在这几年里，我先后创办了幼林书画社、楚北啸恒艺术学会、珞珈书画院，领导恢复成立了幼林文学社，参与了中南五省书画联谊会的组建，带领武汉大学书画协会走过了两年的历程，现在又开始带领“武汉大学出版产业研究会”这个学术类社团。一路走来，一路收获，五年的时间不短也不长，但五年光阴的重量却在我记忆的最深处一直沉淀，让我时常回想起五年来我与我的社团走过的日子。
2000年，高一的时候，我办起了第一个市级社团——广水幼林书画社，用一句很形象的话说，当时是一切从零开始。刚开始我们无法筹集活动和办刊的经费，也没有办公的地方，更谈不上有电脑和相关设备了；我们每次活动都是找无人的中午或者傍晚，大家爬上教学楼的楼顶去开展的；我们创办刊物，但没有经费和刊号，刚开始每一份报纸都是我们几个兄弟在熄灯后，趴在床上，左手拿电筒，右手拿笔，一份一份抄出来的。因为当时拉赞助对我们来说可能性十分之小，在广水那样一个偏僻的山城，几乎没有什么商家愿意赞助我们，因为在他们眼里，这是完全没有利益的。我记得第一次出去拉赞助的时候，应该是高一下学期，我们出去的心情是十分喜悦的，天真地觉得肯定会有许多商家愿意支持我们的，但当我们从早上八点到晚上六点从东街跑到西街还是两手空空的时候，我们已经没有幻想了。更令人郁闷的是，我们去一家服装店的时候，被那里的老板和服务员用扫帚给轰了出来……
由于我是主要发起人和负责人，社团的活动大部分都在我们学校进行。但在那个偏僻的山城的重点高中，校方唯一看重的只是学生的成绩和升学率，我便理所当然地被学校当成“不务正业”的典范，我们社团的活动也很自然地成为学校老师狙击的对象！对于一个来自农民家庭的、背负着父母太多的“望子成龙”的期望的我来说，也不得不面对和承受来自父母、老师和亲朋各方面的压力与阻挠，那种不被理解、不被认同的苦闷与无助的感受在我的身上挥洒得淋漓尽致。我记得有一次上午下课的时候，我们在教学楼的一个空教室召开一个社团紧急会议，延误了一些时间，后来开完会我被教导主任领去大骂了一回，说我不务正业可以，但不要影响别人，耽误别人的前途。于是便是写检查、做检讨，然后是通报批评……
在这样的环境下，一路支撑我前行的，是出自内心深处对艺术的挚爱、对自己梦想的执着，还有来自与我一起风雨同舟的朋友的支持与鼓励。现在想起来，依然常常为当时的自己所感动，感动于那时的自己单纯、执着与坚强。而对比现在的自己，常常觉得自己变了好多，在五年的不小心中丢弃了太多让人眷顾的东西，让人痛心，让人难受！
在我们那个地方，书法艺术氛围还是相当浓厚的。2001年的5月，我从恩师那里得知我们市已经成功申请为“中国书法艺术之乡”，这于我们社团而言，当属一个好消息。在得知这一消息的当天，我突发奇想：如果我们社团成为在全国都有几分名气的学生社团，那我们以后的工作就很容易做了。于是，在这种想法萌发的当天，我们社团便开了个“紧急会议”，在大家的一致认同下，我决定借助恩师这层关系，邀请本市在全国都有一定影响力的书法大家，支持我们在全省举办一次以“热爱艺术之乡·弘扬书画艺术”为主题的“广水·幼林书画——全省中学巡回展”。当时我去找恩师帮忙的时候，他很高兴地答应了，并帮助我们把本市最有名气的四位大家都请到了。然而，我们不得不考虑的是，整个过程的经费问题。在我们那个地方，正如前面所说的那样，拉赞助是不可能了。没办法，我们只好抱着试一试的态度去找我们市委宣传部的部长，希望他们能给我们支持。当我们找到市委宣传部熊部长，并告之我们的来意后，十分庆幸的是他很爽快地答应了，并给了我们一定程度上的补贴和帮助。至此，我们的此项活动得以顺利的开展。当然，在全省各中学奔波劳作的时候，也遇到了很多很多的困难，但这于我们而言，已经变得微不足道，我们承认，我们遭受过拒绝、白眼，甚至辱骂，但伴随着活动的开展，我们收获更多的是大家的赞扬、夸奖和认同……
随着幼林书画社的逐渐壮大和影响力的不断增强，形势于我们而言也开始改善，慢慢得到了来自各界的支持与帮助。校方在看到这股无法阻挡之势之后，又联系自身要创办省示范学校的实际，也一改过去强硬的反对态度，给予了我们某些形式上的支持。此后，我们比较顺利地恢复了已经停办十五年的幼林文学社，并创办了相应的社刊与社报，并且使其得到了比较迅速的发展。我想，我和我的社团应该是从这个时候慢慢得到大家的认同与赞赏的。
我一直觉得自己是那种敢想便敢做的人，也是那种喜欢尝试新东西的人，大家的认同让我从内心深处希望自己能开始新的一段里程，于是我选择了再办一个综合性的艺术社团，它囊括了文学、书画、音乐等诸多的艺术门类，也就是上面提到的——楚北啸恒艺术学会，这于我而言，应该说是在幼林书画社的基础上又迈进了一步。而在此同时，所面临的压力与困难也要多得多，当然，此中的辛酸与幸福也留下了深刻的记忆，而这种辛酸与幸福真的很难用语言抑或文字来表达，我只是想着，那时候的日子真的是苦的，但那种苦好像又是“苦瓜”的苦，苦却有味道。
进入武大，在美丽的珞珈山，我有幸从大一下学期开始接管武汉大学书画协会这样一个有着近二十年历史、与我同龄的社团。平心而论，在大学做社团与中学相比，有着来自各方面的优势，比如条件、时间、环境、人员、资金等等。到现在为止，我接手武汉大学书画协会已经有一年半的时间了，我想，一个人做任何事情都需要一种思想，做社团也是一样，任何人都可以做，但要做出自己的特色真的好难。特别是在这样一个信息社会，像书画、文学和其他传统艺术类的社团很难引人注目，而能吸引大家眼球的大多是网络、计算机这样比较现代的
我想，作为一个学生社团，要有它自身的思想内核，也就是团队精神。团队精神表现为一种文化氛围、一种精神面貌，是一种看得见、感知得到的精神气息。在我看来，一个团队的核心不应该只是表层的团队负责人，而更重要的应该是一种“组织文化”！具体而言，应该是：一种亲密团结的氛围，一种积极向上的精神，一种为了一个共同的目标而努力的决心，一种为了团队的更好明天而奋斗的信念！
一个企业要生存，需要打造一种企业文化；同样的道理，一个学生社团要发展，需要有自身的组织文化。从我接手武汉大学书画协会开始，我一直努力在每个成员心中渗透这样一种理念：以社团最大的真诚来换取大家最多的支持和热爱。我曾经花了整整一个月的时间去了解我们社团一百多号人的家庭、性格、爱好、心理等等。我每天会和我的会员谈心，用自己最大的真诚去换取大家对这个社团最大的信任与热爱。我了解会员的资料整理出来的大概有10万字，我用笔记下了所有会员的生日，在他们生日的时候我会送去社团为他们准备的礼物。
下面是我从了解大家的笔记里摘抄的一篇：
2004年4月13日周二小雨
天空下着小雨，正如我的心情一样，湿漉漉的。今天和张菡聊天后，心底有种莫名的想写点什么的冲动，一个曾经让整个南国海滨都为之流泪的女孩，却是如此的忧郁与悲伤！她是半年前加入书画协会的，在我的第一印象里，她是那种特别文静、内向的女孩。但我没想到她那文静外表的背后埋藏着如此之多的故事，让人感伤，让人难过。
我只是觉得她是那种沉默寡言的女孩，但绝没想到她的童年是这样的悲惨。她是从小患过小儿麻痹症的女孩，在仅仅五岁的时候，被亲生父母无情地遗弃了。一直抚养她成长的，是对她也仅仅一般的养父母。他们生活在南国的海滨城市，一般而言，他们的生活要比我们山村好得多，但她的养父好赌成性，对他们的家庭完全不负责任。不难想象，那样的家庭，每天有的只是“硝烟”，怎么可能让孩子感到丝毫的快乐和温暖呢？
张菡告诉我，她算是比较幸运的，因为她的姐姐高中还没毕业就被养父赶出去打工了，而她至少现在还在这里上大学。听到这句话的时候，我不知道该为她高兴还是难过。她曾经用自己的一张口、一颗心，在南国的电视台讲述成长的苦难与心痛，在湛江城的各个角落诉说生活的无奈与艰辛，让整个海滨都为之而痛哭流泪！她之所以能上大学，并不是得益于她的养父母，一直供她读书的，是两位深深被她感动的两个好心企业家，包揽了她这些年所有的生活和学习的费用。我不知道她应该是不幸的还是幸运的，一直以来，我都认为自己的年少时代历尽了一个少年可以承受的所有苦难与艰辛，但没想到张菡的经历较自己有过之而无不及。
或许少年的阴影迫使她变得如此的忧郁，让人很少能见到她真正的笑容。我想，她所缺少的是一种源自内心深处的关怀与支持。而我无法为她做太多，我能做的只是努力使我的团队能深深地感染她、改变她，让她在这个小小的团队中间找到真正属于自己的笑容与幸福。
4月27日，她的生日，马上就要到了，我该让我们社团的所有人为她做点什么。我不知道我们的团队是否真的能让她感觉到爱与幸福，但是我想大家都会尽自己最大的努力……
对于书画协会，我很难说清楚到底是付出的多还是收获的多！我想付出的过程本身就是一种收获。这两年来，这个倾注了我太多心血的社团，也得到了很多本该属于它自身的东西。我们连续两年获得“武汉大学十佳学生社团”的荣誉；2004年的12月和2005年的5月，我们又先后三度获得“全国大学生艺术节优秀组织奖”、“东方国际书画新秀交流会十佳贡献奖”和“全国优秀艺术团体”这三大荣誉；这两年的时间里，我们的团队成员先后在国家和省级各类书画比赛和展览中先后获奖或入展268人次，这在全国高校里应该来说是独一无二的，而我们每年举办的“湖北省大学生樱花笔会”更是全省高校大学生所瞩目的书画盛会。我想，上面所列举的荣誉只是一个量的记载，而我们收获更多的、更值得我们呵护的，是我们在这两年的日子里积淀下来的深深的感情与关爱！没有感情的社团是没有生命力的，而在我的意念里，大学生团队最重要的应该是对团队的挚爱和成员之间相互的关爱与信任！
我想，社团毕竟是有着共同兴趣爱好的一群人聚在一起，因此，只要用自己的真诚让别人感知他对社团来说很重要，从而去得到大家的信任，那么以后的困难都会迎刃而解了。付出了或许没有收获，但人要想有收获就必须有付出。所以我觉得，在做社团的时候，乃至做其他任何工作的时候，一定要舍得付出，因为，付出不一定和收获成正比，但不付出一定和收获成反比。
当这些工作做完之后，我想这个团队的组织文化已经营造的差不多了，我所带领的武汉大学书画协会就是这样的。在那以后的日子里，我们社团从来没有出现过工作推委、无故缺席等类似的情况。我想人是有感情的，就如我前面所说的恩师的“感恩情怀”一样，当大家都可以感受到爱的关怀的时候，他也会懂得回报，学着关心别人……
当然，做社团，还有其他工作，也必须有一定的工作理念。在我认为，一个团队，无论是问题解决型团队、自我管理团队还是多功能型团队，都可以采用“海豚扁平式”的工作理念和“齿轮螺旋式”的工作方法。所谓“海豚扁平式”就是指开展工作的时候，要依靠团队广大的主体成员，突出大家的合力作用，而不是只强调个人的影响力；而“齿轮螺旋式”指的是不仅要强调团队合力的作用，还要注意挖掘团队中每个人的闪光点，在突出个性的作用的基础上，再增强合力作用。这只是我在这些年的社团工作中所感悟的一些道理，想让大家一起分享。
此外，社团作为一个比较自由、自主的团队，可以实行“项目自愿负责制”的工作方法，就是让所有的会员都有平等的机会通过竞争的方式参与社团活动的领导、策划、运筹等等，我一直是这个原则的忠实执行者，这样不仅仅可以缓解团队负责人的压力，调动大家的积极性，而且能让大家有一种“社团主人”的感觉，增强团队的凝聚力和向心力。在我看来，一个团队的存在有着两重功能，完成团队的直接目标只是表层的显功能，而更重要的是它的潜功能：团队成员素质的培养和修养的提高。
社团一定要有它的思想内核，而我们做任何事情，最重要的也是思想，去想如何才能把事情做到最好，一个问题出来了，每个人都可以处理，就像一份试卷，每个人都能答，但如何才能做的最好，它需要的是思想！“思想有多远，我们才能走多远”，红金龙的广告语我们随处可见，但我们大家又有几个人去认真地思考过这句话和我们所做的事情呢？
……
我和社团的情感是不言自明的，这么多年一起走过，总让人有太多的感动与怀念，我现在依然在做着我所喜爱的社团，虽然它们一直都在变化着，但我想，这正如我们的生活一样，总在不断的变化，但我们一定要擎着一种信念，始终如一地热爱并善待它。因为背着梦行走真的很幸福！
正文 在压力下激情释放
更新时间:2007-12-13 17:22:55 本章字数:3621
关于我的生活与成长
“使人疲惫的，往往不是远方的高山，而是脚底下一粒微不足道的沙子”。我们都很年轻，所以我们有足够的资本去藐视一切所谓的苦难和挫折。我们需要压力去磨练自己，我们需要在压力下寻找自由呼吸的出口……
我曾在一期杂志上很偶然地翻到一篇文章——《在压力下美丽释放》，写的是一个患了肝癌的美丽女主持人在癌病期与癌症作斗争、充分绽放自己美丽与魅力的故事。这使我很自然地回想起自己这二十年不长不短的日子。我没有经历过像故事中的女主角那样生死攸关的遭遇，但也一直在不同的压力下寻找着自由呼吸的出口。因此，我便用那篇文章的标题来回忆这段并不轻松的求知岁月。
可以很负责任地说，我是个穷人的儿子，我的父母都是大山深处可爱的农民。我的学生时代，至少到现在为止，过的并不轻松。这不单单是由于交不起学费，付不了生活费，还因为很多诸如思想、生活、学习等方面的压力。
和中国大多数的山村一样，我们生活的艰苦自然不必多言。像农忙插秧、步行上学、放牛砍柴……这些在同龄人看来或许只属于上一代人的生活却在我年少苦涩的日子里是那么的习以为常。很多的同学可能直到大学才离开了自己的父母，过起远离他们的集体生活，而我在只有仅仅九岁的时候，便开始了自己独立的生活。扪心自问，年少的日子是苦的，是那种纯苦，并不是我们所想象的“苦并快乐的日子”。那个时候从那苦涩的日子和生活中我们无法寻觅到所谓的欢乐。我们的小学，没有音乐老师，没有美术老师，更没有科学老师，甚至连上课的地方也不能称其为“教室”，因为它只是一个土坯搭成的草棚，没有桌椅，只有石头和泥巴砌成的石凳和石桌……那样的环境当然无法与明亮的教室和高大的教学楼相比，但当你真的天天在那样的环境中学习的时候，所谓的艰苦变得习以为常了。人往往就是这样，不是吃不了苦，而是害怕吃苦。当环境不容许你选择的时候，我想每个人都能够在所谓的艰苦的环境中继续他们的学习或者生活。
有人说儿时的回忆，是人生最完美的一章，但我的回忆却尽是些空洞。我所体验到的最初的感觉，除了苦涩，还是苦涩。
每次回家，越过家乡的每一条山冈，俯望我所深爱着的生我养我的村落，但却没有过多的惊喜，取而代之的只是无尽的悲哀。不是因为家乡的贫瘠与穷僻，而是对辛勤劳作的乡亲深深的同情与失望。家乡的人们是勤劳的、质朴的，他们日复一日、年复一年地在那同一块贫瘠的土地上耕种着他们的余生，让人热爱且同情。可是就是这亲爱的乡亲父老，很少能有人想及孩子的未来，很少能有人想及让自己的孩子好好地读书以便以后永远地走出这贫瘠的大山。在他们固守的意念里，孩子应该早早地出去打工、挣钱，然后回来盖房子、娶媳妇……然后再和他们一样在那块贫瘠的土地上继续他们的余生。正基于乡亲如此的想法，我十分地崇拜也深深地感谢我的父亲——一个只有小学文化，再普通不过的农民。但他和许多的乡亲不同，他从来不要求也不希望自己的孩子初中未毕业就出去打工。在他的思想里，即使是砸锅卖铁，倾其所有也要让他的孩子好好地读书，以便日后能走出那穷僻的
我在家里排行老大，还有一个弟弟、一个妹妹。很惭愧地告诉大家，我是在十六岁上高中才第一次到我们县城的，虽然只是一个普通的山城，但对于当时的我来说，能在一个城市中读书已经是我最大的幸福了。当我开始读高中的时候，我的父母已经无法负担我们兄妹三人繁重的学杂费和生活费了。我作为家里的老大，不得不过早地背负起为生活奔波的责任。
从高一暑假开始，我就开始在县城做家教，到现在为止，已经连续做了五年了。最累的时候，我曾经每天上过15个小时的课，最忙的时候，我也曾在一个下午顶着炙烤的太阳骑车跑过三个地方20余公里，当然这些都挺过去了。我时常觉得，当一个人被生活或者压力逼得没有退路的时候，他能够承受很多他本不能承受的东西，这或许便是我们科学意义上的潜能的爆发。还记得那个为了接住从四楼摔下的孩子，母亲在远离楼道100米的地方飞冲过来接住了女儿。这不仅仅说明了爱可以创造奇迹，也让我们明白有很多时候，不是我们做不到，而是我们没有充分激发我们的潜能。当我们被环境逼迫得毫无退路的时候，我们往往能够做到超乎想象的事情。
高中三年我没有向家里要过一分钱，所有的费用都是我做家教、挣稿费、卖字画和卖对联赚来的。平心而论，虽然辛苦，但过得也充实。每个人都有自己的生活方式，我的学生时代，过得并不轻松，我想我自己一直是在一定的压力下寻求充实与幸福的，或许它们来得比别人艰难，但于我而言，已经习惯并爱上了这种生活方式。我想，如果我一直都过着丰衣足食、毫无压力的生活，我或许不会连续十个寒冬在街头卖对联，也不会在自己十六岁稚嫩的肩膀上过早地压上为生活奔波的重担，当然更不会拥有这些年风雨兼程的岁月赋予我的自信、自强和自立了。
2002年的10月，高二下学期，鉴于我在书画、文学等方面取得了一些成绩，学校为我争取到了一次保送华中科技大学的机会，但是我放弃了。我的父母因此大骂了我一顿，说我不知道天高地厚，能上华中科技大学这样的名校已经是十分不错了，而我却那样的无动于衷。值得提出的是，当时我的成绩在全年级来说只算中上等，是绝对上不了华中科技大学这样的学校的。但是在我看来，我之所以放弃，并不是我认为华中科技大学不好，也不是认为自己有十足的把握能考一所比华中科技大学还要好的学校，而是我觉得我的高中生活并不单单是为了进一所名校，更重要的，我希望自己能够体会到高考带来的紧张与刺激。一个人在最赋冲击力的高中阶段却不能走上高考的考场，这或许会成为他一生的遗憾，而我天生就不是个怯懦的人，我所向往的，是最有挑战的生活。我想，我还年轻，年轻没有失败，我有足够的资本去承受所有的挑战和它带来的挫折，因为我年轻。这次我可以逃避高考轻松地获得一张名校的通知书，但是我不能在以后的日子里逃避所有的挑战和挫折而获取成功。有些挑战是我们必须面对的，有些责任是我们必须背负的，有些挫折是我们年轻人必须承受的！
2003年的4月，离我参加高考只有两个月的时间，而当时“非典”病毒已经蔓延到全国各地，我们那偏僻的山城因此也变得恐怖异常。当时我正患重感冒，每天都咳嗽、高烧，这下可急坏了我的班主任，因为到高三后我的成绩已经上升到全年级前五名，很有冲刺北大和清华两所顶级名校的可能，然而却在这最后的关键时刻出现了这样的问题。当时，我是每天都吃药、吊针，但依然不见好转，搞得我们班主任和学校的其他比较关心我的老师们都惊慌失措。那个时候，华中科技大学在我们学校招特长生，我的一个老师又提到给我一个名额，希望我在这个特殊的时候认真考虑一下。平心而论，我明白我的老师是在为我的前途着想，但我依然固执地拒绝了她的好意。我想如果我惧怕困难与压力，早在半年前我就已经接受了学校的好意，既然做出了选择，要去高考的考场上去挑战我该挑战的，我是不会再走回头路了。或许我算不上是一个聪明的人，但绝对是个执着的人，对自己向往的、爱着的所有一切的执着，比如书法、文学，还有我的生活。当我最终从高考的考场上拿到武大的通知书的时候，很多人都说我徒劳无功、白忙一场，还是进了一个与华中科技大学相当的学校。但于我而言，它却有着完全不同的意义，毕竟我是用自己的实力来证明自己能行，证明了无论有多么困难，我都可能去战胜，只要我愿意主动地面对挑战……
有时候我在想，我们的生活有时候需要一些磨练，因为我们还很年轻，我们可以面对一切的挫折和挑战。我们并不惧怕苦难，而苦难往往会在无形中让我们变得成熟、变得坚强。而在我看来，其实我们所惧怕的、影响我们一路前行、阻碍我们成功的，往往并不是所谓的不可逾越的苦难，而是我们生活中遇到的细微的挫折与失意，有位哲人这样说过：“使人疲惫的往往不是远方的高山，而是脚底下一粒微不足道的沙子。”人生其实就是这样，没有困难是不可逾越的，在压力下、在苦难中，虽然我们艰辛，但我们依然可以战胜困难。然而在日常的生活细节中，我们却被一些微不足道的“沙子”打败了！生活的强者往往不止能战胜“高山”，而且能够自始至终克服“沙子”的骚扰和纠缠。
经过十余年的风雨兼程，如今静静地把一路的痛苦一层层摩擦干净，现在回想起来，一路的日子，实在是快活得很。一直以来，我都在努力地追求自己喜欢的生活、喜欢的东西，虽然一路走来一直都很艰难。我想，苦难并不可怕，可怕的是一个人丢失了自己的信念与追求。当我们还很年轻的时候，当我们还可以拍着胸膛自豪地说“我们年轻，我们输得起！”的时候，苦难于我们而言已经没有了它本身的意义，它只是我们的绊脚石，并不能挡住我们勇往直前的脚步，也改变不了我们追逐梦想的执着与坚定，而对于一个丢失了自己信念与追求的人来说，苦难便成了恐吓他们前进的死神！
正文 象牙塔左边的思考
更新时间:2007-12-13 17:23:16 本章字数:5854
关于我的大学与未来
中国的大学的确有许多让人失望的地方，但它依然造就了很多杰出的人物。人生就是这样，当我们无法改变环境的时候，我们要做的是努力改变自己！因为你呆的地方是大学，所以你有足够的空间去承受所有的失败和打击，你应该大胆地去做你想做的事情，不要让你的思想在这里浪费！我们更应该去想，如何经营好我们这四年不长也不短的大学时光……
大学是什么？我的答案是：大学是人生的实验室，是最后一次可以吃到的免费的午餐。在大学里你可以尝试一切新的东西，在大学里你可以犯错误而不会承担无法挽回的后果，在大学里你可以做人生的各种实验，最终弄清楚你想要什么、需要什么、适合什么、擅长什么。
在大学里你到底想得到什么？而你又得到了什么？我不知道大家是否都认认真真地想过这两个问题，但我想大家都必须反思这两个问题。在大学里你到底想得到什么？就是说你是否从跨入大学的那一刻起就有一个十分明确的目标？而你到底又得到了什么？就是你对这个目标的践行情况如何？在这两个问题上，我做得比较失败。我是在大学时光整整过了一年之后才开始认真地去反思这个问题的，我的大一就是伴着新奇、迷惘和困惑度过的。人往往就是这样，当经历了失误与挫折之后，他才会明白一些原本该明白的问题。正如大一时的我一样，当一个人没有了目标，生活便失去了意义，剩下的只有迷惘和困惑了。
刚进大二的时候，在学习、生活上找不到方向，我开始学着思考我大学几年的路，我很想休学一年，出去支教，并不是为了像很多人一样为了保研，或为了别的一些功利的东西，仅仅只是想在艰苦的环境中去磨练一下自己，不要让自己的斗志消失掉，也希望为那些和我的童年一样甚至比我还要艰辛的小朋友们做一点我力所能及的事情。正如我的同学曾经说的一样，支教的人很多，但都是固定地去那些大家都熟知的贫困山区，而真正贫困的，还有许多我们不知道的地方，那些地方更需要我们的关注。后来我找到我们的辅导员，说了自己的想法，被他拒绝了，我知道他也是在替我着想，我的家庭太过困难，如果我休学一年出去支教，那便意味着我要推迟一年毕业，这于我和我的家庭而言，也在无形中增加了一层压力。我无法去实现自己支教的梦想，但我仍然不希望自己已经不多的大学生活就这样很乏味地度过，所以后来的学生会换届，我选择了竞选。进了主席团后，在一个和社团有所不同的团队中工作，我发现自己还有许多不足的地方，需要自己去努力学习和弥补。我曾经深深剖析过我自己，在我看来，我没有很多的优点，我所以能取得一定的成绩，源于一种快乐的自信和一种“感恩”的情怀。
我认为自信对一个人的成才非常重要，现任微软公司全球副总裁、微软亚洲研究院的首任院长李开复曾对我们说过：“离开大学时，只要做到了‘对什么都可以拥有自信、责任、爱心和激情’，你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的中国未来的主人翁。”这句话对我的触动特别大，可以说影响了我这两年的大学生活。
一个没有自信的人是不可能取得长足的成功和发展的。曾看到过这样一个故事：
1960年，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。
新学年开始时，罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室，对他们说：根据你们过去的教学表现，你们是本校最优秀的老师。因此，我们特意挑选了100名全校最聪明的学生组成三个班让你们教。这些学生的智商比其他孩子都高，希望你们能让他们取得更好的成绩。
三位老师都高兴地表示一定尽力。校长又叮嘱他们，对待这些孩子，要像平常一样，不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的，老师们都答应了。
一年之后，这三个班的学生成绩果然排在整个学区的前列。这时，校长告诉了老师们真相：这些学生并不是刻意选出的最优秀的学生，只不过是随机抽调的最普通的学生。老师们没想到会是这样，都认为自己的教学水平确实高，这时校长又告诉了他们另一个真相，那就是，他们也不是被特意挑选出的全校最优秀的教师，也不过是随机抽调的普通老师罢了。
这个结果正是博士所料到的：这三位教师都认为自己是最优秀的，并且学生又都是高智商的，因此对教学工作充满了信心，工作自然非常卖力，结果肯定非常好了。
在做任何事情以前，如果能够充分肯定自我，就等于已经成功了一半。当你面对挑战时，你不妨告诉自己：你就是最优秀的和最聪明的，那么结果肯定是另一种模样。自信不是天生就有的，而是一种后天养成的心理品质和心理习惯，自信是可以培养出来的。我们现在呆的地方是大学，所以我们有足够的空间去承受所有的失败和打击。这样，拥有自信会让你活得幸福而富有激情，往往决定成败的并不是其他，就是一种心态，自信的心态是积极的，能让人快乐，从而最大限度地激发自己的潜能。
所谓“感恩”的情怀，也就是说人要有爱心，爱与被爱都是一种幸福，爱心是可以创造奇迹的。如果没有我的恩师五年前对我无私的爱，我不会取得今天的这些成绩，当然更不会明白这种“感恩”的幸福！一个母亲能在100米外飞奔过来接住从四楼摔下的婴孩，那是出于一种源自母亲心中的爱；一个过路的陌生人能在情急之下搬起整辆卡车，救出被压的男孩，那是出于一种对年轻生命的爱……在我们平时的生活中，如何去塑造大学生形象，如何提高我们自身的道德观念，最基本而且最重要的就是：用心去爱你周围的人，你的家人、你的亲友、你的同学……。坚信爱是能够产生奇迹的！
在大一的时候，我们住的是校外公寓，每次到学校或回寝室，都会在八一路上看见一所很破旧的小学——智明小学。一次很偶然的青年志愿者活动，我去了那所小学和那里的师生交流，才知道原来这里的学生都是民工子弟，虽然生活在城市，学习在城市，但他们和乡村的孩子一样，没有好的老师、好的教室、好的环境，不知道为什么我蓦地感到十分的亲切。后来的日子，一直到大二，我时常去看望那里的孩子，有时间就去给他们上一些诸如书法、绘画之类的课。我想，这些于我自身而言，只是举手之劳，而对他们来说，或许是那么的来之不易。有些时候，我们稍稍付出一点，对我们自己并没有什么损失，但可能你所做的能让很多人感到快乐与幸福。
还记得有一次在武大门口的站台边，我在等车，一个和我年龄相仿的大男孩一瘸一拐地走过来卖报纸，平心而论，我是很少看《武汉晨报》这样的报纸的，但我还是买了一份，然后随意翻看了一下又还给了他，我想这样他便可以多卖五毛钱，而这些于我而言，真的谈不上什么损失，只是出于一种同情，出于一个大学生最起码的道德自省……
对于李开复先生专门提到了责任和激情，我想在我们的大学生活中，就应该培养强烈的社会责任感和人生责任感，做任何事情都要有对自己的人生和将来负责任的态度。
你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，对待你的工作、对待你的生活、对待你的爱人……要有责任感！只有抱着一种对你的人生、对你的未来负责任的态度，时刻想着：大学你想得到什么？你究竟又得到了什么？你才可能永远满怀斗志和激情，你才有可能经营好你大学四年的时光！
对于大学生而言，大学是我们进入社会之前最后的港湾，它不仅要求我们学会学习，而且还要求我们有充分的准备去迎接未来社会的挑战。因此，除了学习，很重要的便是在我们短暂的大学生活中要学会做人，培养一个想要成功的人必须具备的素质。除此之外，我们不可否认，社会对我们现在的大学生的认同感下降，我们也无法回避很多大学生道德观念淡薄、价值观念扭曲的现实。成长之前须成人，因此，如何培养我们自身的全面素质，如何使我们自身更接近于成功，这都是我们应该认真思考的问题。结合我自身的一些感受与思考，在我看来，一个大学生要全面完善自己的修养，想使自己一生所达到的高度高过别人，必须在四年的时间里注意以上几个方面的培养。
一份科学研究表明：一个人一般在二十五岁以前都会形成自己的处世风格、思维方式、行为举止等修养习惯。而我们所处的大学是我们最具可塑性的年龄段，在大学我们做的如何可能会决定你一生的高度。我们无法改变大学四年的长度，但我们可以拓展它的宽度。
大学里我们依然是学生，学生最主要的任务永远都是学习，学习是通向成功的唯一途径。当然，这里的学习包括很多，首先要学好专业知识。在科技日益发展的今天，对知识型人才的要求尤为严格，夯实基础、丰富知识，这样才能在众多的人中出类拔萃，站于山顶我为峰。这种学习又要求自己必须学会学习，当你忘却所有知识的时候，剩下的思考方式和思维便是最宝贵的财富。大学让你自己获得的是“授人以渔”的能力。知识决定思路，思路决定出路。大学里，没有了高中时老师的耳提面命、父母的谆谆教导，一切的学习都要靠你自己的自觉和努力。
其实学习的概念是十分广泛的，郝贵生先生在他的《大学学习法》一书中提出了一种学习观念的革命，结合我们现在的实际，我想给大家介绍一下几种学习观念：
1.“终生学习”的观念：学习并不以你获得最后一张文凭而终止，在知识经济社会，终生学习是绝对必要的！信息社会的变化日新月异，不确立“终生学习”的观念，便很难适应未来社会的急剧变化。
2.“自主学习”的观念：我们应该把自身当作是学习的主体，而不是客体！要用一种积极主动的心态，去学习我们能够学习到的一切知识，吮吸一切可能得到的营养。要明白学习是发自内心的渴望和需要！而不是被动地接受老师分配的学习任务。当我们不管怎样都需要学习的时候，我们不妨换一种积极的心态，这样我们会发现更多的乐趣，很有可能获取更好的结果。
3.“素质学习”的观念：现代社会需要的是综合性、复合型人才，一个人不仅要有扎实的专业知识，还需要有很高的综合素质，这就需要我们在学习好我们专业知识的同时，能够将“学习”和“做人”联系起来！以提高自身的综合素质，从而实现未来社会发展的需要。
4.“责任学习”的观念：周恩来总理在年仅十二岁的时候就拥有“为中华之崛起而读书”的历史使命感和社会责任感，而我们呢？一个国家和民族的兴旺需要年轻一代为之拼搏、努力，责任是多种的，有来自对国家和民族的，有来自对家庭和亲朋的，还有来自对自己的，无论哪一种，只要能最大限度地激起你学习的动力，就是最好的。
5.“创新学习”的观念：创新是一个民族的灵魂。美籍华人李政道在一次很偶然的机会得知非线性方程有一种叫孤子的解。他找来所有关于孤子的资料进行分析，专门挑剔别人有哪些弱点。果然有一大发现：所有文献都是研究一维空间的孤子。而在物理学中，有广泛意义的是三维空间。于是，他围绕这点研究，仅仅几个月，就找到了一种新的孤子理论，用来处理三维空间的亚原子问题。事后他高兴地说：“在这个领域里，我从一无所知，一下子赶到别人前面去了。”李政道由此成为1957年诺贝尔物理学奖获得者。这个事例说明了什么道理呢？就是要在创造的前沿寻找突破点！学习就是这样！大树底下是长不出大树的，大树底下好乘凉，但只能长出小草和蘑菇！学习，要创造性地去寻找突破口。
其实学习的观念有很多很多，以上只是我在几年的大学学习中积累的一点经验，这些学习的观念并不是一一孤立的，而是相互联系的，在长期的学习过程中，每一个人只要善于发现与总结，便会形成适合自己、属于自己的学习的观念与方法，让你受益终生！
大学已经越来越趋向自助式教育：必修课程的减少、选修课程的增加、入学时专业方向的淡化与灵活、课堂教育外非正式教育机会的增加（社团、交流活动、暑期实习等等），这一切使得大学的教育体制越来越趋同于一个“超级市场”，你进入市场，选择你感兴趣的东西投入时间和精力，最后你会发现，你把时间投资在不同的领域，最后会在你离开校园后决定你的投资回报——就业市场和你的职业发展早晚会给你一个公平的答案。如果你想要一个完美的大学教育，你就必须学会self-educationawareness（自助式教育）。在这个全球化的年代，你面对的是来自全球各地的大学生的竞争，你面对的是一个自助式的教育环境，你要靠自己，去设计和取得一个完美的大学教育。
以上是我对大学的一些思考和对未来生涯设计的一些感想。我想，每个人都希望自己能够成为一个杰出的人物，能够引领潮流，竞显风骚。而如何利用自己这不长也不短的大学时光来实现自己的梦想，那便需要我们具有各方面的优秀素质，学会学习，学会生活，学会成长，学会思考，思考你在大学四年里到底想得到什么，思考如何经营好我们四年不长也不短的大学时光……
没有人是完美的，但如果他一直在追求完美，我想他已经很完美了。有位哲人列过这样一个公式：“年轻∩失败=空集”（年轻和失败的交集等于空集）。因为我们还很年轻，成功对我们来说，永远都不会涨价，而失败于我们而言是没有绝对的。只要你拥有自信、责任、爱心和激情，你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的杰出人物。我们不可以改变大学四年的长度，但我们可以拓展它的宽度。因为我们年轻，我们呆在大学里，所以我们有足够的空间和时间去承受一切可能的打击与失利，我们要做的，不是拒绝失败，而是能在一次又一次的失败后不断地站起来！记住：只要站起来比倒下多一次，对我们来说，就是成功！一切都因为——我们年轻，我们执着，我们在压力下激情释放……
谨以此文献给我所有的大学生朋友，并自勉之！
后记：文字写完了，但思绪怎么也收不回，这篇文字又让我想起这一路风雨兼程的岁月，往事又历历在脑海闪现。我从来没自诩是什么“精英”或者“理想青年”，我只是一直在努力做自己该做的，努力做好自己该做好的，只是一路执着地追逐着自己的梦想……我对中国最贫瘠的乡村土地再熟悉不过，也见识了国际大都市的现代与文明，在现实的巨大反差和视觉的强力冲击下，我开始慢慢学着思考自己的人生轨迹该如何向前延伸……
我们这一代，是幸福的一代，因为我们没有遭受什么苦难，但我们依然背负着祖国的未来和民族复兴的重担，背负着父母、亲人的期许和自己的前途。我们需要做的也必须做的，是用自己的年轻、责任、激情、自信、爱心……去践行我们这一代的历史使命和人生责任！
正文 余汉勇
更新时间:2007-12-13 17:23:27 本章字数:302
广西贵港人，生长于八桂大地，求学于武汉东湖之滨、喻家山脚下，现于黄浦江畔上海工作。大学期间，参与过创业，经营过社团，担任过多个学生职务，拉过N笔赞助。喜欢旅行，游走过国内25个省的80多个城市以及越南，参观过至少200所大学。喜欢逛街。喜欢穿梭于大街小巷和人流之中。喜欢买书、读书，很多时候，书籍和地图是唯一的旅行纪念品。关注互联网，关注新经济，上网和吃饭一样，是每天生活的必需。崇尚财富，即使旅行的时候也是“嗅着财富的味道去旅行”；崇拜创造巨额财富的创富者。喜欢忙碌与充实。喜欢沟通，喜欢打开别人心灵的窗子，看另外一个世界。喜欢站在更高的地方，眺望更远的风景；喜欢站在更宽广的舞台上自由地挥舞。
