参照资料六对句中的色调
｛莲花｝是色彩鲜艳的花。虽以红色和白色为主，但诗中也能看到朱色、金色、碧色等种种颜色。还有超越实际颜色，例如表现气氛、情形等意象的色彩。本章从色调方面对表现｛莲花｝的五种诗语进行分析。
首先就五种诗语与什么样的色彩词同时出现，进行了调查。［表七］表示各种诗语与色彩词在一起出现的频度。语料数据源自电子版《四库全书》中所收录的《全唐诗》。《全唐诗》中重复的作品较多，统计的数字因此不够谨严，但是［表七］不做更改，只是反映《全唐诗》的原貌。因为我们的目的不在于苛求每个统计数字的实际价值，而是把握整体的倾向性。
［表七］
从［表七］来看，在表现红色｛莲花｝的时候，不用“赤色”，用“朱色”的也只有一例，几乎都是用“红色”。“赤色”多用于形容血液或太阳的颜色，在诗中不用于形容｛莲花｝。还有，与“莲花”一起使用的色彩词很多，这一点与“芙蓉”完全不同。
我们把不带色彩词和带色彩词的诗语所占比例，分别制成五个图表（表八至表十二）。
［表八］ ［表九］ ［表十］
［表十一］ ［表十二］
从这些图表上可以看出，多带色彩词的是“莲花”和“藕花”，而“芙蓉”、“菡萏”、“荷花”这三种诗语则很少带色彩词。
五种诗语各带什么样的色彩词？我们又分别制作了五个图表（表十三至表十七）。
［表十三］ ［表十四］ ［表十五］
［表十六］ ［表十七］
色彩种类较丰富的是芙蓉和莲花，在诗中用“白莲”表现白色｛莲花｝的情况最多。金色｛莲花｝是涂金的｛莲花｝及仙女手持的｛莲花｝，并不是描写实景的｛莲花｝。
虽然，一般来说青莲、青荷、碧莲、碧荷、碧藕这些诗语大都用于比喻山峰等，且多指叶子和果实，并非指花。但是，因为有“碧芙蓉”、“青芙蓉”这样的诗语，特别是考虑到与佛教和道教的关联性，应该也有神奇的青色｛莲花｝吧(1)。
从上文所述，我们可以看出，五种诗语在色彩方面，存在着性质上的不同。但是，对五种诗语的色彩进行考察时，如果仅仅提到形容这五种诗语的色彩词数量的话，是很难得出完整的结论。因为即使没有出现色彩词，单单出现“芙蓉”这一个词，有时也具有色彩意识的。例如，在对句结构中出现的是“芙蓉”而不是“红芙蓉”，但因其对句中出现了“杨柳”，也可以表现出“芙蓉的红和杨柳的绿”这一意义。接下来，我们从｛莲花｝实景描写的对句出发，对它们的色彩意义进行考察。
通过考察实景描写中的对句，我们对五种诗语的特征进行论述。研究方法如下：首先是从前一章实景描写的诗句中，把对句构造的诗句全部选出，进行整理。其全貌请参照文末的资料六。其次是对《全唐诗》进行详细检索，那些描写“莲”、“藕”、“荷”的诗句中，即使不带“花”字，但只要是明显描写花的，我们也努力把它们查找出来。例如“池莲回披红”（韦应物）等。
另外，考察对句中的色彩之时，各种诗语的色彩词使用频度之所以不同，也应该考虑到诗歌创作上的制约因素。
色彩词直接形容｛莲花｝时，“莲花”、“藕花”、“荷花”的场合，可以去掉“花”字，组成“金莲”、“白藕”、“红荷”这样的二字词。但“芙蓉”、“菡萏”是单纯词，不能分割，只能组成“红菡萏”、“白芙蓉”这样的三字词，作为诗语有时就不易使用了。在六朝诗歌中，有一例仅用一“萏”字，那是极为罕见的例子。
折萏巫山下，采荇洞庭腹。
梁 吴均
实际上，从“芙蓉”的例句来看，带色彩词的只有以下三例。
晩叶尚开红踯躅，秋芳初结白芙蓉。
白居易
红踯躅繁金殿暖，碧芙蓉笑水宫秋。
廖凝（廖融）
塔留红舍利，池吐白芙蓉。
无可
“菡萏”也仅有二例。
池影碎翻红菡萏，井声干落绿梧桐。
齐己
赤旃檀塔六七级，白菡萏花三四枝。
贯休
另一方面，从“藕花”的例句来看，如前一章所述，“红藕”、“白藕”的使用率占很高比例。
不用色彩词来直接形容的时候，“莲花”、“藕花”、“荷花”可以去掉“花”字，仅用一个字就可以表示｛莲花｝的意思。例如，
沙上草阁柳新暗，城边野池莲欲红。
杜甫
而且还可以使用表示｛莲花｝的二字复合词。例如，
蔗竿闲倚碧，莲朵静淹红。
王周
能够使用二字复合词，在诗歌创作上就自由得多了。但是“菡萏”、“芙蓉”却需要三个字。例如，
菡萏红涂粉，菰蒲绿泼油。
白居易
这样，特别是在五言诗的创作上，就很受拘束了。
从上述的理由可以推定，在诗歌创作上“菡萏”、“芙蓉”与色彩词一起使用较为困难。但另一方面，如后文所述，使用色彩词的“藕花”对句比较多，约占整体的四分之一，而使用色彩词的“荷花”对句却非常之少。这与上述的推论是相反的，光从文字数量来看是不充分的。我们认为，“菡萏”带有强烈的红色花蕾的意象，而“荷花”的“荷”字原是叶子的意思，带有绿色的意象。这应该是它们少用色彩词的理由之一。
接下来，从平仄角度进行考察，“芙”、“蓉”、“莲”、“荷”、“花”为平声，“菡”、“萏”、“藕”为仄声。再从色彩词的平仄来看，“红”、“朱”、“青”、“金”为平声，“赤”、“白”、“碧”为仄声。由于平仄不同，与色彩词的联接也表现出了差异。例如，“红芙蓉”这个诗语中的“红”、“芙”、“蓉”皆为平声，若置于诗句末尾则成了“下三平”，不符合平仄的规则。如果希望第二字为平声，可用“红莲”，希望为仄声则用“红藕”，因为可以从平仄上区分使用，所以在诗歌创作上很便利。但就平仄而言，“荷花”与“莲花”二语完全相同。使用色彩词的对句中，“莲花”多而“荷花”少，这种倾向仅从平仄上是说明不了的。
｛莲花｝对句与色彩词之间的关系，只看数量和平仄限制，是解释不了的。我们认为，还与各种诗语本身的特性有关。通过分析对句，我们发现了如下一些现象。
