【点评】这个案例告诉我们，身为家长，首先，要学习一些电脑网络的知识，包括当前孩子们喜爱玩的游戏等等，只有自己了解了，才谈得上指导孩子。其次，最好和孩子一起玩，这样既可以拉近两代人之间的距离，让孩子更容易接受家长正确的建议，又可以了解孩子到底在玩什么游戏，对孩子进行有益的指导。其三，要注意管教的方式方法，在指导孩子的过程中要有耐心，决不能简单粗暴、动辄打骂。要抓住时机，动之以情，晓之以理。
家长对于孩子玩电脑游戏的态度，有这样一项调查显示：49％的家长不知道自己的孩子在玩电脑游戏；19％的家长虽知道孩子玩电脑游戏，但不知游戏的内容；另有54％的学生对家长隐瞒了自己玩电脑游戏的情况。上述情况，是买电脑的家长们始料不及的，所以有些家长迷茫不解，手足无措；有些家长则是粗暴干预，责备打骂；有些家长甚至把电脑锁在房间里，宁可放着，也不让孩子再碰一下。其实，适度的游戏能够使孩子的身心获得良好的成长与发展，而当前流行的各种电脑网络游戏对于提高孩子的动手能力与反应机智也不是毫无益处。所以，家长不要试图禁止孩子玩游戏，有时候，游戏玩得如何，是孩子在学校能否与同学相处融洽的一个重要条件。剥夺孩子玩游戏的自由，就是剥夺了孩子在校交友的自由。
如何认识电脑游戏是一把"双刃剑"？
一句"横看成岭侧成峰"，其实给我们提供了一种看事物的方法：客观、公正、多角度。惟如此，才有助于看到事物的全貌。对网游也是如此，主观和偏见只会干扰判断的准确，并无助于问题的解决。
【案例】有一位家长代表，有备而来地找我"咨询电脑游戏"问题(实为质疑)，她拿出了自己事先想好的问题，如演讲般说："电脑游戏像虎狼一样冲进了家门，我们已无力保护自己的孩子，这是一场争夺孩子的战争，专家、政府应站在我们这边，打击电脑游戏……"
"你说得有道理。但你能否从另一方面想一想。电脑游戏的兴起，正像汽车工业的发达一样，必将使车祸和堵车现象频频上升，可谁为此而不买汽车呢？玩游戏上瘾、着迷、发狂是很正常的人性反映，是人本身欲望的体现。"我说。
"那你的意思是游戏业还要大发展吗？"她疑惑地说。
"我只是想说：'游戏'是一把双刃剑，看你怎么用它了。我国是全球网络游戏产业增长速度最快的国家之一。有关报道说，中国青少年网络协会对北京10所中学的3000名学生进行了调查，结果显示初中阶段经常玩游戏和每天玩的学生占44%；高中阶段经常玩和每天玩的占38%。可以肯定，大学生玩游戏的人数更多，这说明它有市场需求。"我说。
"现在孩子们正在认同游戏中出现的专门收钱、替别人骂人、杀人的职业玩家，这说明什么问题？"她说。
"你说呢？"我反问她道。
"这反映了网络游戏对青少年的价值观念产生了错位影响，也说明虚拟世界逐步同化影响着青少年，他们长时间痴迷于暴力游戏，很容易形成一些错误的观点，对暴力产生了认同感，引导青少年误入歧途，轻则行为失常，重则导致犯罪。"她似乎意识到这是我们必须关注的重要问题。
"自古'游戏'都被视为'玩物丧志'，有百害而无一利。为什么你说它是一把'双刃剑'，美化它了吧？"她又带着辩论式的姿态说。
"中国人长期压抑了玩的天性，其实玩可以开发人的智慧，小学生为什么不可以在玩儿中学习呢？这岂不是给学习注入了乐趣吗？我们希望：游戏商能根据不同年龄段的孩子们的兴趣编出不同的游戏，从游戏中培养孩子们良好的习惯和性格，岂不有利于他们的健康成长和成才吗？反过来，'成瘾'不一定是坏事。如果人人都对任何事物没有任何兴趣，都不感冒，那么反而是一种悲哀。试问历史上的哪个行业的权威人物不是对该行业几近痴迷、难止其瘾呢？"我说。
"游戏要有教育性、文化性、娱乐性、艺术性、技术性等，不能光是暴力、色情之类的。"淘tАo書Shu客ke她说。
"说得很对，也很好。希望孩子们能在游戏这个浓缩的世界里，正确辨认在这个游戏之中真正应该体验的东西是什么，要分清虚拟和现实，而且面对再好的东西也要把握好'度'，否则将适得其反。"我认同。
最后我建议说："即使孩子对游戏非常喜爱，也最好由一个以上同伴陪同一起玩，以互相提醒适可而止；如果难以割舍自己构筑的网络游戏角色，可以尝试将角色'卖'给其他网上玩家。家长应经常与孩子探讨上网的技巧和经验，了解孩子的喜好和上网的基本情况。以预防意外情况发生。"
【点评】本案例说明了两个问题，一是很多家长只看到游戏的负面作用太大，没有看到积极的一面，以至于走向了片面反对游戏的误区。另一方面说明中国的游戏产业大有弘扬民族文化的潜力可挖，我们期待着大量寓教于乐的游戏奉献给孩子。
网游作为一种文化载体，是包含一定的价值取向的，有的进口游戏甚至带有文化侵略的色彩。尽管政府部门和行业管理机构对网络游戏软件的进口比较慎重，但由于文化背景和民族性格的差异，引进版的网络游戏仍难免包含着一些不健康的成分，并且我们从"舶来品"中确实难觅中华传统文化的优良基因。
