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第205节:第五章 记忆在实践中的妙用(34)

作者:王擎天 当前章节:840 字 更新时间:2026-6-18 17:59

1、 你的几个姑表亲戚

2、 你的几个主要上司

3、 左邻右舍

4、 父母的几个要好同事

5、 你中学时的老师

6、 你常去商店老板的名字

7、 你出生县市的几个主要首长

8、 几个好友的父母亲

9、 常去光顾的美容院小姐

10、 你上司的老婆及孩子

11、 你几个生意上的伙伴

12、 很少见面的同学

若能想出9-12个则为优、6-8个为良、4-5个为中,如果三个以下,那你就要检讨以下自己为人方面的不足了。

我们不妨自我检查一下,有些朋友的名字,我们老是想不起来,原因何在?答案在于刚认识该朋友的时候,我们就没有刻意地要记住对方的名字。我们认识朋友,多透过老朋友介绍的途径。在被介绍新朋友的时候,千万不要随随便便、毫不在意;应该马上巧妙地重复一下对方的名字,如“呵,是李先生,久仰久仰、”“见到王先生真是太荣幸了”等。有时别人先问你“先生贵姓”,这时你不要光顾自我介绍而忽略了对方的名字。你可以简略地回答“敝姓节”,然后马上转问那人的姓名,或者说“还未请问尊姓大名呢。”等他说出后,你私下暗暗记住,再说出自己的姓名。美国的詹姆斯?法勒很善于记住别人的名字与容貌。他说他的善记别人名字与容貌在于他遵循一定的记忆规律:首先要听懂别人的名字,若没听清楚可再问一次,并暗中加强记住:其次是多与对方方交谈,了解他的相关背景,如相貌、家庭、工作、爱好等等,并进行联想,把对方的人名、容貌深深地刻记在脑海中。

有一位校长,他非常善于记住学生的名字,简直到了神奇的地步,全校几千人,只要他见过一次面的,他都能认得出来。他的方法是:一、见面交谈时,了解学生的背景;二、视与学生接触为乐事;三、观察并记住学生的名字、容貌与性格特征,并使之在脑海中形象化、趣味化;四、努力把人名与容貌及其背景组合起来,进行联想记忆。

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