听了父亲的一番话后，珍尼弗不再吱声，似乎在思考什么。气氛变得有些冷清起来。
“珍尼弗，罗里还有菲比，你们看，那个东西漂亮么？”梅尔达指着不远处一家手工艺品店的橱窗，惊叹起来。
乖乖，那玻璃上贴着一幅美到极致的剪纸作品——是一株傲放的牡丹，那逼真的形态，自然的线条，让人不得不佩服创作者的功力。但它的标价实在是太贵了——80美元！
“真漂亮！”珍尼弗和罗里都走近橱窗，仔细地看了一会，发出一声惊叹。
“的确是很美！”理查德跟了上去，“孩子们，你能相信吗？这只需要一把剪刀，一张纸，就能完成这个杰作！”
“呵，天呀！”“不可思议！”两个小家伙纷纷吐出了小舌头。
“要不是心灵手巧，是不可能制作出这么漂亮的艺术品来的！要知道，沃尔玛超市里卖一台电视机，超市和生产厂家的利润加起来也不过30美元而已。”理查德继续教导。
“哦，天呀，一张普通的纸赚得的钱，竟然快顶上三台电视机了，那别的东西就更不用说了！中国人真是厉害！”罗里惊讶极了。
珍尼弗抬起她那双宝蓝色的亮晶晶的眼睛，恍然大悟般地对理查德说道：“呵，你以往总爱带我们去墨西哥人的聚居地参观，甚至带我去日本、去以色列，爸爸，我现在明白了你的意思。”
理查德立即露出了灿烂的笑容：“珍尼弗，你越来越聪明了。”
“我想吃那个圆圆的、红红的东西。妈妈，你能给我买一个吗？”这时，菲比指着右边商店的橱窗，激动地叫起来。
“哦，是冰糖葫芦！”我说道。
附近有几个华裔小孩正欢快地添着它们。
“我们去看看！”罗里也眼馋地叫了起来，拉着梅尔达就直奔那冰糖葫芦的橱窗。
看着阿瑟一家人欢快的身影，我不由得感慨万分：
没想到，已经取得了那么大成功的理查德• 阿瑟，还保有一颗如此虚心好学的心！
更没想到，站在世界浪头上的美国人，竟然还能如此虔诚地教育自己的子女向物质文明和文化建设均落后于自己国家和民族的人们学习！
那么，尚处在第三世界的我们，还有什么理由可以不鼓励孩子向别人学习呢？
解析
随着东西方冷战的结束和国际交往的日趋密切，美国人已经清醒地认识到：要培养下一代成为21世纪的栋梁之材，就必须让他们对异国文化有全面、深入又准确的了解。政界人士则认为，如果我们的下一代能学会与不同政治体制、不同宗教信仰的异族加深理解、互相宽容，那么我们生活的这个“地球村”将不会再有战争硝烟，甚至会减少许多无谓的纷争……
由此，美国一些幼儿园在孩子学龄前就开始特别的“跨文化”教育了。在中国的春节期间，老师们让孩子们穿上中国不同民族的民族服装且歌且舞，还带领孩子参观华人聚居的中国城。一名4岁的女童竟能指着电视屏幕上的一名正跳着舞的中国新疆哈萨克族少女纠正其父亲，“父亲，她不是欧美人，而是中国新疆人，只不过属于少数民族。”
更多的美国小学在低年级学生中开展了“熟悉世界”活动。教室里常常悬挂着一幅大大的世界地图，每当某国或某些地区发生重大事件或特大灾害时，孩子们便在地图上自行查找。据对纽约一所小学160余名二年级学生的测试，他们中占60%的孩子在地图上迅速找到了东南亚小国柬埔寨的位置，占75%的孩子知道中国的名城杭州，占80%的孩子说得出中国那条历史悠悠的大河的起点和终点……而当孩子进入小学高年级时，对异国文化的学习还扩大至政治制度、宗教经济和军事实力等方面。待孩子升入初中后，则着重异国文化与本国文化的比较，这对理性地认识异国文化是大有裨益的。
美国权威的全国地理学会每年11月都要面向全国小学生举办一次“全国地理周”活动。在“地理周”中，孩子们可免费领到有关世界知识的报刊，免费看有关地理的电影，而在“全美地球知识大赛”中获胜的孩子，可有幸赴海外旅游一次。
越来越多家长也开始重视子女吸收初步的世界知识。时下，大多数家庭都特意为孩子买来了地球仪。如果新买的衬衣的标签上印有“马来西亚制造”字样，孩子们便在家长指导和启发下，在地球仪上“发现”小小马来西亚。有的家族还带领孩子利用暑假赴海外观光、除浏览名胜古迹外，还要求孩子撰写日记、拍摄照片或收集纪念品，回来后再总结出一篇较长也较有理论性的文章。另有些家庭经济条件有限，如通过黑人了解非洲，通过拉裔熟悉墨西哥。
点评
不了解世界的人，必然不会清楚地了解自己的国家，也不会有正确的世界观和人生观。这种见识狭隘、孤陋寡闻的孩子是十分可怕的，即使他的考试分数再高，也必将被世界前进的洪流淹没。
