第二部分 第22节：让孩子以自己的方式追寻梦想(1) 第三章：让孩子以自己的方式追寻梦想
1、不要偷走孩子的梦想
有这样一个广为流传的真实故事：
比尔?克利亚是美国犹他州的一名中学教师，有一次他给学生布置了一道作业，要求学生就自己的未来理想写一篇作文。
一个名叫蒙迪?罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了整整半夜的时间，写了七大张纸，详尽地描述了自己的梦，梦想将来拥有一个牧马场，他描述得很详尽，画下了一幅占有两百亩的牧马场示意图，有马厩、跑道和种植园，还有房屋建筑和室内平面设计图。
第二天，他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。然而作业批回的时候，老师在第一页的右上角打了个大大的“F”（差），并让蒙迪?罗伯特去找他。
下课后，蒙迪?罗伯特去找老师：“我为什么只得了F？”
克利亚打量了一下眼前的毛头小伙，认真地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一驯马师，连固定的家都没有，经常搬迁，根本没有什么资本，而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能那么多的本钱吗？”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，确定一个现实一些的目标，可以重新给他打分。
蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要！”
蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上的“F”依然很大很刺眼，正是这份作业激励着蒙迪，一步一个脚印，不断超越。多年后，蒙迪?罗伯特终于如愿以偿。当克利亚老师带着他的三十多名学生踏进这个占地两百多英亩的牧马场，登上这座面积达四千平方米的建筑物时，流下了忏悔的泪水。“蒙迪，现在我才意识到，当时我做老师时，就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦！”
梦想是每个孩子的权利，也是他们在心中给未来世界画的一幅画儿。
没必要和孩子说这世界没有仙女，也无须告诉孩子童话里的动物是不会说话的。孩子需要的是可陪他做梦的人!
孩子的梦想是天使的翅膀
梦想是什么？梦想是孩子最神奇最钟爱的想象、最想要实现的心愿、最希望拥有的特殊本领。梦想，看上去似乎没有任何实际用处，但却有着无可比拟的非凡价值。
上个世纪，在美国一个普通的家庭里，妈妈正在厨房准备晚餐，院子里传来了蹦蹦跳跳的声音，那是她年幼的儿子在玩耍。
“你在干什么？”妈妈问道。儿子回答说：“妈妈，我想跳到月亮上面去。”
妈妈没有骂他玩得忘乎所以，也没有叫他回来洗手，而是冲着儿子说：“好啊，别忘了回家！”
后来，这个孩子成为了地球上第一个登上月球的人，他就是美国宇航员阿姆斯特朗。
