拔价，宁可多花几个钱也改，又接连不断地找上门来。
那一天，父亲把一台改造前的机头开出家门，在我家西胡同里停下来，父亲可能要回屋里找东西，竟然让在旁边的我坐在驾驶座上，我胆子小，不敢坐上去，但又不敢说“不敢”二字。只好拧着头皮坐在上面，老老实实地等着父亲，唯恐车自己走了，我无法驾驭。父亲回来时见我像一块僵硬的木偶，可能感到好笑，也可能当时心情不错，竟然教我手拉拖车操纵杆，在车头一个“工”字形的范围内一点一点地活动，车子真的向前缓慢地行走了。霎时，一种莫大的成就感涌遍我周身，我的眼睛也湿润了。父亲有事，忙着把机头开走了。
长这么大，这是父亲第一次耐心地教我做一件事。他没横眉立眼，也没骂没打。心里的暖流久久的流动着，流动着。这温馨的画面，永久地刻在我的记忆深处。因为记忆中，里面几乎全是他瞪着大眼睛，气势汹汹、气急败坏地打骂我们的情景。
