细节之81 要“黑见白”不要“白见黑”
一天，在课堂上老师拿出一张白纸，中间有一个黑点。问同学们看见了什么？全班同学齐声喊道：一个黑点！
老师说，这么大的一张白纸你们没看见，怎么只盯住一个黑点呢？看来还是黑暗有吸引力。
教室鸦雀无声。
紧接着，老师又拿出一张黑纸，中间有一个白点。老师又问：同学们这回又看见什么？同学们异口同声：一个白点！老师欣慰地说：太好了，无限美好的未来在等着你们。
这个故事看似简单，其实对家庭教育有很大启示：懂得“黑见白”的父母就会懂得即使孩子是一张缺点很多的“黑纸”，他们也能细心发掘出孩子的优点（白点）；而只会“白见黑”的父母，即使孩子是一张满是优点的白纸，家长却视而不见永远只盯着孩子的缺点（黑点）。
可以说，“白见黑”教育是一种很失败的家教模式，因为家长竟然不懂得去发现孩子身上的优点。在福建，一位咨询老师让家长写出孩子的10个优点，有的家长竟然一个也写不出来。一名40岁左右的中年女士只是一脸焦急地询问如何让孩子把心思放在学习上，她说自己上初二的女儿太贪玩，不思学习，真担心她将来考不上大学，无法立足社会。接着就数落了好几条女儿的缺点，诸如顽皮、自尊意识太弱、追星等。家庭教育专家要她想想女儿的优点，在纸上写下来。可这位女士还没想就脱口而出：“她没有优点！”事实上，金无足赤，人无完人，我们成年人都不免会犯这样那样的错误，更何况是小孩子呢？家长又怎么能因孩子身上的某些缺点而对孩子全盘否定呢？
这种“白见黑”的教育方式无疑也会加深亲子之间的矛盾，而缓解的方法只有靠父母去细心观察孩子身上的每一个闪光点。例如：当孩子在幼年时期对某个事物表示感兴趣的时候，家长千万不要反对，哪怕他是在观察蚂蚁搬家。这也许有悖于家教的初衷或妨碍了教育计划，但这很有可能是孩子天赋萌动的时候。与那些学习失败的孩子接触时，会发现他们身上也有很多闪光点，抓住这些闪光点鼓励孩子，他们就可以为塑造一个良好的自我形象建立自信，进而取得成功。因此对于每个孩子来说，缺少的不是成功，而是发现。
细节提示
1、让孩子知道他是一个优点多于缺点的人。
2、要注意并善于发现孩子的优点。
3、对孩子的进步要不失时机地给予肯定和表扬。
细节之82 做朋友，讲义气
北京的小学生华卉是第四届“全国十佳少先队员”，在她当选之前，着名教育学家卢勤想了解这个孩子，便请她到中央人民广播电台，和自己一起主持“家教咨询热线”节目，主题是“孩子眼中的妈妈”。
在交谈中卢勤发现，华卉最感兴趣的话题是谈论她的爸爸。她对爸爸现在的事、小时候淘气的事都了如指掌。华卉自豪地对卢勤说：“我跟爸爸无话不谈。重感情、讲义气是我们相处的原则。‘够朋友’，成了我俩的口头禅。一句‘够朋友’，能使我俩的误会消除，隔阂全没了。”
可见，两代人平等交谈、相互沟通，会使代沟障碍自动消除，也自然会缓解亲子矛盾。当然这也是父母走进孩子的内心，读懂孩子这本“书”的最为有效的途径。
真正的朋友是无年龄、无性别、无职位、无地位之分的。因此，和孩子交朋友，大人必须俯下身子用孩子的眼光看这个世界，否则，若是孩子对父母怀有惧怕的心理，或者存有戒心，那么他对家长就会敬而远之，是不可能向父母袒露胸怀的。在我们的现实生活中，如果一个人有心事，无论是喜是忧，希望找人分享或分担时，第一个想到的，往往不是他的父母，而是最了解他的朋友。因此，父母在孩子一出生时，便要培养他成为与自己无所不谈的、最要好的朋友。孩子将父母当作朋友，才会有无尽的话向父母倾诉，希望与父母分享她的喜怒忧愁，父母就算有多忙，也要暂时将工作放下，专心倾听，更要表现得很有兴趣，在适当的时候表示一下自己的意见，或支持孩子的见解。
如果说过去由于封建家长制思想作怪，家长以为自己有特权，比子女要“高一等”，即使子女说得对也不能接受，接受了也不承认。那么，在现代社会，家长和子女之间是平等的关系，子女说得对，家长就没有理由拒绝。况且，做父母的必须明白，虽然我们的年龄比子女大，经历比子女多，经验比子女丰富，但真理不见得都在自己手里，有时会在子女一边。在真理面前应当人人平等，谁说得对，有道理，就应当按照谁的意见去做。试试吧，“做朋友，讲义气”真的会拉近你和孩子之间的距离！
细节提示
1、要用孩子的眼光看世界，了解孩子的心理和所需。
2、坦诚地将自己的喜、怒、哀、乐的种种情绪向孩子倾诉出来。
3、让孩子知道自己过去的事情，包括成功与失败，痛苦与欢笑。
细节之83 做“大耳朵、小嘴巴”的父母
美国一知名主持人有一天访问一位小朋友，问他说：“你长大后想要当什么呀？”那小朋友天真地回答：“嗯，我要当飞行员！”主持人接着又问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的旅客系好安全带，然后我挂上我的降落伞先跳出去。”
现场的观众立刻笑得东倒西歪。主持人继续注视着那位小朋友，想看他是不是自作聪明的家伙。
没想到，他看到那小朋友热泪夺眶而出，这才使得他发觉那小朋友的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是主持人又问那小朋友：“为什么要这么做？”那小朋友的回答透露出一个孩子真挚的想法：“你们为什么不听我把话说完呢，我要去拿燃料，我还要回来！”
孩子的话往往不被大人重视，父母也很少会有耐心地倾听孩子讲的每一句话。有位心理学家说过：“父母和子女发生矛盾，是在所难免的。作为长者，应该让孩子把意见申述完，要耐心地倾听，如果不等孩子讲完话，家长就主观臆断地下结论，必然会带来一系列的消极后果，其中，孩子的逆反心理将会表现得十分强烈。”每个人都盼望别人尊重自己，孩子也不例外，父母只有尊重孩子，所说的话才会发生效应，何况在许多争论中，孩子往往是站在真理一边的。
多听少说，是亲子沟通中的重要一环。作为学生，孩子每天可能都会有很多不开心的事，有一大堆的“心理垃圾”，影响心情和学习效率，甚至会感到生活无趣、阳光怎么这么刺眼、功课怎么这么难……他们需要及时把这些消极情绪清除出去。宣泄就是很好的方法。而向朝夕相处的爸爸、妈妈宣泄他们的情感，吐露烦恼应该是最好的选择。他们渴望得到父母认真的倾听与包容，而不是没完没了的说教，因此，“大耳朵、小嘴巴”的父母是最受孩子欢迎的。
作为家长，要能够体会孩子的这种心情，学会倾听。倾听的时候，家长要让孩子知道家长很支持、关心他。还要适时地帮孩子排解困惑，对于孩子的委屈，家长要尽量给予解释。要用正确的价值观去影响孩子，帮助他们建立健康的情感，学会不计较得失，并让孩子知道家长是认可他并支持他的。这样，委屈、怨恨等不良情绪就不会在孩子心中越积越多，得到了排解，孩子才能健康成长。
细节提示
1、不轻易打断孩子说话。
2、对孩子的委屈给予适当引导而不要有过多的批评。
3、包容孩子的坏情绪，给他宣泄的机会。
细节之84 以心换心要幽默
前苏联着名诗人米哈依尔·斯维特洛夫就是以幽默的方法教育孩子的高手。有一次，诗人回到家，见一家人慌作一团，诗人母亲正在打电话给医院请救急救。原来诗人的小儿子舒拉为出风头，别出心裁地喝了半瓶墨水。诗人明白，墨水不至于使人中毒，用不着惊慌，这正是教育舒拉的好时机。于是，他轻松地问：“你真的喝了墨水？”舒拉得意地坐在那里，伸出带墨水的舌头，做了个怪相。诗人一点不恼，从屋里拿出一叠吸墨水的纸来，对小儿子说：“现在没办法了，你只有把这些吸墨纸使劲嚼碎吞下去了！”一场虚惊就这样被诗人一句幽默冲淡了，并在家人的嘻笑中结束。舒拉原想以此成为家人注目的中心，但未能如愿。此后他再没有犯过类似出风头的错误了。
可见，幽默教子确实是技高一筹，试想如果这位诗人像一般的家长一样，对孩子训斥一番，只能使孩子以后不愿和父亲交流，而且使得父子关系紧张。但一个小小的幽默，却既给了孩子深刻的教训又让孩子觉得自己的父亲是个风趣、有涵养的人。
很多时候，当孩子赞扬父母是幽默、有趣的人时，正是“他是个可敬可爱的人”的另一种表达方式。儿童喜爱有幽默感的父母，因为他们自己往往充满幽默的智慧力量，有时，他们未经深思而说出的话，往往能使大人为之一振。幽默感是家庭中的清新剂，也是亲子之间的润滑剂。幽默的家长比较容易同子女沟通，用智慧化解尴尬，用智慧教孩子读懂小事件背后的大道理，乃至善至美的境界。
在幽默快乐的家庭氛围中长大的孩子，成年后往往更容易在交际中获得成功，从而取得更大的成就。因为幽默感在人的社交能力发展过程中起着举足轻重的作用。“擅长幽默”的孩子童年时代就在人际交往方面比较成功，人们“很难讨厌能让他笑起来的人”。一个比较普遍的观点认为，幽默风趣的孩子比缺乏幽默感的孩子更受欢迎。该观点已得到无数的印证。研究还发现，即使是四五岁的孩子，社交能力强就比较容易与同伴幽默地交往，而且更容易被别人的幽默逗得大笑。所以，我们的父母请不要总是板起面孔对孩子说教，不妨也试试幽默一把，让孩子被您的真心所感染。
细节提示
1、“幽默”的背后是一种乐观精神，你的幽默实际上是在教孩子乐观。
2、幽默中可带少许讽刺，以达到在笑声中教育孩子的目的。
3、母亲们很少会幽默，应该多向父亲学学这些技巧。
细节之85 宽容比惩罚有效
小林和小明是一对好朋友，他们的父亲也是好朋友。上小学三年级的时候，两人的父亲同时给孩子购买了电脑，两人学会玩电脑之后，都觉得非常有趣，就打电话相约，把电脑主机拆开，看一下里面到底有什么。小林正拆时，父亲回来了，这位父亲先是大吃一惊，接着换上运动服与儿子一起拆了起来，边拆边跟孩子介绍内部的结构。而小明的父亲看到孩子拆电脑，也是吃了一惊，随后则非常生气地训斥了小明一顿。从此，小明对电脑一点都不感兴趣了。而小林却在上中学时获得了一次中学生电脑大赛的冠军。
由于父亲的宽容，小林成了电脑高手，而小明却由于父亲的惩罚对电脑失去了兴趣。有人说父母对孩子的宽容是孩子心灵的“氧气”。不错，很多时候父母的宽容远远比惩罚对孩子的成长更为有益。当然，这种宽容不仅是指对孩子犯错误、有过失、说错话的宽容，而且主要是对孩子生活态度、人生态度的理解，对孩子这个独特个体的尊重，由于社会环境的变迁，孩子形成的心理世界与上一代有很大的不同，家长能否宽容孩子、给孩子自省的机会，对孩子健康心态、好奇心和胆识的培养都十分重要。
但很多父母对自己、对同事、对朋友可以宽容，对孩子却往往难以宽容。孩子一生下来，可能有过几年被父母欣赏的时候，可是不久，便习惯于翻来覆去地给孩子找错误，甚至动辄对孩子的错误加以惩罚，家长这种惩罚很容易造成孩子的对抗和逆反心理，甚至让亲子之间出现很深的裂痕。
因此，父母对孩子的言行举止，不要简单地用“对”或“错”的标准去评价，应有多元化的分析判断方式和手段；提倡与孩子讨论和辩论，不要轻易做道德评判，允许孩子保留意见。要有畅所欲言、言者无罪的规则，使孩子用自己的头脑去思考；对于孩子的某些想法、做法，不必大惊小怪，权且加以耐心解释引导，教孩子懂得是非标准、行为规则，从不自觉到自律，并会对自己负责。对于犯了错误的孩子，宽容也比惩罚更有效。父母的宽容既会使紧张的亲子矛盾得以缓解，又可以间接培养孩子的胸怀和胆识。一个社会的宽容度就体现了这个社会的文明程度，因为宽容就意味着不同的人有权利以自己认为正确与合适的方式生存。同时父母的宽容度也体现了他对孩子的尊重程度。
细节提示
1、对于孩子因好奇心而犯下的错误，家长应对孩子的好奇心加以保护与引导。
2、对于孩子因认识不清而犯的错误，可采取沉默的方式，让孩子自己反省。
3、对于孩子因道德观念缺乏而犯的错，可采取“绕一绕”的方法，借助寓言、故事等加以引申发挥，旁敲侧击。
细节之86 该放心的要放心
梅梅是一个学习成绩优异的女生，当别的同龄人都已能独立料理生活的时候，她还沉浸在妈妈为她梳头叠被、爸爸接送她上学的幸福之中。直到有一天与同学吵架，梅梅才知道少年的她享用这种幸福也需付出代价。同学骂她：“六年级了还不会梳头，不敢自己回家，上学还要你爸爸接送呢，真不知耻！”
梅梅顿时觉得自己好没面子。放学后，爸爸照例来接她。当爸爸看到女儿泪流满面时，他赶快问梅梅：“乖女儿，你这是怎么了，谁欺负你了？”梅梅没好气的说“不要你管！”爸爸只好哄着她说：“那坐车吧，我们回家。”爸爸提起坐车，梅梅更加怒火更旺，猛回头向后退了两步：“从今以后，再也不要你接，我自己上学、回家。”爸爸看着一向温顺可爱听话的女儿今天火气这么大，便停下车子，走到她面前说：“你是爸爸惟一的女儿，你一个人上学回家，爸爸妈妈怎能放心得下，假如你在路上碰上坏人怎么办……”
故事中的女孩就是因从小生活在父母的细心呵护下，成了不折不扣的“温室里的花朵”，也无形中成了同龄人中的“另类”，这无疑让她对自己有了一种羞耻感，甚至对父母无微不至的爱有了很深的成见。
很多父母总是对孩子十分不放心，事事考虑得周周全全，总担心自己微小的疏忽会对孩子造成损伤。但是孩子却往往因此而感到压抑、受拘束、没有自由呼吸的空间。爱孩子是父母的天性，为了能保证孩子一生的幸福和安宁，家长们愿意付出一切代价。可事实上，父母的事必躬亲，不但不利于培养孩子的独立能力，更给了渴望长大、渴望自主的孩子很多压力。
孩子总会离开父母的视线，寻找更广阔的天地，这是一个人成长的必经阶段。做父母的应认识到自主能力是一个人生存和发展的首要条件，每个人长大后都得在一定环境中生活，都得从事某种职业，都得与各种各样的人交往，试问父母能事事代劳吗？所以父母们记住“该放心的要放心”，给孩子独立的身心，给孩子选择的权利，给孩子成长的磨难。更要尊重孩子渴望长大的心，把孩子交给蓝天，给他们起飞的力量和勇气。
细节提示
1、从小培养孩子的生活自理能力，自己的事情自己做。
2、遇事给孩子自己思考、选择的权利。
3、让孩子多和同龄人接触、学习。
细节之87 为自己的错误向孩子道歉
正在炒菜的妈妈听到“哐当”一声，便急急忙忙地跑了出来，看到打碎了的大花瓶和满地跑的球，立刻向儿子喊：“又搞什么鬼，整天闹事，你什么时候能给我安静点？”
孩子哭了：“球又不是我的，花瓶更不是我打破的。”母亲火更大了“还敢撒谎！”这时敲门声响起，几个孩子来道歉了。妈妈这才知道原来球是从窗外飞进来的，妈妈错怪了儿子，怎么办呢？妈妈觉得很不好意思，愣在那儿下不来台。
“妈妈，你为什么总是批评我呢？我也有诚实的时候，你为什么不表扬我？”孩子的话使妈妈更惊讶了，“是啊，我几时表扬过儿子？”妈妈内疚地安慰了儿子，并向他郑重地道了歉。对母亲的道歉儿子很吃惊，可是从那以后他却比以前更懂事了，也很少说谎了。
“人非圣贤，孰能无过”，父母教育孩子的过程也是一个教育自身的过程。要敢于承认自身的不足与缺点，并有勇气改正。这既是对孩子最为有效的教育与培养，又是缓解亲子矛盾的一种可行的方法。上述例子中母亲的及时道歉，就给了儿子一个最好的榜样。
父母亲在教育孩子的过程中，难免会出现一些不妥的做法甚至错误。如果能坦诚地面对这些过失，用摆事实、讲道理的方法向孩子说明情况，纠正自己错误的做法，弥补父母失误带来的损失，就能将坏事变成好事，孩子不仅能通过一件具体事情懂得一定道理，而且能从父母身上学到敢于承认错误的好品质。相反，如果父母闻过饰非，坚持错误，那么就会给孩子留下“父母不会有错误”或“父母犯错后从来不承认”的印象，这对孩子的成长是极为不利的。
父母应当意识到：当自己向孩子道歉时，就等于在教孩子相信他自己的洞察力。如果父母不停地批评孩子、辱骂孩子，孩子就会形成一种对生活本质和对世界的负面看法。父母应该让孩子懂得，任何人都会犯错误，父母也一样，每个人都要对自己的错误负责。通过道歉，家长塑造了自己关爱他人的行为模式。每位家长身上都蕴涵着改变孩子命运的神奇力量。当你自己从内疚、自责和愤怒中解脱出来的时候，你也解救了你的孩子；当你中止了旧的家庭模式给你的束缚时，你就等于给自己、也给了孩子一份厚礼。他们会记住自己的父母是如何勇敢地对待自身的缺点，这种勇气与坦率会鼓励孩子做终生的探索与自我培养，而不至于迷失方向。
细节提示
1、当孩子与自己意见相左时，鼓励孩子抒发自己的想法与感受。
2、发现自己处理问题失当时，要真心诚意地向孩子道歉。
3、如果对孩子的表现很不满，直接对他讲出来要比用隐讳的方式更好。
细节之88 善待孩子的谎言
幼儿园里，老师要求小朋友们说一说最近，父母带自己去哪里玩了，看见了什么？6岁的冉冉绘声绘色地说起父母带她去动物园，看见了老虎、狮子。实际上，冉冉的父母两年前离婚，她已经很久未见过爸爸了，是妈妈教她那样说的，那些动物也是在电视上看到的。
初二男生小西因为放学后踢足球太累了，于是趴在桌上睡着了，结果有两门课作业没完成。第二天，他对老师说：“昨晚，我妈病了，我爸出差没在家，我陪妈妈去医院，没有时间做功课了，以后我补吧。”教师信以为真，父母却一无所知，小西侥幸蒙混过关。
从这两个例子，可以看出并非孩子的所有谎言都与“品德不端”有关。有时，孩子说谎的最初原因可能在家长身上，也可能是无意中模仿家长的不实之词；或出于自我保护的本能；或为了迎合家长的过高期望、满足某种虚荣心。
有专家说：“说谎作为一种性格因素，对孩子的成长过程有着不可估量的影响。也许，很多家长都认为说谎不是件好事，但从心理学角度讲，撒谎的孩子在心智上比不会撒谎的孩子更高。孩子说谎，作为家长要正确理解并加以引导。”首先，对于孩子的谎言，家长无需做出极端的反应，极端反应只会加剧亲子矛盾。家长要做的是向孩子说明，生活中每个人都会有错误。一旦发现孩子说谎，不要训斥，而应若无其事，可以在他面前有意识地表扬朋友的孩子做错了事，诚实地讲了出来就是好孩子，就能得到原谅，以此来诱导。一般情况下，孩子知道做错了事，在没有压力的情况下，往往都会主动地讲出来。
要教孩子成为一个真诚正直的人，家长应善待孩子的谎言，根据不同情况客观分析，对他进行正确的教育引导，即使孩子有了错误，只要说了真话，就应肯定他的做人之道，并引导他不断地完善自己；不用打骂、惩罚、斥责等消极方式对待孩子，要与孩子成为朋友，建立相互信任关系；如果是因为家长的原因造成孩子说谎，家长应检讨自己，进行自我批评，并对孩子做出合理的解释。
细节提示
1、应奖赏孩子的真话。
2、教孩子适应社会，对不同的人说不同的话，是人际交往所必需的技巧，但决非谎言。
3、告诉孩子谎言的标准会随时代而变化，但待人处事要有自己的原则和做人标准。
细节之89 宽容孩子的偶像崇拜
一位重点高中的男生迷上了日本的一位女明星，还买了一本她的偶像写真集，他母亲一气之下把儿子的写真集撕了个粉碎。因为这位母亲认为，学生就应专心致志地学习，不宜分心。但孩子从此却与母亲有了隔阂，甚至平时回到家里连话都不怎么说，母亲很伤心，认为孩子不理解她的良苦用心。
而另一位重点高中女生的母亲却说：“我的孩子也喜欢追星，原先喜欢贝克汉姆，现在又换成了欧文，书柜的玻璃门上贴着欧文的大幅画像。我很欣赏女儿的眼光，常常同她一起谈这些球星。现在，孩子因为看电视剧《风声鹤唳》，喜欢上了林语堂的散文，还说要研究民国时期的社会风情。”这位母亲认为，孩子“追星”，往往是“朝三暮四“，家长不必较真。孩子“追星”，家长不仅要充分宽容，甚至不妨一起“追”。现在，她的女儿对于豁达的母亲更是尊敬有加。
这个女生的母亲的做法无疑是比较可取的，因为她无形中缩短了与女儿之间的代沟，缓解了父母与青春期孩子之间的矛盾。
青少年对偶像的崇拜是成长中的一个正常现象。他们正处于发育阶段，是有劲没处使的那种。而他们所面临的压力无非也就是父母的望子成龙之类的。明星一般很洒脱、很开放。他们代表了一种生存状态。当孩子们还没有建立起一个稳定的自我形象，不知道自己将来能做什么，应该成为一个什么样的人时，便开始反复勾画自我的理想形象，这时影星可能被他们当作自我的代表，开始认同、模仿他，追星的过程，也是一个设计勾画理想自我形象，并使这理想的自我逐步成为真实自我的过程。
对于孩子的追星，父母并非无计可施，前提是要意识到孩子需要有偶像，要宽容孩子的偶像崇拜，而后再因人而异地进行一些指导。家长可以用用倾听的艺术，窥探孩子的世界，同时也了解孩子对明星的看法，甚至不妨跟孩子一样也去追追星。并利用偶像的力量对孩子因势利导。比如：某歌星向某个民间艺术高人拜师学艺，便可以顺势让孩子培养追星以外的兴趣，影星为提高自身素质到电影学院进修半年，同样可以与孩子来个君子协定，看看孩子在这半年里能取得什么样的收获。可见，家长对孩子偶像崇拜宽容的同时，还可以借机提高孩子的成绩，这才是一种成功的教育模式。
细节提示
1、不要粗暴干涉孩子的追星。
2、要注意孩子错误的选择偶像，甚至过分沉湎是十分有害的。
3、以名着中的人物感染孩子，为他选择正确的榜样人物。
细节之90 陪儿子一起当“球迷”
一位母亲在给儿子的信中写道：你是一个铁杆球迷，为了看球，甚至可以不吃饭不睡觉。说实话，我原本无法理解，对我来说，足球只是一堆人争夺一个球的无聊游戏。你常常深更半夜悄悄起来看英超、德甲、意甲转播，虽然为了不吵醒我们．你总是把音量放到最低。但是，你那压抑的激动声响，和偶尔克制不住而发出的大声喝彩，还是会惊醒我。那时，总免不了对你的一顿教训。可有一天，一个念头突然冒出来：能够让你如此如痴如醉的足球到底为何吸引你呢？我怎样才能够体会你在看足球时的快乐呢？有机会一定要尝试一下。
对此，儿子在自己的日记中也有所记载：奇迹果然出现了！不但是塞内加尔的奇迹，也是我妈妈的奇迹——她竟然从此迷上了足球，每天抢着看报纸，准时看球赛，关心贝克汉姆，询问罗纳尔多。当我们同时情不自禁地站起来，面红耳赤地给中国队加油的时候，我感到我们的心灵第一次如此相通。我心里只想说：能跟妈妈分享我的快乐，我真高兴！
这位“迷上”了足球的妈妈可谓“用心良苦”，为了能更多地理解儿子，她选择主动出击，培养和儿子共同的兴趣爱好，效果是显而易见的。
一般说来，父母和孩子自然会有着不同的兴趣爱好，不同的人生观、世界观，犹如两列跑在不同轨道上的火车，背道而驰。这种巨大差异，常被冠以“代沟”之称。当然，亲子之间出现代沟的具体原因有很多，如穿衣打扮、父母唠叨、业余爱好、交友、隐私等等，这些原因都导致了父母与孩子无法相互了解。其实对家长而言，进行换位思考，走进孩子的精神世界是很必要的。尤其对于孩子的兴趣爱好，只要不是消极、颓废的，家长就应给予支持和理解，甚至可以像上文事例中的母亲一样和孩子一起做个“球迷”。这样，孩子一定会对父母的理解与宽容深表感激，当然也无形中缩小了代沟、缓和了亲子矛盾。
父母们一定要记住，共同从事一些活动，对亲子关系非常重要，因为在活动中，可以培养起有效的互动方式。共同的经历，会让双方互相信任并由此拥有共同语言。下棋、看电视、聊球赛或者家庭出游，都是很有效的方法。
细节提示
1、父母还可以和孩子一起下棋、看电视或者家庭出游。
2、在从事共同的活动中，家长可以不失时机地教育孩子，如教导孩子学习国足的拼搏精神等等。
3、告诉孩子对兴趣爱好要适当、有度，不能以耽误学习为代价。
