看着他一会蹲下，一会站起来，笨拙地忙来忙去，我不禁偷偷地乐了。
二十分钟后，罗里终于把散乱一地的东西都物归原地。小家伙还不放心，东瞅瞅，西看看，以免有漏网之鱼。确定万无一失后，他才长长地出了口气，扬起小脸，自豪地告诉理查德：“我完成了，爸爸！”
理查德走过去，弯腰摸摸罗里的小脑袋，赞许道：“干得不错，罗里！”
“你会付我20美分吗，爸爸？这可是整理房间应得的报酬。”罗里期待地看着理查德。
真不愧是理查德•阿瑟的儿子，这么小就有经济头脑！我被罗里的话吓了一跳。
“20美分？不，罗里！”理查德严肃地说道：“如果是平时，你会得到20美分，不过，你现在是在接受惩罚。我的小伙子，你要明白，做错事就要付出代价。而且，如果你下次再犯，我会罚你连着三天收拾房间，并且一个子儿你也别想得到！”
罗里懊丧地看了看被自己收拾得整洁的房间，不好意思地笑了。
“亲爱的珍尼弗，你还在伤心吗？”理查德问。
“现在不，爸爸。当罗里在我的书上乱涂乱画时，我确实十分气愤，但是，他已经接受惩罚了，而且还向我道了歉。所以，我现在什么事儿都没有了。爸爸处理得很公平，我很满意。当然，这本书的插图虽然弄脏了，但并不影响我阅读。如果影响了我阅读的话，我相信爸爸会罚罗里给我买一本新的。因为上次我弄坏了莱恩的一盒音乐带，爸爸就罚我重买了一盒赔给他。”珍尼弗很平静地表白道。但她那对父亲的信任与爱，还有语调的成熟味儿，如果不是我亲眼所见，我绝不会相信它出自一个9岁的女孩儿之口。
一场风波就这样平静地结束了，也让我陷入了深深的思索。
倘若这件事发生在北京的我和大伟的家，发生在明慧家，或者发生在千千万万的其他的中国家庭，又将是怎样的一个场面呢？
最平常、最多见的，莫过于由父母怒气冲天的大吼声、孩子撕心裂肺的哀号声、皮鞭或马掌与人肉亲密接触发出的令孩子心悸的“啪啪”声共同组成的一曲交响曲！当然，这种交响曲绝不会带给听者美的享受，它只会使父母与孩子两方都很受伤。
一边是不动一刀一枪，就成功地让小罗里承认了错误，心甘情愿地接受惩罚，也让被伤害的珍尼弗开开心心地得到了精神上的补偿；另一边是父母的声嘶力竭筋疲力尽，孩子的怨恨敌视或冷漠。
这断然不是“殊途同归”，而是“大相径庭”。
文化背景不同，思维意识便是两重天。
以棍棒来对待犯错的孩子，虽然也能打掉一些错误，但其负面作用却远远超过了我们的收获，因为它只会打掉孩子对父母的信任和爱。
解析
美国人不习惯打骂孩子。如果小孩子真犯了错，对孩子处罚的方式倒有多种多样。
常采用的是关禁闭。这对小孩来说是非常严厉的。禁闭期间，不能看电视、打游戏、出去玩，除吃饭外，必须待在自己房里。
其次是罚他做家务，或者是干点别的事情。譬如，弟弟偶尔朝他姐姐发脾气，父母则仅让弟弟向姐姐道歉，或是让他独自待一会儿。如果弟弟屡犯，为了让他吸取教训，父母会让姐姐选择让她的弟弟帮她做事，比如帮她打扫房间。这样做能让姐姐觉得自己不是只能在那受气。同时，这样也能让弟弟好好思考自己的行为。这样的事发生过几次之后，弟弟自然就不再朝姐姐发脾气了。
当孩子差不多能阅读、写字的时候，如果做错了事，父母一般会叫他们坐下来抄写百科全书或与道德、纪律、规矩等相关的书籍，需要抄多少页则由他们的过失大小决定。等抄写好了，孩子们还要告诉父母自己学到了什么。
点评
打骂孩子是中国父母的传统教育手段。其实，当孩子做错了事，对他的惩罚是多种多样的，并不只限于拙劣的打骂。对父母、对委屈者及惹祸小孩子都有益处的惩罚，毫无疑问是最高明的。
