我们在选择爱情时要慎重，而对恋爱的把握和处置更要慎重。下边是我们可能遇到的恋爱中的误区：
一、恋爱动机的不纯。在我们的大学生活中，有时会陷入孤独寂寞。一些同学会不自觉地希望寻求异性知己，试图以“爱情”来抚慰自己，寻求寄托。这部分同学对什么是恋爱还没有真正理解，匆忙步入爱河，因而在行动上则表现为朝三暮四、见异思迁，因恋爱而不顾学习，时有“越轨事件”发生，给社会、学校、家庭、个人都会带来不利的影响。
某大学新闻系的一名女生，进大学不久看见周围同学不少成双成对，感觉很受刺激，就在一年级下学期向同班一名男生主动出击，两人很快坠入情网。大学毕业不久他们就组成了小家庭。但是女的不久就发现这男生从不干家务，对事业心强、工作繁忙的她也很不体谅。每当她大老远采访回来，精疲力竭中还要忙着做饭，男的却只知坐在沙发上看球赛。多次唠叨无效，因为男的本质上是个自我中心主义者，习惯于被人关心被人照料，对别人缺乏体贴。这位女同学因而多次累病。后来在老同学聚会上，她懊悔地说，如果能重来一次，她一定要找个年龄大一些，特别宽容，特别会体贴人的男人做丈夫。同学们议论说，她就是太急，只摘到了最小的“麦穗”。
二、选择对象标准不实际。年纪轻，经历单纯，很容易受文艺作品的影响，往往把选择的对象理想化。男同学会选择美丽、温柔、身材苗条、长发披肩的女同学；女同学要求对方必须学历比自己高，家庭条件要好，个头不能低于1.75米等等。这种条件的限定，其实是给爱情加了砝码，这种有条件的爱情不是真正的爱情。如遇到符合自己条件的人，就会盲目的坠入情网，而经过一段时间的接触才发现并不适合自己，但那时悔恨已晚。因此，在恋爱对象的选择条件上，应注意理想志向的一致性。这不仅符合恋爱道德的要求，也是使恋爱能够长久的前提条件。
三、不注重恋爱结果，只看重恋爱过程体验。有的同学的恋爱心理，正在向注重恋爱过程转化。“过程体验”的观点现在很流行，而“过程体验”的最高境界就是“快乐原则”和“和谐原则”，“合得来继续，合不来就散”，而所谓恋爱失败是无所谓的，就当积累生活经验。然而，以这种心态投入恋爱，迟早会发现，“过程”是多么空虚，“说散就散”也不是那么容易做到的。恋爱应是心与心的交流，爱与情的碰撞，不能视爱情如游戏。
四、把友情当作爱情。有的同学在和异性同学的交往中，不能准确的区分友情和爱情两种性质的感情，结果给双方平添了很多的烦恼。友情不等于爱情，虽然友情和爱情有共同的地方，但还是有很大的区别的。只有明白这一点才能在不伤及自己和他人的状况下把握住友情。
