大学里的课堂学习是我们大学学习的基础，是获得知识的重要途径，同学们只有把握好课堂上老师讲授的知识的重点和方向，才能对知识有一种深刻的理解。
要最大限度地提高课堂效率，下面三条缺一不可。
第一，课前准备：
课前，我们要做好充分的预习。如今在电子媒介的辅助下，大学老师讲课的速度非常快，内容也多了很多。如果事先不做预习，是很难把握老师讲课的内容的。在预习中，我们不可能把握每一个知识点，但一定要把老师讲课可能涉及到的知识点都看一遍，抓住整个内容的结构、核心和疑点，这样就能明确听课的重点。
预习是分不同的时间阶段的，一门课刚刚开始的阶段，可以通览一下教材，认真的读一下总论和目录，这样有助于我们了解这本书与众不同的地方和知识的结构。开始上课以后再对每一次老师要讲习的内容进行了解，把教材里容易解决的问题先解决掉，不明白的地方做些简单的标记，在老师讲课时重点的进行学习。
第二，课上听讲：
上课时，要认真的把握课上的每一分钟。课堂上的学习是保证高效率学习的关键。老师在课堂上不仅会讲授课本上的知识，还会介绍一些新的观点和研究成果，并指导我们看一些参考书，这些比我们自学更能深入地的了知识点。在课堂上我们还要了解到老师分析问题的角度和切入点，对课本知识的整个逻辑把握。
听课时注意力要集中，老师在课堂上讲课是一个知识点连着一个知识点，如果一个知识点没掌握会影响对下面知识的理解，这样的话在课后需要用更多的时间才能补上。当然一堂课下来不可能100%的全神贯注，只要我们将注意力集中在预习中发现的难点和疑点的讲授上。如果在听课过程上，自己发现了比较好的想法，可以先记录下来，等下课后再进一步思考，这样不会影响到听课的连续性。
听课时要学会跟上老师的思路。老师在课堂上所讲的观点和内容之间是根据一定的逻辑关系一层一层展示出来的，在上课时我们不仅要注意所讲的观点和内容，还要跟上老师的思路，找到里面的逻辑关系。
在课堂上要学会抓住老师所讲的精华和特点。老师对一些基本的概念、原理、观点进行讲授的同时，也会做出自己独到或创新的见解。这些见解往往是老师讲课中的精华部分，抓住这些内容，会让我们学起来更有兴趣，并从思维上有更多的收获。
