查阅档案考核法是考录机关工作人员实施考核时必经的第一道手续。通过查阅档案，可以熟悉被考核人的自然情况、工作经历、历史和现实情况，起到被考核者在报名期间自报条件的复核作用。
谈话考核法是考核中常用的另一种方法。此法可以获知一些在查阅档案时无法了解的情况。在考核之前，考核小组要对考核的内容、重点做出合理的设计，以便充分利用此法，全面、客观地了解被考核者在档案中反映出的个人工作、学习、品德等方面以外的情况。谈话的对象主要是被考核者所在单位的领导、同事和被考核者本人。座谈会考核法是指考核人员召集考核对象所在单位人事、组织部门负责人、同事、主管领导等人进行座谈，听取大家对考核对象的意见，了解考核对象的有关情况。
通过查阅档案考核法、谈话考核法和座谈会考核法后，要形成考核材料，考核材料要准确、全面地叙述考核对象的主要优缺点，提出考核是否合格、是否可以录用的结论性意见。
2.体检公务员必须要有合格、强健的身体，健康的身体是执行公务的有效保证。对笔试、面试、考核都合格的应试者要组织体检，体检不合格者，不能录用。
(1)确定体检的项目和标准。主考机关要根据公务员录用对象的年龄特点和机关公务员工作特点，同卫生行政部门协商制定体检项目和标准。
(2)由主考机关或委托用人部门具体组织体检工作。其程序是：①确定体检医院。体检医院必须是县级以上医院，有比较健全的管理制度、较先进的医疗设备、较高的医疗水平。③通知报考者做好体检准备。③组织报考者到医院分科检查身体。④对初次体检不合格者，根据医生的意见，可重新复查一次。⑤体检完毕，由主检医生按照体检标准作出明确结论，如"合格"、"不合格"等，并签名盖章。
3.录取
录取阶段主要有以下五项工作：
(1)确定推荐比例。在笔试、面试、考核、体检合格后，根据各部门的录用计划，确定各部门、各单位的推荐比例，推荐比例大小根据合格者人数与计划录用人数之间的差额确定。一般来讲，当合格者人数多于计划录用人数时，以综合成绩高低为序，实行差额推荐。对于合格者等于或小于计划录用人数的专业，实行等额或缺额推荐。
(2)公布录用候选人名单。
(3)编制和管理录用候选人名册。凡考试考核体检合格者，编入录用候选人名册。名册中人员都具有被推荐资格。录用候选人名册主要包括基本情况，考试、考核、体检情况，推荐情况等三方面内容。录用候选人的管理工作包括除名、恢复、查阅等。录用候选人名册的有效期为1年，在有效期内，名册中人员保留被推荐资格。
(4)推荐。主考机关编制推荐录用表，将每一个录用候选人的有关情况填入表中，按确定的推荐比例、报考志愿和成绩高低分别向用人部门推荐。推荐的一般程序如下：①主考机关将录用候选人的推荐录用表推荐到其所报部门。②用人部门按其志愿、成绩向本部门有关司、处、科推荐。③在推荐的录用候选人数量不能满足各用人单位需要时，主考机关从名册中调整推荐。④对少数民族录用候选人，在成绩与其他录用候选人相同的情况下，优先推荐。
(5)办理录用手续。用人部门根据拟录取职位的要求，综合评定报考者的笔试、面试、考核、体检结果，确定拟录取人员名单，报同级政府人事部门审批。政府人事部门根据用人部门报来的拟录取人员名单，办理录用手续。政府人事部门在录取人员名单上填写人事部门意见，向用人部门发出录用通知书，用人部门在接到录用通知后，向被录取者的所在单位和被录取者发出录用通知，由所在单位协助办理有关手续。被录用者持录用通知书及有效证件，在规定时间内到用人部门报到。报到期限为一个月，逾期不报到者取消录用资格。录用手续的办理，实际上就是录用到位的问题。在录用过程中如果报考者所在单位不予放行，或出现其他有争议的问题，由主考机关协调或交人才流动部门仲裁。
4.试用新录用人员有一年试用期。按规定录用的没有基层工作经历的人员，要在基层工作一至二年。试用期内用人部门要组织培训，期满要进行考核。
新录用人员在上岗前接受岗前培训。岗前培训目的是使新录用人员了解国家行政机关的职能和公务员的职责；熟悉本岗位工作程序；掌握所担负工作的基本工作方法、专业知识和实际技能。培训的主要内容是：行政管理学、行政法、社会调查研究方法、机关应用文写作、岗位必备的实务知识等。培训要采取集中学习和岗位实习相结合的方式。培训结束时要组织必要的考试，合格者发给岗前培训证书。
用人部门在新录用人员的一年试用期内，对其要进行考核。考核以岗位规范中规定的任职条件为依据，考察新录用人员在试用期内的德、能、勤、绩。
新录用人员试用期满后，试用合格者，可正式任职；需进一步考察者，由用人部门决定可适当延长试用期；试用不合格者，取消其录用资格。
二、面试在公务员录用中的重要性
《国家公务员录用暂行规定》第十六条指出："国家公务员录用考试采取笔试和面试的方，测试应试者的公共基础知识，专业知识水平以及其他适应职位要求的业务素质与工作能"。而另一项研究数据表明：百分之八十以上的组织，在其人员的招聘与录用工作中，是借助于面试这一甄选手段来完成的。可见在公务员录用考试及其他组织的人员招聘过程中，面试发挥着极为关键的作用。
面试与笔试相比，具有以下几个作用：
1.可以考查到笔试手段难以考查到的内容笔试是以文字为媒介，考查一个人的知识水平和素质能力，但很多素质特征很难通过文字表现出来。比如一个人的仪表风度、口才、反应的敏捷性等。有些素质特征虽然可以通过文字形式来表达，但因为应试者的掩饰行为或其他原因没能表达，但却可以通过面试来考查。例如，对某些隐情，应试者往往不愿表露，对这些不愿表露的东西，在文字性的笔试、问卷等测试中，可以做到天衣无缝，但在面对面、眼对眼的面试中，就很难做到了，因为我们的身体不容易撒谎。
2.可以综合考查应试者的多种素质特征面试是主考官和应试者之间的一种双向沟通活动，但面试的主动权还是控制在主考官手里，面试测评时主考官要专即专，要广即广，要深即深，要浅即浅，具有很大的弹性和灵活性，可以综合考察应试者的知识、能力、工作经验等多种素质和水平状况。
3.可以有效地避免高分低能者和冒名顶替者有人在笔试过程中没发挥好，如果仅以笔试成绩作为录用依据，那么这些人就没有机会被录用了。但如果再辅之以面试形式，就相当于给这些人再次表现的机会。某市在一次干部录用考试中发现，有些人虽然笔试成绩不算很高，但在面试中对答如流，表现极佳，显示出了很大的发展潜力，从而成为理想人选。一些省市的干部录用考试中，有些人笔试成绩很高，但面试时却言语木讷，对所提问题的回答观点幼稚、没有深度；有的则只能背书本知识，分析问题和解决问题的能力很差。
4.面试可以测评应试者的综合素质从理论上讲，面试只要精心设计、时间充足、手段得当，就可以准确地测评出应试者的任何素质。如果说心理测验中的许多问卷是测评应试者的智力、心理、品德等的有效手段，那么把这些心理测验中的问题以口头问答的形式表现出来，往往会收到与笔试不同的效果，由于信息量利用的高频率，其测评质量会更高。如果在面试中引入无领导小组讨论、角色扮演、管理游戏等情景模拟的人员甄选手段，还可考查应试者的组织能力、领导能力等；如果引入工作演示的方法，还可直接考查出一些应试者的实际工作能力。甚至，就应试者的身体状况，通过面试也可获取大量信息。
面试之所以有这样的作用与功能,是由其特征决定的。
与其他资格审查、笔试等人员甄选方式相比，面试具有以下几个显著特点：
1.面试以谈话和观察为主要工具谈话是面试过程中的一项非常重要的手段。在面试过程中。主考官通过向应试者提出各种问题，应试者要对这些问题进行回答，主考官可以直接地、有针对性地了解应试者某一方面的情况或素质。
观察是面试过程中的另一项主要手段，在面试中，它不仅要求主考官要善于观察应试者的非语言行为，而且要能指明应试者的行为类型，进而借助于人的表象层面推断其深层心理。对应试者非语言行为的观察，主要有面部表情的观察和身体语言的观察。
国外一项研究表明：从应试者面部表情中获得的信息量可达50％以上。在面试过程中，除面部表情外，身体、四肢等在信息交流过程中也发挥着重要作用。比如手势，它具有说明、强调、解释或指出某一问题、插入谈话等作用，它是很难与口头语言分开的。
在面试过程中，听觉的运用也十分重要。主考官在倾听应试者的谈话时，应边听边思索，及时归纳整理，抓住关键之处。对应试者的谈话进行分析，比如是否听懂了主考官的提问，是否抓住了问题的要害，语言表达的逻辑性、层次性、准确性等。还可根据应试者讲话的语音、语速、腔调等来判断应试者的性格特征等。
2.面试是一个双向沟通过程面试是主考官和应试者之间的一种双向沟通过程。在面试过程中，应试者并不是完全处于被动状态。主考官可以通过观察和谈话来评价应试者，应试者也可以通过主考官的行为来判断主考官的价值判断标准、态度偏好、对自己表现的满意度等，来调节自己在面试中的行为表现。同时，应试者也可以借此机会了解自己拟任职位的情况等。所以面试不仅是主考官对应试者的一种考察，也是主客体之间的一种沟通、情感交流和能力的较量。
3.面试内容的灵活性面试内容的灵活性是指面试内容对于不同的应试者来说是相对变化的、灵活的，具体表现在以下几个方面：
(1)面试内容因应试者的个人经历、背景等情况的不同而无法固定。例如，有两位应试者同时应聘档案管理岗位，一位有多年从事档案工作的经历，另一位是应届档案管理专业的学毕业生。在面试中对前者侧重于询问其多年来从事档案管理方面的实践经验，对后者则侧重了解其对该专业基础知识掌握的情况以及在校学习期间的有关情况。
(2)面试内容因工作岗位不同而无法固定。不同的工作岗位，其工作内容、职责范围、任职资格条件等都有所不同，例如国家技术监督局的有关技术监督岗位和国家人事部的考录岗位，无论其工作性质、工作对象，还是任职资格条件，都有很大差别。因此，其面试的内容和形式都有所不同，面试题目及考察角度都各有侧重。
(3)面试内容因应试者在面试过程中的面试表现不同而无法固定。面试的题目一般应事先拟定，以供提问时参照，但这并不意味着考官必须按事先拟定好的题目逐一提问，毫无变化，而要根据应试者回答某一问题的情况，灵活处理。
4.面试对象的单一性面试的形式有单独面试和集体面试两种。在面试中多位应试者可以同时位于考场之中，但主考官不是同时面向所有的应试者，而一般是逐个提问逐个测评，即使在面试中引入辩论、讨论，评委们也是逐个观察应试者的表现的。
5.面试时间的持续性与笔试不同的是，面试不是在同一时间展开，而是逐个进行。而笔试则不论报考人数的多少，均可在同一时间进行，甚至不受地域的限制。
第一，面试是因人而异，主考官提出问题，应试者针对问题进行回答，考查内容不像笔试那么单一，既要考查应试者的专业知识、工作能力和实践经验，又要考查其仪表、反应力、应变力等，因此只能因人而异、逐个进行。
第二，面试一般由用人部门主持，各部门、各岗位的工作性质、工作内容和任职资格条件等不同，面试差异大，无法在同一时间进行。
第三，每一位应试者的面试时间，应视其面试表现而定，如果应试者对所提问题对答如流，主考官很满意，在规定时间甚至不到规定时间即可结束面试；如果应试者对某些问题回答不清楚，需进一步追问，或需要进一步了解应试者的某些情况，则可适当延长面试时间。
三、面试的八大测评项目
从1988年至1998年初，有人对此期间有关机关招考工作人员和公开选拔领导干部面试测评项目的测评表、法规文件、研讨文章等进行了广泛收集。从收集到的文献资料中，归纳出65个面试的测评项目模型作为研究样本。
对65个模型做统计后发现：65个模型中出现的测评项目一共有26个(对名称不同而实质相同的项目做了简单合并)。但各个项目出现的总次数大不相同，有的在多个模型中出现，有的只在极个别模型中出现。各个项目的活跃程度、常见程度，研究者采用"出现频率"这个概念来反映，即各个项目出现次数与65个样本模型之比。整理排列后，得出《机关招考工作人员面试的测评项目及出现频率表》，具体如下：
机关招考工作人员面试的测评项目及出现频率表
顺序 项目名称 出现次数(次) 出现频率(%)
1 语言表达能力(含清晰性、逻辑性、准确性，个别模型曾出现两个以上的语言表达因素) 71 109.2
2 应变能力(含回答迅、灵敏度、灵活性等) 53 81.5
3 综合分析能力 50 76.9
4 实际业务知识与操作技能(含工作经验、业务水平等) 38 58.5
5 举止(含仪表、气质、风度等) 33 52.3
6 逻辑思维能力 33 50.8
7 知识面 22 33.8
8 思想与政策水平(含思想境界、纪律性等) 18 27.7
9 进取精神(含事业心、进取心、竞争意识、成就感等) 10 15.4
10 态度 8 12.3
11 人际关系(含协调交往) 8 12.3
12 兴趣爱好 7 10.1
13 性格 5 7.7
14 创造能力 5 7.7
15 记忆能力 5 7.7
16 听写能力(含速记、书法等) 3 4.6
17 求实精神(含责任心、诚实性等) 3 4.6
18 稳定性 3 4.6
19 组织管理能力 2 3.1
20 动机 2 3.1
21 自学能力 2 3.1
22 计算能力 1 1.5
23 调研能力 1 1.5
24 接受能力 1 1.5
25 注意分配能力 1 1.5
26 独创见解能力 1 1.5
根据上表及历年的面试测评经验，考虑到面试测评的功能特点及其局限，经对有关专家和国家机关中有丰富人才测评工作经验的工作人员的调查，面试中需要测评的通用项目主要有八项，虽然此类内容前文已有所涉及，但为了考生的备战更具有针对性，现分别予以详细说明。
1.综合分析能力
综合分析能力在思维活动中起着重要作用，是思维的智力操作的重要组成部分。
综合是在头脑中将事物的各个部分或各种特征联合为整体，分析则是在头脑中将事物的整体分解为部分。在公务员的日常工作中，经常涉及对问题的宏观理解把握和事物间矛盾关系的理解，综合分析能力十分重要。
综合分析能力要求：
●对事物能从宏观方面进行总体考虑●对事物能从微观方面对其各个组成成分予以考虑●能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合
2.语言表达能力该项能力是指以言语的方式针对不同的听众采用不同的方式、风格将自己的思想、观点明白无误地表达出来，并试图让听众接受的过程。
该项能力要求做到：
●理解他人的意思●口齿清晰，具有流畅性●内容有条理、富于逻辑性●用词准确、恰当、有分寸
3.应变能力该项能力的定义是在有压力的情境下，思考、解决问题时能够迅速而灵巧地转移角度、随机应变、触类旁通，作出正确的判断和处理。
该项能力要求：
●承受压力●思维反应敏捷●情绪稳定●考虑问题周到
4.计划、组织、协调能力该能力一般是指对自己、他人、部门的活动做出计划、排出日程、调配资源，并对冲突各方的利益根据一定的标准进行协调。
该项能力要求做到：
●依据部门目标，预见未来的要求、机会和不利因素，并作出计划。
●看清相互依赖的冲突各方面的关系●根据现实需要和长远效果作出适当选择●及时作出决策●调配、安置人、才、物等有关资源
5.人际交往的能力这项能力的一般定义为建立和维持自己与他人、团体的关系。这些关系是有目的的、与工作相关的，包括与他人的沟通，以及组织中的服从、合作、协调、指导、监督活动。
具备这种意识与技巧应当满足以下条件：
●人际合作的主动性●对组织中权属关系的意识(包括权限、服从、纪律等意识)●人际间的适应●有效沟通(传递信息)●处理人际关系的原则性与灵活性
6.自我情绪控制指在受到较强刺激或处于不利的情境中时，能保持自己情绪的稳定，并约束自己行为反应的能力(主要是根据面试当时考生对一定问题的反应预测考生日常生活中的表现)。
要求做到：
●在较强刺激情境中，表情和言语自然●在受到有意挑战甚至有意羞辱的场合，能保持冷静●为了长远或更高目标，抑制自己当前的欲望
7.求职动机与拟任职位的匹配性
求职动机是指在一定需要的刺激下直接推动个体进行求职活动以达到求职目的的内部心理活动；个人的求职目的与拟任职位所能提供的条件相一致时，个体胜任该职位工作并稳定地从事该工作的可能性较大。
这一测评要素要求考查应考者的●现实性需要(解决住房、户口迁移、专业对口等)与岗位情况●兴趣与岗位情况●成就动机(认知需要、自我提高、自我实现，服务他人的需要，得到锻炼等)与岗位情况●对组织文化的认同8.举止仪表这一定义比较简单，指考生外在的穿着打扮和言行举止表现。
需要考查应考者●穿着打扮是否得体●言行举止是否符合一般的礼节●是否有多余的动作
四、公务员面试的主要形式
根据不同的标准，面试可以划分为多种形式，主要有以下几种分类：
1.压力性面试和非压力性面试这是根据面试的目的不同进行的划分。
前者是指招聘者有意对应聘者施加压力，使其焦虑不安的面试形式。这种面试的目的是鉴别出那些对压力敏感、并具有较高压力承受能力的应聘者。在面试中，考官提问一些直接甚至很尖锐的问题，使应聘者感到不舒服，如应聘者换过好几次工作，那么招聘者会问经常换工作表明这个人不负责任、不成熟，这时就对应聘者形成了考验：如果应聘者合理解释自己为什么要换工作，那么应聘者的提问就可以继续进行；如果应聘者一下很生气，那么就表明这个人压力承受能力有限。非压力性面试则是指在没有压力的情形下考察应试者有关方面的素质。
2.鉴别性面试、评价性面试和预测性面试这是根据面试的功能而进行的划分。所谓鉴别性面试，就是依据面试结果把应试者按相关素质水平进行区分的面试；评价性面试则是对应考者的素质做出客观评价的面试；而预测性面试是指对应考者的发展潜力和未来成就等方面进行预测的面试。
3.根据面试的进程来分，我们还可以将面试分为一次性面试和分阶段面试一次性面试是指用人单位对应试者的面试集中于一次进行。在一次面试中，面试考官的阵容一般都比较强大，通常由用人单位人事部门负责人、业务部门负责人及人事测评专家组成。在一次面试的情况下，应试者是否能面试过关，甚至被最终录用，就取决于这一次面试。
分阶段面试又可以分为两种形式，一种叫"依序面试"，一种叫"逐步面试"。依序面试一般分为初试、复试与综合评定三步。初试的目的在于从众多应试者中筛选出较好的人选。
初试一般由用人单位的人事部门主持，主要考察应试者的仪表风度、工作态度、上进心、进取精神等，将明显不合格者予以淘汰。初试合格者则进入复试，复试一般由用人部门主管主持，以考察应试者的专业知识和业务技能为主，衡量应试者对拟任工作岗位是否合适。复试结束后再由人事部门会同用人部门综合评定每位应试者的成绩，确定最终合格人选。逐步面试一般由用人单位的主管领导、处(科)长以及一般工作人员组成面试小组，按照小组成员的层次，按由低到高的顺序，依次对应试者进行面试。
公务员考试分部委及地区面试真题采编
公务员考试都会吸引太多人的目光，那么在经过严酷的笔试竞争后，面试究竟是怎样的?下面为同学们精心搜集了一些曾在公务员面试中出现过的考题，希望能为那些即将参加面试的考生起到一些帮助。
国务院某部委2001年公务员面试题
1.有人认为西部大开发缺乏物质保证，有人说缺乏人才，有人说缺乏观念，你是怎么看的?
2.“现在一流的大学生都去了外企，二流的去了私企，只有不优秀的才选择当公务员”，你对这种现象有什么看法。
江苏省2002年上半年公务员面试题
1.你处室要选拔一个处长，现有两个人选(现均为副处)。甲的工作能力较强，但老同志反映他私心较重。乙的工作能力一般，群众基础很好，为人本分，工作认真负责。请问你选谁当处长，谈谈你的理由。
2.谈谈你对“有法不依”现象的认识。
3.你是一个初中老师，带领学生春游，突遇森林大火，你该怎么办?
4.“马路市场”问题你怎么看，怎样解决?
2002年下半年江苏省公务员面试题
面试的压轴题是情景模拟题，由四名考官演起了小品。剧情大意是：四位考官扮演某镇的李书记、王镇长、赵副书记、办公室钱主任开晨会。会上四位领导分别介绍了近期工作动态，安排相关人员负责；李书记又对其他三位领导的工作做出指示。每位领导发言至少3分钟，考生可以现场记录，会议结束后对领导发言做出总结归纳，并协调好相应的工作。
2003年武汉市公开选拔领导干部面试题
“《三国演义》中，有一个诸葛亮斩马谡的故事，这个故事对你有什么启发?”这是主考官给一名参考者出的题。“马谡夸夸其谈，可是不会实战。在实际工作中，我们有些同志也有这样的问题，因此，在此次选拔中，我们对年轻干部们的相关工作背景和实际操作能力颇为看重。”主考官这样解释出这道题的用意。
某市公开选拔副局级领导干部面试题
1.在市场经济条件下充满竞争，同事之间也存在竞争，请你谈谈如何面对工作中的竞争。
2.你对“不在其位，不谋其政”有何看法?
3.在一次接见外宾时，你发现局长讲话在一个关键地方出现了错误，你怎么办?
4.你作为副局长主持一次工作会议，其中一位副处长发言时思路清楚，其他人不得不认同他的意见。但这位处长得理不饶人，时常影响他人的发言积极性，以致许多人闭口不言。作为会议主持人，你应该如何处理这个问题?
2003年海关公务员面试题
1.目前有人提倡高校教育要以书本理论为主，有人提倡高校教育要以社会实践为主，谈一下你的看法。
2.你是名牌大学的学生，但是加入公务员队伍以后，可能会分配你做一些一般事务性的工作，你是否会觉得屈才?
3.你的一个同事，人很有才能，但是比较利己，你将如何与他相处?
4.你的一个朋友找你借了一万元钱，你是否让他打借条，为什么?如果这种情况反过来，你会怎样做?
5.你和一个领导去参加会议，领导的发言稿是你准备的，而当领导即将上台时，忽然发现发言稿没有带，这时你怎么办?
上海某区公务员面试题
单位经费紧张，现只有20万元，要办的事情有下列几项：(1)解决办公打电话难的问题；(2)装修会议室大厅等以迎接上级单位委托承办的大型会议；(3)支付职工的高额医疗费用；(4)五一节为单位职工发些福利。很明显20万元无法将这四件事情都办圆满。如你是这个单位的分管领导将如何使用这笔钱。
我是怎样通过公务员考试的
我是去年11月参加国家公务员录用考试并顺利过关的，考试通过后，身边很多准备报考公务员的朋友和师弟师妹时常向我讨教我成功的“秘诀”，其实，成功有时很简单，只要方法对头。参加公务员考试，首先也是最主要的就是如何顺利通过公共科目笔试，做为一个过来人，我想就公共课笔试方面着重谈谈我的备考经验。
一． 认真复习，不打无准备之战。从上学到现在，参加过的大大小小的考试也难以计数了。有人视考试为一座难关，望而兴叹，畏之如虎。而对于我来说，考试是一种享受，是付出之后的收获，是一种愉快而新奇的体验。区别何在呢？就看你考前是否准备充分，每次考试前我都极其重视，认真研读教材不少于三遍，并且对重点、难点、考点都要做详细的读书笔记，对考试的题型、题路反复研究，并多做模拟试卷，进行实战热身。一分耕耘，一分收获。所以，我认为，只要准备充分了，通过考试并不难。
二． 熟悉考试特点，“知己知彼”方能“百战不殆”。各种考试都有自身的特点，同样，公务员考试也有区别于其它考试的特殊之处，作为中央、国家机关补充国家工作人员和国家公务员的选拔性考试，相应地要求每位应考的考生知识面要广，理论功底扎实，并且具备很强的分析、理解、表达能力。所以，与以往其它考试不同的是，它不仅单单考察对知识的掌握，更重要的是考察考生平时的知识积累，以及考生的综合素质和能力。“汝果欲学诗，功夫在诗外”，这就要求考生平时多学习积累，而且知识面要宽，关心时政，学会独立思考，对各种社会热点问题有敏锐的洞察力，深刻的辨别分析力，以及流畅自如的表达能力。就各科考试来说，《行政职业能力测验》考试内容多，题量大，考试内容涉及政治、法律、经济、人文、逻辑、数学等各个方面内容，考试全部为客观性试题。两个小时的考试时间，很多考生都感觉很紧张。这就需要我们一方面平时涉猎广泛，另外，还要多做练习，熟悉考试题型和答题方法，考前多做一些模拟试卷，只有千锤百炼，才能得心应手。《申论》考试是给出一些关于某个方面的材料，要求考生对材料隐含的社会热点问题进行概括分析和论证。这就要求我们平时关心社会热点问题，提高自己政策理论水平，熟悉依法行政的相关知识，充分利用电视、报刊、网络等媒体资源，尤其注意在一些社会热点问题上新华社、党报党刊等主流媒体的观点和倾向。另外，平时还要勤于动笔，多写一些文章，锻炼自己的分析、理解和表达能力。
三． 选择一套权威教材，参加高质量的辅导班，“好风凭借力，送我上青云”。由于公务员考试在我国开展时间不长，目前关于这方面的教材和培训尽管也有很多，但也难免鱼龙混杂，参差不齐。去年为准备考试，经认真选择我购买了由北京华图公务员考试研究中心编写，中国致公出版社出版的国家公务员录用考试规范教材，这套教材严格按照考试大纲编写，内容系统全面，而且准确预测了2005年考试取消听力测试，常识判断方面侧重考法律常识等最新变化，通过对教材的反复研读，消化吸收，使我对公务员考试的题型、答题思路和方法有了充分的了解和掌握。考前我又报名参加了由北京华图公务员考试研究中心组织的考前辅导班，由人事部、行政学院多年从事公务员考试命题研究的专家学者对考试内容、命题趋势和应试策略方面进行了讲解和点拨，使我受益匪浅，对考试更有信心了。所以，我建议大家在选择教材和辅导班时一定要理性和慎重，只有高质量的教材和辅导班才能对你有最大的帮助。
相信大家只要认真复习，充分准备，一定能顺利通过公务员考试，实现自己的公务员梦！
体验2004年公务员考试
2004年12月18、19日，上海市国家公务员考试刚刚结束，在此之前，中央国家机关公务员考试也封卷未久。这两次重大公务员考试后，笔者对考生们作了个跟踪采访，看他们究竟考得如何？特别是参加了不同性质公务员考试的考生，对中央卷和地方卷的特点作些比较。
硝烟：并不容易的考试
复旦大学的小周是应届毕业的研究生。在采访中，他笑着说：“现在的公务员考试一点都不比高考容易，同样要过五关斩六将。没有一定的水平，要通过这样的考试简直不可想象。”
小周今年报了好几个层面的公务员考试：中央国家机关公务员考试、上海市国家公务员考试、四川省公务员选调等等。目前，这几个公务员选拔考试都已经基本结束了。
比较今年的考试，笔者访问了小周和他的几位同学。
今年的中央国家机关公务员考试，从整体上而言，试题题量多、难度比较大。考完后，多数考生反映，行政能力测验不能从容地做完题目。申论考试资料层次比较复杂，比较难把握论述的层次。
与之相比，今年上海市国家公务员考试试题难度较低，题量也比往年有所减少。根据考生反映，行政能力测验的题目基本可以顺利完成。申论考试相对而言也比较灵活，考生发挥的余地比较大。但是上海市国家公务员考试和中央国家公务员考试最大的不同是：中央国家公务员选拔考试是先报名职位，后参加考试；而上海市国家公务员考试是先考试，等结果出来后再报职位。
几位同学也告诉笔者：上海公务员考试的难度浮动比较大，而且今年的试题相对灵活，并不表明它的区分度就低。整体竞争还是很激烈的。
按照小周的说法，公务员选拔中，选调是比较容易的途径。以他参加的四川成都公务员选调来说，由于参加选调的多数是四川的考生，而且来选调的单位一般紧缺人员，所以考试的结果出来很快，三两天就可以签约了。目前，小周的一位同学已经通过这个途径签约，马上将成为四川成都的一名国家公务员。
目前，在高校中像小周这样的毕业生很多，他们用功地准备着各个地方的国家公务员考试，希望能够有朝一日进入公务员队伍。
竞争：综合实力的展示
公务员考试经过几年的改革和完善，已经走上了规范化制度化的轨道，在公务员选拔的立法、选拔程序、选拔方法上都有一个系统的规定。因此，在公务员考试过程中，不规范的操作和所谓的“搭便车”现象越来越少了，相对公正的平台给考生们提供了一个很好的机会。
在采访中，一个考生感叹道：“现在公务员考试对于考生的整体素质，包括逻辑思维、专业能力、应变能力等的要求都有所体现。整个选拔过程体现了一种选拔精英的意识。”
以今年中央和上海的公务员考试的申论题为例：前者是关于政府解决“三农”问题的相关资料，后者是关于行政许可法的资料。要求考生对时政有所了解，同时还要有较强的归纳能力和对事物的把握能力。一些考生就在这一关上没能顺利通过。
从全国范围来看，今年的公务员考试还没结束。有些省份还没有开始，有些还未进行第二轮考试。考生们还有很多的机会。当然，选择这些机会的同时，也表明选择了挑战。
李如海考前开讲：如何备考公务员
李如海简介
李如海，中国人民大学国家公务员研究所教授、原所长，1986年始从事国家公务员制度的教学与研究。1990年创建了中国人民大学国家公务员研究所，并任副所长、所长。在校内外为本科生、研究生与成人教育开设过“公务员管理学”、“公务员制度研究”、“中外公务员制度比较研究”等课程。1992年创立了“公务员管理学”这门新学科，使其从“人事管理学”中独立出来。被誉为我国公务员制度教学的“拓荒人”。出版过《国家公务员管理学教程》、《中国公务员管理实务》等二十多本专著与教材，发表了《试论高等院校与推行公务员制度的关系》、《试论我国公务员制度的本质特征》等三十多篇学术论文。1996年至今，先后承担了“基层公务员制度建设”等三个国家科研项目。 从我国实行公务员录用考试以来，经常在京城内外各大城市从事公务员录用考试科目的考前辅导，为考生解疑答惑，变神秘为通俗，受到考生的好评。著有《国家公务员录用考试科目精要》、《行政职业能力测验与申论考试分析》等六部著作，发表了《行政职业能力测试的内容与方法》、《我国公务员录用考试的四大问题》等二十多篇学术论文。 经常接受各类媒体采访，对公务员制度的现实问题发表精辟见解，为我国公务员制度的完善与发展做出了突出贡献。
李如海考前开讲：如何备考公务员
公务员考试在即，高校中已经不乏一边准备毕业论文一边“泡馆”备考公务员的同学。的确，不管是想为国为民当一回公仆，还是想拥有一份稳定的工作，或者是想一步一步走近自己的政治抱负……总之，公务员考试越来越热了。可是，面对这样一门考察面极广却又没有指定教材的考试，考生究竟该如何复习备战呢？ 于是，本刊记者采访了我国公务员考试辅导的权威人士——李如海教授，听他讲讲关于公务员考试的现状和趋势，关于如何复习备考以及答题技巧等问题，一定会使备考公务员的考生受益匪浅。
记者：您认为报考国家公务员需要准备吗？
李如海：有人认为，“行政职业能力倾向测验”和“申论”两门科目不需要像平时复习语文、数学那样准备，完全靠的是自身已有的能力和素质，其实提前准备一下还是大有益处的。特别是应届大学毕业生，只要认真准备，国家公务员考试对他们来讲其实并不难。
记者：那您认为考生在备考时该如何准备呢？
李如海：首先，考生要懂得与时俱进，要严格按照年度考试大纲的要求进行准备。每年的考试大纲都对考生有不同的要求，这就需要考生仔细地阅读，深刻地领会其中的精神。
其次，考生无须题海战术，只要适当地在考前做一两次模拟练习就行了。重复地做同样的练习不会有太大的作用，只要知道考试题目是什么类型、该用什么样的思路去解决就行了。准备“行政职业能力倾向测试”的办法是提前做两套试题，一是可以熟悉题型，二是可以熟悉规则，这样一来考生就能够做到心中有数，在考试时就可以节省一些时间。备考“申论”需要从一些辅导书中找几篇“申论”的优秀范文读一读，让自己心中有一个大概的写作范本，做到心中有数。
第三，平时积累比临时突击重要，掌握方法比题海战术重要。“行政职业能力测试”的考题覆盖面很广，包括政治、经济、文化、人文、社会、法律、科技和管理等方面的内容，临时突击做练习是无济于事的。不管是报考哪一类职位的考生，关键是要拥有广博的知识，要熟悉“行政职业能力测试”和“申论”的考试方法。
第四，要想在公务员考试中取得好的成绩，考生还必须加强心理锻炼。考生在平时应该多进行锻炼，作有准备的发言，如果有机会还可以多搞几次面试演习。平时遇到突发事件不要回避，多锻炼自己解决问题的能力。现在学校考试采用面试方式的越来越少，这对学生的发展是不利的。学校应该多组织学生参加一些演讲和辩论，这对锻炼考生随机应变和自圆其说的能力是很有帮助的。
记者：公务员考试不仅题量大，而且考察知识面非常广，您辅导公务员考试多年，能否介绍一些答题的技巧？
李如海：在考试答题时考生要严格地按以下两点进行，就一定能发挥自己的水平，取得理想的成绩。
第一， 考试的时候一定要审清题目。公务员考试时间很紧张，尤其是“行政职业能力测验”，很多考生都答不完全部试题。因此，做题之前，一定要认真把题目看清楚，准确答题，减少盲目性，避免因为改正错误而浪费宝贵的时间。特别是Ａ类考生，在考“申论”的时候，更要审清题目，确定好自己文章的主题，如果主题出了问题就会严重丢分。
第二， 回答问题要忠于试题。公务员考试说到底是要看考生究竟是不是做公务员的“材料”，改革后的考试对考生实际能力的要求更严格了，所以，考生考试时一定要忠于原文，在所给材料中寻找答案。
每年公务员考试报考之际，报名处都会有一道别样的风景，那就是铺天盖地的辅导书、培训班的宣传资料。存在的都是有道理的，可未必都是有价值的，那么，考生究竟该如何去芜存菁呢？
记者：现在，市面上有关国家公务员考试的辅导资料和辅导班比比皆是，您认为考生应该从什么角度进行选择，如何选择？
李如海：面对数量繁多的各种参考书和各类培训班，考生一定要认真谨慎地选择。考生应首选铁道出版社出版的国家人事部考试录用中心编写的辅导教材。今年9月份，我和高增霞等老师合作编著了一套参考书，包括《行政职业能力倾向测验与申论分析》和《行政职业能力倾向测验考题解析》，我把自己近年来在各地做辅导的内容总结了一下，供考生参考复习。参加辅导班是一种备考复习方式，特别是在优秀的辅导班里，你可以在较短的时间里，了解一些很有用的应试方法和应试技巧，但是上辅导班的时间不要太长，一般几个课时就够了。在辅导班里考生要着重了解一下考试的要点、应试时不同题型不同的解题思路、方法以及面试时的准备、技巧等，不需要上很多天，也不需要花很多的钱。
