第1章 你喜欢做什么：你最大的兴趣与最擅长的技能 什么是你最感兴趣的？
好好想想你把时间都花在什么事情上了。在你做过的所有事情中，你认为做什么最有乐趣，最让你集中精神，或者说最能激发你的想象力？你最喜欢上什么课？对于这些问题，不同的人会有不同的答案，但只是兴趣的不同而已。举个例子来说，戴安娜喜欢电影，杰夫会连续几个小时摆弄电脑，杰西卡喜欢与植物和园艺有关的事，迪恩则对一切体育运动着迷。这4个人4种截然不同的爱好意味着他们会对什么工作感兴趣呢？
先说戴安娜。她喜欢电影，如果将来想从事电影（或电影制作）方面的工作，有哪些工作可以做呢？大多数人都会这么想：演员、编剧或导演，抑或是影评人（意味着要看无数部电影）。不过戴安娜的选项可不只这么多：研究员（尤其是历史片）、执行制片（安排外景地）、室内设计师（设计拍摄场景）、木工（建造拍摄场景）、美工（布景）、服装师、化妆师、发型师、摄影师、灯光师、混音师或音乐合成、作曲（电影原声碟）、特技、剧务、私人助理（为导演或摄制组成员服务）、急救员、秘书、宣传、会计等都是可以尝试的工作。
另外，戴安娜还非常喜欢动物，驯养动物也很有一手。这样她就可以把两种兴趣（电影和驯养动物）与训练技巧结合起来，在电影行业当一名动物训练员（也有人称为“牧马人”）。相信大多数人最初想进入电影行业的时候压根儿都没有想到还有这种职业吧。
喜欢电脑的杰夫可以做的工作又有哪些呢？编程员、电脑维修人员、视频游戏开发员都可以。杰夫也很喜欢美术，他还可以当个电脑效果图设计师（做特效的那种），没准会和戴安娜成为事业上的合作伙伴。对植物与园艺情有独钟的杰西卡则可以做花商、园艺设计师、植物学家、杂交植物专家，甚至开个植物养护公司。迪恩对体育的热爱有可能使他成为一名职业运动员或者教练。迪恩总能和孩子们打成一片，他有个患脑瘫的弟弟，将来迪恩或许会成为适性教育（adaptivephysicaleducation）教师，帮助身体有残疾的孩子进行必要的体能训练。
怎么才知道你最喜欢做什么？把你的兴趣统统列出来。
回答下列问题，并把答案写在卡片上。
●空闲时你最喜欢做什么？
●你最喜欢上什么课？
●假设你现在学校图书馆或书店的杂志区，你会最先拿起哪种杂志来读（电脑类、时尚类、体育类等）？
●填空：当我_时，我常常忘了时间，并且不愿意任何人、任何事来打扰我。
●如果有人问你对什么最感兴趣，你将如何作答？
答题完毕，整理答案顺序（第一兴趣放在最上面，其次为第二兴趣，以此类推），将你的三大兴趣写下来。
做得很好！开了个好头。
总而言之，不同的兴趣会引领你到不同的工作岗位上去。随着年龄的增长，会遇到形形色色的人，会去不同的地方，会体会到不同的事物，人的兴趣的确会发生变化，但它也可能伴随你一生。因此确定兴趣点是从事你所热爱的工作的第一步。下面，我们来看看你的兴趣究竟是什么。
第1章 你喜欢做什么：你最大的兴趣与最擅长的技能 其实你已经掌握很多技能了！
人的兴趣往往与擅长的技能有着千丝万缕的联系，特别是那些你最喜欢使用的技能，我们把这种技能称为“最佳”技能。同时，这些技能也最有可能帮你找到你喜欢的工作。这是怎么一回事？其实很简单：知道自己掌握了哪些技能后，你就能顺着方向找到最常使用这些技能的工作，而这样的工作通常也是你最感兴趣的工作。
“但我什么技能也没有呀。”你也许会这么说。
事实上，你拥有的技能比你自己意识到的要多得多。只不过最擅长的技能往往太易操作，以至于我们自己都没有意识到。而且，这种技能通常是很自然地流露出来，我们就会以为自己会的别人也会。也许，你确实没有哥哥姐姐会得多，你的哥哥姐姐也确实没有父母或老师会得多，但技能是会增强的，就像我们自己在慢慢长大一样。随着生活经验的累积，受教育程度的提高，工作经验的增多，技能也在逐渐发展、成熟。别看你现在是个孩子，其实你已经掌握很多技能了。
你喜欢做什么：你最大的兴趣与最擅长的技能 每个人都有可转换技能
所谓技能，其基本含义是一种发达的潜力或能力。技能可以很简单，如修理水龙头这样的生活技能（怎么也要手劲够大），也可以是开车这样的高级技能。（有人也把技能称为“才能”或“天赋”。在本书中，我们使用“技能”一词。）
技能有很多种，最简单的是可转换技能。可转换技能加上兴趣，就可以判定出你喜欢做什么。可转换技能是你实际运用的技能，有时也被称为“功能性”技能，如收集信息、数据，与人合作，使用某物等，比如你喜欢玩滑板（可能你在上面的练习中已经提到了），你就需要使用某“物”（滑板），这样才能玩起来。那么，这说明你具备了哪些技能呢？手眼脚协调能力、肢体的灵活性、出色的平衡力、瞬时决断与敢冒险的勇气，少了哪一样都不行。在冲浪教练、伐木工、山区救援队员等职业中，这些都是被推崇的技能（即可转换技能）。
可转换技能可分为三个层面：肢体技能、心智技能与社交技能。肢体技能主要指用手或整个身体使用某物（如材料、设备、物体，就像上文提到的滑板，当然也包括自然界的动植物）。心智技能则指运用大脑，通常与数据、信息、意念相联系。社交技能主要指与人合作（有时也包括动物），替人分忧解难。（上述技能均可称为“技能贴士”，即运用事物、信息、意念及与人合作的能力。）如果玩滑板是你的一项技能的话，那么你的可转换技能就包括肢体技能（手眼脚协调能力、肢体的灵活性、平衡力以及操控滑板的能力）与心智技能（瞬时决断力）。社交技能在某些场合也能派上用场，如传授滑板知识、展示技巧时。
怎样才知道你最喜欢做什么？先知道你会什么。
回顾一下你的人生吧：你都参与过哪些活动？最近又解决了什么问题？你有什么爱好？平时有什么娱乐活动？无论是上学还是做义工的时候，工作中或是平时，找出一个你觉得很好、很有成就感的活动写下来。你是否参与了该活动的组织工作？是否学到了一些新东西（比如一项新的体育运动）或是自此培养了某种爱好？记得用一个段落讲讲你是如何完成任务与解决问题的。
在所列的活动、问题上加个标题，之后回答下列问题：
●目标或问题：你期望达成的目标是什么？你想要解决的问题是什么？
●障碍：是什么让目标难以达成（或是困难难以解决）？你是如何跨越障碍的？
●时间：你用了多长时间达成目标或解决困难？
●成果：结果如何？是否如你所料，还是有什么意外情况发生？
你喜欢做什么：你最大的兴趣与最擅长的技能 可转换技能非常重要！
可转换技能对于你能否找到理想工作至关重要。可转换技能是灵活多变的，它能从一个地方转换到另一个地方，从一个行业或一份工作中转换到你选择的任何一种行业、任何一份工作中去，与你从哪里获得这些技能与运用多久没有直接关系。比如，游泳这种技能就可以转换到或者说运用于救生员、游泳教练、夏令营老师等工作中。
可转换技能是所有工作或职业的基石。通常情况下，一种工作用到的主要技能不过4~7种（亦称为“技能组合”）。现在你应该明白知道自己掌握哪些技能有多重要了吧。只有做到对自己最擅长的技能了如指掌，你才能很好地把你掌握的技能与工作需要的技能作比较，这样才能帮你找到你真正喜欢的工作。你在工作中运用最佳技能的机会越多，你就会越热爱那份工作。
想找点灵感吗？看看17岁的高中生塞雷娜?布鲁尔的故事吧。
我的社区服务计划
加州丹维尔雅典纳中学塞瑞娜?布鲁尔
学校要求所有高三学生必须完成一项社区服务计划，计划的内容自行安排。我的计划安排源于天生喜欢教人滑雪，以及与爸爸的一次通话。
爸爸是山区一个校区的主管。辖区内有所学校为4年级到8年级的学生开设高山与越野滑雪课程。学校里还有一个特殊的班级，学生全都是患有唐氏综合征的孩子。我试着问爸爸能不能让我带着这些孩子去滑雪，结果遭到断然拒绝。不过，我却坚持把这作为我要做的社区服务计划。而且，以孩子们目前的运动协调能力参加滑雪这种强度的运动是绝对没有问题的，我想给他们创造一个在雪里玩耍的机会，甚至让他们尝试滑雪。
终于打通了爸爸这一关后，我还从他那里得到了老师和家长们的联系方式，这件事得先要征得他们的同意才行。我列了个大纲，把活动与授课内容都写得详细且清楚，之后与老师和家长们见了面。与此同时，我成功地说服了滑雪场免去租金，我们可以免费搭乘索道到初级道。虽然一两次课并没有给孩子们留下太深刻的印象，但他们当时的确玩得很开心。
全球有几所对社区服务特别重视的学校，我们学校就是其中之一。活动结束后，校长把我的活动计划寄给了一个比赛的组委会，没想到我竟然获得了国际社区服务奖。
准备好当个小侦探了吗？好！现在轮到你了，让我们来看看你有哪些技能以及你最擅长的技能吧。
你喜欢做什么：你最大的兴趣与最擅长的技能 填填看，你会使用哪些技能？
读了社区服务计划，再重新审视一下你写的计划吧。
参照后面的技能贴士图，把你用到的那些技能找出来。图中列出的都是可转换技能，可以在任何环境、任何工作中使用。你也可以把这张图复印一份，不但以后用得上，而且还方便拿给朋友看。
在使用过的技能下面的方框1里打“√”。比如你用过“制作”这种技能（做裙子、做雕塑），就在技能贴士图“使用技能”中“制作”项下面的方框1里打“√”。
下面列出了塞雷娜在活动执行过程中可能会用到的一些技能：
●物品使用技能：全身运动或身体协调能力（滑雪运动）
●信息使用技能：想象、发明、创造、创新（为唐氏综合征患儿策划一项滑雪活动）
●人际交往能力：讲授、培训、设计授课环节（教唐氏综合征患儿滑雪，策划滑雪活动）
现在我们按照整个流程走了一遍，你应该已经明白了。下面再写出另外4个你参与过的活动，让总数达到5篇。如果你从来没有写过这样的计划，那就写点儿新鲜的吧，比如教妹妹骑自行车，学溜冰，如何面对在你背后说三道四的朋友等。之所以让你写5篇，是因为这样才能更全面地反映出你在不同情况下都用到了哪些技能。把每篇计划用数字2到5标记好（你已经写了第一篇了），找到你运用过的技能，在下面的2号方框里打“√”，以此类推。（你要是想用彩笔加以区分，就每篇用一种颜色。）最后，你会发现，每次你都会用到很多不同的技能，有的在“物品使用技能”方面，有的在“信息使用技能”方面，有的在“人际交往能力”方面。
你喜欢做什么：你最大的兴趣与最擅长的技能 自己动手，找出你的最佳可转换技能
接下来找出你的最佳可转换技能，也就是你喜欢用的技能。什么工作都会用到一些你不太会注意到的技能。要想找到真正喜欢的工作，你就得先知道自己最喜欢用哪些技能，以及哪些是你最擅长的技能。好好想想，什么样的技能可以让你反反复复做一天都不会厌烦？
技能可以分为“能做”和“想做”两种。能做的技能你通常不想天天运用。比如，你的确有能力洗完30个人在感恩节大餐后用过的盘子，但是你想多久发挥一下这种能力呢—一整天、每天、一年一次还是最好永远也不要呢？
想做的技能就是你很喜欢运用，并且愿意一遍一遍运用的技能。一天几次都可以，只要不太过火就行。需要注意的是，每个人能做的技能和想做的技能都是不一样的。世界需要有不同技能的人，尤其需要那些喜欢运用不同技能的人。
看看你勾过的技能，哪些是你能做的，哪些又是你想做的。把能做的全部划掉，因为能做的并不代表你喜欢做。
曾经有人问我们，如果想要保留某一项技能，自己是不是要在那方面能力非常强才行，其实并不尽然。如果你真的很喜欢运用某种技能，并且有一定经验，5个计划中有3个都出现了这种技能，那就可以保留它。不过你要记住一点，教育与实践才是掌握一项技能的重要手段。
接下来就是最有趣的环节了：找到你的最佳技能。现在把技能贴士图拿过来，看看你打了标记的部分（有的可能不只有一个标记），从中选出10个你最喜欢运用的，写在一张卡片或便利贴上。仔细观察，想想你有多喜欢用—是喜欢频繁使用还是工作中偶尔用用？之后按照喜好的程度从高到低排序。或许有点难以取舍，不过试试看吧。知道了你的最佳可转换技能，你才能知道你最喜欢什么样的工作。
看看你选出的前5项，这就是你的最佳可转换技能，也是构成你的降落伞的重要组成部分，把它们写在“我的降落伞”中“我的最佳可转换技能”部分。（喜欢的话可以用彩笔，让你的降落伞变得更漂亮！）
我们把上述步骤作了个小结，以找到你的最佳可转换技能。
哇！现在回过头看一下，为了找出自己的兴趣和技能，你可真是做了不少事呢，我希望你在寻找的过程是快乐的。在这个过程中，或许你更了解了自己，或许你更加坚定了某些想法，只是还不那么确定而已。不过，最后你终于知道自己到底喜欢什么了。在下一章，我们将探讨一下你喜欢和什么样的人在一起做你喜欢的事。
