rememberdoing 记得做过某事 (已做)
Remembertogotothepostofficeafterschool.
记着放学后去趟邮局。
Don'tyourememberseeingthemanbefore?
你不记得以前见过那个人吗?
8.4regretdoing/todo
regrettodo 对要做的事遗憾。 (未做)
regretdoing 对做过的事遗憾、后悔。 (已做)
Iregrettohavetodothis,butIhavenochoice.
我很遗憾必须这样去做，我实在没有办法。
Idon'tregrettellingherwhatIthought.
我不为告诉她我的想法而后悔。
典型例题
---Youwerebraveenoughtoraiseobjectionsatthemeeting.
---Well,nowIregret___that.
A.todo B.tobedoing C. tohavedone D. havingdone
答案：D。regrethavingdonesth.对已发生的事感到遗憾。regrettodosth.对将要做的事感到遗憾。本题为对已说的话感到后悔，因此选D。
8.5ceasedoing/todo
ceasetodo 长时间，甚至永远停做某事。
ceasedoing 短时停止做某事，以后还会接着做。
Thatdepartmenthasceasedtoexistforever.
那个部门已不复存在。
Thegirlsceasedchattingforamomentwhentheirteacherpassedby.
姑娘们在老师走过时，停了会聊天。
8.6trydoing/todo
trytodo 努力，企图做某事。
trydoing 试验，试着做某事。
Youmusttrytobemorecareful.
你可要多加小心。
Itriedgardeningbutdidn'tsucceed.
我试着种果木花卉，但未成功。
8.7goondoing/todo
goontodo 做了一件事后，接着做另一件事。
goondoing 继续做原来做的事。
Afterhehadfinishedhismaths，hewentontodohisphysics.
做完数学后，他接着去做物理。
Goondoingtheotherexerciseafteryouhavefinishedthisone.
作完这个练习后，接着做其他的练习
8.8beafraiddoing/todo
beafraidtodo 不敢，胆怯去做某事，是主观上的原因不去做，意为"怕"；
beafraidofdoing 担心出现doing的状况、结果。doing是客观上造成的，意为"生怕，恐怕"。
Shewasafraidtostepfurtheringrassbecauseshewasafraidofbeingbittenbyasnake.
她生怕被蛇咬着，而不敢在草丛中再走一步。
Shewasafraidtowakeherhusband.
她不敢去叫醒她丈夫。
Shewasafraidofwakingherhusband.
她生怕吵醒她丈夫。
8.9beinteresteddoing/todo
interestedtodo 对做某事感兴趣，想了解某事。
interestedindoing 对某种想法感兴趣，doing通常为想法。
Ishallbeinterestedtoknowwhathappens.
我很想知道发生了什么事。(想了解)
I'minterestedinworkinginSwitzerland.Doyouhaveanyideaaboutthat?
我对在瑞士工作感兴趣。你想过这事吗? (一种想法)
8.10meantodoing/todo
meantodo 打算、想
meandoing 意味着
Imeantogo,butmyfatherwouldnotallowmeto.
我想去，但是我父亲不肯让我去。
Toraisewagemeansincreasingpurchasingpower.
赠加工资意味着增加购买力。
8.11begin(start)doing/todo
begin/starttodosth
begin/startdoingsth.
1) 谈及一项长期活动或开始一种习惯时，使用doing.
Howoldwereyouwhenyoufirststartedplayingthepiano?
你几岁时开始弹钢琴？
2) begin,start用进行时时，后面动词用不定式todo
Iwasbeginningtogetangry。
我开始生起气来。
3) 在attempt,intend,begin,start后接know,understand,realize这类动词时，常用不定式todo。
Ibegintounderstandthetruth。
我开始明白真相。
4) 物作主语时
Itbegantomelt.
8.12感官动词+doing/todo
感官动词see,watch,observe,notice,lookat,hear,listento,smell,taste,feel+do 表示动作的完整性，真实性；+doing表示动作的连续性，进行性
Isawhimworkinthegardenyesterday.
昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实)
Isawhimworkinginthegardenyesterday.（强调"我见他正干活"这个动作）
昨天我见他正在花园里干活。
典型例题
1）Theyknewherverywell.Theyhadseenher___upfromchildhood.
A.grow B.grew C.wasgrowing D.togrow
答案：A。因题意为，他们看着她长大，因此强调的是成长的过程，而非正在长的动作，因此用seesbdosth的句型。
2）Themissingboywaslastseen___neartheriver.
A.playing B.tobeplaying C.play D.toplay
答案A.本题强调其动作，正在河边玩，应此用seesb.doingsth句型。
9.分词
9.1分词作定语
分词前置
Wecanseetherisingsun.我们可以看到东升的旭日
Heisaretiredworker. 他是位退休的工人
分词后置(i分词词组；ii个别分词如given,left；iii修饰不定代词something等)
Therewasagirlsittingthere. 有个女孩坐在那里
Thisisthequestiongiven. 这是所给的问题
Thereisnothinginteresting. 没有有趣的东西
过去分词作定语
与其修饰的词是被动关系，相当于一个被动语态的定语从句。
Mostofthepeopleinvitedtothepartywerefamousscientists.
MostoftheartistsinvitedtothepartywerefromSouthAfrica.
典型例题
1)Thefirsttextbook___forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury.
A.havewritten B.tobewritten C.beingwritten D.written
答案D.书与写作是被动关系，应用过去分词做定语表被动，相当于定语从句whichiswritten
2）What'sthelanguage____inGermany?
A.speaking B.spoken C.bespoken D.tospeak
答案B.主语language与谓语动词之间有被动的含义。
spoken是动词speak的过去分词形式，在句中作定语，修饰主语language,spoken与language有被动关系。该句可以理解为：
What'sthelanguage(whichis)spokeninGerman?
9.1分词作定语
分词前置
Wecanseetherisingsun.我们可以看到东升的旭日
Heisaretiredworker. 他是位退休的工人
分词后置(i.分词词组；ii.个别分词如given,left；iii.修饰不定代词something等)
Therewasagirlsittingthere. 有个女孩坐在那里
Thisisthequestiongiven. 这是所给的问题
Thereisnothinginteresting. 没有有趣的东西
过去分词作定语
与其修饰的词是被动关系，相当于一个被动语态的定语从句。
Mostofthepeopleinvitedtothepartywerefamousscientists.
MostoftheartistsinvitedtothepartywerefromSouthAfrica.
典型例题
1)Thefirsttextbook___forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury.
A.havewritten B.tobewritten C.beingwritten D.written
答案D.书与写作是被动关系，应用过去分词做定语表被动，相当于定语从句whichiswritten
2）What'sthelanguage____inGermany?
A.speaking B.spoken C.bespoken D.tospeak
答案B.主语language与谓语动词之间有被动的含义。
spoken是动词speak的过去分词形式，在句中作定语，修饰主语language,spoken与language有被动关系。该句可以理解为：
What'sthelanguage(whichis)spokeninGerman?
9.2分词作状语
AsIdidn'treceiveanyletterfromhim,Igavehimacall.
->Notreceivinganyletterfromhim,Igavehimacall.
由于没有收到他的信，我给他打了电话。
Ifmoreattentionwasgiven,thetreescouldhavegrownbetter.
->Givenmoreattention，thetreescouldhavegrownbetter.
假如多给些照顾，那些树会长得更好。
典型例题
1）_____someofficials,Napoleoninspectedhisarmy.
A.Followed B.Followedby C.Beingfollowed D.Havingbeenfollowed
答案B.Napoleon与follow之间有被动的含义。beingfollowed除表达被动之外，还有动作正在进行之意。followedby（被…跟随）。本题可改为： Withsomeofficialsfollowing,Napoleoninspectedhisarmy.
2）Therewasaterriblenoise___thesuddenburstoflight.
A.followed B.following C.tobefollowed D.beingfollowed
答案B.由于声音在闪电后，因此为声跟随着光，声音为跟随的发出者，为主动。用现在分词。
3）_______,liquidscanbechangedintogases.
A.Heating B.Tobeheated C.Heated D.Heat
答案C.本题要选一分词作为状语。现在分词表主动，正在进行的；过去分词表被动的，已经完成的。对于液体来说是加热的受动者，是被动的，因而选C。它相当于一个状语从句Whenitisheated，…
注意：选择现在分词还是过去分词，关键看主句的主语。如分词的动作是主句的主语发出，分词就选用现在分词，反之就用过去分词。
(Being)usedforalongtime,thebooklooksold.
由于用了很长时间，这本书看上去很旧。
Usingthebook,Ifindituseful.
在使用的过程中， 我发现这本书很有用。
9.3连词+分词(短语)
有时为使分词短语与主句关系更清楚，可在分词前加连词。连词有：when，while，ifthough，after,before,as. 但分词的主语和主句的主语必须为同一个，如：
Whilewaitingthere,hesawtwoprettygirlscomeoutofthebuilding.
waiting和saw的主语相同。
9.4分词作补语
通常在感官动词和使役动词之后，如：
Ifoundmycarmissing. 我发现我的车不见了。
I'llhavemywatchrepaired. 我想把我的手表修一下。
9.5分词作表语
现在分词：表示主动，正在进行
过去分词：表示被动，已经完成
Shelookedtiredwithcooking. 她由于忙着做饭，看上去有些疲倦。
Heremainedstandingbesidethetable. 他依然站在桌旁。
9.6分词作插入语
其结构是固定的，意思上的主语并不是句子的主语。
generallyspeaking 一般说来
talkingof(speakingof)说道
strictlyspeaking严格的说
judgingfrom从…判断
allthingsconsidered从整体来看
takingallthingsintoconsideration 全面看来
Judgingfromhisface,hemustbeill. 从他的脸色看，他一定是病了。
Generallyspeaking,dogscanrunfasterthanpigs.总的来说，狗比猪跑得快。(speaking并不是dogs的动作)
9.7分词的时态
1）与主语动词同时，
Hearingthenews,hejumpedwithjoy. 听到这一消息，他高兴得手舞足蹈。
Arrivingthere,theyfoundtheboydead. 刚一到那儿，他们就发现那男孩死了。
典型例题
Thesecretaryworkedlateintothenight,___alongspeechforthepresident.
A.toprepare B.preparing C.prepared D.waspreparing
答案B.此处没有连词，不能选D，否则出现了两个谓语动词worked和waspreparing。只能在B，C中选一个。又因前后两个动作同时发生，且与主语为主动关系，应用现在分词。
2）先于主动词
Whilewalkinginthegarden，hehurthisleg.在花园里散步时他伤了腿。
分词作时间状语，如果先与主动词的动作，且强调先后，要用havingdone。
Havingfinishedhishomework,hewentout.
=Ashehadfinishedhishomework,hewentout.
做完作业后，他出去了。
典型例题
___areply,hedecidedtowriteagain.
A.Notreceiving B.Receivingnot C.Nothavingreceived D.Havingnotreceived
答案C.本题考查分词的时态与分词的否定式。根据题意判断，分词的动作（接信）发生在谓语动词的动作（决心再写信）之前，因此用分词的完成式。分词的否定式的构成为not+分词，故选C。该句可理解为：Becausehehadnotreceivedareply,hedecidedtowriteagain.
9.8分词的语态
1）通常，现在分词表示主动，过去分词表示被动，例如：
Heisthemangivingyouthemoney. (=whogaveyou…) 他就是给你钱的那个人。
Heisthemanstoppedbythecar. (=whowasstoppedby…)
他就是那个被车拦住的人。
2）不及物动词的过去分词表示动作已经发生
gone,fallen,retired,grown-up,escaped,faded,returned
例:awell-readperson. 一个读过许多书的人
amuch-travelledmay 一个去过许多地方的人
aburnt-outmatch 烧完了的火柴
10.独立主格
10.1独立主格
（一）：独立主格结构的构成：
名词(代词)+现在分词、过去分词；
名词(代词)+形容词；
名词(代词)+副词；
名词(代词)+不定式；
名词(代词)+介词短语构成。
（二）独立主格结构的特点：
1）独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。
2）名词或代词与后面的分词，形容词，副词，不定式，介词等是主谓关系。
3）独立主格结构一般有逗号与主句分开。
举例：
Thetestfinished,webeganourholiday.
=Whenthetestwasfinished,webeganourholiday.
考试结束了，我们开始放假。
Thepresidentassassinated,thewholecountrywasindeepsorrow.
=Afterthepresidentwasassassinated,thewholecountrywasindeepsorrow.
总统被谋杀了，举国上下沉浸在悲哀之中。
Weatherpermitting,wearegoingtovisityoutomorrow.
如果天气允许，我们明天去看你。
Thisdone,wewenthome.
工作完成后，我们才回家。
Themeetinggoneover,everyonetiredtogohomeearlier.
会议结束后，每个人都想早点回家。
Hecameintotheroom,hisearsredwithcold.
他回到了房子里，耳朵冻坏了。
Hecameoutofthelibrary,alargebookunderhisarm.
他夹着本厚书，走出了图书馆
10.1独立主格
（一）：独立主格结构的构成：
名词(代词)+现在分词、过去分词；
名词(代词)+形容词；
名词(代词)+副词；
名词(代词)+不定式；
名词(代词)+介词短语构成。
（二）独立主格结构的特点：
1）独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。
2）名词或代词与后面的分词，形容词，副词，不定式，介词等是主谓关系。
3）独立主格结构一般有逗号与主句分开。
举例：
Thetestfinished,webeganourholiday.
=Whenthetestwasfinished,webeganourholiday.
考试结束了，我们开始放假。
Thepresidentassassinated,thewholecountrywasindeepsorrow.
=Afterthepresidentwasassassinated,thewholecountrywasindeepsorrow.
总统被谋杀了，举国上下沉浸在悲哀之中。
Weatherpermitting,wearegoingtovisityoutomorrow.
如果天气允许，我们明天去看你。
Thisdone,wewenthome.
工作完成后，我们才回家。
Themeetinggoneover,everyonetiredtogohomeearlier.
会议结束后，每个人都想早点回家。
Hecameintotheroom,hisearsredwithcold.
他回到了房子里，耳朵冻坏了。
Hecameoutofthelibrary,alargebookunderhisarm.
他夹着本厚书，走出了图书馆
10.2With的复合结构作独立主格
表伴随时，既可用分词的独立结构，也可用with的复合结构。
with+名词(代词)+现在分词/过去分词/形容词/副词/不定式/介词短语
举例:Hestoodthere,hishandraised.
=Hestoodthere,withhishandraise.
典型例题
Themurderwasbroughtin,withhishands___behindhisback。
A.beingtied B.havingtied C.tobetied D.tied
答案D.with+名词（代词）+分词+介词短语结构。当分词表示伴随状况时，其主语常常用with来引导。由于本句中名词"手"与分词"绑"是被动关系，因此用过去分词，选D.
注意:
1)独立主格结构使用介词的问题：
当介词是in时，其前后的两个名词均不加任何成分（如物主代词或冠词），也不用复数。但with的复合结构不受此限制
Arobberburstintotheroom,knifeinhand.
(hand前不能加his)。
2)当表人体部位的词做逻辑主语时，及物动词用现在分词，不及物动词用过去分词。
Helaythere,histeethset,hishandclenched,hiseyeslookingstraightup.
典型例题：
Weather___,we'llgooutforawalk.
Apermitted Bpermitting Cpermits Dforpermitting
答案B.本题中没有连词，它不是复合句，也不是并列句。句中使用了逗号，且we小写，可知其不是两个简单句。能够这样使用的只有独立主格或with的复合结构。据此判断，本句中使用的是独立结构，其结构为：名词+分词。由于permit在这里翻译为'天气允许'，表主动，应用现在分词，故选B。
如果不会判断独立结构作状语的形式，不妨将句子改为条件句，例如本句改为Ifweatherpermits,we'llgooutforawalk.然后将if去掉，再将谓语动词改为非谓语动词即可。
11.动词的时态
11.1一般现在时的用法
1)经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。
时间状语：every…,sometimes, at…,onSunday
Ileavehomeforschoolat7everymorning.
2)客观真理，客观存在，科学事实。
Theearthmovesaroundthesun.
ShanghailiesintheeastofChina.
3)表示格言或警句中。
Pridegoesbeforeafall. 骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：Columbusprovedthattheearthisround..
4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。
Idon'twantsomuch.
AnnWangwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.
比较：NowIputthesugarinthecup.
Iamdoingmyhomeworknow.
第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：Nowwatchme,Iswitchonthecurrentandstandback.第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。
11.1一般现在时的用法
1)经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。
时间状语：every…,sometimes, at…,onSunday
Ileavehomeforschoolat7everymorning.
2)客观真理，客观存在，科学事实。
Theearthmovesaroundthesun.
ShanghailiesintheeastofChina.
3)表示格言或警句中。
Pridegoesbeforeafall. 骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：Columbusprovedthattheearthisround..
4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。
Idon'twantsomuch.
AnnWangwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.
比较：NowIputthesugarinthecup.
Iamdoingmyhomeworknow.
第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：Nowwatchme,Iswitchonthecurrentandstandback.第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。
11.2一般过去时的用法
1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
时间状语有：yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982等。
Wheredidyougojustnow?
2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.
WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.
3）句型：
Itistimeforsb.todosth "到……时间了" "该……了"
Itistimesb.didsth."时间已迟了" "早该……了"
Itistimeforyoutogotobed. 你该睡觉了。
Itistimeyouwenttobed. 你早该睡觉了。
would(had)rathersb.didsth. 表示'宁愿某人做某事'
I'dratheryoucametomorrow.
4)wish,wonder,think,hope等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等。
Ithoughtyoumighthavesome.我以为你想要一些。
比较：
一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。
Christinewasaninvalidallherlife.
(含义：她已不在人间。)
Christinehasbeenaninvalidallherlife.
(含义：她现在还活着)
Mrs.DarbylivedinKentuckyforsevenyears.
(含义：达比太太已不再住在肯塔基州。)
Mrs.DarbyhaslivedinKentuckyforsevenyears.
(含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去)
注意：用过去时表示现在，表示委婉语气。
1）动词want,hope,wonder,think,intend等。
Didyouwantanythingelse?
Iwonderedifyoucouldhelpme.
2）情态动词could,would.
Couldyoulendmeyourbike?
11.3usedto/beusedto
usedto+do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。
Motherusednottobesoforgetful.
Scarfusedtotakeawalk. (过去常常散步)
beusedto+doing：对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词。
Heisusedtoavegetariandiet.
Scarfisusedtotakingawalk.(现在习惯于散步)
典型例题
----Yourphonenumberagain?I___quitecatchit.
----It's69568442.
A.didn't B.couldn't C.don't D.can't
答案A.本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过去时。
11.4一般将来时
1) shall用于第一人称，常被will所代替。
will在陈述句中用于各人称，在争求意见时常用于第二人称。
WhichparagraphshallIreadfirst.
Willyoubeathomeatseventhisevening?
2) begoingto+不定式，表示将来。
a.主语的意图，即将做某事。
Whatareyougoingtodotomorrow?
b.计划，安排要发生的事。
Theplayisgoingtobeproducednextmonth。
c.有迹象要发生的事
Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.
3) be+不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。
WearetodiscussthereportnextSaturday.
4) beaboutto+不定式，意为马上做某事。
HeisabouttoleaveforBeijing.
注意：beaboutto不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。
11.5begoingto/will
用于条件句时，begoingto 表将来
will 表意愿
Ifyouaregoingtomakeajourney,you'dbettergetreadyforitassoonaspossible.
Nowifyouwilltakeoffyourclothes,wewillfitthenewclothesonyouinfrontofthemirror.
