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良好的开端从何时开始培养孩子讲礼貌（图）
假如你有孩子，当看到自己的孩子在公共场合做出你从未料想过的举止时，你一定会觉得苦恼。无论是发现他们把手伸进酒杯，还是在婚礼当中把身上的花童礼服拉过头顶，你大概都会禁不住想：教给他们的礼貌都是白费苦心。 实际上，身为家长，你根本没有捷径去预测随时可能面临的挑战。不过无论是对孩子还是对家长来说，懂得恰当的礼仪并不是难于上青天的。家长在培养孩子讲礼貌时，有时会需要一些帮助，因为现在的家长常常不能确定哪些礼节是真正适用的。 最近，一位母亲给我打来电话，要求我的礼仪班接收她的女儿。她解释说：“我在参加社交活动时，每当和那些举止优雅的人们待在一块儿，就会觉得非常别扭。我不太懂社交礼仪，但我希望女儿能够学会礼貌待人，因为我太缺乏这方面的知识了。” 在礼仪方面，无论你曾经受过多好的教育，都还需要继续学习。我永远都不会忘记我第一次参加白宫午宴时的情景：那天我穿着一套崭新的蓝色春衫，早早就来到白宫的东厅。按照第一夫人南茜·里根的计划，这是一次全国各界首脑的聚会。之前几个月，里根夫人就安排我在白宫东侧楼的办公室工作，而这是我初次参加白宫举行的重大活动。 华丽的金色大厅中，侍者们不停地在餐桌之间穿梭，为每位来宾送上烤羊肉。我一边就餐，一边同其他客人谈话，感觉相当良好，直到侍者端上一碗奇怪的清汤。这是什么？我感到非常困惑，因为我生长于宾夕法尼亚州的安曼县，在我的家乡，做汤时一般都放很多原料，而桌上这碗汤里却连一片菜叶子也没有。 因为有点拿不定主意，我就开始观察其他人会怎么做。我发现坐在我对面的一位衣着考究的女士竟然把手伸进了那碗汤里！这才恍然大悟，原来这不是一般的汤碗，而是用来洗手的洗指碗。我不禁感谢自己的幸运天使，庆幸自己没有喝汤。 我希望通过本书来帮助家长和孩子们避免我在那次午宴中所感到的类似焦虑，即使是在一般朋友家里吃饭，这些知识也同样适用。对孩子们来说，预先了解有关社交活动的知识可以减轻焦虑和神秘感；同样，对家长来说，了解如何教育孩子学习礼节也可以使教与学变得更加轻松。在许多家庭中，礼节训练至少已经被忽视了30年之久。作为家长，我们的精力集中在开发孩子的天赋、培养他们的自尊感上，我们希望孩子既富有创造性，又忠于自身的感情。至于社交礼仪修养，却连有些家长本人都对其用处持怀疑态度。 但我认为，礼仪修养对一个孩子来说真的非常重要。良好的举止不仅包括在正规场合知道有关叉子和洗指碗的用法，而且还包括每天都有良好的态度、尊重并体贴他人。如果我们希望自己的孩子做到既自信、又处事泰然，我们就需要教给他们今天的礼仪规则。让孩子们了解恰当的礼仪是为他们今后的生活做准备所必不可少的部分。 作为家长，我不会让我的孩子不穿球鞋就去踢球，或者不带午餐费和家庭作业就去上学。同样，如果你不培养孩子良好的社交习惯就把孩子送入社会，对他们也会造成伤害。家长之外的其他人会通过观察一个孩子的行为而形成对他的某种印象，如果孩子举止优雅而且能够自律，这将会给人留下多么美好的第一印象！ 在孩子们十分幼小，尚且无法理解真正原因时，家长就可以教育他们讲礼貌。有的孩子尽管依然以为世界只是围绕自己旋转，但他已经会说“请”和“谢谢”；有的孩子尽管以为祖母的工作就是送礼物，但他也会给祖母写便条感谢她给自己生日礼物。也许开始的时候，礼貌待人只是走个过场，但最终孩子会明白适时地向他人表达尊重是多么重要。 我认识一个家庭，其家长在20年前就决定培养6个儿子的餐桌礼仪，目的是使他们长大后能够成为绅士。就餐前，这家的孩子不能在母亲或祖母就座之前入座；吃饭时，他们的胳膊肘也不能放在餐桌上。如此历经数年，男孩们的行为举止渐渐有了改善。他们的父母经常说的一句话是：“如果不学习良好的举止，你就不会受到白宫的邀请。” 尽管受到白宫邀请的几率似乎很小，但是他们的长子还是把这句话谨记在心。15岁时，他被选为拒绝毒品活动的青少年代表，在白宫和第一夫人共进午餐。就餐时，他惟一的念头是：“最起码我知道该用哪把叉子！”他的胳膊肘也一直紧贴着身体两侧。 我们都对自己的孩子寄予厚望，但无论他们的前途怎样，我们都有义务帮助他们为长大后的生活做必要的准备。我的儿子在两岁时见过罗纳德·里根总统，他很喜欢这位送他软糖的绅士，还把自己的黄色的玩具汽车拿给总统看。离开白宫的椭圆形办公室后，他宣布自己长大后也要在白宫工作，要不就做一名垃圾收集工。 我和他的父亲在为任何一种可能性做准备。我们坚持让他学习礼貌处事，因为我们知道这将有助于他发挥全部的潜力——不管他将来是坐绿色的大号垃圾车还是黑色的加长豪华轿车。 本书专门为帮助家长培养孩子良好的礼仪修养而设计，书中对日常礼貌用语和行为进行了详细说明，同时还提供了一套实际可行的培养方案。本书内容不仅包括具体的礼节规则，还包括如何将这些规则转化为日常习惯的例子、建议和活动。
良好的开端在外与在家（图）
有些家庭在出门在外时往往表现绝佳，可一回到家就完全相反。在礼节方面，他们也信守同样的哲学。约克市的萨拉·费格森公爵夫人曾对一名记者说过她的就餐礼仪规则。她解释说，她和自己的女儿们使用A、B、C三种礼节，即当陪同英国女王在白金汉宫进膳时，她们使用A种最佳礼节；在饭馆就餐时就会较为放松，这时她们使用B种礼节；而在家里，她们就不太讲究礼貌，用C种礼节也就够了。我们可以把费格森夫人的哲学同伊莱扎·法勒在美国内战前的哲学作个比较。1834年，后者在杂志《青年妇女之友》中写道：“每天过得好一点，在人前少几分炫耀，不是更加礼貌而真实吗？” 在家时彻底放松当然不是毫无意义的，但关键在于，你必须清楚这样做的代价是什么。作为家长，培养孩子良好的礼仪修养是你的一大目标。如果孩子在外吃饭时必须闭着嘴巴咀嚼，在家里却可以张开嘴巴咀嚼，那么孩子在家或在外都不大可能做到正确咀嚼。使用不同的礼仪规范会使孩子觉得迷惑，而且从长远来看也是不切实际的，这就好比对一名钢琴演奏者说，他在家弹奏得如何是无关紧要的，只要演出时弹奏得好就行了。告诉孩子在家与在外时都应该表现出最佳的举止，这样家长就可以给自己减少麻烦。 家长可以通过下列方法帮助孩子养成在家也讲礼貌的好习惯，建议孩子： ● 主动同父母交谈，向父母问候“早上好”“晚安”。 ● 尊重他人的隐私，不偷听他人电话交谈的内容，不偷看他人信件，不窥探他人的私事。 ● 在进入紧闭的房门之前先轻轻地敲门。 ● 就餐时注意礼节。 ● 在未经许可之前，不能借用他人物品。把借来的物品完好无损地归还他人。 ● 和兄弟姐妹一起玩耍，不要总是一个人窝在卧室里。 ● 向家庭成员表达问候。 ● 在室内时要自觉降低语音语调。 ● 收拾自己弄脏弄乱的东西。 ● 在道别时不说令主人难堪的话。把上面的清单贴在冰箱上，当看到孩子将其中一条付诸实施时要给予适当的鼓励。如果你的孩子喜欢用电脑制作东西，可以让他在电脑上做出上面的清单。
良好的开端请、谢谢和对不起（图）
孩子的礼貌言行能够很自然地展现他们乐观、善良的天性，尽管有时并非如此，但培养孩子的礼貌言行的确能够帮助他们学习关心他人。通过遵循日常生活中的礼貌言行，我们学会了如何控制自己，并认识到我们的行动和言语是如何影响他人的。如果训练充分的话，后天学到的礼节在一定程度上会转化为人的第二天性。学习说“请”“谢谢”和“对不起”也是这样。在孩子初次伸出胖乎乎的小手索要一块饼干时，你就应该鼓励他说“请”；在孩子获得第一份礼物时，你就应该引导他说“谢谢”；在他初次冒犯别人时，你就应该教他说“对不起”。也许你的孩子还把自己当成是全宇宙的中心，但他的言语应该体现出他是一个尊重别人情感的人。让孩子每次在提出请求时都要使用“请”，坚持让你的孩子说：“请问我可以喝杯水吗？”如果孩子太小，可以教他说：“请给我水。”告诉孩子，每当他得到一件东西、获得一次帮助或领受一份好意时都要说“谢谢”。孩子们在接受一块蛋糕、收到一份礼物或到别人家做客时应该说“谢谢”。“对不起”（注意：不同于“我是无意的”）这3个字能够平息他人的怒火，抚平受伤的感情，而且可以使人对孩子所犯的过错既往不咎。孩子们在打碎某件物品、把别的孩子弄哭，或者忘记做某件家务时应该说“对不起”。家长应该采用表扬和鼓励的办法，加深孩子对所学的礼貌用语的印象。私下鼓励你的孩子在适当的时候说“请”和“谢谢”，当他们付诸实施之后，再私下给予赞赏。此外，当你做错一件事情时也要对孩子说“对不起”。
良好的开端道歉（图）
家长应该鼓励孩子每天都使用“请”和“谢谢”，但另外3个字同样拥有着巨大的力量，这就是“对不起”。当一个孩子在学校走廊里无意撞到另一个孩子时，应该说“对不起”；当他发现别人还没吃完第一块巧克力饼干，自己已经吃了第二块时，应该说“对不起”来表示礼貌；当你的孩子迟到，或者忘记穿校服，抑或一不留神让自己的狗溜进邻居花园闯祸时，说一句“对不起”能够表示他为自己的行为负责。承认小的失误并为之道歉可以防止事态扩大，在以上情况下，如果他们一句话也不说，就有可能使友谊染上污点，破坏人际关系。有时也需要进行书面道歉。但是如果你的孩子犯的错误比较小，并且有机会口头道歉时，就不需要做书面道歉，也不必过分地表达歉意。如果孩子打碎了某件东西或者泄露了朋友的秘密，可以买一件新的替代品，或者送给感情受伤的朋友一袋糖果，同时还应附上一张道歉便条。便条的形式可以仿照下面的例子：
亲爱的艾丽西亚：非常抱歉我把你快要戴眼镜的事儿告诉了凯丽赛。你曾经说过这是一个秘密，而我一时多嘴就说了出去。我知道你很担心戴上眼镜后会是什么样子，可我却把事情弄得更糟了。请原谅我，你是我最好的朋友，伤害你的感情令我非常难过。
吉娜给孩子讲一件你向别人道歉的事儿，告诉孩子你当时的感受以及事情最终是如何解决的。
良好的开端恰当地称呼他人
孩子们应该用姓和恰当的称谓来称呼成年人，除非大人特意说明才可不必拘泥。比如，可以说，“你好，史密斯先生”，或者“谢谢，贝尔医生”。对孩子来说，这样的称呼可以帮助他们区分并记住不同的人。此外，比起简简单单地说一声“嗨！”或者直呼其名，甚至干脆不叫名字，这样的称呼更能吸引成年人的注意力。什么样的人是成年人，什么样的人是孩子？从礼仪常规上来说，你的孩子在年满18周岁之后就被认为是成年人。而在此之前，他应该用姓和恰当的称谓来称呼邻居，要称呼父亲的兄弟为“伯伯”或“叔叔”，并且一般不能对年满18周岁以上的人直呼其名。作为家长，你在同孩子说话时要有意识地培养他们的习惯，在谈到其他大人时要用姓和恰当的称谓来称呼他们。
让孩子告诉你正确称呼下列人物的方法：结过婚的邻居： 玛丽·弗洛娃 （弗洛娃太太）牙医： 山姆·图斯 （图斯先生）父亲的弟弟： 比尔·格林 （比尔叔叔）未婚老师： 苏·博克 （博克小姐）奶奶： 爱玛·古德哈特 （古德哈特奶奶）邻居： 肯·华尔 （华尔先生）[在中国] 相应的， 可能还会有下列称呼方式需要你教孩子学习，比如婶婶、医生、大夫、护士、阿姨、大妈、师傅等。
良好的开端握手、点头和微笑
如果你在一本礼仪书上看到教女孩行屈膝礼、男孩鞠躬的内容，那么那本书的书页一定已经旧得发黄了。对学习礼节的孩子来说，这些举止曾经都是必学内容，但现在已经被握手、点头和微笑所替代。在遇到大人时，让你的孩子主动伸出右手，同来人握手。同时，要注意手必须保持干净、干燥（为了方便擦手，可以在衣服上别一块手绢），并且手里不能有东西。鼓励孩子在握手时要用力，但不能使劲挤压对方手指。握手的过程要简短——一般两下就可以了。当你的孩子主动而且毫不犹豫地同人握手时，也就同时展现了他在社交方面的自信。如果你的孩子过于害羞，不肯主动同人握手，他也可以通过轻微地点头、微笑或用目光接触来同人打招呼，这样做也是礼貌的，而且如今这些礼节已经基本上代替了鞠躬和行屈膝礼。但是，老式的鞠躬在某些场合下还是非常适用的。你可以事先训练孩子，以便为那些特殊的时刻做准备，比如在音乐会或者舞会上表演完毕之后，男孩应当做幅度较轻的鞠躬，手紧贴在身体两侧；女孩在鞠躬时则应当身体稍稍前倾，向前轻轻点头，手也要放在身体两侧。要注意年龄超过4岁的女孩不宜行屈膝礼。至于亲吻，有些孩子会主动亲吻大人，比如亲吻关系亲近的爷爷奶奶。但是家长不应强迫孩子亲吻那些他们从心底并不喜欢的人。
如果你的孩子只能从本课学到一种礼节，那他应该首先学会用目光注视他人，因为这是承认他人在场的最重要的方式。事实上，如果你的孩子和来人既握手、又鞠躬，但却不肯用目光注视来人，那他就没有真正地同对方交流。
和你的孩子一起练习握手，鼓励他不要紧抓着你的手指或者软绵绵地不肯用劲。让他紧握住你的手，使他的大拇指和食指碰到你的相同手指，鼓励他正视你的脸部。为了增加乐趣，你也可以用他的玩具熊来做训练：让他和小熊握手，并说：“你好，熊先生。”然后你扮作小熊回答：“你好，孔雀夫人。”
良好的开端尊重他人的感情
在冒犯别人之后，那些深感自责的孩子与满不在乎的孩子是完全不同的，前者能够尊重他人的感情。学习尊重他人的感情需要花费一段时间，因为其中会涉及多种情况，但这却是培养良好教养的基础。当一个孩子嘲笑了别的孩子，并在事后意识到自己伤害了他人的感情时，他就应该道歉；当孩子把从朋友那里借来的东西弄坏时，家长应帮助他赔偿，然后他要向朋友道歉说明。实际上，这样孩子会逐渐认识到由于自己的所作所为引起了他人的不满或不便，下次就会避免犯类似的错误。你可以向孩子解释何为敏感，使他们明白要顾及他人的感情。比如在孩子说话时，你要注意倾听，并用善意的语气同他交谈。不要苛求孩子的完美，每个人都不是完美的，成人也不是，因此在你的孩子表现不佳时不应该对他过于严厉。当你的孩子感觉到你的宽容时，他也会学习宽以待人。当你看到孩子冒犯别人时，提醒他要顾及别人的感情，但不要直接对他说，即使他是故意冒犯别人也一样，你应该让他自己提出质疑并独立思索。你可以这么说：“我知道你并不想伤害卡莉的感情，但我觉得她对自己的雀斑非常敏感。”你也可以试着用孩子能够理解的方式加以说明：“你一定还记得你戴牙套时有多么难为情，卡莉的感觉也是这样。”你也可以告诉孩子，别人是如何尊重你的感情的：“今天我一个人去看你姐姐参加的足球赛，贝尔太太好心地让我和她还有她的朋友们坐在一块儿，她一定觉出了我很孤单。”
良好的开端接受赞美
被人称赞是件好事儿，你的孩子在受到表扬时要微笑，并表示感谢。告诉孩子要真诚地接受赞美，不必说一些与之相矛盾的话。如果你的孩子争论说他不值得被表扬，赞美他的人很可能会觉得尴尬。能够大方地接受表扬并适时地赞美他人，说明孩子既喜爱自己，也喜爱他人。作为家长，你要为他们树立良好的榜样。
和你的孩子一起读下面的几组对话，讨论哪一组的表现是有礼貌的，为什么？
对话1：海瑟：我认为你在钢琴独奏会上的表演真是棒极了。杰米：太糟了。我紧张得把第三小节都给忘了，只好在奏完第二小节后就结束。真是糟透了，我真不该去上台演出。海瑟：呃，我没听出任何不对劲儿的地方，听起来挺不错的。我要能弹得那么棒就好了。杰米：真不知道我当初怎么会同意去上钢琴课的。
对话2：克里斯蒂：我喜欢你的新发型，看上去很棒。卡莉：谢谢，短发比较容易打理。我觉得你的头发看起来也很不错，红发很适合你。
对话3：凯丽赛：你的衬衫很漂亮。布列塔尼：我一点也不喜欢，这件衬衫很旧，样子也过时了，还是我姐姐穿过的。
对话4：约翰：我觉得你在学校里的戏剧演出中表现得相当不错，你很会运用发声技巧，全场的观众都听得非常清楚。蒂姆：非常感谢，你真是太好了。这是我初次登台，但我很喜欢演出。观众的反应非常积极，这给了我们很大的鼓励和帮助。
良好的开端真诚地赞美他人
赞美他人要讲究技巧，因此如果你的孩子年龄很小，最好不要让他们对别人的品格或行为做出评价。随着孩子年龄的增长，你可以鼓励他说说其他小朋友的优点。告诉他们，赞美别人应该遵循一条简单的规则，即真挚而诚实。你可以告诉孩子注意某些细节，比方说如果孩子喜欢她的好朋友的毛衣，她应该说“我觉得你穿这件毛衣很漂亮”，而不应该说“你总是很美丽”——因为这样就失实了，并且她也不应该问朋友毛衣是在哪儿买的。在赞美别人或表达欣赏的感情时，使用由“我”开头的句子，并加以细节性的内容会使赞美显得真诚，比如，“我喜欢你写的故事，真是把我给乐坏了”。由“你”开头并且过分热情的句子听上去更像是谄媚。人们总是喜欢听到别人对自己的具体赞美，而不希望听到泛泛而谈、有失于实的恭维。孩子们还应该知道旁人会无意中听到自己对他人的赞美。比如，在一个朋友当选了啦啦队长，而另一个落选的朋友恰好就在近旁时，最好不要当面祝贺第一位朋友。即使祝贺也应该尽量简要，这样就会避免使另一位朋友因为失望而感到难为情。鼓励你的孩子去表扬他们的伙伴。赞美相当于口头上的拥抱。尽管在赞美别人时容易出错，但多做几次训练后，孩子们就能做到温文尔雅地称赞他人了。
最好在家里开展下面的活动:和孩子一起做游戏“谁受到了表扬”。这个游戏由一个人首先开始称赞某人，比如：“你写的报告非常整洁，令我印象深刻”，或者“你把外衣挂在了衣橱里，保持了室内卫生”。其他的家庭成员要根据他的话猜出获得称赞的人是谁。猜对的人继续表扬某个人，开始新一轮的游戏。
良好的开端学会守时
时间是有限的，我们不能把一天的时间拉长，也不能让时间减慢，因此充分利用我们所拥有的时间就变得非常重要。同时，让你的孩子学会不浪费他人的时间也是非常重要的。迟到恰恰是在浪费他人的时间，而时间是一个人最宝贵的而且不可替代的财富。迟到的原因可能是没有做好计划：也许你起得太晚，或者预留给路上的时间太少，但有时原因也可能在于你根本不在乎自己迟到，如果是这种情况，你就等同于放任自己的无礼。对方也许不会直接说出你的迟到给他们带来了多大的麻烦，但是他们可能不久就会停止同你的合作。
下面的方法可以促使孩子养成守时的习惯：● 给你的孩子预留出充足的准备时间。如果你平时给他半个小时，那么让他在离开家的前一个小时就做好准备。● 帮助孩子整理需要准备的物品，让孩子把鞋子放在固定的地方，这样她就不会因为忘记上次把鞋脱在哪里而满屋乱找了。● 提前做好准备：让你的孩子在上学的前一天晚上就把书装进书包里，把要穿的衣服都准备好。● 有些年龄较小的孩子不能独立整理所需物品，你可以让孩子先在一张纸上列出到某处需要准备的物品清单，给每件物品都留出一定的准备时间，然后算出准备所有物品总共需要多长时间。● 当然，有时谁都会难免迟到。如果你的孩子迟到的时间可能会在15分钟以上，就应该让孩子事先打电话说明原因。
良好的开端尊重他人
没有谁会愿意被人戳一下或者揍一顿，不管是因为对方想要引起他们的注意，还是因为对方对他们感到心烦意乱。在家庭中，兄弟姐妹之间要养成尊重其他家庭成员的习惯。告诉孩子，如果她想要引起你的注意，不要用食指捅你的胳膊，而应当说：“劳驾……” 当妹妹激怒他们时，姐姐不应该打她的头，哥哥也不应该拽她的胳膊，因为这些都是粗鲁的举止。大一些的孩子应该学会同家长或者弟妹交谈，说出自己的看法，而不应该诉诸武力。让孩子学会用语言而不是打、推、扇耳光的方式来解决问题，这是实现自我控制的关键因素。
良好的开端为他人开门
在走进一扇打开的门时，你的儿子应该让女孩或女士先走进去。但如果门是关着的，他就应该走上前去把门拉开，然后让女孩或女士走进去，注意不能抢在她们前面进门。如果那扇门很重并且是向里开的，他就应该先推门进去，然后扶住房门，让后面的人进来。当电梯的门打开时，男孩要在女孩后面走进电梯，并在她们后面走出来。在电梯里，男孩还应该负责按电梯按钮。如果电梯里塞满了人，那么无论男女，离门口最近的人先出电梯。在通过旋转门时，如果门是暂时静止的，男孩应该先走进去使它转动起来；如果门本来就是旋转的，那么就应该让女孩先走进去。在有些情况下女孩也要为他人打开门，尤其是当她们看到手中拿满东西的人、推着婴儿车的人或者独自乘坐轮椅的人进门时更应如此。最后，告诉孩子，无论男孩还是女孩，为别人打开门都是一种简单而基本地表达礼貌的方法。
良好的开端察觉他人的需要
许多成年人都养成了每天察觉他人需要的习惯。但是很多孩子却发现学会察觉他人的需要绝非易事，要花费一定时间才能掌握。
你的孩子可以通过下面的办法察觉他人的需求：● 帮别人打开门，然后扶着门站在一边，请他们先进屋。● 从杂货店购物归来时，帮爸爸或妈妈提东西。● 在爷爷奶奶来访时给他们搬椅子。● 去朋友家中做客时带礼物。● 帮助残疾人。● 在公共汽车或者火车上给老奶奶或带小孩的阿姨让座。
良好的开端借东西
一位一流的心理学家说过，引起兄弟姐妹之间敌对情绪的最主要原因是没有对属于他人的物品表现出适当的尊重，这一点可以在有多个子女的家长那里得到证实。弟弟借了姐姐的书签却没有归还，姐姐在没有得到允许的情况下擅自进入弟弟的房间。过不多久，弟弟只要看姐姐一眼就会引发一场战争。天知道类似的争端何时会结束！为了避免争论，家长不妨给借东西的孩子定一些规矩，可以参考下面几条：● 在没有获得允许的情况下不能借用他人物品。即使借一件很不起眼的东西，比如一盘磁带，也要征得他人的同意。这是因为弟弟很看重自己的磁带，而姐姐也必须认识到这一点。● 在合适的时间内归还他人物品。所谓“合适”并不是固定的，图书馆要求2至4周之内归还借出的图书，而音像店却要求在2至5天之内归还借出的音像制品。孩子在借东西时，应事先向哥哥问明自己应该在什么时候归还CD，向姐姐问明自己应该在什么时候归还毛衣。● 让借给你物品的人把物品拿给你。姐姐也许并不介意妹妹借用自己的指甲油，但是如果妹妹径直从化妆盒里拿走指甲油，姐姐很可能就会不高兴。● 再次借用物品时也要首先征得借方的同意。姐姐仅仅借用过一次CD并不意味着她可以随时再次借用。● 把借用品用光或弄坏后要赔偿，或者用相似的物品来代替。如果你的孩子把借来的录音机的电池用光了，他应该换上新电池。如果他偷吃了姐姐的万圣节糖果，就要用自己的糖果来弥补。如果他借了别人一美元去看电影，那么他应该把钱还给那人，或者请那人看电影。
让你的孩子仔细检查一下他的物品，看看都有哪些是从别人那里借来的，这些借来的物品是否应该到期归还了。如果还没有到期，问孩子是否愿意在合适的时间内归还。
良好的开端弄坏物品怎么办
问问你的孩子是否曾经在朋友家弄坏某件东西后把它藏了起来，很可能你的孩子就会流露出会心的微笑。类似的事情几乎会发生在每个人身上。在弄坏或打碎某件东西时，或在游戏时无意弄伤某人，孩子的第一反应往往是矢口否认、极力掩盖或者撒腿就跑。很多此类事故其实并不严重，告诉你的孩子，遇到类似情况时，最好的态度是立刻上前承认。如果孩子是在伙伴家中做客，他可以先告诉自己的伙伴，然后两人一起告诉伙伴的家长。告诉孩子在这种情况下道歉是非常必要的，诚恳地道歉可以减轻做错事所带来的负面效果。有些成人习惯道歉过度，给孩子树立了不好的榜样。过分道歉超出了平息对方情绪的需要，似乎刻意地吸引对方注意自己，容易给对方造成坏印象。简单道歉并帮助解决问题是最好的方法。你也许会问，孩子有义务赔偿损坏的物品吗？答案是，如果可能的话，最好进行赔偿。
良好的开端当孩子无所适从时
没有人是全知全能的，对孩子来说尤其是这样。
如果你的孩子发现自己处在毫无头绪的境遇当中时，她可以这样做：● 环顾四周。看看别人是如何给冰茶加糖，如何吃一道自己不知道怎么吃的菜。● 做调查。当她去参加为犹太教朋友举行的成人仪式时，最好事先阅读一些有关这种仪式的意义、程序的资料。也可以先同熟悉犹太教传统的人进行交流。● 向别人提出问题。告诉孩子提出下面的问题并不算错：“这道开胃菜美味极了，可我不明白这是由什么做成的，你能告诉我吗？”提醒你的孩子，在做出不太符合规范的行为（也就是在社交礼仪方面犯错）之后，应该吸取教训，但不必不停地惩罚自己，在向人道歉后就从心里放下此事。
家庭时间当爸爸妈妈回家时（图）
当你出差归来，甚至每天下班回家时，你的孩子都可以通过礼貌的问候来表达对你的关心。每个人在走进房间时，都会敏感地意识到自己是否受欢迎。当孩子们放学回家时，他们不希望听到抱怨、批评或者被分派家务。从外面赶回家的时刻是“奶油时间”，即用来放松和调整的时间。孩子们希望从家长那里得到欢快而礼貌的问候，并希望你能够满怀兴趣、平静放松地听他们讲述当天发生的事情。同样，他们也会理解你回到家时希望受到礼貌地对待。
告诉孩子，礼貌对待父母意味着：● 愉快地向你问候：“嗨，妈妈。今天过得怎么样？”● 在你经过一段时间的放松后再把坏消息告诉你。● 如果你刚从外地归来，不能缠着你要礼物。● 懂得并能容纳你的好恶。比如，你不需要自己动手就能看到喜欢的报纸章节，或者你不至于发现自己的信被拆开或被弄得到处都是。
家庭时间学会理解亲戚关系（图）
成年人往往对某人和某人具有亲戚关系抱有极大的兴趣，而孩子们对此的兴趣却非常淡薄，很少能够说个明白。这可能是由于人只有在成年之后，才能理解良好的亲戚关系具有非同一般的重要意义。
下面是对不同亲戚的定义，让你的孩子通过学习明白自己有哪些亲戚。 ● 伯伯、叔叔、舅舅和姑妈、阿姨——父母的兄弟姐妹；● 祖父、祖母——父母的爸爸、妈妈；● 曾祖父、曾祖母——父母的爷爷、奶奶；● 堂（表）兄弟姐妹——父母的兄弟姐妹的孩子；● 堂（表）外甥（女）、堂（表）侄（女）——堂（表）兄弟姐妹的子女；● 异父异母兄弟姐妹——继父或继母在同你的母亲或父亲结婚前生的孩子。你和他们没有共同的亲生父母。● 同父异母、同母异父兄弟姐妹——父亲或母亲同继母或继父生的孩子。
用形象化的方式让孩子了解几代人之间的亲戚关系。画一张家谱树状图，从你开始，在相应的位置填写其他家族成员的名字。如果你的孩子对此感兴趣，可以和他（她）一起做进一步的研究。
家庭时间尊重继父（母）-（图）
孩子们可以通过一些切实可行的方式表达对继父或继母的尊重。● 承认继父或继母的存在。这样会营造更和睦的家庭氛围。● 用继父、继母同意的名字来称呼他（她）。直接叫“爸爸”或“妈妈”不太合适的话，孩子可以在征得继父、继母同意后，用姓或昵称来称呼他（她）。● 在继父、继母生日时，或在他（她）取得重大成就时，向他（她）表示祝贺。在过父亲节或母亲节时，向继父、继母祝福也会显得礼貌大方。● 学会把不安的情绪告诉别人。使其他家庭成员明白你的孩子的坏脾气并不是由他们引起的。● 避免把两个家庭放在一起比较，并在比较时说继父、继母的坏话。
家庭时间尊重异父异母的兄弟姐妹（图）
对孩子们来说，混合家庭是极难相处的。在这种时候，就非常需要做到礼貌待人、体谅他人和进行情感交流。让你的孩子同继父或继母的孩子友好相处的最好办法是遵守人际交往的黄金定律——即用他自己希望被他人对待的方式去对待他人。这样他会发现自己尊重他人，同时也受到他人的尊重。当所有的家庭成员都为实现家庭和睦而贡献力量时,成员之间友好相处的目标就可以实现。当然，实现这一目标并非易事，但进行适当让步和遵循礼尚往来会起到一定的帮助作用。
你的孩子应该：● 努力接受原来的家庭已经改变的事实。● 同继父或继母的孩子交流，告诉他们发生在自己生活中的事情，并关心他们的生活。● 表达对他们的喜爱之情，愿意听他们说话。把家庭习惯告诉他们，以及自己能够在使用卧室、浴室和看电视等方面做出什么样的让步。● 牢记自己是一个有价值的人，是一个有特殊才能的人。● 同他们交往时要像所有兄弟姐妹之间的交往一样有礼貌——在进入他人的卧室时先敲门，得到允许后再进去；借用物品需征得他人的同意；用善意的语调说话。
你的孩子不应该：● 自己窝在房间里，锁上门，把继父或继母的孩子拒之门外。● 不把继父母的孩子的朋友放在眼里。● 装做继父或继母的孩子并不存在。
家庭时间别吓唬别人
人们常常晚上围坐在壁炉旁讲鬼故事。这类故事是一代代流传下来的，常常让人听得浑身起鸡皮疙瘩，故事的结尾却往往出乎意料，一点儿也不吓人。孩子们在感到没有什么危险时喜欢讲这类故事。这些故事带点儿恐怖色彩，但如果孩子们不把它当真也就无关紧要。故事讲完后，笑声和尖叫都会缓解听故事时的紧张情绪。讲故事是一种娱乐方式，但是孩子应该避免其他一些故意吓人的恶作剧。在电影中，也会有这类“吓一跳”的镜头，这是指突然发生的意外和恐怖事件。在家庭中，类似的情况比如哥哥知道妹妹要到地下室去玩，自己先在地下室的楼梯旁躲起来，等到妹妹经过时突然大叫着跳出来，吓她一跳。故意吓人在哥哥看来是很有趣的，但在妹妹看来却远远不是这样。以后每当走过地下室的楼梯时，她都可能会心有余悸。故意吓人可以看做是希望获得他人反应的一种方式，但是这样做当然是不礼貌的。提醒你的孩子，讲鬼故事的方法是可行的，但却不能从行动上真去吓唬别人。
家庭时间别用力关门
“砰”的一声把门关上可能是故意的，也可能是出于无心。你的孩子在突然生气，并且不想用语言来表达时，可能会跑开去，并用力把门带上。告诉你的孩子，用力关门是一种不被认可的方式，无助于解决任何问题。当感到不舒服时可以走开（最好等情绪平静之后说出自己的想法），但不要使劲儿关门，那样不但声音刺耳，而且显得非常盛气凌人，同大喊大叫、赌咒发誓没有什么区别。告诉孩子这些都是不允许的。有时，孩子们使劲儿关门是因为他们没想到关门的声音会有多响。教孩子学会轻轻地关门，让孩子认识到这样会使家里变得更加安宁。
家庭时间怎样使用电视机
当别人受邀来家拜访时，你要关上电视机，这样孩子就不会因为看电视而分散注意力，因而怠慢客人了。即使你的孩子没有看电视节目，电视的噪音也会分散人们的注意力。如果你的孩子在收看他最喜欢的节目，他的朋友突然来家玩，这时孩子不必立刻关闭电视机，告诉孩子应该邀请朋友和他一起看下面的节目，或者他也可以把节目录下来，等到朋友离开后再看；如果你的孩子正在收看他最喜欢的节目，突然有客人来找你，那么你的孩子应该向来客打招呼问候。如果你在另一个房间里招待客人，孩子就可以继续收看电视，但他应该把音量放小到只有自己一个人能听到的程度。也有一些特殊的时刻是在电视机前度过的，比如最受喜欢的电影回顾展映，再比如奥运比赛期间。在类似情况下，房间里的每个人都会聚精会神地收看电视节目。提醒你的孩子不要霸占最好的座位，而首先应该确使所有客人都感觉舒适。可以给一些客人提供靠枕，方便他们靠坐在座位上。确保每个人都能很好地收看电视。如果你的孩子对体育运动不感兴趣，他不应该在别人都在看电视转播篮球比赛时，在电视机室里玩闹。当在电视或者VCD上收看电影时，孩子应该遵守和电影院里相同的规则：不准说话或提问，不能说出下一步会如何等等。
建议你的孩子和他的伙伴们自己录制节目。你需要给他们提供服装、道具和摄影机，并让他们自己编写剧本。录制完成后大家一起收看，并让孩子把最好的座位留给他的伙伴们。
家庭时间怎样使用家用电脑
在有些家庭中，每个家庭成员都拥有自己的电脑，但在大多数家庭中，仍然还是一家人共用一台电脑。家人之间需要彼此调配时间，按顺序使用电脑。让你的孩子记住，在他从电脑前起身离开时，其他人会坐下来接着使用，这将会减少家庭成员之间的争端。让孩子在离开电脑时把电脑桌清理干净，把空的饼干盒、碎纸屑、糖纸带走。谁也不愿意在坐下来打开电脑之前先做一番清洁工作。事实上，孩子们本来就不应该在计算机旁吃喝。谁也不愿意在黏糊糊的键盘上敲打，而如果把饮料洒在键盘上就更糟糕了。孩子们应该学会尊重他人的隐私。如果他不能擅自进入兄弟姐妹的房间，难道他就可以偷看哥哥的计算机文件吗？把孩子使用的计算机放在公共房间中，这样他们就不大可能光顾你不希望他们登录的网站，也可以避免他们在长时间内不和其他家庭成员交流。
家庭时间怎样玩纸牌和棋类游戏
孩子们喜欢在长途汽车旅行中玩纸牌，在家里的地板上和朋友们一块儿下棋。如果你的孩子遵守牌规和棋规，他就会是一位受欢迎的参与者(如果他不知道这些规则，可以向别人请教)。如果他和新伙伴一起玩自己以前玩过的游戏，最好先看看他们遵守的游戏规则是否和自己的一样。有时参加的人会选择一种不同的游戏规则，你的孩子不应该坚持让所有人都按照他的玩法进行游戏。当然，他也可以和善地同其他人探讨哪一种游戏规则比其他的游戏规则更好。当每一个参加的人都用同样严肃的态度对待时，游戏比赛会进行得更有趣。告诉孩子在其他参加者想要弄明白如何出牌时，不要乱开玩笑或者闲聊。另一方面，当其他人都在闲谈时，独自冥思苦想、雄心十足地进行比赛也会使你的孩子显得格格不入。在参加的人数过多时，作为东道主的孩子应该自愿退出第一轮比赛，把机会让给别人。如果你的孩子以前从未玩过某项游戏，他应该主动承认，然后在一旁观看，直到他确定自己能够在不打断游戏进行或者惹恼队友的情况下再加入。最重要的一点是，你的孩子必须培养良好的比赛精神。
家庭时间怎样对待书籍
当你打开一本从图书馆借来的书，看到被孩子胡乱涂画过的书页时会感到多么苦恼。孩子们应该在非常幼小的时候就学会不能像对待玩具和图画册一样来对待书籍。当你第一次把书拿给孩子时，就要告诉他应该谨慎对待书籍。如果孩子把书扔到了地板上，你应该立刻把书捡起来，并温和地告诉他：“我们可不能像这样来对待书。”告诉孩子不能在书页上乱画，不能折叠或者撕破书页，也不能用不干净的手拿书。给你的孩子买藏书票，在上面写上他的名字和购书日期。如果你买书送给别人，并想在书上留言，你需要把文字写在空白的衬页上，而不要写在书名页上，因为书名页是供作者署名的。有些成年人从来都不在书上做标记，而另外一些人则喜欢在书上读到以前阅读时留下的评论。有些成年人喜欢用书签，而另外一些人却只把书页折起来作为标记。成年人由于有能力购买或更新图书，因此可能会容忍自己的一些怪癖，孩子们却不能这样。通过耳濡目染，他们可能会逐渐接受父母对待图书的方式，这时你要鼓励他们尊重图书的价值，对别人的图书更应如此。
把从朋友那里或图书馆里借来的书放在房间的一个专用篮子里，这样你就可以很容易地跟踪到这些不属于你的图书的状况。
家庭时间怎样对待零用钱
给孩子一定数量的零用钱，对教他学会负责地管理金钱能起到帮助作用，同时还会使孩子学会愉快地履行社会职责。相比给孩子劳动报酬而言，给孩子零用钱应该被看成是重要的学习经历。有礼貌的孩子会毫无怨言地做家务，不贪图任何报酬，他们会为了使家庭生活变得更有秩序而付出努力。如果你定期给孩子一些零用钱，不管数量多少，他都应该在攒了足够的钱后才去买自己真正想要的东西。孩子会学会像成年人那样延期实现自己的愿望，他也会从中懂得花别人的钱比花自己的钱更容易，因为，让妈妈给自己买东西比起自己攒钱买东西要简单得多。培养孩子向慈善机构捐款的习惯，教孩子把零用钱捐献给慈善组织，你可以和孩子一起挑选一个你们都认为有意义的组织。
给你的孩子一本账簿，教他学会记录零用钱的支出情况。让孩子自己做记录，你需要提醒他记账的重要性，但不能私自偷看他的账目。
家庭时间当孩子独自在家时
大多数10岁或11岁的孩子都能够享受独自一人在家的乐趣。家长不能让孩子独自留在家中的时间太长，但如果孩子知道家长在一个小时后就会回来，他就可以独自留在家中。和你的孩子一起讨论孩子他在家时应该怎么做，这样孩子会感觉安全而且明白你希望他做到什么。（此外，你还要查查本地的法律条文。有些地区的法律规定把年龄在11岁以下的儿童独自留在家中是非法的，在另外一些地区对儿童年龄的规定可能不同。）
