天幕画面来到了1871年12月23日的日本横滨港。
凛冽的海风吹动着码头上的旭日旗，48艘舰船整整齐齐的停泊在海面。
码头上挤满了送行的民众，天皇敕使的声音响起：
此去西洋，当尽览诸国制度，求强国之法，不负皇恩，不负万民。
【明治政府变法维新的第一项重大举措，便是求知识于世界。
这次出访西方的使节团核心成员，皆是日本未来近代化的掌舵人。
他们不是去游山玩水，而是要把西方强国的政治、经济、军事、教育根基，连根挖起，完完整整地带回日本。
一年零十个月，十二国，数十万公里航程。
使节团带回了堆积如山的考察报告，大久保利通在给天皇的奏折中写下：
“英、美、法、德等国，其制度文物虽各有长短，但富国强兵之道，皆以教育为本，以制度为骨，以工业为血肉。”
以此为蓝本，日本开启了一场自上而下的全面改革。
1872年颁布《学制》，开启全民教育。
1885年实行内阁制，仿德制建立现代政府。
1889年颁布《大日本帝国宪法》，定立君主立宪制度。
1890年召开第一届帝国议会，完成了现代国家的制度框架搭建。】
当天幕中那支庞大的舰队拔锚起航时，万朝时空里，原本对日本极尽鄙夷的众人全都安静了。
此前在他们眼里，日本不过是个偏居海外的弹丸岛国，是侵扰中华沿海的倭寇匪巢，是昔日向中原王朝俯首称臣的藩属小国。
可如今，这个他们从未放在眼里的岛国，竟以举国之力，派出朝廷核心重臣，远赴万里之外的西洋，只为学习强国之道。
敌视依旧，可日本那份对于变强的决心，却让他们不得不第一次正眼看待这个东瀛岛国。
【戚继光：当年我在东南抗倭十余年，见惯了这群倭寇的狡诈凶残，却从未想过，这倭国还有如此魄力！此国日后必成我中华大患！】
【七世纪最强碳基生物：日本君臣，能躬身去学他国之长，这份胸襟与执行力，绝非庸主能及。只是不知它能不能守住自己的根本。】
【曾剃头：吾等兴办洋务运动，只敢学人家的枪炮船舰，却不敢碰制度根本。我们只学了皮毛，人家却学了骨髓，甲午之败，从这一刻就注定了！】
【我自横刀向天笑：日本之强，强在举国上下，皆有破釜沉舟、求新求变之心！而当今朝廷视制度变革为洪水猛兽，焉能不落后于人？】
【武将终结者：这日本学西洋制度，又是内阁，又是议会，就不怕君权旁落？就不怕臣子坐大，尾大不掉？】
··········
天幕的画面上，日本国内改革的第一把火，就烧在了教育之上。
【教育改革，是明治维新的重中之重。
明治政府明确提出：“邑无不学之户，家无不学之人”，把普及国民教育，定为富国强兵的第一要务。
画面里，日本各地的小学如同雨后春笋般拔地而起，哪怕是偏远的乡村，也建起了带操场的校舍。
穿着统一制服的孩童，坐在教室里跟着老师读书，课本里既有算数、地理、科学，也有忠君爱国的教化。
1872年，日本颁布《学制》，全国划分为8个大学区，256个中学区，53760个小学区，强制推行四年制义务教育。
当年，日本全国小学课本就有约100种，发行量达116万册。
到1904年，日本小学入学率已达到惊人的97%，几乎实现了全民识字。】
画面一转，来到了东京的庆应义塾。
著名教育家福泽谕吉站在讲台上，对着台下的学生慷慨陈词，他提出的“脱亚入欧”四个大字，被写在黑板的最中央。
【福泽谕吉，日本近代教育之父。
他提出脱亚入欧的主张，认为日本不应再与腐朽的亚洲邻国为伍，应当与西方文明共进退。
主张全面学习西方的思想、制度、文化，从精神上完成近代化转型。】
万朝时空，看着天幕里日本乡村的小学，再想想他们的国土上，绝大多数百姓都是目不识丁的文盲，连自己的名字都不会写。
【天演论先生：强国必先强民，强民必先兴教。日本能在三十年间，让九成以上的孩童入学读书，而我华夏四万万百姓，识字者不足一成！
只有把教育定为强国之本，全民普及教育，开启民智，培养人才，这才是真正的富国强兵之道！】
【十缺老人：自己本就是亚洲国家，竟要脱亚入欧，去攀西洋蛮夷的高枝！这种数典忘祖的国家，就算一时强了，也终究是无根浮萍！】
【练得身形似鹤形：倭寇就是倭寇！天生反骨，反复无常！当年学我中华的典章制度、文字文化，如今见西洋强盛，就转头要脱亚入欧！】
【张居正实名上网：变法革新，是取其精华，去其糟粕，不是全盘否定自己，全盘照搬他人。这“脱亚入欧”，太过极端，太过偏激。】
【开局一个碗：百姓愚则易治，智则难驯。百姓若是都读了书，开了智，个个都有了自己的心思，谁还肯老老实实种地纳粮？谁还肯服服帖帖听朝廷的号令？个个都懂了道理，岂不是个个都敢起来造反？咱看这倭国就是在自掘坟墓！】
【康麻子：不错！百姓不识字，安安稳稳种地，天下就不会生变。若是个个都读了书，就会盯着朝廷的毛病，就会想着造反！
农工商贾，各安其分，读书是士人的事，种地是百姓的事，岂能混为一谈？这倭国让户户都读书，简直是养虎为患！】
【高粱河车神：百姓就当守本分，耕者耕，织者织，士大夫才当穷究天理，教化万民。如今让户户读书，人人开智，必会让百姓心生妄念，不守纲常，悖逆伦理！】
教育改革的画面缓缓淡去，天幕的画面又转向了日本的工厂与港口，轰轰烈烈的殖产兴业运动，正在这个岛国全面铺开。
【在经济领域，明治政府推行“殖产兴业”政策，以国家之力，扶持现代工业，完成从农业国到工业国的跨越。】
画面里，明治政府砸下重金，从西洋引进机器、技师，建起了一批又一批的模范工厂。
缫丝厂、纺织厂、造船厂、钢铁厂、煤矿······
轰鸣的机器声，取代了传统的手工劳作，高耸的烟囱，在日本的土地上拔地而起。
【政府先以国家之力，建立模范工厂，摸索出成熟的技术、管理模式后，便以极低的价格，甚至近乎白送的方式，出售给信得过的民间企业家。
三井、三菱、住友、安田等日后垄断日本经济的大财阀，正是在这一时期，靠着政府的扶持，迅速发展壮大。
到19世纪90年代初，短短二十年间，日本已初步实现了工业化，建立起了涵盖纺织、造船、钢铁、军工的完整工业体系，从一个落后的农业国，一跃成为亚洲唯一的工业强国。】
