1948年，公木与蒋锡金、智建中、许遇之（右起）在佳木斯1951年9月，公木突然被调出了东北师范大学。
临行前，他去向诗友蒋锡金等辞行。蒋锡金是党外教授，并不知道公木离开东北师范大学的内幕，仍以为是正常的工作调动，还向公木表示祝贺，高兴地与他话别。
可是不久，学校宣布了对公木所犯错误的决定：由于公木在学校正规化问题上，起草了一个资产阶级的办学方案，执行了右倾机会主义教育路线，因此给予留党察看一年、撤销其党内外一切职务并调离工作岗位的处分。
隔着历史的烟云，已经很难弄清公木当时具体的所作所为了。除了在大会上公开的处分理由，另外还拉杂上他在延安办鹰社和《蒺藜》等许多事情。好在他当年所受的处分在档案中留了下来，并在《我的祖父——诗人公木的风雨年轮》（张菱著，中国广播电视出版社2004版）一书中披露出来，特转引如下：
1951年8月颁发《对张松如同志错误的处分决定》材料张松如同志1938年到延安抗大学习，同年加入中国共产党。入党后曾担任过抗大政治部时事干事、军委直属队宣传部文艺室主任、鲁艺文学院教员兼班主任、本溪市委宣传部副部长，从1946年起任东北大学教育长、教育学院院长、教务处长、副教育长，现为师大第一副教务长，党委委员。
松如同志到东北几年来在党的领导下做了不少工作，有一定的成绩，但其思想行为有严重的错误。根据本年2月间党内整风鉴定中对松如同志的思想行为有系统清算的结果，在近3年来松如同志有下列的严重错误：
（一）松如同志在正规教育阶段中对学校建设的一系列问题上存在着严重的非马克思列宁主义的倾向。
从短期训练进入正规教育，这是学校历史发展的新阶段，在这一新阶段中，学校党的任务就是加强党对学校的领导，加强全体人员的马克思列宁主义和毛泽东思想的教育，健全党的组织与生活，高度发扬老党员老干部的骨干作用与全体党员的积极性和创造性，以便稳步地团结改造全体教员及工作人员，完成上级党和政府给我们的培养干部的光荣任务。然而松如同志的思想与党的领导方针完全相反。松如同志的思想不是加强党对学校的领导作用，加强全体人员的马克思列宁主义和毛泽东思想的教育，而是忽视党对学校的领导作用，提倡非政治的“学术空气”，以放任自流来代替坚强的无产阶级的思想领导，对非党教员不是有原则的团结改造政策，而是无原则的迁就思想。松如同志平常一谈到学校建设诸问题时，经常引证北京师大、北京大学、清华大学的经验如何如何，至若如何吸取过去老解放区教育的经验，如何向苏联高等教育的经验学习，则从来很少甚至几乎没有考虑过。松如同志对于正规教育阶段的文化业务课程如何贯彻思想政治教育以及对学生中各种不正确倾向批判教育是不加重视的，对学生的审查工作是忽视的，对学生的管理是倾于自由放任的。在干部政策上，松如同志是片面强调干部的文化知识与技术，而忽视干部的阶级立场与政治品质，因此他一方面对于某些文化程度较高、然而政治品质不纯的非党教授是倍加推崇，另一方面对于某些政治上坚强、经过长期革命斗争考验、具有优良的为人民服务的思想作风的老党员老干部则瞧不起，认为他们在新型正规大学的建设中起不了积极的作用。在党内团结问题上，松如同志思想是取消党内的思想斗争与批评和自我批评。多年来松如同志对党内各种不良的倾向一贯的是采取迁就、调和的态度。
总之，松如同志的思想不是个别问题上的错误，而是在一系列的问题上乖离党的无产阶级的立场，乖离党的文教政策，是一种严重的反党的小资产阶级思想倾向，这种思想实质上是资产阶级的思想在党内不坚定分子中的反映。这是学校建设从短期训练过渡到正规教育阶段中党内具有代表性的一种倾向。
（二）松如同志的错误不仅是思想上的错误，而且还表现在他的行动上违反党的组织与纪律原则。
