如果你的孩子不是智力太差，他有追上其他学生的能力，父母最好是鼓励孩子成就需要，每当孩子有所进步就要鼓励：“你这次考试很有进步，我相信你再努力一把会更好些。”
这样，孩子才有一种胜任感，容易产生成就需要的动力。
不去设法鼓励孩子的成就需要，而是给孩子加压，孩子有可能放弃对成就的渴望，浑浑噩噩地生活。专家们认为，帮助孩子认识自我，体验成功，是家长给予孩子最珍贵的礼物。
教子格言
施用任何强力的后果，我们反而只能使人厌恶学问，不能使人爱好学问。
——夸美纽斯
智慧65 给孩子吃点苦
有一匹可敬的老马，带着他惟一的儿子在一片丰美的草地上生活。小马驹根本不把这种幸福的生活放在眼里，一天，养得又懒又胖的小马驹对他父亲说：“近来我的身体不舒服。是这片草地不卫生，伤害了我。三叶草没有香味；水中带泥沙；空气刺激我的肺。一句话，除非我们离开这儿，不然我就要死了。”
老马为了让孩子受点苦就带儿子出发，去寻找新家。
经过两天的跋涉，小马几乎饿得前腿拖不动后腿了。
老马又把他带回到原来的草地。小马才知道以前的哇活是多么的美好。
教子智慧
时下许多父母对待孩子，有一个共同的观点，就是再穷不能穷孩子。这话乍一听起来似乎有道理，宁可大人吃点苦，也要让自己的孩子穿得好一些，吃得好一些，这有什么不对的吗？其实，这要量力而行，有时即使有了条件，也不要让孩子在“福窝”里生长，因为这对孩子将来做人并没有好处。
有这样认识的父母，大多是因为自己小时候在穷困中“爬”出来，深知受穷的滋味，因而无论如何不让孩子再重复自己。还有一种原因，现在贫富不均，富家的孩子穿得好，吃得好，手里握着的零花钱也多。自己虽然没有那个能力，也尽自己最大的努力，不让孩子拉大差距，甚至自己不舍得穿件新衣服，也要每天给孩子零用钱，和富家的孩子一样。
父母的这种认识并不正确。孩子小时候为什么就不能吃点苦，自己不就是吃苦长大的吗？不是也过来了么？从一定意义上说，吃点苦还能磨炼孩子的意志，让孩子懂得在不富裕的情况下紧缩开支。
不过有一点我们要指出，可能正是由于父母从小受苦，没有得到书念，或者书念的不多，到如今文化品位、思想认识都不高，造成了对孩子教育的失误。
其实，即使父母有钱也不能满足孩子的花钱欲望。因为这样做会把孩子惯坏，孩子将来会不知道生活中还有艰苦，一旦遇到挫折和困难，会不战而退。特别是一旦孩子在钱的问题上出现了道德缺憾，父母后悔都来不及。
如果父母满足孩子的花钱欲望，会养成他不知节俭的不良习惯。如果孩子成为浪荡公子，却没有能力挣钱，想花钱也没有钱花了。父母倒不如教育孩子知道节俭，培养他自食其力的能力，才能在社会上有一席之地。
教子格言
对孩子的教育来说，最重要的是父母要有这样一种意识：给幼儿胜过金钱的好东西。
——井深大
智慧66 纠正孩子的挑食习惯
奇奇生活在舒适的环境中，有非常疼爱他也很懂得照顾他的爸爸妈妈。爸爸妈妈为他准备了很多好吃的，有米饭、青菜、鱼、肉，就盼望他快快长大，把身体养得棒棒的，既健康又强壮。
可是，不知是不是小男孩的生活过得太好的缘故，他对这些好吃的一点都不喜欢：嫌米饭太淡，嫌青菜难看，嫌鱼有刺，嫌肉太油……总之他都不愿意吃！
小男孩把这些饭菜全部都丢掉了。结果，小鸡吃了米饭，小兔吃了青菜，小猫把鱼吃得精光，小狗吃掉了所有的骨头和肉。
日子一天一天地过去了，小男孩越来越瘦弱，个子越来越小，常常生病，总是有气无力的。他的爸爸妈妈非常着急。小鸡、小兔、小猫、小狗知道了，就一起来找小男孩。
小男孩见到它们吓了一大跳：小动物们一个个膘肥体壮、神气十足，个头儿简直比他还要大。
“你们怎么长得这么好？”小男孩难过地问，“你们看我……唉！”
小动物们一起说：“我们吃了你丢掉的米饭、青菜、鱼、肉，所以会长得这么好。如果当初你不挑食，你也会变得健康又强壮的呀！”
教子智慧
不挑食对孩子身体发育的好处，这里就不必多说，因为每一位家长差不多都能说出个1、2、3来，说不定还能拿出一大本集美味、营养、健康于一体的家庭食谱！不过这里还是要提醒您一句：虽然咱们家长已经绞尽脑汁研究健康食品了，可是街上的肥胖儿童还是越来越多，医学上对青少年由于营养不均衡导致疾病的报告也总是能叫我们胆战心惊。所以，虽然是老生常谈，但是培养孩子“不挑食”的好习惯，仍是我们对您的重要建议。
除了身体发育上的好处，拥有不挑食的好习惯还意味着您的孩子有更强的生存能力。因为不挑食意味着您j的孩子有“接受更多”的心胸，有不局限于某一种事物i和重视意义甚于自己感觉（不可否认，油炸食品确实很美味）的勇气。孩子能接受更多，就有了更大的生存空间，就会把更多精力放在完善自己、发展自己上面。虽然没有确切的科学依据，但是我总觉得不挑食的人往往有广阔的心胸、远大的抱负、亲切的性格。或者说，具有这些特点的人，往往也是具有不挑食好习惯的人。
就让我们从帮助孩子养成不挑食的好习惯开始，使他们拥有更多选择、更多机会吧！
教子格言
养成好习惯难，养成坏习惯易，做父亲或做教师的要使孩子养成良好的习惯。
——陈鹤琴
智慧67 做好孩子的引路人
一只色彩斑斓的蝴蝶，在黑暗寂静的夜晚，无目标地乱闯。突然，它发现远方有一点点火花。
“那是什么？’’被火光迷惑的蝴蝶好奇地自问。它想都不想就向火花飞去。它靠近火光，就欢快地围绕火焰翩翩飞舞。啊，多么美好哟！
被迷惑的蝴蝶，眼睛紧紧地盯着火焰，怀着占有它的决心，一头扎进了火焰。蝴蝶没有遇到任何东西的撞击。却跌落在油灯盏里了。
教子智慧
是的，没有明智的辨别能力，往往会自讨苦吃的，有些父母素质不高，对事物缺乏辨别的能力，在培养孩子的问题上被“社会呼声”所迷惑，简直无所适从，有时必然偏离正确的航线。
现在全社会都在关注孩子的教育，从一定意义上说是好事情，说明人们已经重视国民素质的提高。
但是，在这些呼声中，不免有些偏激的倾向，说重了这头，又忽略了另一头，而父母缺乏辨别能力，像大洋中丢失了指南针的航船，晕头转向，人家怎么说自己就怎么办。其实，父母不要忘了自己对孩子最了解，该怎么办，不该怎么办，自己心中最有数。举个简单的例子，就说“减负”吧，孩子本来就不爱学习，功课没学好，照样玩去。父母也让他在“减负”的呼声中什么也不干，那孩子不是成了“白丁”了吗？
父母是孩子的监护人，更重要的是你们是他的父母，要把他培养成人才。如果缺乏辨别能力，今天往东，明天向西，摇摇摆摆。孩子成长的时间不多，孩子一步错了百步歪，时间经得起摇摆吗？
所以，父母要不断地学习，提高自身素质，根据自己孩子的特点，进行有针对性的教育。
孩子小，容易出错，一旦“天塌下来”还得由父母顶着，所以父母要有明确的认识，该怎么办，不该怎么办，心中要有数。当然也不可固执己见。
教子格言
无论是从父母本身的幸福看，或是从对子女和后代的性格和生活的影响看，我们都必须承认懂得对儿童进行体育、智育、德育的正确方法是非常重要的知识。这应该是每个男女所受教育中的最后课题。如果说能够生儿育女是身体上成熟的标志的话，那能够教养这些子女就是身体上成熟的标志。
——斯宾塞
智慧68 教给孩子应变的能力
在夏日枯旱的非洲大陆上，一群饥饿渴乏的鳄鱼陷落在水源快要断绝的池塘中。较强壮的鳄鱼已经开始弱肉强食同类了，眼看物竞天择、强者生存的现象就要上演。
这时，一只瘦弱勇敢的小鳄鱼却起身离开了快要干涸的水塘，迈向未知的大地。干旱持续着，池塘中的水愈来愈混浊、稀少，最强壮的鳄鱼已经吃掉了不少的同类。剩下的鳄鱼看来是难逃被吞食的命运，却不见有鳄鱼离开。也许栖身在混水中，等待迟早被吃掉的命运，总比离开，走向完全不知水源在何处要安全些：池塘终于完全干涸了，惟一剩下的大鳄鱼也耐不住饥渴而死去。它到死还守在它残暴的王国里。
可是，那只勇敢离开的小鳄鱼呢？在经过多天的跋涉，幸运的它竞然没死在半途上。它在干旱的大地上，找到了另一处水草丰美的绿洲。
教子智慧
人在交往中既需要诚实，还需要机变。诚实得人心，机变应付复杂局面。有的父母忽视了后者，如果你的孩子不会机变，他处在社会上也不容易走顺。所以，孩子从小还要学灵活多变。
随机应变是社交场合上最需要的，它是一个人聪明的表露，但并不要巧言令色。有的父母把随机应变看成是一种小聪明，这种认识是不正确的。
一个人如果能够随机应变，他便可以在不同场合中想出与人交往的方法，或幽默，或诙谐，或缄口，或大笑，或包容，或反击……总之，在不同的场合遇到不同角色的人，会学会应付。可以战败对手，有时使自己摆脱难堪，有时使生意成交，有时见好便收……
当然，机变不是卖弄，也应该随机。卖弄便是耍小聪明了，不是随机，也容易自讨没趣。勇于竞争做强者的人未必一定赢得最后的球赛，反而是能够自我调整、随机应变、开创新生活的人更能适应环境而生存下来。
教子格言
要把智慧作为你整个人生旅途中的必备品，因为它比任何其他财产都靠得住。
——第欧根尼
智慧69 恰如其分地教育
一只乳燕看到蚂蚁排着长长的队伍正在忙忙碌碌地搬运食物。就飞过来问：“你们这是在做什么？”
“贮藏食物准备过冬啊！”蚂蚁回答。
“你们真聪明，”乳燕敬佩地说，“我也要这样做。”
她立即动手把一些死蜘蛛、死苍蝇往自己巢里衔。
母亲忍不住问：“你弄这些东西做什么？”
乳燕回答说：“准备过冬呀！亲爱的妈妈，你也来搜集吧！是蚂蚁把这种方法教给我的。”
“噢，把这种小聪明让给那些蚂蚁吧，”老燕子说，“适合于它们做的并不适合于优秀的燕子。仁慈的大自然给我们做了更好的安排。如果食物丰盛的夏天结束了，我们就从这里飞走。在旅行中我们慢慢地休养生息，随后迎接我们的是温暖的沼泽，在那里我们一点儿也不缺乏必需的食物，直到一个新的春天到来。”不要为不适合的事情做无益的努力。
教子智慧
现在市场上出售的西瓜、桃子等，据说为了早上市，卖个好价钱，不少是使用了“生长激素”进行催熟的，好看但是并不好吃。有些父母为了把孩子培养成材，也采用了“催熟”的办法，专家们认为这样对自己的孩子成长并没有好处。
我们不难发现，儿童并不能左右自己，这些大都是父母所为。父母应该清楚，人为地造就神童，和苹果的催熟没有什么两样。
当然，父母要有计划地培养孩子，并不是说任其在玩中成长，父母就什么也不管了，这也是不正确的。
人生虽短也有一段路程，儿童时期表现出来的东西并不是定型的，所以，父母如果关心孩子的成长，最好进行科学地教育。就像燕子和蚂蚁，他们有不同的生活习性，所以要找到最适合自己的生活方式，孩子也是这样，采用“催熟”法，只会影响孩子的健康成长。
教子格言
了解儿童，了解他们的爱好和才能，了解他们的精神，了解他们的欢乐和忧愁，恐怕没有比这一点更重要的事了。
——赞科夫
智慧70 “捧”着孩子不好
有一只健硕的青蛙，不小心掉进一个煮沸的开水锅里。这只反应灵敏的青蛙在千钧一发的生死关头，说时迟那时快，用尽全力，跃出那势必让它葬身的水锅，安然逃生。
后来这只青蛙不小心又掉到了锅里，但锅里是冷水，青蛙自在地在水中游来游去。谁知道这家人正在用炭火加热，青蛙不知就里，优哉游哉地在微温的水中享受“温暖”。
慢慢地，锅中的水越来越热，青蛙觉着不妙了。但等到它意识到锅中的水温已经熬受不住，必须奋力跳出才能活命时，为时已晚。它欲跃乏力，全身发软，呆呆地躺在水里，坐以待毙，直至被煮死在锅里。
教子智慧
骤然而临的巨大危险都能躲过，但渐渐侵蚀的危险却让人难以警觉，直至深陷其中无力自拔。
现在，有些家庭的独生子女是“小皇帝”、“小公主”，成为家庭围绕的中心，父母捧，爷爷奶奶捧，外公外婆捧，真成了众星捧月。
这样久而久之，就像那只在温水里享受的青蛙，孩子吃散了骨架，得不到全面营养，有的便患了肥胖症；懒坏了身子，孩子坐没有坐相，站没有站相，什么事情也不想干；惯坏了性子，孩子以自我为中心，谁也拿他没办法；失去了各种锻炼机会，蠢笨了大脑，智力自然得不到发展；歪曲了自我，孩子不知道自己是一个什么样的人，以“太上皇”自居……
由此可见，过度地“捧”孩子一点好处也没有。
专家们认为，让孩子以平常人的心态在家庭中生活，会对自己的身心健康、智力开发以及将来的适应社会、人际交往、道德修养、行为规范等等都有好处。道理很简单，在温室里生活的小苗，移到田里不可能茁壮成长。
因此，为了你的宝宝健康发展，千万不要过度娇惯孩子。
教子格言
教育并不是在玻璃房里培养的奇花异草。如果它的根不扎在土壤里，它不能与自然环境建立和谐关系，那么它对人类来说，没有什么多大的价值。
——克里希那?克里巴拉尼
父母必知的100个教子智慧
智慧71-80
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智慧71 教育孩子没有“不劳而获”
一个狼向上帝祷告：“上帝呀，请你让我得到财宝吧！”祷告完了之后，就对狐狸说：“你要常常下田劳动的，这是为了生活，不要让家里有什么短缺的！”于是他带着狐狸来到田地，对他说：“这里可以种芝麻，这里可以种小麦，这里可以种禾苗，这里可以种大豆！”指出可以耕种的地方后，回家就日日在教堂向上帝祷告。
夜晚上帝变成狐狸来到他祷告的地方，狼问他来做什么，上帝回答道：“我也来向上帝祷告，使上帝天天开心，我自然可以不用种地，但是以上帝的力量，自然可以让田地获得丰收！”于是狼责怪狐狸说：“怎么会有田地中不播种子，就有收获的？”上帝变成的狐狸反问道：“那难道世界上就有只需要祷告就能发财的？”
教子智慧
世界上，总有这样的一些人希望可以不劳而获。
现实生活中，有些父母把更多的爱和精力倾注于惯养孩子，而不是教育孩子，由此产生的后果使父母烦恼。父母给予孩子的是惯养，却希望得到教育的结果，自然是不可能的。
出现重养轻教的原因，主要是现代人们的生活普遍提高了，而子女又是一个。贫穷的家庭，想惯养也没有条件；子女多了照顾不过来，自然也就不能惯养。另外，就是父母的认识不足，没有认识到幼儿时期是教育孩子成材的重要时期，因而失去了良机。
幼儿教育是人一生中教育的最佳时期，父母又是孩子一生中影响最为深远的第一任教师。所以，父母不能因为情感而失去了教育后代的良机。正是因为重养轻教，使一些父母忽略自己孩子的特点，没有把孩子教育好，去滋养了他们的一些不良习气。
美国的遗传学家乔治?w?比德尔说过：“我们的教育体系错过了大好的良机，因为人们忽视了孩子发育中最敏感的时期，我们严重低估了孩子的学习能力。我们
必须倾听孩子们的要求，这是至关重要的。”所以，幼儿时期重养轻教，实际上是错过了教育孩子的良机。
教子格言
如果一个人总是坐享其成，饭来张口，衣来伸手，凡事无需自己去努力，他的心灵劳动有别人为之代劳，那么他永远也不会懂得什么是真正的欢乐，什么是攀登高峰的喜悦。
——苏霍姆林斯基
智慧72 家长的经验不一定是对的
翠鸟站在河边的树枝上，聚精会神地盯着水里。
一只喜鹊看见了，大声警告道：“喂，当心！别掉到水里去了！”
翠鸟冲喜鹊笑着点点头。轻声地回答：“谢谢！我会当心的。”
“你可不能麻痹呀，”喜鹊说，“我是有经验教训的。那一次我也跟你一样，站在河边的树上，望着水里。眼睛一发花，便掉了下去。要不是鸭子赶来帮忙，肯定会淹死的。我们鸟类，在水里毫无办法。我劝你还是立刻离开的好！”
翠鸟回答说：“谢谢你的关心！不过，我和你不同，我不怕。”
“唉。不听忠告，太固执了！”喜鹊停了下来，在心里暗自责怪翠鸟，一边梳理着羽毛。
忽然，“咚”的一声，翠鸟果然掉进水里去了。
“咎由……自取！”喜鹊的后面两个字还没说出来，翠鸟又轻疾地从水里飞上枝头，嘴里还叼着一条正在摆动尾巴的小鱼。
“原来翠鸟真的和我不一样，”喜鹊说，“我明白了。经验教训，是不应该用来乱套一气的！”
教子智慧
父母培养孩子，主要是教给孩子懂得浅显的道理、学习简单的知识，并注意孩子的身心健康。
作为孩子第一任教师的父母，要让孩子全面发展，自己必须具有培养子女的科学理念，如果只凭自己的经验去教育子女，父母的愿望就会很难实现。所谓科学理念，即指科学的理性观念。缺乏科学理念，在培养孩子方面，是指缺少理性观念，也就是说，没有用科学的理性观念指导自己教育孩子的行为，而是随心所欲，把孩子带大而已。因此，缺乏科学理性观念的父母很难把子女培养成才。
教子格言
你要记住，在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。
——卢梭
智慧73 看到孩子的长处就鼓励
有两个人分别用自己的牛来进行赛牛比赛，谁输了就给对方五百美元。其中一个人在自己的牛比赛前，骂道：“蠢牛，加油！”那牛听到主人的骂声，马上就卧倒在地，主人输掉了这场比赛。回到家，主人对自己的牛说：“平时称你为‘壮牛’，可你却输掉了比赛！实在让人感到羞愧！”那牛听到主人的话，就对主人说：“可以让对方再来一场比赛，我会让你加倍赢回输掉的钱。”于是重新进行了一场比赛，主人果然赢了更多的钱。
教子智慧
干任何事情之前，每个人都希望听到一些鼓励的话，而不是一些使人泄气的话。经常听到一些鼓励的话，可以激发人们对生活的勇气和做事的决心。
许多父母都懂得赞美孩子会激发孩子的勇气和力量。但是也有些父母小看了鼓励的作用，孩子学习有了进步也不知道赞美几句，致使孩子失去信心。
鼓励是一种无形的力量，有时候自己在完成某种任务时，眼看精疲力竭，就要功亏一篑，但是此时同事或领导鼓励一下，又来劲了，任务就完成了；有时候本来可以完成任务，但是碰到了几个说风凉话的人，自己泄劲了，把任务搁下了。
这恐怕是不少父母都体会得到的事情。但是，轮到自己培养子女时，就小看了鼓励的作用。
如果父母认识到鼓励的作用，在孩子的学习稍有进步时就给孩子以鼓励，孩子会更加努力，下次会争取更好的成绩。这很好理解，因为人都是有感情的动物，得到了鼓舞会激发自己的上进心，其感情便是动力的源泉。
父母的正确做法是，当你的孩子有了进步的时候，
特别是学习成绩不太好的孩子，你应该及时表扬他的进步，提高他的自信心，或许你的鼓励会给你的孩子带来转机。
教子格言
教子十过，不如奖子一长。
——颜元
智慧74 让孩子走出“自卑”的阴影
孔雀对天后诉苦，说大家都爱听夜莺的歌声，而它一开口，便被人当做笑柄。天后安慰它说：“你的项间有翡翠样的光辉，你展开的尾巴更缀有华丽的羽毛，你在光彩和形体方面，都是出类拔萃的。”孔雀说：“但是我在歌唱上已被人超越了，这种哑口的关丽，对我有什么用呢？”天后回答说：“每样东西，命运之神都派定了命运——派定你的是美丽，老鹰的是力量，夜莺的是歌唱，喜鹊的是喜兆，乌鸦的是凶征。这些鸟类，对于赋予它们的命运，都很满意。”
教子智慧
有人说，“命运之神”是不公平的。的确也是，因为有人天生丽质，有人丑得人人怕，有人天赋异禀，有人笨得可以。不管这是不是“命运之神”所赋予的，至少这是事实，而且是无法改变的事实！因此与其抱怨，不如去面对它，除了少部分一无是处的人外，绝大多数人都另有长处（当然也有短处），因此不如好好发挥你的长处，也许别人还要羡慕你这长处呢！
自卑是人的自我意识的一种表现。自卑的人，往往不切实际地低估自己，只看到自己的缺陷，而看不到自己的长处。自卑的人，由于对自己各方面的评价都过低，所以害怕得不到别人的尊重，但又感到自己哪里都不如别人，丧失了实现自我的信心。她总是以别人为参照物罗列理由来说明自己的无知和无能。自卑会使人背上沉重的思想包袱，丧失前进的动力进而影响人的一生的发展。
孩子在生活中难免遇到失败和挫折，由于孩子承受挫折的能力很弱，对自己的评价还不客观全面，在困难面前就容易产生自卑。家长应及时了解孩子的心理变化，给孩子以指导，帮助孩子克服困难。
家长应有意识地丰富孩子的知识，开阔孩子的眼界，提高孩子的能力。为此，家长可以指导孩子多读书，多接触新事物，广交朋友，让孩子觉得自己有知识，有能力，从而消除自卑。
教子格言
决不可自暴自弃。开步走吧，只要走，自然会发生力量。
——法布尔
智慧75 从小培养孩子的责任心
一群老鼠爬上桌子准备偷肉吃，却惊动了睡在桌边的狗。老鼠们同狗商量，说：“你要是不声张，我们可以弄几块肉给你，咱们共享美味。”狗严词拒绝了老鼠们的建议：
“你们都给我滚，要是主人发现肉少了，一定怀疑是我偷吃的，到那时我就会成为案板上的肉了。”
教子智慧
很多监守自盗的人还不及这只狗有责任心。
有些年龄较大的父母，常常埋怨自己的孩子如何不孝顺，小时候给他擦屎擦尿，大了不知道回报。其实，这里面有很大成分是父母没有培养孩子的责任心造成的，不能不说是自己种下的苦果自己吃。
许多专家都认为，如果父母在孩子儿童时期就培养他的责任心，那么这样的孩子处在社会上，大多都能干一番事业，因为他有较强的责任心，知道把事情于好。
我们在调查中发现，有不少的父母不知道孩子还有责任心。他们中有的人甚至说，责任是大人的事，孩子怎么会有责任心，正是这种观点把孩子惯得疏懒了。
缺乏责任心的孩子，不仅在道德上会留下阴影，就是将来工作也缺乏独立的能力。我们今天看到社会上有一些青年，什么也不会做，什么也做不了，还要求享受。这不能不说是父母的责任。
所以，父母应该从小培养孩子的责任心，不仅让他有事可干，还要求他做事的质量；不仅要让他懂得除了自己以外，还要关心父母和其他人，还要让他懂得一个人在社会上要承担一定的责任。
教子格言
我对青年人最主要的希望，就是彻底克服个人主义，多为国家、为社会、为他人着想，不要斤斤计较个人的得失。
——徐特立
智慧76 尽早纠正孩子的错误
有一个商人生意兴隆，在集市上将货物销售一空，口袋里塞满了金子和银子。他把装有钱币的口袋捆在马背上，骑上马，想在天黑之前赶回家。中午，他来到一座城里歇脚。当他又要启程赶路时，仆人把马牵到他面前，说道：“老爷，马的左后蹄的铁掌上少了一枚钉子。”
“少就让它少吧，”商人回答说：“再走六个小时就到家了，铁掌不会掉的。我还急着赶路呢！”
到了下午，商人又下马歇脚，让仆人给马喂点饲料。仆人来到他休息的小客房里，说道：“老爷，您的马左后蹄上的铁掌掉了，要不要我牵去找铁匠？”
“掉就让它掉了吧，”主人回答说，“还有两个小
时就到了，这点时间这马一定能坚持得住的。我还急着赶路呢！”
商人继续赶路，可是走了不多一会儿，那马开始一瘸一拐地走；瘸了没多长时间，开始踉踉跄跄地走；踉踉跄跄地走了没多长时间，就摔倒了，摔断了一条腿。
这时商人只好丢下马，解下口袋扛到肩上，步行着朝家里走去，直到深更半夜才到家。
“真是倒了大霉了，”商人自言自语道，“这都怪那个该死的钉子！”
教子智慧
马的铁掌掉了没有及时的修补，商人得到了应有的教训。父母教育孩子有时也会犯类似的错误。
在家庭中对于孩子宽宥，是许多父母的共同特点，理由是孩子小，理解能力较差，一些错误行为可以谅解。有的父母也不忍心对孩子严格要求甚至说，“树大自然直”，长大了就好了。
这种认识是不正确的。中国有个谚语是，“桑条从小育，大了育不住”，就是说，对孩子从小就应该进行教育，如果一味宽宥，是很难把孩子培养成材的。
作为父母，爱自己的孩子，有些地方谅解也无可厚非，但是认为小时候管教可以宽一宽，那就错了。
父母对孩子应该管教，管教和时下的新潮观点“放飞孩子”并不矛盾。管教，不是把孩子“笼”起来；放飞孩子也不是放任自流。有弯的树苗，长成大树，冷眼一看似乎是直的，但是仔细看来，还是不顺眼。因此，孩子有错还应尽早纠正的好。
教子格言
今日的儿童转眼即成青年，稍不注意就难补救了。
——徐特立
智慧77 告诉孩子“天外有天”的道理
秋雨绵绵，山洪暴涨，千流万溪的水都注入黄河。河面洪波浩浩，两岸之间分辨不清牛马。黄河之神河伯欣欣然暗自高兴，以为天下的壮观完全为自己拥有。他顺流东下，进入渤海，抬头东望，只见海涛浩瀚，无边无垠。河伯这才感到惶恐，不觉望洋兴叹。他对大海之神海若说：“俗话说，点着眼前一点星星火，便以为天上太阳不如我，说的就是我啊！今天我才知道世界是多么的广阔。如果不来到你的门前，我会永远地贻笑大方。”
海神说：“井里的鱼不能同它谈海的广阔，因为它受到空间的局限；生长期只有一个夏天的虫子不能同它谈冰的温度，因为它受到时间的制约。现在你走出你的崖岸，看到了大海，知道你自身的渺小，总算可以和你谈谈大道理了吧！”
海神接着说：“天下的水，没有比海洋容纳得更多的了。千万条江河灌注，然而海并不盈溢。春秋不变，水旱无妨。这同江河比较简直不可以用数量来计算。然而我从来不以为多。因为我知道，我在宇宙之间，就像小木、小石之在大山一样。我只感到自己太小，又怎么会自大呢？你想一想，四海之在天地之间，不像一个小蚂蚁堆摆在大泽之中吗？世界之物数以万计，人不过是其中的一分子。人住满了九州，凡五谷所生之地，舟车所通之处，无不住满了人，每个人又只是其中的一分子。这和世间万物相比，不像一根毫毛在于马体吗？一个人的分量就那么一点，五帝炫耀他的权势，三皇显示他的力量，伯夷矜持他的声名，他们都自以为了不起．不就像河伯你那样，自以为水很多吗？”
教子智慧
天外有天，人外有人。海神告诉了河伯这个基本的道理。在生活中家长能像海神教河伯那样教自己的孩子吗？
一些孩子在平时总爱炫耀自己，爱在别人面前表现自己，希望得到肯定的想法也无可厚非，问题在于当他“炫”得不合时宜的时候，作为家长应该怎样做呢？
总的来说，家长在告诉孩子不要刻意表现自己的时候应该涉及以下几点：
首先，不要随波逐流去表现自己不擅长的东西，而应该发现自己的优势和长处，使别人真正欣赏到自己发光的地方。
其次，要在恰当的时候表现，不能不分场合，否则孩子难免惹人厌烦，家长也会觉得十分尴尬，没面子。
第三，孩子的表现要适可而止，不能太过分，否则过犹不及，容易让人反感。应该让孩子既自信又有自知之明，不能让他产生自高自大或者盲从的不良心态。这就要求家长首先对自己的孩子有深入的了解。家长总是拿自己的孩子当个宝，以自己的孩子为荣，有时孩子在某方面有了一点小小的进步，有些家长就骄傲得不得了，巴不得全世界的人都知道，都来夸自己的孩子有出息，所以经常高估了自己孩子的能力，给予孩子过高的不适当的评价，不仅不对孩子刻意表现的行为予以纠正，反而还一个劲地鼓动他，这样孩子难免会产生“老子天下第一，谁都不如我”的幻觉，摆不正自己的位置。长此以往，他以后很难再有大的进步，能取得多大的成就也．是可以预料的。
教子格言
成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。
——斯宾塞
智慧78 培育孩子的孝心
爷爷已经很老了。儿子和儿媳妇便不再让他上桌子，只让他在火炉边吃饭。有一次，他们端着碗饭给老人吃．老人想把碗挪近一点，可是碗掉在地上，摔碎了。于是儿媳妇就开始责骂老人，说他把家里的东西都弄坏了，打碎了好多只碗。她还说：以后她要用大木盆给老人盛饭。老人只是叹了口气，什么话也没说。
有一天，儿子和媳妇在家里坐着，看见他们的儿子在地上摆弄一堆小木片玩。
父亲就问道：“孩子，你这是在做什么？”
孩子回答说：“爸，我正在做木盆呢。等将来你和妈老了的时候，我好用这只木盆给你们盛饭。”
夫妻俩你看看我，我看看你，哭了起来，他们为自己那样对待老人感到羞愧。从那以后，他们又重新把老人请上桌吃饭，并且细心地照顾他。
教子智慧
现在有许多父母只知道叫孩子好好学习，却忽视了一些一般的道德教育，比如说孝心吧，这本来是该孩子从小就应该培育的事情，却忽略了，认为对自己的孩子，强调孝顺，反而生分了。
孩子不孝顺，不只是对父母的问题，这样的人，在社会上也缺乏同情心。所以，有人说，连父母都不孝顺的人，你还指望他对别人有同情心？因此，这样的人不容易被社会接纳。
实际上，孩子不孝顺多是父母自己的责任，因为父母教育不够。就说父母的示范作用吧，人们没有忘记（（壹盈门》的电影中大媳妇不给公公饺子吃，这在孩子当中会留下什么影响？、父母对孩子过分呵护，使得孩子认为父母就应该对自己爱护，而自己应该怎样对待父母，却连想也没想。
有一位高中生离家读书，在星期日回家时，母亲为儿子做鱼吃，吃饭的时候儿子把鱼头挟给了妈妈，说：“妈妈，我从小就记得你爱吃鱼头。”
母亲双眼落泪，孩子还不知道为什么。
所以，父母最好把培育孝心这一件事当做大事来抓，不要使我们中华民族高尚的道德情操在我们这一代泯灭。
教子格言
母爱不仅仅是指母亲对孩子的爱，也应包含孩子对母亲的爱。
——穆尼尔?纳素夫
智慧79 不可漠视孩子的依赖性
沙漠中的狐狸养了一窝小狐狸。小狐狸长到能独自捕食的年龄，母狐狸把它们统统赶了出去。小狐狸恋家，不走，母狐狸就又咬又追，毫不留情。小狐狸中有一只是瞎眼的，但是母狐狸也没有给它特殊的照顾。照样把它赶得远远的。因为母狐狸知道，没有谁能养它一辈子。
小狐狸们从这一天开始长大成人了，那只瞎眼睛的小狐狸也终于学会靠嗅觉来觅食。
教子智慧
我们不得不佩服狐狸妈妈的远见！在这个世界上，没有人可以依赖别人生活一辈子。
时下一些孩子的依赖性特别严重，许多父母看不到孩子这种依赖性的危害，忽视了培养孩子独立工作的能力，这对孩子将来处世做事是没有好处的。
孩子小的时候，需要父母的照顾和保护，父母负有监护的责任。但是，不能让孩子养成依赖他人的不良习惯。
父母爱自己的孩子是正确的，但是不能事事替孩子去做，要培养孩子自己做事的习惯。
要让孩子学会自己穿衣服，自己洗脸，自己吃饭。上学了，要让孩子每天自觉按时起床，自己收拾书包。
在学习上，父母可以在必要时辅助一下，不要天天陪着孩子做作业。父母应该明确告诉孩子，学习是你自己的事，不要依靠父母，你不愿意自己主动学习，就在班上垫底吧！孩子是有自尊心的，你不去管他，他也会自己努力学习的。
教子格言
有儿女的人，如果除去留给必须的教育费用，再传给更多的财产，我认为那是错误的，这样不过是鼓励懒惰，使他不能发展个人的独立生活和才干。
——诺贝尔
智慧80 纠正孩子坐不住的习惯
一个初学打猎的年轻人跟着自己的师父一同到山里去打猪。
没走多远就发现了两只兔子从树林里窜了出来，年轻猎人很快就取出自己的猎枪。两只兔子向不同的方向跑去．年轻猎人一下子不知道该向哪只兔子瞄准了，想打这只兔子，又怕那只兔子跑了，猎枪一会儿瞄准这只。一会儿又瞄准那只，就这样瞄来瞄去，结果兔子不见了踪影。年轻猎人感到十分气恼。
他的师父安慰他说：“两只兔子向不同的方向跑，你的枪虽然快，但是也不可能同时射中两只呀。关键是你一定要选择好目标，这样你就不会空手而归了。”
教子智慧
也许你从没想过要成为优秀的猎手，但我相信老猎人的话对你的意义非同寻常。
不能够抵挡住诱惑，只能空手而归，这充分说明了一个人的意志力对自己的成长有着十分重要的作用。
安安静静地坐着，或者长时间专注做某一件事情，这对于大多数孩子来说是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子往往意志力比较薄弱。上学后，这些孩子往往表现出很难专心听讲，学习成绩比较差。对于好动的孩子来说，即使是只让他坐上几分钟，那也如坐针毡一样。小时候，我也是一个坐不住的孩子，父母经常斥责我说：“难道板凳上有钉子呀？你怎么就没有个闲，不能老老实实地待一会儿？”现在回想起来，那真就像板凳上有钉子。
怎样才能纠正孩子坐不住的习惯呢？我们给家长的建议是：
在活动中培养孩子的兴趣。爱玩儿是孩子的天性。父母可以利用孩子的这种特点，让孩子经常做一些有意思的游戏，让孩子能够在比较长的一段时间内专心致志地做某一件事，这实际上就是磨孩子的性子，让孩子学会坚持和忍耐。
营造安静的环境。当孩子在学习的时候，尽量要为孩子营造一种安静的环境。父母最好不要在孩子写作业的时候看电视，也不要让孩子一边写作业一边听音乐。同时，在孩子的房间里，尽量少放杂物，尤其是那些抓起来就能玩儿的东西，以免孩子分心。同时，要让孩子保持个人清洁卫生，不要让孩子把自己弄得脏兮兮的，感觉到浑身发痒，坐在那里就开始抓耳挠腮。
奖励与惩罚。无论你采取什么样的办法，孩子就是坐不住，尤其是在孩子应该做自己的事情的时候，家长一定要严厉地惩罚他，责令他应该立即安静下来，把自己的事情做完做好。如果孩子一贯很闹，突然能安静下来，哪怕是几分钟时间，家长也要抓住时机，给予表扬和鼓励。
教子格言
告诉你使我达到目标的奥秘吧。我惟一的力量就是我的坚持精神。
——巴斯德
父母必知的100个教子智慧
智慧81-90
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智慧81 不要给孩子“笨蛋”的暗示
一头小象出生在马戏团中，它的父母也都是马戏团中的老演员。
小象很淘气，总想到处跑动。工作人员在它的腿上拴上一条细铁链，另一头系在铁杆上。小象对这根铁链很不习惯，它用力去挣，挣不脱，无奈的它只好在铁链范围内活动。
过了几天，小象又试着想挣脱铁链，可是还是没有挣开，它只好闷闷不乐地老实下来。一次又一次．小象总也挣不脱这根铁链。慢慢地，它不再去试了，它习惯了链子。再看看父母也是一样嘛，好像本来就应该是这个样子。小象一天天长大了，以它此时的力气，挣断那根小铁链简直不费吹灰之力，可是它从来也想不到这样做。小象认为那根链子对自己来说，牢不可破，这个强烈的心理暗示早已深深地植入它的记忆中了。
