大家通过我们本书开始的时候进行的无声阅读的训练，使我们可以以词组为单位进行无声阅读。但是，
这种无声阅读还是有很大的局限性的，只是无声阅读的开始的阶段。下面我们要把无声思维的理解单位不
断的扩大，变成一句，一行甚至多行，一段
一般来讲，扩大到一句对大家来说应该不是什么难事。大家阅读的时候要把一句话作为一个理解单位
每一句话可以用两个甚至三个视点来看，但是一定要把一句话作为一个整体来理解。要是你感觉自己的视
野没有问题的话，可以用一个视点一句话，这样会更好。当遇到发音的问题，就去用前面的方法消音，遇
到理解的问题，就去练习理解力。以句子为理解单位的阅读方式是基础中的基础。它可以阅读任何难度，
任何题材的书籍文章。尤其是阅读困难的书籍的时候，既不会因为理解单位小，使阅读理解效果太慢，也
不会因为理解单位太大，而丢失一些重要的信息。同时，扩大到一句一个理解单位的时候，大家不要忘了
还要按照我们以前的方法进行记忆的练习，以保证我们的阅读效果。这一点大家一定要注意
接下来，就是把理解单位扩大到一行。同样，一行可以用几个视点来看，但是一定要把一行作为一个
整体来理解。练习的方法和上面的一样。一行没有问题以后，练习两行，三行，直到五行。一般据我的经
验来说，能够以五行为一个阅读单位来进行阅读的时候，一般的书籍我们已经都能应付自如了。当然，我
们还可以继续练习，使之扩大到一段，甚至更多。但是大家要注意，不要试图用多行阅读的方法去阅读一
些困难的技术性的文章，因为这类的文章常常要求每一句话都要精确的理解。而我们的多行阅读常常理解
出来的是一个整体的意思。即使你可以运用文字的形象记忆一些细节，但是难度很大，很容易让你失去信
心。我们要结合文章的难度，文章的阅读目的来合理选择自己的理解单位的大小。一般来讲，多行的面式
阅读常常应用在内容比较通俗，或者是含义信息量少的文章上，或者应用于快速的从一本书中检索自己需
要的信息。因为一本书或者一篇文章为了结构的完整，便于人们的理解，必须运用大量的旧知识去论证，
推导新知识，因此，实际上的无用信息，多余的信息往往远大于有用的信息。我们就是要运用多行阅读的
方法提取出这些有用的信息。另外在课后的复习中，我们也可以运用面式阅读的方法。
另外，在多行的面式阅读中还有一个理解的技巧，就是应用头脑中已经有的概念和背景知识去猜读。
当眼睛看到几行文字，但是大脑还不能马上理解的时候，就可以想一下自己以前是不是阅读过同类的信息，
自己的大脑中有没有相关的知识资料，要是有的话，马上提取出来，然后你的眼睛会自动的寻找相关的文
字信息进行验证。验证无误，即可快速理解。如果有出入，大脑也会迅速的作出判断，接受新的概念信息。
用这种方法来进行阅读，常常一段文字只需要几个词语就可以完全理解
在多行的面式阅读中，同样不要忽视记忆的练习，练习的方法和我们以前说过的方法是一样的。这时
候，你回忆出的，是文章的思路和框架，以及自己需要的一些重要的信息。大家要养成一个习惯，就是每
看完一片文章，都要回忆一下文章的大概框架和思路
