10. not - interested - fishing
11. only - sitting - nothing
三．加强默写，强化训练
所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。
语文高效记忆法
语文的能力是从小培养起来的，这种能力是需要训练才能获得的。很多学生一遇到写作文就不知道如何下手。我们建议学生要“背”，背的多了，自然就知道该如何写了。这里我们所说的背并不是人们认为的“死背书”，而是在理解的基础上背。成名作家的作品之所以能被人们接受、认为他们写得好、能给人以美感或者启示，就是因为他们抓住了人们的心理，站在大多数人的立场上去写作。
在背课文的时候，心里要想：“为什么他们要这样编排？这样编排有什么好处？如果不这样写还有没有更好的方式？如果是我自己，应该怎样写……”用思考的方法去背别人的东西，时间长了，你会发现自己也成了写作的高手，理解力也在不知不觉中提高了。
背诵不一定是要背课文。学习语文是一个最基本的积累过程，课堂是学习的一个方面，更多的时候，学习是在日常生活中来完成的。
提到背诵，许多人就觉得头疼了，因为他们很难将那些又长又难记的词语连在一起，让他们成为一篇完整的文章。所以，语文学习是需要方法的。下面将介绍一些记忆方法在语文学习中是如何应用的。
(一)机械识记法
最简单的方法是机械记忆。机械记忆也叫无意义识记，是一种根据事物的外部联系，一再死记硬背下来记忆的方法。
