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第200节:第五章 记忆在实践中的妙用(29)

作者:王擎天 当前章节:799 字 更新时间:2026-6-18 17:59

对策之二——要先详读课本

所谓天马行空型老师,是指那种讲起课来离题很远,漫无边际,让人感到是在听漫谈或故事,同时让人感到兴趣盎然的老师。

听这种类型老师的讲课,你根本不会感到无聊,课堂上笑声不断,可是下课之后却发现脑筋里一片空白,没学到什么东西。

考试的时候,你就会发现题目似乎特别难,有的还无从下笔,一点没有上课时那种愉快的感觉,反而觉得被老师欺骗了,心中一阵怨恨。之所以出现这种情况,是因为你轻易地被老师牵着鼻子走,没有养成“事先详读课本的习惯”。

好在,这种类型老师的讲课听起来总是趣味横生的、你就可以利用这一点,始终抢在前面,详细查阅各种有关资料,事先准备好“重要事项一览表”之类的东西,听课的时候,即使老师扯得太远,你也能始终清醒地把握自己,明白自己该掌握些什么东西,不至于被老师牵着鼻子走而不知身在何处了。

养成了先自己研究的习惯,你就会对课本的内容有全盘的了解。于是,老师的话听起来不只是诙谐有趣,更是充满着知识的养分,在你的脑海中一定会留下深刻的印象。

出现了这种情况,你对那门学科会更加有兴趣,记忆效果也会很好,说不定它还会成为你最擅长最得意的科目呢。

对策之三——可转守为攻

所谓点名型老师,是指上课喜欢点学生回答问题的老师,让人感到胆颤心惊,时刻防备,不知下一个将指向何方。

有的老师是按照点名簿上的顺序,来个地毯式搜索;有的老师采用“突击式”,让你防不胜防,在提心吊胆的一小时中煎熬。

当你被“点到”而回答不出问题的时候,有的老师当场发脾气,把你训斥一顿;有的老师则把你的名字记在“黑名单”上,这就有可能影响到你的成绩。

对听课的人来说,这种方式最不受欢迎。然而,从“学习真本事、奠定实力”的角度来说,似乎没有比这更有效的方式。

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