“今天上午都在干什么呢？”骆鸣岐问道。
凤来仪今儿上午一开始是跟着骆鸣岐去了给学生做心理辅导的那个地方, 只是后来她发现，她一身黑漆漆的衣服，再加上表情也没有骆鸣岐好看, 所以会吓到那些孩子, 凤来仪知道这附近有骆鸣岐装好的符篆, 所以根本不怕有人忽然过来刺杀，所以在骆鸣岐说了让她先离开之后, 凤来仪没怎么纠结就离开了。
在走之前, 她顺带顺走了一本骆鸣岐编撰的教材。
这教材在骆鸣岐刚刚开始编的时候她就看着了, 只是当时她不知道那是什么, 还以为是骆鸣岐给谁在写信, 谁知道后来这些骆鸣岐手下的纸张已经逐渐失去了它们作为信封应该有的厚度，她这才问了骆鸣岐这些是什么东西。
骆鸣岐表示这是她感觉有用的一些知识, 需要在完善过后再给凤来仪看。
只是后来, 骆鸣岐拿着国师给的书去闭关了, 骆鸣岐的手稿也送去印刷, 凤来仪没有在第一时间看到。
在后来骆鸣岐学会了一个符篆后, 开始出关招生，凤来仪更是鞍前马后地跟着骆鸣岐走遍了整个京城好几遍, 根本就没有时间去看书，现如今她被骆鸣岐发了个逐客令, 这才有机会搬着书看。
只是她没想到的是, 她这一看, 就看了一上午。
凤来仪从来都不是什么喜欢读书的人，这一点她和她早夭的哥哥十分相似, 兄妹俩人都是对着书本就头晕的德行, 但是她的哥哥即使头晕, 也能轻易地在家学里得到先生的夸奖，更是在提到什么的时候都倒背如流。
如果他的哥哥还活着的话，最后大概会成为一个文官吧。
或者说成为一个儒将。
不像是她，除了兵法，什么书都看不下去。
谁知道现在她竟然捧着骆鸣岐编的书，看了好几个时辰。
并且在看这书的时候都忘了时间，直到骆鸣岐回来，她才从沉浸中醒过来。
凤来仪回答骆鸣岐：“是在看书。”
“看书？”
“在看殿下编的书。”凤来仪把自己刚刚放下的书有拿起来，让骆鸣岐看她看到的页码。
骆鸣岐讶异道：“72页？真不错，你觉得这书怎么样？”
“很有趣。”凤来仪实话实说。
“对吧！是很有趣吧！”骆子都忽然插话，说道：“这书我是找人印刷的，当时在看的时候，就想着我这个好妹妹怎么知道这么多有意思的东西，甚至在印出来的时候很是爱不释手，直到她告诉我这些东西是给那些孩子启蒙用的，我才不好意思随身携带。”
原来，除了骆鸣岐之外，最先看到这本书的人是骆子都吗？
凤来仪抑制不住地偏离了思绪。
只是她依然没有忘记表达对于骆鸣岐这本书的喜爱：“是很好，我第一次见到这样的书，我很喜欢。”
是也可以抱着废寝忘食的喜欢。
骆鸣岐没想到这本书会得到这俩人这么高的赞誉，有些惊讶。
毕竟这书上面的油墨都是黑漆漆的颜色，不像现代的书籍一样，印的五颜六色的，可以让孩子在第一时间就感兴趣，而且还是竖排的，对于骆鸣岐来说，这样的印刷可读感不大强，不过这一点可能是因为骆鸣岐是个现代人，与旁人无关。
虽然在来了这里之后看了很多本书，也背下来的很多书，可是最习惯的依然是横排。
至于内容……
骆鸣岐整本书都没有写在现代非常火爆的物理和化学之类的东西，毕竟在这个物理被称作是自然，化学被称为是妖法的时代，给一些什么都不懂的小孩子普及这些东西着实有些不合适，所以她在编写教材的时候，最多的是涉及了语文、地理、以及简单的数□□算。
就这？
就这，都可以被称为有趣了吗？
骆鸣岐虚心求教：“两位，你们觉得我写的这些玩意儿有趣在什么地方啊？”
凤来仪和骆子都讶异的对视一眼，震惊了：“你竟然都不知道你的教材有多好？”
骆鸣岐很诚实地摇头。
“你的教材里，在描写某个地区的地理环境的同时，还会写一写那个地方的风土人情、地方特产，以及这样的地方怎么样才能让利用率最大化，并且你的运算方法简单多了，除却算盘的使用，就连手写和心算的方法都有传授，这是我们如今都没有的东西。”骆子都把凤来仪的书摊开，掀起一页铺在骆鸣岐面前，指着上面的文字说道：“最重要的是，你关于国文的东西，都有注释。”
注释。
这不是所有的课本的标配吗？
这着实是骆鸣岐想岔了，如今的课本除了国文，其他的东西虽然也有涉及，但是从来都不会将那些东西当做一个正经的学科来看，也不会有人像是骆鸣岐一般，把所有自己所看到的风土人情全都汇聚到一本书上，让这些可能一辈子都不会出京城的少年，知道在除了京城之外，还有这样的一番好天地。
十里不同音，百里不同俗，这是这个时代所有国家的现状，也很少会有人觉得我作为某个国家的人儿自豪。他们对于皇族的敬畏，大多都是因为他们不了解，以至于将很多东西都给妖魔化了，因此不得不敬畏。
但是骆子都在看完这本书之后，忽然之间觉得自己这么长时间都被困在了这一个地方，在没有骆鸣岐之前，他做的最多的事情就是在户部盯着卷宗，一点一点地查漏补缺，记下来那些漏洞的负责人，以及漏洞大小、可能的被糊弄过去的原因，然后递交给皇帝，作为日后可能会使用到的证据之一。
在看完这些书之后，他忽然想，等到以后都没事儿了，大家都能换回自己原来的姓氏，也都有了自己的接班人，然后三三两两地结伴，去四处逛逛，看看这些书上的人情风味。
骆子都自己都会有这样的想法，更别说是那些乳臭未干的小孩子们了。
他已经猜到了那些孩子在看到这些东西时候的表情了。
骆鸣岐忽然想到自己曾经在某本书上看到过，在民国的时候，有一个家里很是富裕的小少爷，在启蒙的时候去找了当时考了秀才功名的人，启蒙的时候学的都是些“天地玄黄”之类的东西，只是他们家里有钱，特意多给了那位先生一些钱，那个先生才给他一个字一个字讲了注释，让他不至于像是其他的同窗一样，在快二十岁的时候，依然很多古文都看不懂。
这是教育上的漏洞嘛。
只是这些漏洞，在后来已经被很多教育家发现并且补齐了，所以让骆鸣岐这种其实不怎么上过学的人，都觉得这些事情是理所当然的了。
没错，骆鸣岐当年是个孤儿，被她的师父捡到的时候，就一直在跟着她学习道法，并且她小时候本身就对那些需要钻研的东西没有什么兴趣，所以哭着喊着不想去，她师父也不是什么一定要比她学习的人，秉持着“做人可以没有学历，但是不能没有文化”的宗旨，让她读了很多杂七杂八的书，让骆鸣岐在以后的很长时间里，都不至于露怯。
至于她是怎么知道现代的教材是什么样的……这些都归功于她那个脾气很好但是运气一直都不咋太好的教师朋友了。
骆鸣岐是拿着现代精进了很多年的理论来和如今的东西比，这无异于人类在刚刚发明风扇的时候，她就掏出来了一个全自动空调出来。
降维打击，恐怖如斯。
这些人看着这种简陋的教材都甘之如饴，这让骆鸣岐这个不喜欢钻研的人忽然有些愧疚。
要不然……就趁着这段时间尽心尽力地学一学测算吧，总归是没有坏处的。
