23你的业余爱好是什么
找一些富于团体合作精神的，这里有一个真实的故事：有人被否决掉，因为他的爱好是深海潜水。主考官说：因为这是一项单人活动，我不敢肯定他能否适应团体工作。
24你怎么看待要向比你年轻的人或女性汇报呢
“我从不根据年龄性别划分别人，只要他们是凭借自己能力到达该职务的，那绝对没有问题。”
25想过创业吗
这个问题可以显示你的冲劲，但如果你的回答是“有”的话，千万小心，下一个问题可能就是“那么为什么你不这样做呢?”必须为此做好准备。
26作为被面试者，请你给我打一下分
试着列出四个优点和一个非常非常非常小的缺点(可以抱怨一下设施，没有明确责任人的缺点是不会有人介意的)。
27告诉我三件关于这单位的事情
你应该知道十件和单位有关的事情，他问你三件你回答四件，他问你四件你回答五件。
公务员考试面试的主要内容
从理论上讲，面试可以测评应试者几乎任何一种素质，但是在测评甄选实践中，我们并不是以面试去测评一个人的所有素质，而是有选择地用面试去测评它最能测评的内容。在公务员考录面试的主要内容包括：
1仪表风度
这是指应试者的体型、外貌、气色、衣着举止、精神状态等。像国家公务员、教师、公关人员、企业经理人员等职位，对仪表风度的要求较高。研究表明，仪表端正、衣着整洁、举止文明的人，一般做事有规律，注意自我约束，责任心强。
2专业知识
了解应试者掌握专业知识的深度和广度，其专业知识是否符合所要录用职位的要求，作为对专业知识笔试的补充。面试对专业知识的考察更具灵活性和深度，所提问题也更接近空缺岗位对专业知识的需求。
3工作实践经验
一般根据查阅应试者的个人简历或求职登记表的结果，作些相关的提问，查询应试者有关背景及过去工作的情况，以补充、证实其所具有的实践经验。通过工作经历与实践经验的了解，还可以考察应试者的责任感、主动性、思维能力、口头表达能力及遇事的理智状况等。
4口头表达能力
面试中应试者是否能够将自己的思想、观点、意见或建议顺畅地用语言表达出来。考察的具体内容包括：表达的逻辑性、准确性、感染力、准确性、音质、音色、音量、音调等。
5综合分析能力
面试中，应试者是否能对主考官提出的问题通过分析抓住本质，并且说理透彻、分析全面、条理清晰。
6反应能力与应变能力
主要看应试者对主考官所提的问题理解是否准确贴切，回答的迅速性、准确性等。对于突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当。对于意外事情的处理是否得当、妥当等。
7人际交往能力
在面试中，通过询问应试者经常参与哪些社团活动，喜欢同哪种类型的人打交道，有哪种社交倾向和与人相处的技巧。
8自我控制能力与情绪稳定性
自我控制能力对于国家公务员及许多其他类型的工作人员(如企业的管理人员)显得尤为重要。一方面，在遇到上级批评指责、工作有压力或是个人利益受到冲击时，能够克制、容忍、理智地对待，不致因情绪波动而影响工作；另一方面工作要有耐心和韧劲。
9工作态度
一是了解应试者对过去学习、工作的态度；二是了解其对现报考职位的态度。在过去学习或工作中态度不认真，做什么、做好做坏都无所谓的人，在新的工作岗位也很难说能勤勤恳恳、认真负责。
10上进心、进取心
上进心、进取心强烈的人，一般都确立有事业上的奋斗目标，并为之而积极努力，表现在努力把现有的工作做好，且不安于现状，工作中常有创新。上进心不强的人，一般都是安于现状，无所事事，不求有功，但求能敷衍了事，因此对什么事都不热心。
11求职动机
了解应试者为何希望来本单位工作，对哪类工作最感兴趣，在工作中追求什么，判断本单位所能提供的职位或工作条件等能否满足其工作要求和期望。
12业余兴趣与爱好
应试者休闲时间爱从事哪些运动，喜欢阅读哪些书籍以及喜欢什么样的电视节目，有什么样的嗜好等，可以了解一个人的兴趣与爱好，这对录用后的工作安排常有好处。
此外，面试时主考官还会向应试者介绍本单位及拟聘职位的情况与要求，讨论有关工薪、福利等应试者关心的问题，以及回答应试者可能要问到的其他一些问题等。
公务员考试面试的分类
1根据实施时的模式
分为口试和模拟操作试。
口试是考生以口头语言方式作答的面试形式。按照具体模式，口试还可以分为：交谈式，即考官与考生以谈话方式进行的面试；问答式，即考官逐个提出问题，考生逐个回答问题进行的面试；辩论式，即考生与考官或考生与考生双方就某个论题持相互对立的论点而进行辩论的面试；答辩式，即考生就考官的诘问进行解释、辩白的面试；演讲式，即考生就某个题目向考官发表演说的面试模式；讨论式，即考生讨论某种问题的面试模式，如会议讨论、案例分析等。
模拟操作试，是考生扮演一定角色完成一定的实际工作以表现自己的某项技能的面试模式。这种考试要求考生扮演一定角色在模拟的工作情境中完成“实际工作”。
2依据面试的用途
面试可以分为公务员录用面试、招工面试、招兵面试、招聘面试、招生面试、选拔面试、晋升职务资格评定面试、职称资格评定面试等等。
3依据考生人数的多少
分为个别面试和集体面试。个别面试就是对考生逐个进行测评。集体面试，是同组考官，同时、同地对若干个考生进行测评。
4依据面试实施的规范化程度
分为结构化面试、半结构化面试和自由化面试。
结构化面试，是指面试实施的内容、程序和技法在试前经过相当完整设计的面试。
半结构化面试，是试前对面试实施的内容、程序和技法有设计、试中可以调整或部分自由确定。
自由化面试，是对面试实施的内容、程序和技法在试前完全不确定、实施时随机而定的面试。
5依据面试的功能
分为：测量性面试，即对考生的素质作出测量的面试；区分性面试，即依据面试结果把考生按素质水平区分开来的面试；诊断性面试，即对考生素质结构的缺陷进行测定的面试；预测性面试，即对考生的素质发展以及行为成就倾向等进行预测的面试。
6依据面试结果的使用方式
分为目标式面试和常模式面试。目标式面试，就是面试结果只表明考生的素质水平是否达到某一既定的目标水平，分为合格与不合格两种。常模式面试，就是根据考试结果对考生按素质水平高低进行排序，从而进行优劣比较的面试，结果往往分为若干档次。
7依据测评项目的性质
分为人格(气质、性格)面试，智能(智力、能力、技能)面试，知识面试，意愿(理想愿望、情趣爱好、意志立场、态度情感)面试，体貌(形体、相貌、仪表、身体健康状况)面试。
8根据对考生所施加的压力大小
面试分为压力式面试与非压力式面试。压力式面试是指给考生设置的情境或作答要求对考生有超常的刺激，如挑衅性的、非议性的、刁难性的刺激，以便测评考生在“压力很大”情况下的应付素质。典型的压力式面试，是以穷究不舍的方式连续就某事向考生发问，且问题刁钻棘手，甚至逼得考生穷于应付，考官以此种“压力发问”的方式逼迫考生充分表现出对待难题的机智灵活性、应变能力、思考判断能力及气质性格、修养素质。
2004年全国部分省市公务员面试试题
一、广东省2004年4月公务员面试试题广东省26号上午公务员面试试题
1港澳校友要回来参加学校庆典，第一天上午安排报告会议……，第二天上午到×××馆参观，中午回城休息，下午离开，接待工作由你安排，你怎么做？
2马加爵案反映了严重的心理问题，你有什么对策？
3有毕业生向用人单位开出"不要求工资只要求机会"的条件，你怎么看？
4编故事：发展诚信事业智慧小康
广东省26号下午公务员面试试题
1吉林省的一个什么商厦起火，吉林省长通过媒体向公众道歉，问你对这个事件的看法。
2现在大部分儿童的自我保护意识较差，问如何增强儿童的自我保护意识？
还要求你的措施尽量要具体！
3某地级市团委要组织一个"关于大学生是否要在外兼职"的辩论赛，问你如何组织策划？要求措施具体。
4串词：环境实力旅游基础发展
广东省27号上午面试试题
1对于大学毕业论文的争论，到底应留还是该废除，你有何看法？
2就毕业生就业问题邀请几个单位参加座谈会，如何组织？
3针对大学生打工，学校要如何引导?4造句：兴奋树林河流成功努力
广东省27号下午面试试题
1最近，教育部门将在中小学中增加电工（反正是一些实践性的课程）等课程，并且将这些课程的成绩作为小学毕业或中考录取的参考项目。你的看法？
2近年来，研究生人数不断增加，以至于一个教授要带几个，十几个研究生。你认为如何解决这个问题？
3某校要请四个校友回来做报告，如果让你来主办这次活动，你会怎么做？
4编故事：判断升级意向联系交通
广东省28日上午面试试题
1买火车票时，学生可以半价优惠，而民工不能享受这种半价优惠；学生可以在候车室等车，而民工则要在外面等。你如何看待这种现象？
2组织300人到50公里外的烈士陵园参观，你如何组织？
3水资源严重缺乏，你认为是什么原因造成的？应该如何解决？
4串词：展示策划高兴网络敏捷
广东省28日下午面试试题
1某高校组织300名学生党员到井冈山旅游，你是组织者，如何组织?
2目前我国未成年人刑事犯罪的犯罪率逐年升高，问你怎样分析这个问题，有什么具体解决措施？
3目前，我国广电总局发文，规定各级电视台不得在黄金时段播放有关色情、暴力、凶杀等题材的影视剧，你怎么看待这个问题？
4编故事：休假事件车辆钢琴清楚
广东省29号上午面试试题
1学校准备组织一次有关增加大学生自我保护知识的活动,由你组织,你怎么组织？尽量具体。
2家政是一个新兴行业,很热,但现在很多家政的服务质量很差,你如何解决？尽量具体。
3有人认为现在教师的社会地位太高了,教师只是一个职业,做好本职工作就可以了,没有必要有这么高的地位。
4串词：模范应届自律评选收入
二、浙江省2004年5月公务员面试试题浙江省2004年5月16日上午面试试题
1怎样表现自己？
2接到四个电话，一个是咨询电话，一个是调研组来调研电话，一个是外省来考察取经电话，一个是投诉电话。你怎么处理？
3智者说，快乐是由自己带给别人的，要把自己看成别人，要把别人看成自己，要把别人当成别人，要把自己当成自己，你怎么看？
4有些人是公务员，但也下海经商了，你怎么看？
浙江省2004年5月16日下午面试试题
1公务员考试的目的、意义。
2单位有信访群众来上访，领导打电话给你让你接待，你该怎么办？
3古人说：临渊羡鱼，不如退而结网，你怎么理解？
4反腐败问题，有人说：要靠法律制度的健全；有人说：关键是领导干部的廉洁自律，你怎么看？
2004年浙江省府机关、公安系统5月15日上午面试试题
1有人说优秀学生出国，进外企或大公司，二流学生才考公务员，结合自己情况谈谈。
2下级单位有人来你们单位办事，只有你一个人在办公室，而你又不会处理，你怎么办？
3最近引咎辞职较多，谈谈你的看法。
4高速路是全封闭的，路上有快车、慢车、高速车，为了让高速车跑得快，特意留了快车道。结合实际谈谈你的看法。
2004年5月15日杭州下午面试试题
1如果你是新招收的公务员，最近有群众投诉你行政不作为，你如何处理？
2五四青年节到了，如果要策划一次青年活动，你需要拟订两个方案，说出你的方案思路和活动内容。
3请谈谈行政机关效能建设的看法。
4大意是：一个渔夫有一竿鱼杆和一篓鲜鱼，两个路人其中1个要了鲜鱼，1个要了鱼杆。
要了鲜鱼的路人很快就将鱼煮熟吃了，不久他就饿死了。而要了鱼杆的路人向大海走去，可是还没到海边他也饿死了。你是怎么理解的？
2004年浙江省金华面试试题
1如果你被录取，公务员的工作经历将会给你今后的工作和生活带来怎样的影响？
2在现在这个物欲横流的世界，很多人认为雷锋精神落伍了，你怎么看？
3让你组织一次事业单位的录取面试，你将怎么准备？
4如果你这次被录取为公务员，你会怎么处理与上司和同事之间的关系？
2004年浙江舟山面试试题
1你是什么样的性格？
2谈谈你的工作或学习经历，以及你为什么要报考这个职位？
3如何最快和陌生人谈话拉近距离？
4你认为怎么样才能提高政府效能？
浙江省衢州2004年5月18号公务员面试试题
1对谈资论辈的看法。
2对事物曲折中前进的看法。
3领导器重你让你做一些工作外的事,同事们疏远你,你该怎么做？
4叫你去别的单位传授创新经验,该怎么做？
浙江省开化2004年5月18号公务员面试试题
1如何看单位里论资排辈？
2领导经常交付你办私事，导致同事逐渐疏远你，怎么办？
3如何组织一次到别的单位取经的活动？
4如何理解事物是螺旋式上升？
三、辽宁省2004年4月公务员面试试题
1你对这次公开招考制度有什么看法？
2谈谈你如何看待敬业？你怎么看加班加点？
3有人说："反腐败、反腐败，越反越腐败"。你怎么看？
4发现禽流感要扑杀、焚烧，如果有养殖户不配合工作怎么办？
5你的下属单位发生干群矛盾，要你下去解决，你怎样展开工作？
四、江苏省2004年4月公务员面试试题
1某农民把自家猪以高于本地的价格卖到外地，被当地工商机关强制没收，该农民索要四次未果。
请问你对此现象有何看法。
2某大学生毕业前联系了一单位，该单位要求他立即上班，参加岗前培训。但该学生还有部分学时没有修完，学校要求他去上课。请问他如何解决这一矛盾？
3总经理情绪激动地要秘书写一绝交书给一大客户，因为该客户失信。但若如此，必然会对公司将来的业务有影响。请问你作为秘书该怎么做？
4什么叫信息能力？谈谈你对信息能力的看法。
5说说你最近常见的信息概念或名词。并联系你报考的职位谈谈。
五、天津市2004年3月28日公务员面试试题3月28日上午面试试题
1社会上认为马加爵一案中反映出了很严重的青年人心理教育问题，你对此有何看法？
2如果你是一名记者，让你向温总理提一个问题，你会提什么问题。
3让你统计你所在学校3年来的毕业生就业情况，你将如果进行调查？
4作一个演讲，关于"人才兴国战略"。2分钟准备，演讲时间5分钟。
5如果你被录用，但不是你所喜好的部门和职位，你会怎么办。
3月28日下午面试试题
1就"以人为本"作一个5分钟的演讲。
2谈谈竞争与合作的关系。
3建立学生心理档案，你如何做?4向人大代表提出一个议案，为什么要提这个议案?5被录取以后，有人说你工作不认真等等，你怎么做?
六、江西省2004年2月公务员面试试题
1如果有一家企业给你的工作条件和工资待遇都很高，你会不会还选择公务员，为什么?
2有人见义勇为将一个遇到车祸的老人送到医院，但老人的家人说他是肇事者，请谈谈你对这件事的看法。
3怎样在单位组织一次知识讲座?4有个同事在背后总是说你坏话，但是他生病了，领导让你去医院照顾他，你将怎么办?5有人向考官反映你以往有不诚实的行为，并且可能对你的录取造成影响，你将如何面对这种情况?
七、福建省2004年2月24日公务员面试试题
1说出三个你最感激的人，为什么？
2有同事爱讲笑话，某日当众用笑话侮辱你的自尊，你如何应对？
3有许多人在福州鼓山晨练，人流过大影响自然环境。出于保护环境的目的，有人提议设卡收费以调控人流，你怎么看？
4现在越来越多的人关心健康，你怎么看？健康对公务员来说有何意义？
2004年国家及地方部门公务员面试试题
一、中央国家某机关2004年公务员面试试题及透析
此处提供的是一份中央国家某机关在公务员招考面试时使用的原题及其解析，供大家细心体味。
指导语：
你好，①首先祝贺你顺利通过了笔试，欢迎参加今天的面试。②请你来，是希望通过交谈，增进对你的直接了解。③我们会问你一些问题，有些和你过去的经历有关，有些要求你发表自己的见解。④对我们的问题，希望你能认真和实事求是地回答，尽量反映自己的实际情况、真实想法。⑤在后面的考核阶段，我们会核实你所谈的情况。⑥对你所谈的个人信息，我们会为你保密。⑦面谈的时间为30分钟左右，回答每个问题前，你可以先考虑一下，不必紧张。⑧回答时，请注意语言要简洁明了。好，现在就让我们开始。
1请你用3分钟的时间简要介绍一下你自己的基本情况，并说说你主要的优缺点，
有哪些特长和爱好?(5分)。
追问：喜欢书、报、刊吗?喜欢读哪类书籍?经常看的刊物有哪几种?
题目意图：背景性题目。此题的目的是以轻松的话题使考生进入面试状态，并考察其言语表达能力和自我认知能力。在考生介绍自己优缺点的过程中，也可以看出其是否有备而来。追问部分的问题着重考察考生的业余爱好、知识面以及在业务方面充实、提高自己的意识。一般考生的回答都是爱看书报，让其罗列常看的报纸时，往往脱口而出，但从报刊种类可知其爱好、知识面。从考生看专业类报刊的情况，可了解其对自身专业的关注程度和自我提高的主动性。
评分标准：
好：介绍自己的情况简明扼要、全面，表达清晰流畅，对自己有正确客观的评价，可看出强烈而端正的求职动机。回答追问部分问题时，反应敏捷自然，表达真实可信；爱好层次高，知识面与专业联系紧密。
中：表达基本清楚、有条理，对自己有比较客观的认识。回答追问部分问题时，反映自然，爱好的书报刊有一定层次，显示有较宽的知识面。
差：表达不清或对自己缺乏客观认识，动机不明。回答追问部分问题时，反映真实但面窄，层次不高或不符合专业要求；或者无读书习惯；或者故作高深但经不起分析。
2对自己将来要达到的事业目标有什么设想吗?为此你做过哪些准备?已具备了哪些条件，或者已取得了什么成绩呢?请你用3～4分钟谈一谈。(5分)
题目意图：背景性题目。初步了解考生的志向、学习、工作等基本情况，并为以下话题收集信息。考官可适当就考生学习情况、工作情况进行追问，尽可能询问已经取得的成绩，以便考生增强临场自信，消除紧张感。从考生对事业的设想和所做的准备中，可以考察考生的求职动机与拟任职岗位的匹配性以及动机的坚定性。
评分标准：
好：考生对自己未来设想明确，做出的准备全面、充分，表达清晰、流畅，动机与岗位匹配。
中：考生对未来有设想，有一定准备；表达有条理，动机合理。
差：考生对未来茫然，或对未来无实际准备；表达零散不清，与给予岗位情况无联系或有冲突。
3根据专业和能力情况看，你可选择的职业范围很广，为什么选择国家机关而且特别选
择了我单位呢?(4分)
追问：1．介绍我单位目前存在的一些困难。2．考生为此做了哪些准备？
题目意图：意愿性题目。考察考生的求职动机与拟任职位的匹配性。考官可就事业追求和现实生活需要两方面对考生加以追问，甚至给考生以压力，考察其自我情绪控制能力，并尽可能全面了解考生对事业和生活方面的真实要求，再与职位提供的条件和要求相比较。
评分标准：
好：考生意向清楚，态度诚实，有较强的事业追求，又不回避生活需要，求职动机与职位条件一致；在追问下情绪稳定。
中：基本意向清楚可信，求职动机与职位条件不冲突，情绪基本稳定。
差：意向模糊不清，态度虚假，或求职动机与职位条件冲突，在追问下情绪不稳定或失控。
4请讲一件你在生活或学习中做得成功的一件事，当时是什么情况?你是怎么做的?有何体会?请讲得尽可能详细一些。(5分)
稍停后可逐步追问：最后结果是什么?别人怎么评价?您自己怎么评价?您从中获得了什么经验或得到了什么教训?
题目意图：行为性题目。该题考察考生计划、组织和协调方面的能力，以及相关的工作经验和自我认知的能力，同时从该题中也可以看出考生的价值观与成就动机。注意：一定要问出具体事例。
评分标准：
好：事情确实做得漂亮，显示出可信的计划组织和协调的能力，别人的评价高，自己的评价也中肯、客观。对其中不足之处能正确对待。
中：事情做得一般，但可看出一定的能力和相关经验；自己的评价基本中肯。
差：经再三启发也谈不出来，或自认为成功的事情并不是真的很成功，自己不能正确、客观评价自己，缺少相关经验和思考总结。
5在工作或学习过程中，你可能会遇到这种情况：你与一位同事(或同学)需共同完成一项任务，由于某种原因他有些情绪，表现出工作积极性不高。你是怎样对待这种情况的呢?请举个例子，好吗?(4分)
追问1该同事有什么问题?对工作有什么影响?2你是怎么做的? 3结果怎样?
考官也可根据回答情况随机追问。
题目意图：行为性题目。该题考察考生人际交往的意识和技巧，着重考察其人际沟通及与同事建立信任关系的技巧和能力。
评分标准：
好：具备主动合作的意识，善于与他人沟通，能采取有效措施，通过对他人的理解和支持来促进工作。
中：有合作意识，能够与对方沟通，基本上能采取措施处理好双方的关系，不影响工作。
差：无合作意识，不能理解他人，或采取的措施不得力，可能使工作无法进展。
6在你的工作经历中可能出现过这样的情况，你所在的组织(如单位、科室、班级、工作组等)与另一兄弟组织之间产生了矛盾或冲突，要由你来解决，如果有，请你举例谈谈整个情况。(5分)
能举例，则追问： 1．当时遇到的是什么矛盾(问题)?2．你的任务是什么?3．你采取了什么办法(措施)?4．最终的效果如何?
不能举例，则请考生假设有这样的情况，请他谈谈想如何处理两个组织之间的矛盾。
题目意图：行为性问题或情境性问题。通过考生的回答了解他的组织协调能力、人际交往能力，特别是解决平级组织间矛盾问题的能力。
评分标准：
好：考生能够洞察问题并协调各种关系，考虑问题全面，能抓住关键，措施得力，且能条理清楚地表达。
中：考生能够对问题加以解决，办法基本有效；表述的条理基本清楚。
差：在所组织的活动中表现出组织、协调能力差，工作措施不得力；表述的条理不清。
7你的司长让你将一份急件送给中宣部，第二天却发现送错了单位，他不仅不承担责任，
还生气地批评你马虎大意，没按要求将材料送给文化部。这时，你要怎样表白自己，而又不影响工作，不加剧你与领导的矛盾?(3分)
题目意图：情境性问题。该题用于考察考生的应变能力和情绪稳定性，考生应该尽快找出压力情况下合乎情理地解决问题的办法，做法灵活周到。该题也能考察考生处理与上级关系的能力与技巧。
评分标准：
好：情绪稳定，思维敏捷，考虑问题周到。如：当时不作解释，只抓紧时间补救，以后选择较轻松场合，再作适当解释。
中：情绪基本稳定，反应基本得体。
差：情绪慌乱，不知所措，或解决办法不当。如：与领导争辩。
8假设你手头上有好几项工作没有完成，可是上级又给你安排了一项任务。你感到自己完
成这项工作有困难。你如何处理这个矛盾?(此题备用，3分)
题目意图：情境性问题。该题用于考察考生的人际交往的意识与技巧，主要是在组织中处理权属关系的能力。
评分标准：
好：能够很好地与人沟通，有很好的交往方法和技巧；能够在尊重他人的前提下恰当地表达自己的意见。如：能用适当方法让领导了解到自己现有任务已很重，并能向领导提出完成该任务的可行建议。
中：能与人沟通，交往中有一些方法、技巧，能适当地表达出自己的意见。
如：能让领导认识到自己的困难。
差：不能与他人沟通，交往中缺乏技巧；难以表达自己的意见。如：无法让领导了解自己的困难，或直接顶撞领导。
9这次报考，你的笔试成绩一般，面试情况也不突出，你觉得我们会录用你吗?(3分)，
适当追问： 你对公务员招考有什么看法?听说你找人帮你疏通关系了?
题目意图：情境性问题。该题有意地给考生施加压力，考察考生的应变能力和自我情绪控制及自信心。
评分标准：
好：情绪稳定，思维敏捷、自信，对自己有正确的评价，并设法得体地突出自己的优势，变被动为主动。
中：情绪在控制后趋于稳定，对自己的情况作出合理的解释。
差：不知所措，只急于解释，语无伦次或沮丧不安，缺乏自信，完全符合考官的意见或否认考官的陈述。
10北京市现有数万下岗职工，他们的再就业是一个很大的难题。然而，每年却有上百万外地人在北京打工，挣走了上百亿元人民币。请分析一下造成下岗职工再就业难的原因，并简单谈谈你认为合适的解决办法。(5分)
题目意图：智能性问题。通过对比较复杂的社会热点问题的讨论，考察考生的综合分析能力，也在一定程度上考察考生对社会的关心程度。注意不要对考生的观点做正确与否的判断，而主要看其是否言之成理。
评分标准：
好：能够全面地分析问题，论点鲜明，论据充分、恰当，论证严密，考虑问题有深度，且有独到的见解，言之成理。
中：基本上能够考虑到问题的主要方面，论据恰当，论证合理。
差：考虑问题片面，论据不当，论证不合理。
11有句古话“木秀于林，风必摧之；堆高于岸，流必湍之”，你怎么看?(如考生不理解这句话的含义，问“枪打出头鸟”你怎么看?)(3分)
题目意图：智能性问题。本题可考察考生文化素养，如不理解“木秀于林……”的含义，其文化素养可能不高，考生的回答，可表现其综合分析的能力。根据考生的回答，考官可进一步追问“如果你是秀于林的木，你将如何与别人相处?”进而了解考生人际交往的意识与技巧。
评分标准：
好：联系中华文化的特点，深刻分析“木秀于林……”的含义，指出在我们的社会中，确实有这样的现象，分析这种现象存在的原因，同时能恰当、积极、有建设性地提出如果自己是“秀于林的木”将如何做。
中：能说明“木秀于林……”的含义，只从“有突出成绩者常受攻击和指责”或只从“如果我是做出成绩者，我仍会努力，不去理会别人的闲言”这两方面的方向阐述观点，而不能全面地看问题。
差：不理解“木秀于林……”的含义，对“枪打出头鸟”也说不出自己的见解，只是罗列现象，附和、抱怨。
12当前人民群众对腐败现象深恶痛绝。党中央、国务院非常重视开展反腐败斗争。你对腐败现象是怎么看?你认为如何才能消灭腐败现象?(5分)
题目意图：思辨性问题。
评分标准：略。
13改革开放以来，北京的道路交通有了很大改善，每年都有高速公路和改建扩建马路的工程竣工。但北京交通堵塞的现象仍然很严重。请分析一下造成交通堵塞的原因，并简单谈谈你认为合适的解决办法。(此题备用，5分)
题目意图：思辨性问题。
评分标准：略。
二、国家知识产权局2004年2月25日公务员面试试题
1自我介绍
2为何考这个职位？
3对“活到老学到老”如何理解？
4听别人说有好朋友背后说你坏话，咋办？
5加入WTO后，对我国产生什么影响？对个人有什么影响？
6组织一次活动：外事旅游团来考察，如何接待？如何活动？
7你个人的优缺点。
8对本岗位了解多少？
三、长春市海关2004年2月23日公务员面试试题
1齐白石有句名言：“学我者生，似我者死”，请结合自己谈谈是怎样理解这句话的。
2你升职了，你以前的三位同事，一个对你言听计从，一个冷若冰霜，一个不闻不问，请问你如何解决？
3在机关待久了，就会不思进取，请问你如何解决这个问题？
4请问你认为今天的面试有何缺点？
四、青岛海关2004年2月24日公务员面试试题
1说出一个你最崇拜的历史人物（强调是政治家），说出他有哪些优点值得你学习，你如何在将来的工作中发扬？
2现在出国留学的学生越来越多，很多都学成归国了，请对这种现象谈谈你的看法？
3现在很多人说“大公无私”不可能完全做到，还有“秉公办事”就不能循私情，请你谈
谈循私情这种现象。
4假如你的领导要出席一个会议，可是临时又因为某种原因不能来了，你应该怎么做？
五、广州海关公务员面试试题
1用一分钟介绍一下你自己。
2你组织单位去旅游，要求必须在两点以前回来，否则会误火车，但是有几个人两点还没有到，你怎么办？
3“仁、义、礼、智、信”是古人推崇的基本为人准则，请挑其中一个方面进行论述。
4你的理想是什么？你怎样设计你的理想？怎么才能实现你的理想？
5你好像专业不对口啊？
六、沈阳海关2004年2月22日公务员面试试题
1自我介绍。
2高校扩招，导致很多大学生毕业即失业，怎么看？
3忍一时风平浪静、退一步海阔天空，这句话你怎么理解？
4中国加入WTO后,很多企业网罗公务员人才,你怎么看？
5现在有很多人钻法律的漏洞，不但不受处罚还挣大钱，你怎么看？
6你独自一人去外地旅游，不小心碰掉了一个货摊上的东西。摊主以此讹诈你，这时你怎么办？
七、农业部2004年公务员面试试题
1自我简介。
2为什么考这个职位？
3组织一次旅游，简要叙述过程。
4加入WTO对中国经济的影响。
5如果你的上级领导有些习惯你无法忍受，你怎么办？
6领导交办的事情，你知道是错的，怎么办？
7有人检举你在这次考试中作弊，你有什么说的吗？
8你还有什么要问的问题吗？
八、上海法院2004年公务员面试试题
1如果让你担任该职，你准备怎样完善自己，从而胜任？
2假设你发现你的上级主管在工作中犯了错误，你怎么办？
3假设西部地区来了几位同志到你处学习考察，领导让你协助做好接待工作，你准备做些什么？
4假设由你负责组织一次培训，在培训开始前一天晚上，专家打电话来说有事耽搁，不能及时来了，你准备怎么处理？
5针对你学的是理工科，而报考岗位是文员，你说说自己做这一工作的优势。
九、湖南、浙江国税局2004年3月公务员面试试题
浙江国税局面试试题
1你在大学里学习的主要课程有哪些？这对你从事税务工作有什么帮助？
2你如果被录取，你认为你在工作中将碰到什么样的困难？你将怎样克服？
3你怎样看待现在大学生就业难的问题？
湖南国税局面试试题
1关于结合自己的求职经历，谈谈对两种不同的择业观的看法。
（1）现在的年轻人主张不停地去寻求喜欢的工作；
（2）从一而终。
2怎样使自己适应新的岗位？
3参加这次面试，你是不是觉得其他的人都很优秀，你有什么想法？
国家公务员面试概述
任何一项伟大的事业都是建立在一定的基础之上的，万丈高楼尚且平地而起，公务员考试也是如此。如果没有牢固的基础知识，考生只能是无源之水、无本之木，是不堪一击的，其胜败只能靠碰运气行事。
在本章，我们主要为考生介绍公务员录用的基本程序，面试的主要形式和基本要求、试题的编制及测评依据。掌握了这些基础知识，考生才能在脑海中形成对公务员面试的清楚轮廓，这是备考的第一步。
一、国家公务员录用程序
公务员的录用程序主要有四步，依次为：考核、体检、录取和试用。
1.考核考核工作有两个重点，一是政治素质，一是拟录用职位的要求。政治素质考核的具体内容有：能否坚持四项基本原则和改革开放的方针，在政治上同党中央保持一致；能否坚持和贯彻党的方针、政策和路线；是否遵守党的纪律，遵守国家法律，遵守社会公德；能否团结同志，与人合作共事，具有良好的人际关系。拟录用职位工作要求的考核，是通过对考核对象在原单位工作或学习的表现和实绩的考核，了解其是否具备拟录用职位的工作要求和发展潜力。具体内容有：运用所学知识分析问题、解决问题的能力，包括了解工作中较突出的成绩、科研工作的成果、本人撰写的研究论文、工作总结、调查报告等；在担任某一工作职务中，所表现出来的组织管理能力，包括与人交往、联系协调、合作共事、语言表达、制定计划、监督检查等方面的情况；根据职位的需要，主动自学有关知识的态度和能力，包括总结自身经验教训、虚心向他人学习、终身接受教育的能力等。
公务员录用考核的内容还包括报考资格条件复审、职务回避考核、道德品质考核等。报考资格条件复审，主要是确定被考核者是否具备报考资格条件，在报名时是否隐瞒了某些情况。职务回避考核主要是了解考核对象的夫妻关系、直属血亲关系、两代以内旁系血亲及其配偶等人员中，是否有在报考部门任职的情况。道德品质考核主要了解考核对象能否遵守社会公德和职业道德；讲话办事是否实事求是；恋爱、婚姻、家庭、邻里关系是否处理得好等。
常用的考核方法有三种，即查阅档案考核法、谈话考核法和座谈会考核法。
