练习的时候，如把其中的要点另外列在栏外，准备考试的时候就相当方便了。
3.尽量多元化
笔记本要尽量做到一科一册，将“预习项目”、“老师讲课内容”、“复习项目”彼此联结，做多方面的整理。
4.创造乐趣
要设法从整理笔记中找到乐趣，因为笔记本并非只把老师讲课内容作机械记录的。
你可以把参考书、网络上查到的资料，以及报纸上剪下的资料，或者自己拍摄的研究用相片之类等都收进笔记本中，如此“多姿多采、变化丰富”，整理笔记就成为一件兴味盎然的事了，你会因之而乐此不疲。
尤其是社会科，整理时要把它分为两大部分：
①左页记录自己研究过、整理过的内容。
②右页列出听课时整理的重点。
这样，翻到任何地方，各种内容都能“尽收眼底”，对复习、应付考试，帮助都很大。
5.仿效好的笔记
对某门学科特别擅长的同学关于那门学科的笔记本，肯定整理得和别人不太相同，你不妨向他们借阅笔记本，多多观摩，发现可取之处，并向他们学习。
例如，注意他们如何捕捉重点，编排方式有什么特别之处……然后，把优点吸收，作为改造自己笔记本的珍贵指南。
如何使用“辅助性笔记本”呢？辅助性笔记本在学习上的重要地位，远非一般的记录本所能比及。
①辅助性笔记本的形成
一般做法是另外和听课用的笔记本完全分开的笔记本，将全年学习内容浓缩在里面。
②什么时候做?
这种笔记本的价值在于边整理边记忆，所以，复习当天所学内容时，就派上用场了。如果预习做得很好，上课时边听边做辅助性笔记也未尝不可，这样回家后就可集中精力于练习问题，对增加实力更有帮助。
③如何做辅助性笔记本?
它的做法和一般笔记本的做法并没有太大区别，但是，重点要放在“易于记忆”，所以，务必要注意下面几个条件：
