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布罗迪小姐将被她的一个学生出卖。在第三章我们又得知布罗迪小姐在1946

年死于癌症。全书的时间跨度很大,几乎达30 年之久,实际上故事主要集中

在1930 至1939 年间。作者这种有意变换时间顺序的“回闪叙述”方法,使

读者自然而然地调动起自己的大脑,小说中作者频频出现的前后照应,也使

读者不自觉地产生联想,而且,虽然《青春》使人会想到作者的经历(因为

它是唯一一部斯帕克写自己家乡的小说,作者在1930 年到1937 年也正在爱

丁堡的一所女子学校读书),但是布罗迪小姐的形象及其她的变化主要是通

过她的学生的眼光展现在读者面前的。这样,我们不禁推测,斯帕克是否力

图避免她本人感情的过多流露,过多的直接讲述以及读者的被动接受呢?布

罗迫小姐怎样?桑迪怎样,答案可能是多种多样的,因而一切都留给读者自

己判断吧。

(童燕萍)

多丽丝·莱辛金色笔记(1962)

作者简介多丽丝·莱辛(1919—)为当代英国最重要的作家之一。她

1919 年出生于伊朗,原姓泰勒。父母是英国人。在莱辛5 岁时她全家迁往罗

得西亚,此后20 余年家境贫困。她15 岁(又有说是12—13 岁)时因眼疾辍

学,在家自修。16 岁开始工作,先后当过电话接线员、保姆、速记员等等。

她青年时期积极投身反对殖民主义的左翼政治运动,曾一度参加共产党。荣

辛曾两次结婚并离异,共有3 个孩子。1949 年她携幼子移居英国当时两手空

空,囊中如洗,全部家当是皮包中的一部小说草稿。该书不久以《青草在歌

唱》(1950)为题出版,使莱辛一举成名,它以黑人男仆杀死家境桔据、心

态失衡的白人女主人的案件为题材,侧重心理刻画,表现了非洲殖民地的种

族压迫与种族矛盾。此后莱辛陆续发表了五部曲《暴力的孩子们》——即《玛

莎·奎斯特》(1952)、《良缘》(1954)、《风暴的余波》(1958)、《被

陆地围住的》(1965)以及《四门之城》(1969)——以诚实细腻的笔触和

颇有印象主义色彩的写实风格展示了一位在罗得西亚长大的白人青年妇女的

人生求索。这期间她还完成了一般被公认是她的代表作的《金色笔记》

(1962)。大约从六十年代以来,莱辛对当代心理学及伊斯兰神秘主义思想

的兴趣在作品中时有体现,但她仍然关注重大的社会问题。七十年代中她撰

写了有关个人精神崩溃的《简述下地狱》(1971)及讨论人类文明前途的《幸

存着回忆录》(1974)。《黑暗前的夏天》(1973)讲述一位中年家庭主妇

的精神危机。此后她另辟蹊径,推出一系列总名为《南船座中的老人星:档

案》的所谓“太空小说”;包括《什卡斯塔》(1979)、《第三、四、五区

域间的联姻》(1980)、《天狼星试验》(1981)、《八号行星代表的产生》

(1982)等,以科幻小说的形式写出了对人类历史和命运的思考与忧虑。莱

辛是一位多产作家,除了长篇小说以外,还著有诗歌、散文、剧本,短篇小

说中也有不少佳作。近年来仍不断有新作问世。象《简·萨默斯日记》(1984)

和《好恐怖分子》(1985)一类作品,就题材和风格而言,似是对作者早伍

写实方法的一种回归。

内容概要首先应该说明,由于《金色笔记》(中译本名为《女性的危

机》)没有传统意义上的“情节”,难以复述其“故事梗概”,因此几乎不

可能划分“内容概要”和“分析鉴赏”。在这部作品里莱辛打破了她以往

所采用的按时序叙事的写作方法,从数个不同的角度和侧面来表现女主人公

安娜·弗里曼·吴尔夫的生活。人名具有象征意味,就象玛莎·奎斯特的姓

(Quest)意为“追求”,安娜名字中的“弗里曼”(Freeman)意思是“自

由人”。全书以名为“自由女性”的第三人称中篇叙述为框架。该故事分为

五个小节,讲述安娜及其女友莫莉的生活和事业,每两节之间夹有一连串所

谓的“笔记集”,其内容取自安娜的四个笔记本(即黑色,红色,黄色和蓝

色四本).如此反复四次,在最后一节“自由女性”之前还插入了一个独立的

“金色笔记”部分。其中黑色笔记本中记载着安娜年轻时在非洲的主活,特

别是她在当地一个左翼小团体中的活动,以及因此历经的幻想、激情与失望。

她的第一部小说《违禁的爱情》就是这段生活的产物。红本记录着与政治事

件和活动有关的事。黄本中是一束草稿,描写一个叫爱拉的虚构的人物的爱

情纠葛和写作生涯。蓝本是安娜的日记,其中包括她为英国共产党的一家出

版社工作的情形,她退出英共前后的痛苦心境以及与她多年相处的男友迈克

尔离去造成的孤独迷惘。全书呈一种刻意安排的万花筒式的混乱。读者可以

依照原书顺序读;也可打破原有排列重新加以组合,比如把所有的“自由女

性”或“黑色笔记”等等的片断章节集中起来,阅读。小说的多重结构是与

作品的多重主题相对应的,表现了现代西方人矛盾重重的精神世界。安娜和

莫莉都是离了婚的单亲家长,各自有工作(安娜是作家,莫莉是演员,独立

支撑,抚育儿女。在各节“自由女性”中她们每每在莫莉的厨房会面,讨论

生活中和思想上的难题。她们一直在苦苦探求,不愿盲从,也不肯随遇而安。

然而她们这样的女性并不“自由”,相反却陷在重重困境之中。首当其冲的

是思想危机。象许多在“红色”三十年代成人的西方左翼知识分子一样,安

娜们曾热忱介入谋求变革的政治活动,后来却因种种原因而感到困惑,被深

重的失望和疑虑所折磨。但另一方面她们对资本主义现状仍多有批评,不能

无视世间的剥削压迫、冲突动乱而心安理得地吃一份中产阶级的黄油面包;

对世界大同的理想,对左派事业仍有一种“剪不断,理还乱”的感情联系。

由于思想上的惶惑,她们对自己的工作和事业的信心也几乎消磨殆尽,这尤

其体现在安挪的“写作心理障碍”中。安娜很鄙薄她的第一部小说,认为这

类畅销作品歪曲、粉饰了生活的真相,将有关种族压迫的残酷而又平淡的现

实转化成老式的感伤浪漫故事。她对语言产生了深刻的不信任,以致不再能

动笔创作。在私生活里“自由女性”们也是四面作难,进退维谷。象安娜笔

下那位爱上了一名有妇之夫的爱拉一样,她们不愿作者式的贤妻良母,又尚

未摆脱渴求保护和依傍的心情;既要应对男友离弃或“不忠”时的嫉妒心与

失落感,又要对付把她们当做侯补消遣物的那些妻儿俱全,功成名就的“体

面”男人们。养育子女是另外一种挑战。安娜的女儿决心反母亲之道而行之,

上寄宿学校,作个从众随俗,循规蹈矩的“正常人”。而莫莉的儿子则既继

承了母亲们的激进思想、批判精神,又继承了她们的惶恐疑惑。他时而愤世

忌俗,时而消极绝望,以至企图自杀,造成双目失明。安娜深感到自己被困

于重重矛盾之中,人格分裂,无所适从,于是求助于一位绰号叫“甜大妈”

的心理医生,向她吐述自己的焦虑,描述各式各样的梦,并倾听她的分析。

她之所以同时使用四个笔记本,把经验分为往事与现今,政治与私生活,实

在的与虚构的,是试图在纷坛混乱的生活中找出一些条理。但是,这种把生

活划分成许多“部类”的作法无疑又加深了她的精神分裂。在这种状况下安

娜结识了一个新男友,即与她的经历和思想状况近似的美国人索尔。他们互

相爱恋、扶持,又互相折磨、互相憎恶,经历了某种精神崩溃。“金色笔记”

一节似乎表明他们从这种近乎疯狂的共同经验中获得了一种新的“完整性”

和一些新的力量。他们俩分别从对方得到灵感,确定了自己下一部作品的题

目,并决心“继续斗争下去”。在最后一节“自由女性”中安娜和莫莉照例

地又在厨房会面。直到小说收场,她们只设想出一些妥协的、权宜的作法:

莫莉准备和一名“进步的”生意人结婚;她的儿子决定继承资本家父亲的产

业,以财产为手段做些有益的事;安娜拟去夜校为少年犯人授课,并参加工

党。对于这些,她们自己也持讥讽、怀疑的态度。这是对那节“金色笔记”

畅想曲所揭示的希望的某种“冷处理”。很显然,安娜们的难题和危机都没

有得到最后的解决。

作品鉴赏莱辛早年作品深受十九世纪现实主义叙事传统的影响,《金

色笔记》一书精心构思的多重奏式的复合结构与此形成鲜明对照,引起很多

批评家的注意。这部作品常常被认为是莱辛对文学和小说的一种再思索。它

强调理性化的语言与客观存在之间的差距和矛盾。语言总是力求趋近一种秩

序,一种解释,而生活本质上就是亦此亦波,亦因亦果的说不清的混沌整体。

所以安娜的四个笔记本的内容成了对她的原始意图的嘲弄:如对政治的关心

并未能被拘在“红色笔记”里,蓝本中记述的安娜的个人危机是与红本中的

政治问题交错纠结,互相呼应的。而她的私人笔记有时又竟成了报刊新闻报

道剪贴簿。在这篇小说里,“故事”被打成了碎片,分裂成许多片断的记录

和叙说,其中没有任何一部分具有权威性。“自由女性”从传统的全知角度

以第三人称叙事方式描写安娜和莫莉的生活,但是安娜的四个笔记本表明,

人的思想和活动是如此多面化并且矛盾重重,不可能被干净利落地收入任何

“全知”叙述中。“虚幻”与“真实”的界限和关系也变得难以确定。黄色

笔记中的爱拉是个虚构人物。但她的处境和心态十分地近似安娜本人。难怪

安娜在另一处又说:爱拉就是安娜。而试图“写实”的文字却注定要背离真

实。安娜惶恐地发现,不仅她的小说《违禁的爱》有歪曲之嫌,就连理应最

真实的私人日记(“蓝色笔记”)“也一样虚假”。有时她在日记中巨细无

遗地详录一天的活动和心理感受,但又不认为这些吃喝拉撒睡的细节的总和

就是她的生活的“真相”。于是又把这一切划去,换上“寻常一天”,“万

事如旧”等同样令她不安的表述方式。在蓝色和金色笔记本中安娜的歇斯底

里的美国男友名为索尔,但最后一节“自由女性”中提到这么个人物时,他

根本不叫索尔,也并不那么疯癫。“自由女性”的叙述具有传统小说的权威

语调,好象是客观的,可信的。然而小说其他部分中又暗示它不过是安娜的

另一部作品。全书收客着许多有时互相印证,有时互相抵牾的重叠交错的叙

述,却没有什么被绝对地肯定或否定,也无从判断孰“真”孰“假”。但是

另一方面,在莱辛的作品里形式是和内容融合一体的,艺术的疑惑和问题也

是生活的疑惑和问题,作为“主人公”的安娜思想陷入重重危机,找不到可

以当做人生蓝图的现成的情节模式。不论在社会活动和私生活中她都不知当

如何把握自己的命运。四分五裂的“故事”讲述的正是这种四分五裂、迷惑

不安的人生。从某个意义上说,所有笔记本中支离破碎的片断记述又都具有

“真实性”:它们都以不同的方式反映或表现了主人公(有时也兼叙述人)

的精神困境。安娜们作为具有正义感的独立不羁的“自由女性”在思想上和

实践中都无所归依,彷徨痛苦,但又不肯就此彻底放弃信仰,消沉绝望。安

娜的一本本笔记就录记了她们痛苦求索的思想轨迹。这部小说虽然高度关注

艺术形式问题,却显然并非只是为艺术而艺术。莱辛仍一如既往地关心让会

和人生。也正因此,《金色笔记》不仅得到文学批评家们的重视,更在左翼

(或前左翼)知识分子以及许多具有女权主义倾向的妇女当中引起了相当大

的反响和共鸣。

(黄梅)

约翰·韦恩打死父亲(1962)

作者简介约翰·韦恩(1925—),英国著名作家、诗人、评论家。1925

年3 月14 日出生在斯托克一个富有的牙医家庭,其童年生活在自传《轻快地

奔跑》(1962)中有生动的描述。在大学读书期间开始写诗,与当时被认为

是“运动派”诗人的金斯莱,艾米斯和菲利普·拉金同出诗集《五十年代诗

人》。1947 年从牛津圣约翰学院毕业后,当过大学讲师。1959 年后成为专业

乍家。他写过剧本、文学传记,出版过诗集《基石上刻的字》、《向上帝哭

泣》、《荒野小路》、《致五位艺术家》等;他的文学评论也很有特色,较

著名的有《初步评论文集》、《论文学与思想》、《塞缪尔·约翰逊集》等。

韦恩最大的成就是小说创作。他的成名作《每况愈下》(1953),模拟流浪

汉小说的形式,描写一个出身中产阶级的大学毕业生,挣脱家庭和社会地位

的羁绊,尝试各种职业,以立足于第二次世界大战后万花筒般动荡不定的英

国社会。主人公一方面努力探索人生价值,一方面倾泻着内心的愤怒。该小

说被认为是“愤怒的青年”的第一部小说。韦恩也因此被认为是五十年代“愤

怒的青年”的代表之一。韦恩坚持反映社会现实的优秀传统,在《打死父亲》

(1962)中反映了两代人的矛盾和种族歧视问题,在《山里的冬天》(1970)

里,描写大资本的势力无孔不入地侵蚀到每个偏僻的角落,表现了人民的不

满情绪。他的长篇小说还有《生活在现在》(1955)、《竞争者》(1958)、

《年轻的客人们》(1965)、《较小的天空》(1967)、《赦罪僧讲的故事》

(1978)等。短篇小说集有《叔叔及其他故事》(1960)、《救生员及其他

故事》(1971)等。

内容概要1943 年初春,一个阳光明媚的下午,在英国一条乡间小路

上,16 岁的男孩子杰里米·科尔曼正欢快地骑着自行车作长途旅行。他出身

于高级知识分子家庭,从小丧母,父亲阿尔弗雷德是一个酷爱自己工作的希

腊文教授,对儿子要求很严。但是,杰里米忍受不了那间象坟墓一样又黑又

闷的屋子,更忍受不了父亲冠冕堂皇的说教和私立学校刻板严厉的管束,渴

望到充满生命活力的大自然中去涤荡自己的心灵。蓝天,白云,生机勃勃的

嫩草,向空中笔直冲去的小鸟,都令他兴奋不已。一种超平意志的力量控制

了他,他把深恶痛绝的希腊文法书狠狠地撕碎,让纸片沉到厚厚的黑烂泥中,

回到家里弹起了钢琴。杰里米从小酷爱音乐,14 岁那年第一次听到爵士乐

时,立刻明自了这便是他的一切。现在,只有在弹琴时,他才能体会到小鸟

起飞时的那种自由。一种反叛心理使他顶撞了父亲,然后离家出走。在市中

心的舞厅里,他成功地演奏了几曲爵士乐,和一个妓女跳舞,喝酒。要不是

因为酒醉呕吐,他差一点儿把童贞献给了那个娼妓。在被人狠揍一顿之后,

他狼狈地回到家中。杰里米痛苦万分,深感自己的灵魂已经被沾污了,想到

宗教中去寻找解脱,用宗教的热诚把自己全身上下严严实实地裹起来,连钢

琴也不弹了。父亲期望他浪子回头,认真读书,他却无论如何也不能把希腊

文法同灵魂的得救搅在一起。板球课上,路边出现的一只可爱的小狗,一位

年轻漂亮的姑娘,又唤醒了他心中对美的回忆。幸福感象一阕幽静的乐曲从

他心中喷涌而出。他又弹起了钢琴,热情奔放。杰里米第二次离家出走,是

这一年的夏天。他先在乡间谷仓里挺身而出,解救了一个遭人欺侮的姑娘,

觉得自己已经爱上了她,然后卖了自行车,独自乘火车来到伦敦,决心找个

成长不受阻碍的地方呆它一段时间,他在舞厅里找了个弹钢琴的工作。尽管

那时的伦敦常常停电,到处是断墙残垣,他的收入菲薄,住在破破烂烂的房

子里,连食品供应证也没有,但是他能够用爵士乐迷住观众,便有了最大的

快乐。对杰里米来说,爵士乐就是他的命根子,就是他生活的目的。他忘记

了家庭和亲人,战争和时间,也忘记了自然和死亡。整个宇宙在他眼中就是

64 个黑色白色的琴键和那间烟雾腾腾的地下室酒吧。他对爵士乐的理解和演

奏技巧也有了长足的进步。在伦敦,他先后结识了蒂姆和珀西。蒂姆欣赏他

的爵士乐,还热心地帮他搞来了身份证。但蒂姆那种玩世不恭、喜欢吹牛、

厚颜无耻地倚在女人身上混饭吃的品格却很令杰里米鄙视。珀西·布莱特与

蒂姆完全不同,他和杰里米的友谊真挚而牢固。珀西是个黑人,在美国空军

服役,身材魁梧,宽忍沉着,富于魅力,一只活阀长号被他吹奏得出神入化。

对音乐的热爱、理解和追求,把两个肤色不同的青年人紧紧联在一起。珀西

一开始吹的那几个音,杰里米一辈子也忘不了。他的号声畅快淋漓,似乎不

断鼓动人们向前冲锋。听了珀西的演奏,杰里米才懂得爵士乐竟可以达到那

样一种深度和广度。珀西在杰里米的心目中便有了一种天神般的力量。珀西

的家在美国马里兰州,他从5 岁起就饱尝了种族歧视的滋味。杰里米告诉他,

在英国绝对不会有人那样对待他。珀西那深沉而又哀伤的眼睛里掠过一丝嘲

讽的神情。杰里米离家出走后,他的姑姑艾莉诺急病了。她在高烧中看见杰

里米即将被烈火烧死,而他的父亲却身穿黑衣为他祈祷。艾莉诺托人找到杰

里米。杰里米从伦敦赶回来看望姑姑,并期望和父亲达成谅解。他说:您的

教育方式并不合我的意,我要照自己喜欢的方式生活,但这并没有必要使我

们之间的关系紧张起来。阿尔弗雷德一点儿也听不进去父子俩不欢而散。回

到伦敦后,杰里米对过去的一切都一无牵挂了,潜心研究音乐。第二次世界

大战结束了,他应珀西之邀来到巴黎,艺术上有所创新,觉得自己又一次获

得解放,他和珀西的友情也更加深厚。他的另一个朋友蒂姆却越发堕落,抛

弃了妻子儿女,和别的女人鬼混。杰里米狠狠地教训了蒂姆,两人分道扬镳。

他觉得有数不清的话要对蒂姆的妻子吉恩讲,吉恩对他也似乎有所期待,两

人热烈地拥抱接吻,非常自然地发生了性关系,然后平静地分手。从那一晚

开始,杰里米突然失去了全部激情。他明白自己绝不可能成为蒂姆那样的人,

却又不明白自己到底是怎么回事,不知道自己究竟应该怎样生活。他告别了

珀西,回到伦敦,只想安安静静地打发日子。在以后的10 年中,他象块石头

一样躺在水底,身上长满了水草,音乐毫无进步,虽然又长了10 岁,在内心

深处却是沉沉睡着了。他和一个叫黛安娜的女人同居8 年,却毫无情分。直

到有一天,他在广告上见到珀西的名字,才重新唤起他的热情。他和珀西相

约共同组织乐队,继续他们的事业。一伙种族主义暴徒把他俩打成重伤住院,

所谓英国不存在种族歧视的大话一夜间就破产了。珀西在幻觉中看见自己成

为美国第一位黑人总统,向全世界呼吁:各种肤色的人一律平等。杰里米在

医院里和赶来看望他的父亲披肝沥胆,倾心相谈。他不指望老人在这种年纪

还能学会年轻人的语言,但他担信医院使父子二人至少有了共同生活的基

础。出院以后,杰里米和珀西的爵士乐乐队遇到一个摇摆舞乐团的有力挑战,

演出遭到失败。听众散尽以后,他们两人回到空无一人的大舞厅,在月光的

映照下,象过去一样演奏起他们视为生命的爵士乐曲。

作品鉴赏这无疑是一部杰出的现实主义作品,它真实而深刻地反映了

当代英国社会的现实生活,塑造了栩栩如生的人物形象。但是,就艺术手法

来讲,它却突破了传统现实主义小说的通常写法,不对环境和人物作直接的

描写和说明,而是通篇使用人物的内心独白,通过主人公杰里米、他的父亲

阿尔弗雷德、姑姑艾莉诺、好朋友珀西错综交织的第一人称叙述,准确俪细

致地表达了人物的思想感情。纷繁复杂的外部世界,起伏跌宕的故事情节,

只是通过这4 个人物变幻流动的意识屏幕,才得到曲折的反映。形式是内容

的自然延伸,是由内容决定并为之服务的。韦恩选定这种独特的艺术形式,

当然是由小说思想内容的独特性决定的,《打死父亲》的主线是当代西方社

会里两代人的矛盾冲突。而表现在杰里米和父亲之间的这种矛盾冲突的内容

和性质,却以鲜明的现代特征区别于传统的过去。不错,现实主义作家表现

父子冲突和家庭矛盾的题材,在世界文学艺苑中早已形成完整的系列,众多

的典型人物形象在这座画廊里熠熠生辉。但是,同古典作家对政治、经济、

法权、地位等人自身以外的外部世界社会关系中的利害冲突,直接毒化家庭

关系的精采描写不同,韦恩笔下的父子冲突的社会原因被大大淡化了,他着

力表现的是人的心理和人性本身的经历,或者说,是两代人精神世界的冲突。

杰里米出身高级知识分子家庭,尽管从小丧母,却从不缺少一般意义上的家

庭温暖,物质生活相当优裕。他的反抗不是来自暴力的压抑或求生的本能,

更没有王位、金钱、社会地位或继承权的得失,而仅仅是潜意识中强烈的自

省和对流畅自由的人生选择的不倦追求。他无法忍受私立学校刻板严厉的管

束和父亲关于社会责任感的严肃说教,只渴望到生机勃勃的大自然中去涤荡

自己的心灵,到实实在在的大千世界中去追求人生的自由创造和随意发展。

把这种矛盾冲突概括为新旧两种制度的斗争或者善与恶的对立,都难免言过

其实;说它是两种人生价值观的交锋可能更令人信服。萨特存在主义哲学“自

由选择”的精神,在主人公那种时而迷惘时而清醒,时而空虚时而充实的心

灵流动中,在他的鲜明的刚强的放纵的性格成长中,在他明确的艺术追求和

盲目的人生目标的痛苦辉映中,在他最终无可避免的耐人寻味的失败结局

中,得到惊人成功的艺术体现,而引发,推动和激化家庭矛盾的社会的政治

的经济的外在要素却降低到十分次要的地位。淡化不等于弱化,降低也不是

取消。杰里米和父亲的冲突毕竟是社会冲突的缩影。作者只是队更隐秘的心

理层次和更深刻的社会意义上,通过心理抵触的生动描写来反映当代社会生

活中的独特面貌。在这种创作动机的支配下,用类似戏剧中内心独白的叙述

方式显然是最佳选择。它使小说具有了强烈的主观色彩,便于抒情和议论,

容许时空跳跃而极少限制,能够用最生动最细腻的笔触去勾画人物复杂的精

神世界,包括潜意识领域中的微妙活动,还给读者带来一种类似自传体裁的

真实感。在黑人珀西昏迷中,作者不失时机地运用了意识流的手法,通过幻

觉思惟表现他渴望平等博爱的复杂感情,为这部小说反对种族歧视的鲜明副

题画龙点睛。珀西是杰里米深深敬仰的人生导师。他对音乐的追求和善良宽

厚、坚韧不拔的思想品格,使他成为小说中着墨不当却举足轻重的正面形象。

堕落放荡、厚颜无耻的蒂姆,作为杰里米反面意义上的人生导师,与珀西形

成鲜明的对比。阿尔弗雷德也是杰里米的对立面。但他的性格中不象蒂姆那

样充满了恶,而只是囿于“旧”而不能自拨。他酷爱自己的事业,关心儿子

的成长,强调社会责任感和献身精神,却不知道这种教育方式压抑了年轻人

的成长。这种与主人公尖锐对立却又不能简单地归入反面角色的典型形象,

对今天的西方读者和东方读者来说,都有着深刻的社会意义。

(方开胜)

安东尼·伯吉斯带发条的桔子(1963)

作者简介安东尼·伯吉斯,当代英国作家、文学评论家、文学教授,

1917 年生于英国兰开夏郡一个世代信奉天主教的家庭。他早年就学于曼切斯

特大学英国语言文学系,1940 年毕业后参军,在英国皇家军队医疗队中任钢

琴师,后又在教育队、情报机关等部门工作。1946 年伯吉斯退伍,在爵士乐

队中弹钢琴,后又改行教书,曾先后在马来亚、文莱等地任教职。六十年代,

伯吉斯因病回国治疗,并开始从事文学创作。他写剧评、音乐评论,创作电

视剧、舞台剧、短篇小说和诗歌,并写出了大批优秀的长篇小说,尤以《医

生病了》(1960)、《一只手鼓掌》(1961)、《缺少的种子》(1962)、

《恩德比先生的内心》(1963)、《马来亚三部曲》(1964)、《带发条的

桔子》等为佳。1968 年,伯吉斯的妻子因病去世。他很快和一位过去相识的

意大利语言学家结婚并旅居国外。伯吉斯先后在马耳他、英、美、欧洲大陆

的一些大学讲学,并继续以充沛的精力从事创作。这期间出版的主要作品有

《什么也比不上太阳》(1964)、《恩德比的外部》(1968)、《拿破仑交

响曲》(1974)、《世间权力》(1980)、《1985 年》(1987)等。伯吉斯

是一位多产的作家,仅主要作品就有40 多部。他在语言方面造诣颇深,掌握

数种东、西方语言。他的文学修养也不一般,作品中经常涉及古典和当代的

文学名著;其文学风格丰富多变,包括模仿英雄风格的、流浪汉小说体裁的、

历史传奇的以及讽刺性的多种。伯吉斯的非小说类创作也颇有成就,《英语

小说》(1958)、《莎士比亚》(1970)、《E·海明威及其世界》(1978)

等数种作品仅是其中的代表。

内容概要《带发条的桔子》中的故事,发生在不久的将来。男主人公、

故事的叙述者叫阿列克斯,刚刚15 岁。一个冬天的晚上,阿列克斯和他的同

伙乔治、皮特、狄姆一行4 人,坐在伦敦市里的考劳瓦牛奶店里喝饮料。他

们穿着当时的流行服装,白色外套,白围巾,紧身长裤,外加一条三角裤形

状的护身裤,脚上是适合踢打的靴子。他们闲坐无聊,便喊着“出去出去出

去”,一齐拥到外面的街上。当他们看到一位教书先生模样的人独自行走时,

便走上前去寻事。他们先撕碎那人的书,然后对那人拳打脚踢了一阵。随后,

4 个少年走进“纽约公爵”酒店挥霍金钱,然后又去抢劫一家小店。4 人仍觉

得不够过瘾,又拦路打伤一个酒鬼,直打得他血流不止方才住手。在市发电

厂附近,阿列克斯一伙遇上以比利为首的另一伙小流氓,双方拳脚相见,直

到传来警车的笛声才四散而去。接着,4 个人又去偷了一辆小汽车,横冲直

撞地向郊外开去。他们把车开到一栋叫作“霍姆”(意即‘家’)的别墅前,

阿列克斯谎称同伴突然发病,要用电话,骗得女主人打开门。随后4 个人戴

着假面具冲进别墅。他们发现这幢装演讲究的房子里只有一男一女。男子坐

在一架打字机前工作,旁边放着一叠书稿,题为《带发条的桔子》,显然这

位男子是一个作家。4 个人开始撕碎书稿,然后当着被缚的男主人的面对女

子施暴。最后他们砸碎房中的家具,扬长而去。他们开车回城,把车推到水

沟里,又去考劳瓦牛奶店小坐,随后分手,各自回家。阿列克斯与父母同住

在市内第18A 号公寓大楼内。时间已晚,但他大放立体声音乐。四邻早已习

惯不再抱怨,只能用安眠药强使自己入睡。阿列克斯11 岁就上教养院。父亲

在工厂工作,母亲在菜场上班,早出晚归,无暇照顾他。第二天一早,母亲

上班前喊他起床上学,他佯称头疼应付过去。教养院老师来看他,警告他不

要犯罪。阿列克斯对此满不在乎。老师走后他又出门,骗来两个十岁的小姑

娘胡作非为一番。晚上,父亲追问他每天晚上在外面做什么,他说在打零工,

并把抢来的钱交给父亲,说是自己打工所得。随后他又溜出家门,打算和3

个同伙去偷窃珠宝。没想到阿列克斯下手太重,行窃未成反将女主人打成重

仿,并因被同伙抛弃而落入警察手中。第二天,女人死在医院里,阿列克斯

则被判处14 年徒刑,进了监狱。两年时间过去了。在监狱里,阿列克斯再次

行凶杀人。这天,阿列克斯向待他和善的监狱牧师打听,报上登的“路德维

克疗法”是否真的会治好罪犯,使其不再愿意犯罪。牧师对此深表怀疑,认

为这种疗法是将“善”强加于人,而不是真正教人悔过自新。正巧内政部长

来视查监狱,希望腾出空间关押政治犯,便决定拿阿列克斯作试验,看看“路

德维克疗法”是否有效。第二天阿列克斯被送到新建的治疗中心。当他听说

治疗只需两个星期,便开始作白日梦,以为很快就会获得自由。孰不知治疗

的过程十分痛苦难耐:他的头和四肢被牢牢地固定住,眼皮被支开使他不能

闭上眼睛,然后他被强迫以这种姿势每天上、下午连续观看长达数小时的各

种暴力影片,每一次都使他头疼恶心、周身不适。为他治疗的医生发现,阿

列克斯使用的语言是少年们的流行用语,主要由斯拉夫宣传工具使用的语言

和各种习语、俚语和顺口溜等组成。医生还对阿列克斯解释,路德维克疗法

的方针是通过“联想法”,将影片中的暴力与犯人观看电影时产生的身体上

的不适联系起来,使犯人的身体对暴力行为产生反射性的反感,从而达到不

再从事暴力行为的目的。果然,当阿列克斯企图逃跑时,他竟发现挨打比打

人更好受。治疗产生了效果,主治医生专门为他举行了公开考试。来观摩的

人中有内政部长、监狱牧师、监狱长等人。阿列克斯拒绝打架并能抵御住女

性的诱惑,使得观摩者十分惊讶,连监狱牧师也不得不承认治疗使阿列克斯

变成一名真正的基督徒。然而,阿列克斯本人却产生了疑问,他反问自己:

“我是什么?是一只带发条的桔子吗?”他对自己机械性的反应似乎很不满

意。无论如何,他获得了自由。阿列克斯拿着自己的小包裹回家了。尽管报

纸上大肆宣传路德维克疗法在他身上大获成功,整肃犯罪指日可待,他的父

母却丝毫不知他出狱的消息,他的房间现在由一名房客占居,他已无处安身,

面对惊讶而束手无策的父母,阿列克斯转身便走,离开了日夜思念的家。他

想自杀,却苦于找不到非暴力的方式,去图书馆查书又因被认出而遭围攻,

由警察抓去毒打一顿。最后,在昏昏沉沉之中,阿列克斯再次来到“霍姆”

别墅,受到那位作家的善意接待。作家的妻子已经去世。作家正在积极地从

事反对现政府的政治活动,因为他认为政府推行的路德维克疗法是在将人变

成机器,否定了人的正当选择权利,是违反人性的。他想利用阿列克斯反对

政府。当作家开始怀疑阿列克斯袭击过他家时,竟与朋友合伙诱使阿列克斯

自杀。可是阿自杀未遂,被送进医院抢救过来。各种人物都来看望他,内政

部长也亲自探病,并称他为朋友,允诺他出院后会有一份体面的工作。医院

又对他进行另一种治疗,使他的身体不再对暴力行为产生反感:他真的被治

好了。

作品鉴赏与其说《带发条的桔子》是一部反乌托邦小说,倒不如说它

是对当代世界梦魇式预见更恰当。《带发条的桔子》是伯吉斯这位多产作家

最畅销的作品,也是他的佳作之一。书中主人公阿列克斯被认为是当代小说

中最典型的暴力形象之一。他的性格特点突出表现在毫无道德观和犯罪感方

面,他以施暴为乐,是当今的物质文明社会创造出的一个令人忧虑的反道德

文明产物。阿列克斯这个人物的典型性还在于,他的名字以及他的同伙的名

字,是在英文和俄文中共同使用的。伯吉斯游历甚广。他在写作此书前还访

问过苏联。不少评论家指出,虽然《带发条的桔子》以英国为背景,但作者

写作此书时肯定也在以美国和苏联社会为蓝本。伯吉斯对美国心理学家、著

名的行为主义学派代表斯金纳的理论质疑,就是一个例证。苏联之行的影响

在书中反映更为明显。呵列克斯这些青少年,使用一种恃殊的语言,叫作“纳

查寄”,这个词是作者从俄文借来的,原意为“十几岁的”相当于英文中的

“teen—”。纳查奇中的“好”或“棒极了”,也是从俄文借的。这个词的

妙用在于,作者将其中的一个辅音稍加改动,便成了英文中的“恐怖片”一

词,生动地暗示了西方青少年喜欢观看恐怖电影的心理特点。作者在语言方

面的深厚功底,在此书中得到创造性的体现。伯吉斯的讽刺才能也在小说中

主动地反映出来。他在阿列克斯入狱——出狱的经历中,突出描写了民主政

府与专制政府的种种弊症。阿列克斯首先因民主政府放松社会治安的管理而

恣意放肆,乃至杀人,后来又因专制政府为了社会安定而被施以违反人性的

治疗措施,成为另一种牺牲品。在伯吉斯笔下,这两种政府都受到了深刻的

讽刺与批评。作品中的自传色彩也值得一提。首先,伯吉斯在书中设计了一

个他的模仿者。这位模仿者也在写一部题为《带发条的桔子》的书,书的主

旨也是反对当权者对罪犯施以非人性的教化、将人变成没有选择能力的机

器。另一点相似处在于,伯吉斯的妻子怀孕时,曾在伦敦遭到流氓的袭击,

并因此而流产。然而若将书中的小说家与伯吉斯认同就会产生误解。伯吉斯

高于书中的作家,因为他更相信人类具有善的一面,更关心他人的个人幸福,

同时反对书中作家热衷极端的行为。伯吉斯的讽刺笔触是十分尖锐的。针对

西方社会的流行观点;高雅的音乐和诗歌能够感化教育青少年,他专门设计

阿列克斯具备欣赏古典音乐的才能。阿列克斯最喜爱的音乐恰好是贝多芬和

莫扎特。联系第二次世界大战期间德国法西斯在残害无辜时,特意播放古典

名曲的作为,伯吉斯的批判意图是十分明确的:道德教育与个人趣味是不相

干的。《带发条的桔子》曾经有两种不同的结尾,先出版的英国版本比后来

的美国版本多一个章节,在这个章节里,阿列克斯对暴力开始感到厌倦。当

他看到少年时的相识结了婚,过上了安定的生活,他意识到自己也希望这样

生活。他想结婚并有一个儿子,还想教育儿子不犯自己犯过的错误。当然,

阿列克斯知道自己实现不了这些愿望。这个章节给作品增添了一点乐观精

神,但也少了一些讽刺力量,倒不如删减后的结尾来得有力。按照删减后的

结尾,恢复了施暴兴趣的阿列克斯无疑会再次犯罪,入狱或处死是他的必然

结局。对于这个较为激烈的结尾,伯吉斯认为是一种改进。

(申慧辉)

斯诺,c·P·权力的走廓(1964)

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