PartI
探索！孩子未来的竞争力
挑战
●台湾囝仔未来竞争力
对世界存有好奇探索的精神，也就是能主动学习，有自制力与积极性，热情且乐于帮助别人，这些古老的德行反而是未来高度竞争下决胜的关键……
随着全球化竞争，几乎全世界所有先进国的中产阶级都正在快速消失中，因为计算机科技及通讯革命改变了职场生态，除了简单的工作被科技取代之外，许多的工作机会流失到所谓第三世界国家。世界已经变成是平的，我们的孩子未来必须和全世界同年龄的孩子竞争，因此，什么是台湾孩子的竞争力？如何善用已有的优势来面对未来，恐怕是我们为人父母所必须仔细思考的。
对于ＡＢ宝，我们不急于要她们东补习，西请家庭老师的知识训练，因为我觉得让孩子保持对生活的热情，对周遭环境与世界抱有强烈的好奇心，以及规律且自制的习惯，这样的态度与素质，才是以「不变应万变」的武功心法。我们也都知道，未来世界变动性很高，所谓产业的典范转移非常迅速，现在所学的任何知识或技术本身，很快就会被淘汰，因此，若是我们现在只逼着孩子去背诵学习课程的内容，恐怕是不够的，甚至可以说是完全搞错方向了！
同时，未来既然是高度变动的时代，因此除了要有积极主动学习的态度之外，孩子必须懂得倾听别人、表达自己，善于与人沟通，能够与人合作、具有团队精神，否则即使学历再优秀，但与人互动不良，一样会被淘汰。而未来世界「项目计划」执行的工作模式会愈来愈多，连带产生不断变动的人际组合最重要的生存条件──团队合作，也愈来愈重要。
苦读精神，变成传说？
现在台湾长大的孩子，苦读的精神一定比不上大陆或其它东南亚地区的孩子，你只要到那些国家瞧瞧，有如台湾三、四十年前一样，所有的家庭都寄盼孩子认真读书来改善家庭生活，那种承受全家族期望的压力，可以让孩子以拼了命的方式来苦读，我相信在现代台湾社会的氛围下，孩子大概是做不到的。那么，台湾孩子未来可以做什么？或许可以做个管理者，聘请那些苦读出身的工程师或程序设计师。
管理者的养成，该着重的是视野、包容力以及想象力与创意，然后是与人合作及协调能力，也就是所谓资源整合的能力。
可是，目前在我们制式的学校教育中能让孩子拥有这些能力吗？每天一早出门半夜回家，在学校、安亲班补习班里应付每天没有间断的考试，如果想逼孩子靠背诵学习来增加能力，可以说完全搞错方向了，恐怕与未来需要的竞争力养成完全是适得其反的。
我常和孩子讨论每天怎么过，让孩子自己写计划表，多少时间玩、写功课，但绝不会硬性规定该做什么，一旦孩子有主导权才会愿意自己安排，而不是混过去就算了。
