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的消灭就很快铲除；我们祖国统一大业还没有最后完成，即使完成了，按照 我们党提出的方针，还存在着 “一个国家，两种制度”；为了镇压国内阶级 敌人的破坏活动和防止外敌的侵略和颠覆，从而捍卫社会主义制度，坚持社 会主义道路，必须加强人民民主专政，充分发挥人民民主专政的政治职能。 其次，因为无产阶级所担负的彻底埋葬资本主义制度，最后消灭阶级， 解放全人类，建设社会主义，实现共产主义的伟大历史使命任重而道远，必 须通过发挥人民民主专政的社会职能，加快建设有中国特色社会主义的步 伐。无产阶级的历史使命不只是破坏一个旧世界，更重要的是建设一个新世 界。工人阶级掌握国家政权，不单是为了镇压敌人的反抗，更主要的是建设 社会主义和实现共产主义。当代中国共产党人和工人阶级的使命是坚持党的 基本路线，团结和带领全国各族人民，沿着建设有中国特色的社会主义道路， 自力更生、艰苦创业，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化 国家。当前的任务是，努力实现党的十三届七中全会提出的制定十年规划和 “八五”计划的建议和七届人大四次会议确定的十年规划和“八五”计划纲 要，实现社会主义现代化建设第二步战略目标，为在下个世界中叶实现第三 步战略目标奠定坚实的基础。为实现这一宏伟目标，就必须通过社会主义制 度的自我完善和发展，建设有中国特色的社会主义的经济、政治、文化，以 适应和促进社会生产力的不断发展和社会的全面进步，这一切必须依靠人民 民主专政的国家政权来领导、组织、支持和保卫。否则社会主义现代化建设 事业就不可能成功，更谈不上向共产主义过渡了。因此说，坚持并加强人民 民主专政是坚持社会主义道路，建设有中国特色的社会主义的根本保证。 坚持党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想也必须依靠人民民主专政来 维护和保证。中国共产党在革命和建设中的领导地位，是共产党人在长期的 艰苦奋斗中形成和确立起来的，是中国人民在革命和建设实践中选择的结 果。坚持党的领导是社会主义现代化建设事业胜利的根本保证。但是，党的 领导地位和巩固和发展，党的领导的实现，都有赖于人民民主专政。人民民 主专政作为新型的国家政权，它把党的领导地位用宪法确定下来，把党的重 大政策制定为各种法律，并以国家强制力保证宪法和法律的实施。这就保证 了党的领导地位的巩固和发展，保证了党的各项重大方针政策在全国范围内 得以更有效地贯彻执行。马列主义、毛泽东思想，作为我们党和国家的指导 思想，作为社会主义意识形态的核心和重要组成部分，是被宪法所确认的， 而宪法的实施又有赖于人民民主专政这个国家政权的力量。 总之，人民民主专政是全面坚持四项基本原则的保证。没有人民民主专 政，就没有人民的一切。正确发挥人民民主专政的各项职能，全面坚持四项 基本原则，坚持改革开放，发展社会生产力，为把我国建设成为富强、民主、 文明的社会主义现代化国家，是一项不可动摇的政治原则。这是广大人民的 根本利益所在，也是一切有爱国之心的公民所拥护的。
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第二章 爱国主义与坚持马列 主义、毛泽东思想 马列主义、毛泽思想是无产阶级的科学世界观，是无产阶级解放运动的 科学理论，是全世界被压迫民族、被压迫人民摆脱奴役和压迫，争取独立和 解放的思想武器，是引导中国革命走向胜利的指路明灯，是中国人民进行社 会主义现代化建设的指南，是中国共产党的指导思想的理论基础，是我们必 须坚持的四项基本原则之一。马克思主义的内容主要由三个部分组成，即马 克思主义哲学 （辩证唯物主义和历史唯物主义）、马克思主义政治经济学和 科学社会主义。列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。毛 泽东思想是马列主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合的产物，是中 国共产党人集体智慧的结晶。党的十一届三中全会以来，以邓小平同志为代 表的中国共产党人在总结建国以来正反两方面经验的基础上，在研究国际经 验和世界形势的基础上，把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征 结合起来，继承和发展了毛泽东思想，创立了建设有中国特色社会主义理论 这一当代中国的马克思主义。热爱祖国必须坚持马列主义、毛泽东思想。我 们应当努力学习和掌握马列主义、毛泽思想和建设有中国特色社会主义理 论，更好地为祖国的四化建设贡献力量。 一、爱国事业胜利的灯塔 当中国人民处在封建主义的帝国主义的双重压迫之下，过着牛马不如的 生活，在死亡线上挣扎的时候，究竟哪一家的理论学说能够救中国，这是一 个只有经过对各种理论的尝试和比较才能够认识清楚的问题。正如毛泽东所 说的： “一切别的东西都试过了，都失败了。曾经留恋过别的东西的人们， ① 有些人倒下去了，有些人觉悟过来了。”人们从正反两方面的经验中认识到， 只有马克思主义才能救中国。 1840年鸦片战争以后，中国许多的仁人志士目睹国家处于 “覆屋之下， 漏舟之中”，怀着一片赤子之心，经过千辛万苦，向西方寻求救国救民的真 理。但事实证明，都不能引导中国革命取得胜利，不能救中国人民跳出火海， 摆脱苦难。正如毛泽东所说，在一个很长的时期内，即从1840年的鸦片战争 到1919年的 “五四”运动的前夜，将近80年中，中国人没有什么思想武器 可以抵御帝国主义。封建主义的思想已经宣告破产了。人们从西方资产阶级 革命时代的武库中学来了进化论、天赋人权和资产阶级共和国等项思想武器 及政治方案，以为可以外御列强，内建民国，但是这些东西也软弱得很，结 果又是败下阵来，也宣告破产了。那么，出路在哪里呢？ “十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义”从此，中国革命 的面貌为之一新。1917年的俄国十月革命唤醒了中国人。中国人学得了一样 新东西，这就是马克思列宁主义。中国人找到了马列主义真理，中国的面貌 才发生了根本的变化。 正是马列主义传入中国，并与中国工人运动相结合，才产生人中国共产 党。这是中国历史上破天荒的大事情。从此以后，中国人民的革命斗争有了 以科学理论为指南的、代表工人阶级和全体人民利益的、有严密组织性纪律 性的先进政党的领导，结束了以前历次革命斗争或者没有自己的政党，或者 ① 《毛泽东选集》第4 卷，第2 版，第1471—1472 页。
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有政党而不能代表全体人民的利益，政见分歧、组织涣散的状况。 正是马列主义传入中国，中国人民才有了观察国家命运的科学世界观和 方法论。中国共产党以马列主义为武器，分析了中国的历史、现状、阶级关 系和所处的国际环境，制定了彻底反帝反封建的民主革命纲领，解决了中国 革命的对象、任务、动力、性质、步骤、前途等一系列根本问题，建立了包 括工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级在内的广泛的革命 统一战线，实现了我国历史上空前强大的政治团结。 正是马列主义传入中国，中国人民才懂得 “武器的批判”同“批判的武 器”都是绝对不可缺少的。革命要获得胜利，必须建立一支完全新型的与人 民血肉相连的人民军队。没有这样一支人民的军队，就不可能有人民的解放 和国家的独立。中国革命必须进行长期的武装斗争，这是中国革命的特点， 也是中国革命的优点，除此之外没有别的道路可走。 正是马列主义传入中国，中国人民的革命斗争才节节胜利，直到取得民 主革命的彻底胜利。中国人民有马列主义的指导，在民主革命中，第一仗打 败了帝国主义的走狗北洋军阀；第二仗打败了国民党反动派对红军的围剿， 取得了二万五千里长征的胜利；第三仗打败了日本帝国主义的侵略，夺取了 抗日战争的胜利；第四仗推翻了压在中国人民头上的帝国主义、封建主义和 官僚资本主义“三座大山”，建立了人民当家做主的新中国，彻底结束了100 多年来中华民族苦难深重的历史。 马列主义在中国的伟大历史作用，是以毛泽东思想的形式表现的。以毛 泽东为主要代表的中国共产党人，根据马列主义的基本原理，把中国长期革 命实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的 指导思想，这就是马列主义的普遍真理和中国革命的具体实践相结合的产物 ——毛泽东思想。毛泽东思想是马列主义在中国条件下的运用和发展，是具 有中国气派和中国作风的马列主义。理论和实践的统一是马列主义的生命。 如果说，在人类的思想成果中，只有马列主义才能救中国，那么，当马列主 义传入中国以后，就只有以马列主义的普遍真理和中国革命的具体实践相结 合为特征的毛泽东思想才能救中国。 毛泽东思想的内容，主要包括以下几个方面：一、关于新民主主义革命 的理论；二、关于社会主义革命和社会主义建设的理论；三、关于革命军队 的建设和军事战略的理论；四、关于政策和策略的理论；五、关于思想政治 工作和文化工作的理论；六、关于党的建设的理论等。贯空于上述各个组成 部分的立场、观点和方法有三个基本方面，即实事求是、群众路线、独立自 主，这就是毛泽东思想的活的灵魂。简要地说，毛泽东思想上述六个组成分 的理论和毛泽东思想的活的灵魂的三个基本方面，就是我们通常说的毛泽东 思想的基本的科学原理。 以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马列主义的基本原理，从中 国的具体国情出发，创立了一整套具有中国特色的革命理论，制定了正确的 战略和策略，指引全党和全国人民夺取和新民主主义革命的伟大胜利。 制定革命的总路线，确立革命的领导阶级，认清革命的对象，找到革命 的动力，指明革命的奋斗目标和光明前途，这些都是革命理论中头等重要的 问题，也是毛泽东思想关于新民主主义革命理论的重要组成部分。 关于中国革命的领导问题，毛泽东论证了五四运动以后的中国民主革 命。他认为，由于世界历史条件的变化，中国革命已经不是旧的资产阶级世
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界革命的一部分，而是新的无产阶级社会主义革命的一部分，因而领导中国 革命的任务，已经历史地落在中国无产阶级的肩上。辛亥革命的失败已经证 明，中国的资产阶级不能领导民主革命取得胜利。中国的无产阶级，由于身 受 “三座大山”的残酷压迫，革命性最坚决、最彻底；由于它一登上政治舞 台，就在本阶级的政党——中国共产党领导下，接受马列主义教育，阶级觉 悟最高；由于多数产业工人出身于破产农民，便于和农民结成亲密联盟，所 以中国无产阶级有能力担负起领导中国革命的重任。后来的事实证实了毛泽 东的论断是正确的。 关于革命的对象问题，毛泽东在第一次国内革命战争发动之时，就写了 《中国社会各阶级的分析》一文，正确地回答了这个问题。他不是仅仅从思 想政治态度或观点上划发敌、我、友，而是从经济基础的深刻分析中认清敌、 我、友。毛泽东经过阶级分析得出了结论：帝国主义、封建主义和官僚买办 资产阶级是中国民主革命的对象。这样就使全国人民认清了革命的敌人，找 准了革命的主攻方向。 依靠什么力量完成革命任务的问题，即革命的动力问题，也是无产阶级 在进行革命中所要解决的一个重要问题。毛泽东通过对中国各阶级状况的分 析，明确地指出，工人、农民、城市小资产阶级是革命的依靠力量。根本的 革命动力是工农联盟。农民主要是贫民和中农，是无产阶级最可靠的同盟者， 是革命队伍的主力军。民族资产阶级虽然在革命中有妥协性的一面，但又有 革命性的一面，因此是应当团结的力量。 政治纲领，是团结一切力量共同为之奋斗的目标。毛泽东为中国共产党 制定的新民主主义政治纲领是：建立一个无产阶级领导的、工农联盟为基础 的人民民主专政的共和国。新民主主义革命同社会主义革命，由于革命的对 象和任务不同，历史进程不同，不能相互混淆；但两者之间又有着内在的必 然联系。新民主主义革命是社会主义革命的必要条件，社会主义革命是新民 主主义革命的必然趋势。 毛泽东思想中关于中国革命道路问题的理论，是对马列主义的重大发 展。第一次大革命失败后，一方面由于反动势力盘踞在城市，对革命人民实 行白色恐怖，走城市暴动的革命道路没有成功的条件；另一方面，由于中国 是一个半殖民地半封建的大国，广大农村是反革命势力统治最薄弱的环节， 东方不亮西方亮，黑了南方有北方，不愁没有跟敌人周旋的余地。基于这样 一种认识，毛泽东发动了秋收起义之后，毅然领导革命队伍向农村进军，在 罗霄山脉中断建立了井冈山革命根据地。同时，其他各革命根据地也纷纷建 立起来，形成了星火燎原之势，走出了一条独具特色的农村包围城市的革命 道路。事实证明，这条革命道路，是完全符合中国国情的。从土地革命战争 到抗日战争，到夺取全国胜利的解放战争，都是走的这条革命道路。它是一 条有中国特色的胜利之路！ 毛泽东把中国民主革命的经验归结为 “三大法宝”，这就是党的领导、 统一战线和武装斗争。而统一战线和武装斗争这两个法宝，只有在中国共产 党的领导下，才能卓有成效地发挥作用。中国革命的历史证明，中国共产党 的坚强领导，是我们的革命事业取得胜利的根本保证。马列主义、毛泽东思 想是指引全党和全国人民取得新民主主义革命伟大胜利的指路明灯，是爱国 事业胜利的灯塔。 二、社会主义现代化建设的指南
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马列主义、毛泽东思想不仅是中国新民主主义革命取得胜利的指路明 灯，而且是中国人民进行社会主义现代化建设的指南。马列主义、毛泽东思 想为中国的社会主义现代化建设奠定了理论基础。在社会主义现代化建设事 业中，必须坚持马列主义、毛泽东思想。 首先，这是由马列主义、毛泽东思想的性质所决定的。马列主义、毛泽 东思想不同于一般的 “经院哲学”和“空想理论”，它是无产阶级根本利益 的科学体现，是无产阶级和广大劳动人民的世界观和方法论，是工人阶级和 劳动人民争取解放、进行革命和建设的强大思想武器，是无产阶级认识世界、 改造世界的得力工具。因此，工人阶级必须把马列主义、毛泽东思想作为自 己的指导思想。 其次，坚持现代化建设的社会主义方向离不开马列主义、毛泽东思想。 我们所进行的现代化建设事业，不同于资本主义的现代化，而是社会主义的 现代化，其根本目的是为了满足人民群众日益增长的物质文化需要，为了国 家兴旺发达，人民富裕幸福。在中国，要使现代化建设始终保持社会主义性 质和正确的方向，就必须坚持把马列主义、毛泽东思想作为指导思想。 再次，进行社会主义现代化建设需要马列主义、毛泽东思想作理论指导。 没有理论指导的实践是盲目的实践。我们所进行的现代化建设事业是前无古 人的伟大事业，没有现成模式，没有现成经验，不可能不遇到许多新情况、 新问题、新矛盾，对此，必须用马列主义、毛泽东思想的基本理论和基本方 法去分析、思考、研究，才能找出切实可行的解决办法，以避免行动的盲目 性。马列主义、毛泽东思想过去是指引我们进行革命和建设的理论灯塔，现 在仍然是指引我们进行社会主义现代化建设事业的指南。正如 《中共中央关 于社会主义精神文明建设指导方针的决议》所说： “坚持以马列主义、毛泽 东思想为指导，是我国社会主义现代化事业的根本，也是社会主义精神文明 建设的根本。” 新中国建国后，中国向何处去？这是摆在中国人民面前的又一个重大问 题。对此，毛泽东早在民主革命时期就进行了研究。他明确指出，中国在完 成新民主主义革命的任务后，必须走社会主义道路。建国后，在完成了土地 革命等民主革命的任务后，毛泽东领导全国人民开展了对农业、手工业、资 本主义工商业的社会主义改造，并在1956年基本完成了这一具有伟大历史意 义的任务。从此，便进入了社会主义全面建设时期。 把我国建设成为一个现代化的社会主义强国，是毛泽东提出的我国社会 主义建设的战略目标。1964年第三届全国人民代表大会和 1975年第四届全 国人民代表大会上，提出了把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、 现代国防和现代科学技术的社会主义强国的奋斗目标。 毛泽东还运用唯物辩证法的世界观和方法论，对我国社会主义建设中的 各种经济关系作了精辟的理论分析和概括，提出了正确处理这些经济关系的 战略方针，这些经济关系主要包括：国家、集体、个人三者之间的利益关系； 经济建设和国防建设的关系；大型企业和中小型企业的关系；汉族和少数民 族的关系；沿海工业和内地工业的关系；中央地方的关系；积累和消费的关 系以及综合平衡等等。对这些关系的论述，集中体现在毛泽东所写的 《论十 大关系》一文中。这篇文章所提出的方针，对把我国建设成为现代化的社会 主义强国具有重大的指导意义。 加强党对社会主义建设事业的领导，是毛泽东关于社会主义建设理论的
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重要内容。没有中国共产党的领导，就没有中国的社会主义现代化。中国共 产党不仅是中国革命的领导者，也是中国社会主义现代化建设的领导核心。 党的领导，主要是通过制定正确的路线、方针、政策来实现；同时，还通过 细致的思想政治工作和宣传工作，通过选派和推荐干部等组织工作，通过广 大党员的先锋模范作用来实现。 尽管毛泽东对我国社会主义现代化建设提出了许多富有指导性的理论， 但在实践中他并没有及时地将我党工作的重心转移到经济建设上来，反而坚 持 “以阶级斗争为纲”的“左”的路线，使我国社会主义现代化建设受到严 重冲击和破坏，教训是十分沉痛的。 历史的经验为理论的发展提供了条件。我国45年来的基本实践和基本经 验集中到一点，就是要把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际结合起 来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。党的十一届三中全会以来， 以邓小平同志为代表的中国共产党人在总结建国以来正反两方面经验的基础 上，在研究国际经验和世界形势的基础上，开始找到了中国自己的建设道路， 创立了建设有中国特色社会主义的理论，确立了 “一个中心、两个基本点” 的基本路线，开辟了中国改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期。 建设有中国特色社会主义理论，是在和平与发展成为时代主题的历史条 件下，在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中，在总结我国社 会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他国家社会主义兴衰成败历史经验的 基础上，逐步形成和发展起来的。它是马克思列宁主义基本原理与当代中国 实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是全党全国人 民集体智慧的结晶，是中国共产党和中国人民最可珍贵的精神财富。邓小平 同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。他尊重实践，尊重 群众，时刻关注最广大人民的利益和愿望，善于概括群众的经验和创造，敏 锐地把握时代发展的脉搏和契机，既继承前人又突破陈规，表现出开辟社会 主义建设新道路的巨大政治勇气和开拓马克思主义新境界的巨大理论勇气， 对建设有中国特色社会主义理论的创立做出了历史性的重大贡献。 党的十四大确立了邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地 位，提出用这一理论武装全党和全国人民的战略任务。 三、热爱祖国，以建设有中国特色社会主义理论统一思想 建设有中国特色社会主义的理论是社会主义同爱国主义相统一的科学理 论。邓小平同志多次指出，中国是个穷国，为什么能够在世界的多极格局中 占有一极的地位？就是因为中国是独立自主的大国。为什么说我们是独立自 主的？就是因为我们坚持从自己的实际出发，建设有中国特色的社会主义。 邓小平同志强调一定要实行对外开放，不要把自己孤立起来，搞成封闭的国 家，同时又强调一定要坚持独立自主，自力更生，把国家的主权和安全始终 放在第一位。面对风云变幻的国际局势，邓小平同志作了科学分析，要求我 们冷静沉着，把握住一个根本的立足点，就是集中力量把自己的事情办好， 把经济发展起来，使人民生活不断提高。这是我们对自己民族的责任，也是 对全世界全人类的责任。我们坚持社会主义，坚持维护世界和平，中国永远 不称霸，永远不搞扩张，反对任何形式的强权政治和霸权主义。邓小平同志 指出： “任何外国不要指望中国做他们的附庸，不要指望中国会吞下损害我 国利益的苦果。”通过学习建设有中国特色社会主义理论，我们必须紧紧抓 住邓小平同志反复强调的爱国主义精神，深刻领会关于民族自尊心、民族自
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信心和民族自豪感的重要论述，关于维护国权、国格的重要论述，关于用中 国的历史教育青年、教育人民的重要论述，关于中华民族要在社会主义基础 上发展起来，为人类做出较大贡献的论述。爱国主义、社会主义是凝聚中华 民族，推动中国发展的伟大精神动力。我们要把这种精神一代一代传下去， 任何时候都要维护我国的独立自主，不信邪，不怕压，不怕威胁，百折不挠 地把我们的伟大民族振兴起来。 建设有中国特色社会主义理论，反复强调的一个主题，就是只有社会主 义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，我们坚持的社会主义是有中国 特色的社会主义。总结历史经验，我们可以看到，坚持社会主义，首先要搞 清什么是社会主义、怎样建设社会主义这个基本的理论问题。我国社会主义 在改革开放前所经历的曲折和失误，归根到底就在于对这个问题没有完全搞 清楚；改革开放以来在前进中遇到的一些犹疑和困惑，归根到底也在于对这 个问题没有完全搞清楚。建设有中国特色社会主义理论，紧紧抓住这个首要 的基本理论问题，总结了正反两个方面的经验和教训，排除了一系列错误观 点，指出贫穷不是社会主义，发展太慢也不是社会主义；平均主义不是社会 主义，两极分化也不是社会主义；僵化封闭不能发展社会主义，照搬外国也 不能发展社会主义；没有民主就没有社会主义，没有法制也没有社会主义； 不重视物质文明搞不好社会主义，不重视精神文明也搞不好社会主义。邓小 平同志从时代特征和我国社会主义的发展阶段，从中国共产党立党的宗旨和 治国的目标，从我国面临的国际挑战和机遇，全面、系统、深刻地分析了我 国社会主义初级阶段的根本任务、战略目标、战略步骤、战略布局、战略重 点，并进而科学地揭示出 “社会主义的本质，是解放生产力，消灭剥削，消 除两极分化，最终达到共同富裕。”我们强调始终扭住经济建设这个中心不 放，抓住时机发展自己，发展才是硬道理；我们强调改革是又一次革命，主 张在公有制和按劳分配为主体、其他经济成份和分配方式为补充的基础上， 建立社会主义市场经济体制，解放和发展生产力；我们强调坚持四项基本原 则、反对资产阶级自由化；我们强调两手抓、两手都要硬，社会主义物质文 明和精神文明建设都要搞好，要加强思想政治工作，培养有理想、有道德、 有文化、有纪律的新人，在改革开放的整个过程中都要打击各种犯罪活动和 反对腐败，所有这些，都是为了充分体现社会主义的本质和优越性，都是为 了创造充满活力的社会主义。我们以建设有中国特色社会主义理论统一思 想，必须紧紧抓住这个首要的基本的理论问题，提高对于 “一个中心、两个 基本点”的基本路线的认识，坚定不移地走自己的路。 邓小平同志反复强调的 “解放思想，实事求是”，是贯穿于建设有中国 特色社会主义理论全部观点的精髓。十一届三中全会以来，我们的改革开放 和社会主义现代化建设是全新的事业，我们的前人没有做过，其他国家也没 有干过。在开创全新事业的过程中，我们只能以马克思主义的基本原理为指 导，一切从国情出发，在实践中学习，在实践中探索，在实践中提高。实践 是检验真理的唯一标准，是检验我们的理论、路线、方针、政策是否正确的 唯一标准。我们要在实践中检验真理和发展真理，抛弃那些对马克思主义的 某些原则、某些本本的教条式理解，抛弃那些对社会主义不科学的甚至扭曲 的认识，抛弃那些超越社会主义初级阶段的不正确思想，坚决反对那些根本 否定马克思主义的错误观点，坚持用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界 观、方法论去分析和解决问题。解放思想、实事求是统一的。只有解放思想，
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才能达到实事求是；只有实事求是，才是真正的解放思想。我们的认识要随 着历史的前进、时代的发展、实践的深化不断提高。我们在任何时候都要坚 持解放思想、实事求的思想路线。我们以建设有中国特色社会主义理论统一 思想，就是牢牢把握这个精髓，紧紧抓住这个实质。 十多年来，正是由于我们举起建设有中国特色社会主义理论这面旗帜， 依靠这个精神文明，我们的党、我们的国家才得以克服困难、排除干扰，稳 步走上了社会主义现代化建设的正确轨道，取得了举世瞩目的伟大成就。历 史和现实的经验一再表明，坚持邓小平同志建设有中国特色社会主义的理 论，就是真正坚持和发展马克思列宁主义、毛泽东思想。只要我们按照这个 理论指引的方向、道路和“三步走”的发展战略干下去，一直到下世纪中叶， 达到世界中等发达国家水平，一个富强、民主、文明的社会主义现代化中国 就一定能够巍然屹立于世界的东方。
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第三章 了解祖国，增强 国情意识 回顾我国近百年的历史，无数爱国者为挽救祖国，前赴后继。但是到头 来，谁也没有取得成功。是他们的学识太浅？是他们的智慧不高？还是他们 的能力低下？都不全是。原因是多方面的，其中有一条主要原因，那就是没 有真正了解中国的国情。以毛泽东为首的老一辈无产阶级革命家之所以能领 导全国人民推翻三座大山，建立新中国，说到底是他们真正认识和把握了当 时我国的基本国情。毛泽东同志说得好： “认清中国的国情，乃是认清一切 革命问题的基本根据。” 建国后，在社会主义建设过程中，忽左忽右，犯这样那样的错误，说到 底也在于对我国的国情没有一个清醒的认识。因此，认清国情是中国革命走 向胜利的前提条件，也是建设有中国特色的社会主义现代化强国的根本出发 点。只有认清国情，才能励精图治，把我们祖国建设得更加富强。 一、国情面面观 国情是一个综合性概念，它包括社会基本状况、社会性质及社会发展水 平、人口、自然资源、环境、历史传统等多方面的、十分丰富的内容。 人口是社会存在和发展的必要条件之一，又是我国的重要国情，处于举 足轻重的地位。人口数量的多少，增长的快慢、素质的高低、密度的大小， 对社会的发展起着促进或延缓的作用。因此，正确认识我国的人口问题，有 着迫切的现实意义和深远的历史意义。 过去，我们一向以 “地大物博”、“人口众多”而感到自豪，并列为中 国的许多 “世界之最”之一。1987年当世界总人口超过50亿，亚洲人口超 过30亿时，给世界人民敲响了警钟。1989年4月14日，是“中国11亿人 口日”，比1949年建国时翻了一番，我国政府向全国人民出示了 “黄牌”， 告诫人们“地大物博”经11亿人口这个大分母一除，就微不足道了。这不是 福音，这是包袱和枷锁。当今世界公认的人口、资源、环境三大问题，其中 人口问题是全球性第一号问题。 新中国成立以来，我国人口不仅增长快，而且出现许多特点： 第一是人口基数大，增长速度快。1949年我国人口为 5．42亿，1954 年达到6亿，1969年超过8亿，1974年超过9亿，1982年超过10亿，比苏、 美、印尼、巴西、日本五国的人口总和 （9．86）还多 11％，又过了七年便 达到11亿，占世界人口的22％，雄居世界人口之冠。建国40年来，全国人 口增长6亿多，几乎相当于三个美国的人口，仅 1988年增加的人口就相当于 一个澳大利亚的人口。按目前妇女总和生育率2．4％的速度，我国人口每六 至七年就增加一亿，本世纪末很可能突破13亿。 第二是人口构成比例年轻。在总人口中30岁以下的人口占64．4％，其 中14岁以下的人口占40．4％，其人口总量超过人口总数的1/3，65岁以上 的人口仅占4．9％，所以，人口构成的年轻化，大大增加了控制人口增长的 困难。 第三是人口密度高。全国人口平均密度为110．2人／平方公里，是世界 人口密度的三倍多。各地差别也很大，经济发达地区人口密度大，经济不发 达地区密度小。东南部面积小，人口密度却大，其中江苏每平方公里达 605 人，上海达2043人，西北部面积大，人口密度却小，其中青海、西藏每平方
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公里只有几个人。 第四是人口分布不平衡。东南部与西北部的人口数量悬殊很大，如果从 黑龙江的瑷珲到云南的腾冲划一条线，东南部面积为全国的 42．9％，人口 却占全国人口的94．4％；而西北部面积占全国的57．1％，人口却占全国人 口的5．6％。这样的人口分布差异，一方面导致东南部地区的资源环境不堪 人口的沉重压力，另一方面造成西北地区人烟稀少，不能得到充分开发。 第五是性别比例失调。由于受几千年封建社会意识的影响，再加上经济 体制的因素，男尊女卑思想作怪，导致全国男性要比女性多出5166万，这个 数字接近菲律宾1981年的人口总数，相当于1989年三个澳大利亚和五个古 巴的总人口数。1986年统计表明，在30至59岁的947．8万大龄未婚人口 中，95％为男性。这是非常值得忧虑的问题。 第六文化素质偏低。据第三次全国人口普查结果计算，我国总人口中， 文盲、半文盲占28．26％，约2．5亿，在世界文盲人口中，1／4在中国； 而在高中文化程度的占66．2‰，高等文化程度的仅占6‰。 上述我国人口的现状和特点，给经济建设带来一系列困难，住房难、乘 车难、入学难、看病难、就业难、吃饭难、做衣难等一系列问题。 建房奇迹与空前房荒。1979至1988年10年间，全国城镇共新建住宅12．4 亿平方米，城市人均住房面积由1978年的4．2平方米提高到1988年的8．8 平方米，农村人均住房面积也由1978年的大约8．1平方米提高到1988年的 16．6平方米。到 1986年年底时，全国城镇新建住宅面积超过前29年的总 和，这实在是前所未有的建房奇迹。 一边是前所未有的建房制度，一边是前所未有的空前房荒。据 1988年9 月15日召开的城镇住房问题座谈会透露的消息说，目前城镇还有800多万缺 房户。仅1987年，上海市登记结婚后等分房的就有9800户，人均不足二平 方米的家庭有1．6万户；人均不足四平方米的家庭有21．6万户。这样的居 住水平，在一些发达国家看来简直是不可想象的，但这是不容否认的事实。 人们不禁要问：房子哪里去了？答案很简单，叫人给 “吃掉”了！以每年平 均2000万人口来到这个世界上，房子如何赶上人口的生产！ 交通事业不堪重负。建国40年来，我国交通事业得到了长足发展，尽管 如此，你不论到哪个大城市，等几天买不到火车票、飞机票、挤几次上不了 公共汽车的现象不足为奇。设计能力为3．6万人进出的北京站，现在每天往 来旅客人数竟然早已超过30万大关！由于人员拥挤，道路堵塞，城市的车祸 十分惊人。北京每万辆车每年死亡率44．8人，天津60．4人，上海41．5 人，而东京为1．12人，纽约为1．38人，巴黎为4．9人。紧张而重负的中 国交通运输业限制了中国人的出行量，与世界大国相比，美国人均出行量 12000公里，巴西3400公里，苏联3300公里，南朝鲜1370公里，日本5500 公里，就连印度也达760公里，而我国只有252公里，人均出行量少得可怜。 人们不禁要问：造成中国交通运输事业如此重负，原因在哪里？答案也很简 单：交通运输事业发展的速度赶不上人口增长的速度。朋友，当你耐着性子 等车，你能为 “人口众多”而感到自豪吗？ 教育发展步履艰难。虽然我国教育事业在40年来有了很大发展，人民的 科学文化水平也有较大的提高，但是由于人口工作中的失误而导致人口持续 增长，给日益艰难的教育事业带来巨大压力，严重阻碍了教育事业的飞速发 展。在世界150多个国家中，我国人均占有教育经费列为149位，倒数第二
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位。中学教育经费1978年比1965年增加了2．14倍，而中学在校生却增加 了6．37倍，因此，中学生人均教育经费由1953年的112元降为1965年的 88．98元，到 1977年又降为39．81元。小学生的人均教育经费由 1965年 的20元下降到1979年的16元。1982年，国家教育经费为114亿元，比1981 年的 101元增长了 11．2％，但由于受教育人的基数增加，人均教育经费仅 为11．2元，为世界上14个人均教育经费不足5美元的国家之一。而从1975 年世界教育情况看，美国人均教育经费为471．4美元，日本为247．7美元， 埃及也有18美元。目前，我国每年出生婴儿近2000万，三至五岁儿童约6000 万应入幼儿园，而 1983年入园儿童仅为1140万，不到总数的20％。而世界 上许多国家三至五岁儿童入园率为87—92％。而世界上许多国家三至五岁儿 童入园率为87—92％，1982年日本为100％。初等教育，目前全国每年约有 270万适龄童未入学，其中女童约224万，占83％，1987年儿童入学率在95 ％以下的省区达11个，有些地区女童入学率只占 40—50％。中等教育，如 每年平均按2000万人出生计算，中等教育适龄人数达1至1．2亿人，而实 际在校生仅占适龄人数的41％～44％。高等教育，以1981年为例，我国高 校录取学生与全国人口总数的比例为1∶421，而世界平均水平为1∶98．2。 我国每万人中有大学生，与一些发达国家相比差距甚远。美国为523人，苏 联为195人，澳大利亚为203．5人，意大利为175人，日本为205．2人， 连印度也有52．4人，而我国仅有18．2人。据有关部门测算，90年代需要 增加大、中专以上程度的专门人才1400至1500万人，而现有容纳能力仅为 700至800万人，相差一半左右。 历史的发展充分证明：教育是改变和提高人口基本素质的根本途径，是 一个社会或民族的政治、经济、军事、文化等发展的首要条件。本世纪 60 年代以来，几乎世界上所有的工业国家，都把教育和科学置于重要的地位。 未来的竞争是科学技术和人才的竞争，最终归结为教育的竞争。由于我国巨 大的人口压力，教育的发展面临巨大困难。 劳动就业难。我国是劳动力资源丰富的国家，也是就业率高的国家之一， 但由于人口基数大，增长速度快，给劳动就业带来很大困难。根据第三次人 口普查数据，1982年我国人口年龄的中位数为22．91岁，平均年龄为27．1 岁，30岁以下的人约占总人口的 2／3，这是典型的年轻型人口结构。1982 年，我国就业人口为6亿。1982年至本世纪末，我国新增加劳动人口将有4 亿多，平均每年2000万人，其中城市为300万人。这么大的人口就业压力是 没有任何一个国家可以承受的。这样，每年将有100多万人待业。自 70年代 以来，全国城镇待业青年已达1000多万人。同时，隐形失业问题也愈加严重， 据统计，我国国营企事业单位和国家机关大约有 1500万—2000万冗员，这 批冗员如不减下来，就会阻碍生产力的发展，而如果减下来，重新就业，就 会给就业增加新的压力。 目前，我国农村剩余劳动力约占农村总劳动力的30％～40％，在经济发 达地区甚至在50％以上。1987至2000年，全国每年退出劳动年龄的农村人 口不足700万，而进入劳动年龄的农村人口却超过1800万，平均每年净增农 村劳动力约 1100万，到本世纪末，随着农村生产力的提高和农村人口的增 加，预计农村将有剩余劳动力二亿，如果不及时转移到别的部门就业，不但
