"哟，不得了的梦呢!"
重哥发出感叹声。
"大明神实在不该那样随便现身，会有人当真，很麻烦呢!"
"童话故事里常有这种情节，原来现实里真的有呢!可是，怎么会知道梦里那个人是鹿岛大明神呢?莫非对方会主动表明身份?"
重哥的疑问跟一般人不太一样。
"因为他骑在鲶鱼上啊。"
"鲶鱼?"
"啊……你不知道喔……"
这里是奈良，重哥不可能听过我小时候听到不想再听的故事。
"鹿岛大明神力大无穷，长年以来，都是他在镇压地底下企图暴动引发地震的大鲶鱼，所以，以前的画常画满脸胡须威风凛凛的鹿岛大明神，踩在大鲶鱼的头上。"
11.长月（九月）（11）
现在我母亲的房间也还贴着鹿岛大明神骑在黑色大鲶鱼身上的画，但是太丢脸了，我没告诉重哥。
"啊，原来鹿岛大明神是那样的人物啊!"
听重哥的语气，好像以前就知道这个大明神了，我问他："咦，你知道?"
重哥淡淡地说："嗯，知道啊，这一带的人应该都听过这个名字。"
"咦，为什么?"
"因为他是春日大社的祭神啊!小学时也教过，他在很久以前，骑着白鹿从你老家骑到这里。"
这个意料之外的关联，让我有种说不上来的感觉。决定赴奈良任职时，我心想这个工作地点还真远呢，没想到鹿岛大明神也曾在遥远的神治时代来过这里。
"优哉游哉地骑着鹿来，想必花了不少时间吧。"
"好像是一整年吧，东海道至今应该还流传着不少当时的佳话。"
绿灯亮了，重哥向前开。窗外从车站一路延伸过来的坡道上，有一群穿着西装快步走向县政府的人。透过松木街树，隐约可见兴福寺的五重塔塔尖的火焰形装饰。
"不过我有点担心呢。"
"担心什么?"
"那个梦啊，你母亲不是说你会发生什么不好的事吗?会是什么事呢?总不会是桃花劫吧?"
我惊叹一声，想起堀田的脸，心头一阵烦躁。没错，八成是桃花劫。如果是，状况已经够糟了，肚子的状况也是一大早就不太好。
"你母亲寄了什么东西给你?"
"就是这个。"
我拿出散步时随手塞在裤袋里的东西。
正在开车的重哥瞥了一眼，喃喃说道："啊，是勾玉……"
原来是勾玉，难怪我觉得在哪见过。好怀念的名词，最后一次听到应该是在国中或高中的历史课上。
"这东西怎么看都不像平安符吧?"
"算是一种护身符吧，可是有什么关系呢，这也不错啊。"
重哥显得一点都不在意。
窗外开始出现穿着制服走向学校的学生。从近铁车站沿着近铁铁路往国道走，就会看到大和西大寺站前的一大片空地，如平城宫遗址的名称所示，这里曾经是这个国家的中枢位置，但是不管在古老的时代多么繁华，现在只是堆满土块的空地。尽管如此，目前还是继续整修，好好保存着。所以即便是土块，也是很了不起的东西。
我工作的地方，就在平城宫遗址的隔壁，可以清楚一览这个平城宫遗址。
而我工作地方的名称，就是奈良女学馆高级中学。
12.长月（九月）（12）
＊
刚开始还不错。
因为昨天那件事，我怀着忐忑的心情走向教室，没想到迎接我的是出奇平静的生活指导课。教室里的气氛一百八十度大转变，跟昨天完全不一样，非常温顺。
我环视乖乖响应点名的学生们，暗笑自己太过紧张。大概是堀田被罚写校规的事传开了吧?原来如此，有句话说杀一儆百，学年主任的严厉，应该是来自长年的教师生涯所累积起来的经验，早料到会有这样的结果。
堀田可能是睡眠不足，脸色更加苍白了，乖乖地坐在位子上，不过她昨天的脸色也很差，说不定天生就是这么一张脸。被点到名字时，她低着头小声地响应"有"，昨天的威风不知跑哪去了，显得很没精神。说也奇怪，看到她这个样子，我突然可怜起她被罚写十遍校规。
第二堂课我又去了1-A教室，因为是第一次使用教科书上课，所以我想使用身边的实例来解说磁力。保持心的从容真的很重要，在前往教室途中，我甚至可以这样东想西想了。进了教室，喊过"起立"、"敬礼"、"坐下"后，我从容地环视教室，突然发现教室后面的黑板上大大写着什么字：
告状精
应该是用粉笔横着写的，淡而粗的字体大大跃然于黑板上。
我不熟这个词，但是一眼看到就知道是怎么回事。我怒火中烧，紧咬嘴唇，瞪着学生们。学生们却像不知道后面黑板上写了什么似的，有人翻着课本、有人摊开笔记本、有人打着呵欠，一副天下太平的样子。
只有堀田直直看着我，我愤怒地面对她冷冷的眼光。尽管视线交接，她也绝不撇开。气色还是那么差，只有那双眼睛特别有神。我拉开视线，难过地拿起讲桌上的课本，我来学校不是为了跟学生吵架，而是来教物理的。
这是我在自己担任班主任的班级的第一堂课，却一直无法提升士气。写完板书回过头，就会看到不怀好意的"告状精"三个字。她们显然是在试探我，戴着面具观看我会生气还是采取其他行动。我只能在装聋作哑的四十几个人面前，默默扮演着老师的角色，感觉就像个小丑。我大可走到后面把字擦掉，但是我也有我的坚持，我必须漠视到底，让她们知道我不会一一响应她们这种幼稚的行为。只不过最后还是把持不住。下课要走出教室时，我指着后面的黑板说：
"少做这种蠢事。"
原本打算冷静地说，声音却不由得大起来，我暗自咂了咂舌。
没有人响应我，大半学生甚至连看都不看我一眼。充满沉默的教室，只听到收拾课本的声音，我咬着下唇走出了教室。在前往教职员室途中，我觉得学生们好像完全漠视我的存在。
13.长月（九月）（13）
＊
中午休息时间，一起在教职员室吃便当时，我问藤原"告状精"是什么意思，我猜得果然没错，就是指告密的人。
藤原问我怎么了，我没回答。匆匆扒光婆婆替我做的便当后，吞下了整肠剂。
"对了，第二堂课后就没看到小治田副校长，我得跟他要计算机签到簿的密码呢。"
"副校长去开三校例会了，要开到下午。"
"三校例会?"
"咦，你没听说吗?"
经他这么一说，我想起四天前一到奈良就来报到时，好像校长还是副校长跟我说过这件事，但是还说了其他一大堆话，我哪记得了那么多。
"是不是姊妹校之类的会议?"
"没错，与京都、大阪的定期例会。"
"与京都、大阪?"
"就是姊妹校啊。"
"啊，我想起来了，好像听说过……呃，那些姊妹校也都是女校?"
"是啊，就是京都女学馆和大阪女学馆。"
"都是女校啊。"
藤原稍微弯一下身子，从抽屉里拿出一个大玻璃瓶。仔细一看，瓶里装满了麻花卷。他这么年轻，嗜好却这么朴实。
"对身体很好喔，要不要来一根?"他一直叫我尝尝看，我就拿了三根。
"定期开例会，感情还真好呢!我就读的高中也有姊妹校，可是好像没有定期聚会。"
"我们是因为大津理事长兼任三校校长，所以彼此间的关系会比一般姊妹校紧密。"
"咦，理事长还兼任三校校长?"
"是啊。"
"看不出来他这么厉害呢……不过，我也只在前天的早会时见过大津校长一次，后来就没见过了。"
"校长的家在京都，所以大多都待在京都女学馆那边，只有周一、周二会回到这里，我们学校实际上是由副校长掌管一切。"
我想起小治田副校长威严端肃的容貌，颇感认同地咬起了麻花卷。吃起来软软的，不怎么好吃，可是藤原在我旁边一口接一口吃得很香，所以我什么都没说。
"可是，为什么要特地举办这个定期例会呢?虽说是姊妹校，但也是各自独立的学校吧?"
"应该是为了讨论吧，不久之后就要举行大和杯了。"
"大和杯?那是什么?"
14.长月（九月）（14）
"咦，你连这个都不知道?"
"不知道啊，听起来很像什么汽艇竞赛。"
不是啦--藤原发出怏怏不悦的声音，皱起了眉头。
"是三所女学馆的对抗赛，奈良、京都、大阪各校的运动社团，每年都会举办交流赛，几乎所有运动社团都会参加。我的羽毛球社也不例外，去年是最后一名，所以今年要加把劲才行。"
"原来是运动会之类的活动啊，不错嘛。"
"可没你想像中那么轻松喔。"藤原停下往瓶里伸的手，加强语气说，"这是一年内最具传统的活动，各校都会全力以赴，是骨气与骨气的较劲。尤其这次我们学校是会场，非创下漂亮的成绩不可。"
尽管去年垫底，藤原还是说得神采飞扬。
"咦?你说这次是什么意思?"
"每年由大阪、京都、奈良三校轮流当会场，去年是京都。三年轮一次，所以学生在就学中一定会轮到一次。在自己的学校举办大和杯，我认为对学生来说是很好的事，因为全校会团结一致，把当天的气氛炒得非常热烈。"
"哇，好像全国运动大会。"
"何止是那样，简直就像奥林匹克。"
"哈哈，奥林匹克啊。"
我大笑说真了不起呢，藤原一本正经地回我说你看了就知道。
"下个月会有很多学生提出社团集训申请。"
"那个大和杯是什么时候?"
"一个月后，十月二十日。"
我翻看桌上的三角月历，这是前任老师留给我的，十月二十日那一栏，已经用红笔写着"第六十届大和杯"。
"大和杯已经六十届了?"
"是啊，这是学校创立以来就有的例行活动。奈良、京都、大阪三校，今年都创校六十周年了，所以大和杯也是第六十届。"
"真是传统悠久的大会呢。"
"听说刚开始是以剑道社交流赛为名，后来才逐渐扩大到现在的规模。"
了不起，不愧是有名的例行活动，我满心佩服地望着月历。藤原又问我要不要再来点麻花卷，我断然拒绝了。
"要知道班上哪个学生加入了什么社团，要去哪里查?"我问。
"个人档案都有记载啊。"
1.长月（九月）（15）
我打开抽屉，逐一检视塞满抽屉的档案夹的标题。
"对了，你不用担任社团顾问吗?"藤原问。
"不知道，目前没人跟我说。最好是不要，我一下课就想赶回去。"
我据实以告，藤原似乎颇不能苟同，回我说：
"那怎么行呢!社团很重要。在学校看似有不少机会跟学生一对一谈话，其实几乎没有，所以社团是与学生沟通的重要场所。只要每天观察她们，光从一个热身运动，都可以看出这孩子正在烦恼什么事。"
"哦，是吗?"
"人类在毫无防备的状态下，心事很容易呈现在脸上。我想不只学生，我们应该也都一样。只是没有人每天用那样的视线看着我们……不过，话说回来，到了这把年纪，也不会喜欢有人老盯着我们。"
"咦，可是，藤原，你有老婆啊。"
"距离太近，反而又看不清楚了，严格来说，是不想那么认真去看……总之很难啦，最重要的是保持适当距离。"
"哈哈，原来如此。"
我由衷钦佩，对藤原点了点头。没想到他那张脸平坦得像颗豆子，胸怀却如此之深，尤其是那句"在学校几乎没有机会与学生一对一谈话"，连只有一天教师经验的我，都深有同感。
"就是粉红色那一本。"藤原忽地从旁边抽出一本。
我向他道谢后，开始翻堀田那一页。我深切地感受到，教师这一行很难混，即使遇到拒绝自己的学生，也要主动去接近，因为这是老师的工作，所以非去了解这个学生不可。我想去找堀田所属社团的顾问，从他那里开始了解堀田。
但是，我翻到堀田那一页，发现她的社团活动栏是空白的，即所谓的"回家社"。她是长得不高，甚至算是娇小，但她的容貌会让人想起"敏捷"、"锐利"等无数充满动力、攻击性的字眼，因为她有一张野生鱼类的脸。这样的堀田竟然不属于任何运动社团，让我有些意外。
看堀田的资料看到一半时，响起午休时间结束的钟声。我慌忙站起来确认课表，赶往二年级教室。
通往二年级教室的走廊，为了省电没开灯，到处都是昏昏暗暗的。从窗户照进来的阳光，在灰泥地上反射出迷蒙的亮光。
我蓦然望向前方，看到一个身着套装的女子往我这里走来。大概是从前面那间厕所出来的，客用拖鞋的声音在走廊回响。女子在一面挂在墙上的牌子前停下了脚步，牌子上写着"第三会议室"。当她的手正要伸向门把时，我与她错身而过。就在那一瞬间，从窗户洒落的阳光，清楚照出她原本藏在阴影下的脸庞。
"你好。"
她向我点头致意，具深度的声音带着沉着。
我赶紧停下来，低头说："你好。"
她又轻轻点头致意，转动门把，消失在门后。飘逸的长发、嘴角浮现的淡淡笑容，成为视觉暂留影像飘荡着。
我在门前伫立了好一会儿。
门上贴着一张纸，上面写着"三校定期例会"。
2.长月（九月）（16）
＊
下课后，我在教职员室编写讲义，平常都待在美术准备室的重哥来找我，低声说："我要回家了，你呢?"我说我也要走了，关掉计算机站起来。
在近铁奈良车站前，我说我要去买点东西再回家，先下了车。
在冷清的商店街晃了一下后，我把还没买的内衣和袜子都买齐了，然后往三条通走去，进入兴福寺境内。在黄昏暮色中，五重塔蒙上浓厚的阴影耸立着。厚重均衡的瓦片阴影，不知为何让我想起"成熟"与"责任感"这两个词。
耳边突然响起教授说"你是有点神经衰弱"的声音，虽然只是短短的第二学期，我还是决定努力完成这次的教职任务，因为这将成为最好的证明，让教授和研究所那些人认同我。教师这份工作，不是神经衰弱的人做得来的简单工作。
我不禁觉得，在狭窄的研究所对付一个脸色苍白的人，要比在那间宽敞的教室应付四十多个学生简单多了。
我在看似回廊遗址的石阶上坐下来，从裤袋里拿出母亲寄来的勾玉。拿在手上确认光滑的触感时，脑海中不觉地浮现出在走廊上偶遇的女子身影。刚才在车上，我问重哥学校有没有年轻漂亮的女老师，他老实回答我说："嗯--各有各的美，不过，都不年轻了吧!最年轻的某某老师还比我大两岁呢。"那么，我见到的是来参加定期例会的姊妹校的老师吗?我不知道，但是我对她很有兴趣。
一抬头，就看到两头鹿在土墙前盯着我瞧。到现在，我还是觉得到处都有鹿是很不可思议的事。奈良公园和春日大社都没有栅栏，所以满街都看得到鹿。我在婆婆家，也看过鹿无所事事地站在车水马龙的十字路口。
大概是把我手上的勾玉当成了食物，站在土墙前的一头雄鹿缓缓走向了我，但是一发现不是食物，立刻停了下来，懒洋洋地把屁股朝向我，然后从肛门噗噜噗噜拉出一大堆的小粪便。
太可恶了，不管人或鹿都把我当猴子耍。
鹿留下一堆粪山，若无其事地离去，我撇开视线站起来。奈良的天空是如此辽阔，夜从东方天际渗开来，掩盖了整片天空。乌鸦从高耸入云的松木展翅飞翔，发出憨痴的呱呱叫声。
3.长月（九月）（17）
三
新的一周开始，早上我到教职员室时，大津校长已经来了。
他看到我，立刻笑眯眯地走过来问我："哟，老师，教得怎么样啊?"
研究所的教授说过他们是大学同学，所以，他应该只有六十出头，可是头发几乎掉光了，所以看起来很老，不过，大大凸出的肚子、红通通的脸颊，看起来比教授健康多了。
"还好。"我点点头，含糊其辞地说。
"刚开始难免不习惯，有问题可以请教其他老师，好好加油喔。对了，福原老师家怎么样?舒适吗?舒适就好。哎呀，老实说，我听教授说你的神经有点脆弱，既然没事就好。"他一个人拼命点着头走开了。
教授那句多余的话，让我觉得丢脸、生气，整张脸红了起来。这时，换小治田副校长来了。
"老师，教得怎么样啊?"
好像事先说好了似的，他也问了同样的问题，但是给人的感觉截然不同，因为副校长有种诚实谦虚的气质。虽然校长穿得也不随便，但副校长向来穿着很高级的西装，从胸前口袋露出那么一点手帕，周遭气氛都会跟着庄严起来。而且，副校长跟校长不一样，有一头浓密的头发，丝丝银发呈现优美的波浪形状，如果去大饭店的会客厅，恐怕会被当成什么大明星。
我被副校长盯着我看的视线震住，勉强回答说："嗯，还好。"
"有什么问题，随时来找我商量。一年级学生还没有联考意识，也还不够成熟，所以有时比较难应付。"
副校长浑厚的声音听起来很值得依靠，我低下头，说了声"谢谢"。他轻轻举起手说"再见"，潇洒地离去了。
"真是风度翩翩啊……"我看着他的背影喃喃说着。
坐在我隔壁的藤原打着呵欠说："婆婆妈妈们也都很喜欢他，听说还成立了后援会呢。受学生欢迎的程度，也跟福原老师平分秋色。"
"哟，那把年纪还可以跟重哥竞争，真不简单。"我不禁由衷钦佩。
藤原问："你知不知道小治田副校长的绰号?"
我摇摇头说不知道。
"就是理查。"他悄声说。
"你是说理查·基尔?"我也压低嗓门问。
藤原笑嘻嘻地点着头。
"这样啊，取得真好。"
"学生们就是喜欢给人取绰号。你会被取什么样的绰号呢?你眉毛粗，眼睛炯炯有神，所以，佞武多祭怎么样啊?"
藤原乘机说了一堆有的没有的，我听到"绰号"，立刻想到"神经衰弱"这几个字，赶紧把它们从大脑里抹去。
"老师，你知道我的绰号吗?"藤原指着自己的胸口问。
"不知道，你有吗?"
4.长月（九月）（18）
"有啊。"藤原露出当然有的表情，嘎啦嘎啦拉开抽屉，指着茶色盎然的玻璃瓶子说，"就是麻花卷。"
这样啊--我只回了这么一句，后面就接不下去了。
"取得很好吧?"
我哈哈两声，更接不下去了。因为是他自己说的，所以他的心情显然不受影响。我看着他祥和的豆子脸，心想他将来说不定会是个大人物呢。这时候，早会前五分钟的预告铃在头上响起。
前往体育馆途中，副校长一头漂亮的银发，在老师队伍最前面那一列波动着，他的隔壁是校长像珍珠般发亮的秃头。
＊
第三堂是1-A的课。
这是我担任1-A班主任后第三天的课，走向教室时却还是一样紧张。在1-A的课堂上一定会发生什么事，下课后我也一定会跑厕所，所以当然很不想去。
一进教室，我的第一个动作就是看后面的黑板。上面没写什么，学生们看着我进来的视线也很祥和。我暗自松口气，正要踩上讲台时，视线赫然停留在前面黑板的文字上。
"内裤三条一千日元。"
斗大的文字镇压着黑板。
我一时没会意过来，当发觉那是说我上周末在站前购物的事时，我不由得屏住了呼吸。
她们怎么会知道?我立刻回想当时购物的情形。那家店也卖女性衣物，所以，是不是也有下课后的学生去了那里呢?那是站前商店街，有学生在也不足为奇，大概是有人正好撞见我在买东西吧。但是把这种事拿出来写，引以为乐，也未免太幼稚了吧!我不耐烦地擦掉黑板上的字。
"不要太过分了。"我放下课本，平静地对学生们说，"为什么这么做?这么做有什么好玩?我才不是什么告状精，有人自己做错事不知反省，还恼羞成怒怨恨别人，简直窝囊，最后还这样找茬闹事，这种人最卑鄙了，不是吗?"
我环顾教室，每个学生都一脸无辜地看着我。但，那都是装的，在那层厚厚的脸皮下，不知暗藏着多么邪恶的情感漩涡。
没有人回答，所以我问最前面一排的学生："你认为呢?"
学生偏头思考了一下，厚颜无耻地轻声说："我觉得三件一千实在太便宜了。"
"混账，我问的不是这个!"
她们就是这样，老是闪避问题，绝不正面回应。事后，她们八成又会说，那只是好玩耍痴呆，简直堕落到了极点。一团黑暗的怒火在我心中燃起。即使心情这么不好，还是得装出若无其事的样子上课，老师这一行真的很严苛。课才刚开始，我已经觉得筋疲力尽。
环视教室一圈，我的视线正好与环抱双臂坐在后面的堀田交接。
5.长月（九月）（19）
"堀田。"
我无意识地叫了她的名字，半晌后，她才做出"是"的嘴形，但没发出声音。
"你认为呢?有什么话要说，就说清楚，不用做这种偷鸡摸狗的事。"
野生鱼脸的眼睛瞬间闪过一道光芒，堀田缓缓站起来。不知为什么，她无言地仰望着我的模样，让我想起在兴福寺看到的鹿。
"帅哥要从内裤做起。"
她沉着的声音在教室萦绕着。
"混账!"
我不由得拍桌子大骂，但可能是拍得不得要领，右手手腕一阵剧痛，我顾不得疼痛瞪着学生们。
教室里充斥着漠然、败兴的氛围。这时候，也不知道哪根筋不对，我突然把教材夹在腋下，走出了教室。
我没回教职员室，去了顶楼。到顶楼把沾满粉笔灰的手洗干净后，我在水泥地上躺成一个大字。鱼鳞状的卷积云像黏在淡蓝的天空般迤逦不绝，这时我特别怀念在研究所一个人默默做实验时的平静。近铁线发出警笛声，嘎咚嘎咚通过了平城宫遗址，我想起母亲的腰痛不知道怎么样了。最令我讶异的是，肚子竟然一点都不痛。
下课钟声一响，我就回到了教职员室。原本以为其他老师会说1-A的学生来找过我，结果没人对我说什么。看来，学生也懒得理我。
第二天，我一进教室，就看到前面黑板大大写着：
"袜子四双一千日元。"
但是，已经激不起我愤怒的情绪。
"蠢蛋。"
我以全班都听得见的声音喃喃自语，擦掉了黑板上的字。
第三天，黑板上又写着莫名其妙的字：
"不要骂蠢蛋，要骂就骂笨蛋。"
我默默擦掉了那些字。
"堀田，我有话跟你说，下课后来个别谈话室。"我对着教室后面大声说。
堀田没点头，目不转睛地看着我。
我又加强语气重复了一遍：
"下课后来个人谈话室，听见了吗?"
她心不甘情不愿地点了点头。
下课后，我还是先去了厕所。
6.长月（九月）（20）
＊
重哥担任美术社的顾问，所以我们回家的时间偶尔没办法配合。这时候，我会横穿耸立在平城宫遗址入口处的经过修复的巨大朱雀门，走路到新大宫车站搭电车回家。
通往县政府的斜坡道上，有个婆婆在卖鹿仙贝。我从来没买过，试着买了一捆。付了一百五十日元后，婆婆用皱巴巴的手递给了我一捆。每一捆叠放着十片鹿仙贝，用细纸带绑起来，绑成十字模样。
我走到面向县政府的杂草空地，看到鹿横七竖八地躺在暮色苍茫的天空下。刚开始，鹿对逐渐靠近的我抱持警戒态度，但是一看到鹿仙贝便立刻爬起来，边行礼边缓缓走向我。
来奈良，第一次看到鹿行礼时，我大吃一惊。外国观光客的小孩，在呆若木鸡的我面前，边给鹿回礼，边用稚嫩的声音说"Please（请用）"。为什么鹿会让他说出"Please"呢?这令我惊讶不已，就像昆虫把自己的身体拟态化，变成树叶或枯枝般那么不可思议。也就是说，它们很清楚人们是如何看待它们的行为。
鹿岛神宫也有很多被围在栅栏里的鹿，但是我没看过会那样行礼的鹿。在这个地方，连小鹿都会向拿着鹿仙贝的人行礼，慢慢靠近。我兴奋地跑回家，告诉重哥这件事，重哥说全世界只有奈良的鹿会这么做。
"那就更了不起啦!"我越说越兴奋，重哥却没有呼应我的话，只说："是吗?我倒觉得它们只是厚颜无耻。"后来我才听婆婆说，重哥小时候曾被鹿的后脚踢得嚎啕大哭，从此以后就不太喜欢鹿。
我解开鹿仙贝的纸带，喂食一头靠近我的鹿。我边看着它嚼动上下颚把仙贝磨碎后吞下，边回想两小时前与堀田的对谈。
下课后，堀田照指示来到了个别谈话室。
我们隔着桌子面对面坐着，我单刀直入地问堀田到底是什么问题，并表明我对于学年主任的做法也觉得不妥，还告诉她，我的肚子禁不起折磨，所以她的事让我伤透脑筋，希望她如果认为我有问题就把话说清楚。
说到肚子时，堀田眉头微蹙，但是很快又抹去表情，阴郁地说："没什么问题。"
我说："怎么可能没有?不然你怎么会在黑板上写那些有的没的?"她摇摇头说不是她，我说："那么是谁写的?"她又摇头说不知道。
面对她完全拒绝我的态度，我既无奈也无法理解。怎么样都想不出我做过什么事，会让她这样对待我。
"你讨厌我吗?"
一直低着头的堀田，第一次将视线投注在我脸上，彼此相距稍远的眼睛闪烁着黯淡的光芒。
"讨厌。"
她拉开视线答复我，声音虽然低沉，但说得非常肯定。
"为什么?"
"我不想说。"
7.长月（九月）（21）
我环抱双臂，盯着堀田看。她紧闭着野生鱼脸上的嘴巴，一度明亮闪烁的眼睛，又沉入了黑暗中。
"你太在意每件事了，是不是神经有点脆弱?"
"你说什么?"
我对"神经"两个字产生强烈的反应，不由得喊出声来，咂了咂舌。
"你可以走了。"我对堀田说。
她走到个别谈话室门口，行个礼再抬起头来时，视线与我交接，那双眼睛还是流露着冰冷的轻蔑。
我一个人留在个别谈话室，沉重地叹了口气。肚子又咕噜作响，仿佛在嘲笑完全看不透堀田内心世界的我。
县政府前的杂草空地上，天色已然昏暗。
鹿用两片嘴唇夹起仙贝，大口大口吃了起来，好像很好吃的样子。我把仙贝拿近鼻子一闻，发现味道还不差呢，是所谓五谷类的香味。
人会不会觉得好吃呢?我突然闪过这样的疑问。虽然有些愚蠢，我还是很想尝试。我很快环顾四周，现在已经过了晚上六点半，周遭微暗，空地上空无一人，只有我跟一头鹿。
我又假装闻鹿仙贝的味道，趁机用前牙咬了一小口。鹿仰头看着我，一副抗议的样子。我把缺了一角的仙贝给了鹿，专心品尝咬下来的那一小口。天哪，我觉得很好吃呢!接下来那一片，我多咬了一点，味道就像香醇的咸饼干，口感也不错，越吃越好吃。
只剩最后一片了，我折成两半，本想把小的一半给鹿，但又觉得不妥，还是把大的一半给了鹿。
我把剩下的纸带揉成一团，离开了空地。在县政府前的十字路口等红灯时，从某处传来鹿的高亢叫声，掠过黄昏的天空。
びいと啼く尻声悲し夜乃鹿
（呦呦鸣啼尾声凄切夜之鹿）
这是芭蕉歌咏奈良之鹿的俳句。
在空中回响的声音，我听起来是"咿呦喔"，怎么听都不像是"呦呦"，但是听在大俳句诗人芭蕉耳里好像是"呦呦"。我觉得芭蕉八成是个得过且过的男人，可我从来没对别人说过这个想法。
8.长月（九月）（22）
＊
我站在教室门前，仰头看着"1-A"的牌子。
经过昨天堀田那件事，我一打开门，就反射性地望向前面黑板。
确定上面什么也没写时，紧张的心情才得以舒缓，我松口气踏上讲台，把教材放在讲桌上，便响起"起立"的声音。我配合"敬礼"的口号，把头低得比平常还要低。
抬起头来时，赫然看到对面黑板上的字。
"鹿仙贝那么好吃吗?"
一时之间，我没搞懂那句话的意思。
但是，当我察觉是在说我昨天回家途中的那件事时，全身一阵寒栗。
"后面黑板上的字是谁写的?"
我忍不住大吼，当然没有人响应。我大声踩着地板，走向教室后面，擦掉黑板上的字。这是我之前没有过的行动，所以当我擦完字再回过头时，全教室的学生都惊慌地看着我。
我的视线与坐在我前方的堀田交接。
"是你写的?"
"不是。"
"那么是谁写的?"
"不知道。"
一来一往的对应，跟昨天完全一样。堀田摇着头，表情难以捉摸，有点挑衅，又带点冷静理智。教室一片沉默，我不知该如何撕裂这样的沉默。
"鹿仙贝好吃吗?"
堀田仰头看着我，沉着地发问。窃笑声像涟漪般，在教室扩散开来，其中夹杂着类似尖叫的惊讶声。
我不理睬堀田的询问，走回讲桌，摊开课本，在尚未平息的嘈杂声中开始上课。但是写着板书的我，思绪一片混乱。
在空地时，除了我之外，没有其他人。好，就算一米的近距离内有人，应该也看不到我的动作，因为我几乎咬得不着痕迹。在现场，恐怕只有怏怏不悦地仰视着我的鹿，发现我那么做。我觉得肚子又痛起来了。
一下课，我立刻冲向厕所。坐在马桶上时，也觉得有人在监视我，神经质地抬头察看天花板和门的缝隙，我知道这样很不好。
回到教职员室，藤原劈头就对我说："老师，你的脸色很差呢。"如果我说都是鹿仙贝惹的祸，他一定会开玩笑地回答我说："怎么，你吃那种东西啊?难怪会吃坏身体。"所以，我闭口不答。
我几乎没怎么睡，却还是在六点醒来。
洗脸后出去散步，太阳才刚露脸没多久的天空，白得像没有五官的妖怪的脸，淡淡照耀着大佛殿的瓦片。
我走到大佛殿后面的空地，坐在常坐的基石上，边扯着脚下的杂草，边思考着她们怎么知道鹿仙贝的事。结论还是一样，就是怎么样都想不通。
9.长月（九月）（23）
昨天有月底的教职员会议，所以我搭重哥的车回家。我从车内往县政府前的空地望去，只看到一片苍茫夜色，完全看不出有没有人在那里，更别说看到有人在吃鹿仙贝。但是，的确有人看到了。不该被发现的事被发现了，感觉很恐怖，好像所有的行动都受到监视，说不定现在也有人正在某处看着自己。我不禁环视周遭，结果当然一个人也没有，只听到麻雀悠闲地叫着。
啊，不行，这样下去我真的会神经衰弱--我甩甩头，往前方望去，发现前方十多米不知道何时站着两头鹿。我不由得轮流看着那两头鹿，因为它们的站姿很奇怪。以我正前方一直线为中心，那两头鹿分别站在两侧，摆出左右完全对称的姿态，从英挺的身躯、深色的毛到壮观的头顶鹿角，都长得一模一样。
两头鹿像雕像般纹丝不动，看着彼此的脸。因为动也不动一下，所以我将身体往前挺，想看清楚是不是雕像。就在这时候，鹿缓缓动起来了。如同走向镜子般，两头鹿以同样的步伐，往中心线走去。越来越奇妙了，我恍如身处梦境，但是，那当然不是梦。
这时候，我发现另外一头鹿迎面而来，前面的两头鹿停下脚步，迎接般垂下了鹿角。从远处走来的鹿，悠然从它们之间走过，是一头不算大的雌鹿。
等雌鹿通过，那两头鹿才又迈开步伐。我直盯着它们看，几乎被它们的气势震住。
雌鹿在我前方两米站定，两头雄鹿像侍卫般紧跟在后方，鹿角雄伟地耸立着。
雌鹿注视着我，坐在基石上的我也稍微抬头看着鹿。情况如此诡异，我却无法从基石上站起来。
雌鹿像含着什么似的动着嘴巴，正当我觉得它好像要开口说话时，就听到"呦"的一声鸣叫，叫声真的是"呦"。然后，鹿开口说话了：
"鹿仙贝那么好吃吗?"
我全身僵硬，鹿又不疾不徐地接着说：
