"我爸说'老提过去有什么用？骄傲自大！关键是现在'。"他阴沉着脸说。
"你爸只说对了一半，你现在的问题就在于'忘记了过去'。我很想听听你那些值得自豪的事，我这个老师特别喜欢分享学生成功的愉悦，给我一个机会好吗？"我激励他说。
他开始了沉思和回忆，并在纸上一一列了出来，竟列出了十多项，如：学习成绩名列前茅，初中当过班长、学习委员、三好学生，英语演讲第一名等。
"你是一个很优秀的学生，如果你加倍努力，一定能成为一个天才，我认为：超常人才(含天才)=10%的天赋+45%的教育+45%的努力，你想成为一个天才吗?"我问他。
他兴奋地点了点头。
"为什么上外语课就郁闷呢？"我向他。
他说，因为外语老师太啰嗦，有点不信任他，所以烦这个老师。"怎么努力才能成为一个天才呢？"他迫不及待地问。
"这个问题比较复杂，现在关键是你一定要找回自信。世上无难事，只要锲而不舍，你一定能成功。"我向他作了一些解释并鼓励他说。
接着，我又对他作了自信心训练。他满脸阳光地走出了咨询室。他的父母见儿子很开心，就迫不及待地问："他不再上网了吧？"
"哪有那么简单，一个多小时就能解决他几个月的问题？可能还要来好几次，你还愿意来吗？"我问他。
"来！我一定来！"他坚定地说。
以后几次，我连续给他作了一些心理训练，如：目标训练、意志力训练和人际交往训练等。后来，他的父母打电话表示感谢，并说，他的孩子已正常上课，而且很用功……
爱心，是与未成年人沟通、帮助他们戒除"网瘾"的基本条件；但爱心只有与孩子内心需求相呼应时，才能看出它的力量，即"外因通过内因才能起作用"。【点评】在多元化的社会中，防戒"网瘾"不是某一个学科，某一种方法，甚至某一个人就能够包打的天下。也不是"突击"一时，就能了结的事。它需要在完善法律、制度，并建立长效的研究、咨询和治疗机构的前提下，从教育入手，建立全方位的、持久的、综合治理的基本理念。本案例是一种积极发展的心理咨询的理念和方法。即，对有"网瘾"的孩子，不能总是生硬地批评、责骂、甚至动武，一定要善于发现孩子的"亮点"，激发他自身追求卓越的欲望，并给予一定指导，那将是孩子奋发的势不可挡的动力。
戒"网瘾"的方法也有很多，归纳起来有以下几大类型，如：教育疏导、现身说法、心理咨询、心理治疗……每一类型中又派生出了很多具体的方法，每一种方法都需要有爱心的人去操作，否则无法与有"网瘾"的孩子建立良好的关系，也无法取得良好的效果。而且同一种理念或方法，不同的人用于不同的对象，可能有不同效果。这与咨询员的背景、人格、素养等很有关系。
戒"网瘾"的心理辅导原则有哪些？
心理辅导，即心理咨询，是一种专业性很强的工作，它不是人人都能做的说教工作；它不是简单的"献爱心"；也不是闲聊、同情、宽慰；它更不是调解矛盾纠纷的机构；它不代替来询者处理具体事件；更不是避难所或交易所。
心理咨询的基本原则包括以下方面：
1.目标原则。确立咨询目标是有效咨询，目标应放在帮助来询者澄清自我认识、需要和价值等，以提高来询者的决策和策略的能力。为此，不要把心理咨询变成漫无边际的聊天。如果来询者同时说出很多问题，咨询员应整理出来访者最需要的帮助是什么，然后与他商定咨询目标。
2.共情原则。共情不是同情，而是理解和读懂对方。有的咨询师与家长共同骂网络，甚至共同流眼泪，这对咨询没有任何积极作用。共情的核心在于感受对方的情绪体验，乃至感受隐藏于对方内心的愤怒、恐惧、无助、迷茫等，给对方一种被理解和读懂的感觉，这样来询者才能愿意在咨询师的协助下改变自己。咨询师完全没有必要表达那些具有破坏作用的感受。
3.保密原则。这是心理咨询的职业道德。比如，未征得来询者同意，不得随意录音、录像，或将咨询记录、来询者的问题，向任何领导、亲属、媒体等透露。只在特殊情况下，如：有自杀、他杀、强暴、触犯法律等倾向及危机的情况下，方可突破本原则。
4.主体原则。即转变咨询者是"救世主""万能者"的错误认识和观念，强调咨询者仅是"协助者""推动者"的角色。强调要相信每一位来询者都有自我完善和自我实现的欲望和潜能，要走出包办代替及代人决策的误区。
5.尊重原则。即咨询师要将来询者看作是一个有价值的生命，要尊重他的生命价值，而不是尊重他的"网瘾"行为，更不能期望着等他改变好了，再去尊重他。要平等地无条件地接纳他，接纳他那些独特的想法与感受，真诚地去帮助他，切忌不可用居高临下地口气训斥他、责怪他。
6.转介原则。为保证来询者的最大利益，咨询师对自己没有把握的个案，或超出自己能力及业务范围的个案，如：精神分裂及其他人格障碍、或有自杀、他杀、强暴、触犯法律等，应及时转介其他专业人士或有关机构，并诚恳地、婉转地向来询者说明理由，避免引起别的事端及误会。
7.距离原则。咨询者与来询者应建立良好的平等的咨询关系，但在行为方面应保持一定距离，如：不能有过多地、不恰当的身体接触，不能随意接收礼品或请客吃饭及私下约会等。避免与来询者建立双重或多重关系，如亲戚、朋友、同学、同事等，且严禁利用职务优势去营造社交性接触。
8.限时原则。在明确咨询目标的前提下，为了提高咨询效率，不能无限制地延长咨询时间。如特殊需要，可适当延长，一般一次在一小时左右，下次再续。
