5.第二十章 红蚂蚁啃食掉家族的最后一个男孩，一阵飓风最终把马
孔多卷走。百年的历史结束了，这决非一场闹剧。
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△（吉卜赛老人）他拽着两块铁锭挨家挨户地走着，并当众作了惊
人的表演，大伙儿惊异地看着铁锅、铁盆、铁钳、小铁炉纷纷从原地落
下，木板因铁钉和螺钉没命地挣脱出来而嘎嘎作响，甚至连那些遗失很
久的东西，居然也从人们寻找多遍的地方钻出来。“任何东西都有生命。”
吉卜赛人声嘶力竭地喊着，“一切在于如何唤起它们的灵性。”
△这个家庭的历史是一架周而复始无法停息的机器，是一个转动着
的轮子，这只齿轮，要不是轴会逐渐不可避免地磨损的话，会永远旋转
下去。
△他们相信，即使他俩变成鬼魂，即使虫子从人手中夺走，其他动
物又从昆虫口中夺走这座贫困的乐园，他们便还会长久地相爱下去。
《史记》
作者：司马迁
成书时间：汉武帝时期
类别：纪传体通史
版本推荐：中华书局版
书海领航
《史记》被称为中国第一部纪传体通史，至少有两方面的原因。历史的
叙述最艰难的是形式的选择，在《史记》之前，有人以年代编写历史，但易
流于琐屑的记帐簿子，有人以国别分述历史，但难以处理复杂的事件与关系，
《史记》则以纪传体的形式，包括本纪 12 篇、世家 30 篇、列传 70 篇构成的
主体以及书 8 篇、表 10 篇形式的合理补充，纵横交错，经纬相缀，全面、详
细、真实、形象地向我们讲述历史，此其一；第二个原因在于《史记》之前
的史书时间跨度多为断代，而《史记》则将笔触向上延伸到中华民族的祖先
黄帝时代，向下截流在作者司马迁生活的汉武帝太初年间，以 3000 年的大时
间跨度向后人讲述中华民族的早期历史，故称“通史”。《史记》体例一出，
后世官修史志都以此为准则，所以鲁迅先生称《史记》为“史家之绝唱”。
《史记》的作者司马迁（公元前 145—公元前 90），字子长，西汉中期
夏阳人（今陕西省韩城南）人，他既有少小时躬耕陇亩的农村生活经历，又
有长大后纵横天下的壮游生涯，既师从大儒孔安国、董仲舒等，又在太史令
任上翻阅到国家图书馆和档案馆的一切材料，既有随帝封禅、太初改历的众
人注目的经历，又有因替李陵辩解而入狱乃至受宫刑的折磨，但司马迁接受
了一切。
司马迁经历了莫大的苦痛与心灵的拷问，终于超越了自己，实现了终极
意义上的升华，《史记》也随之进入了一个更恢宏、更深沉，更澄澈、更庄
严的层次与境界，它已成为人的历史、事的历史、心的历史的复合体，有人
说《史记》是太史公司马迁之哭泣，毫不过分，司马迁将自己的心血、灵魂
和一切的生命、激情浇铸在《史记》中了。在二十五史中，这样的作品，惟
此一部。所以鲁迅先生又将《史记》称为“无韵之离骚”。
内容梗概
司马迁以自己厚重、睿智而又深情的笔触开拓了一个更广大的天地世
界。
在这个世界中，最光彩夺目的是一批充满豪气的悲剧英雄。他们是英雄，
但往往带有悲怆、苍凉、壮烈、激昂的悲剧色彩，当然正是这种悲剧命运使
英雄们更加可歌可泣，令人景仰。同为帝王，齐桓公九合诸候一匡天下，但
因晚年的错误招致悲剧下场；项羽 24 岁起事，在 7 年的时间里睥睨天下，纵
横万里，以狂飙巨澜的气魄号令诸候推翻强秦，自封西楚霸王，真正旷古未
有，但就在第 7 年却演出了一幕垓下悲歌乌江自刎的人生结局；秦始皇、汉
高祖、汉武帝看起来功成名就达到了人生顶巅，但心境的惶恐不安、寂寞孤
独，同样是“无处话凄凉”。同为将相，伍子胥辅佐两代吴王称雄东南，最
后竟死于吴王赐剑之下；信陵君为战国四君子中最贤者，当时公子无忌威震
天下，秦兵不敢出攻魏国，但最终因他人谗毁魏王疑忌，忧郁而死；屈原正
道直行，滋兰树蕙，追求美政，致力改革以振兴楚国，但同列的贵族诋毁他，
两代楚王疏远他，踽踽独行的屈子只能怀沙自沉汨罗；韩信一生破敌立功无
数，为汉高祖打下江山，但天下大定后见疑于刘邦，被杀于吕后之手；李广
将军一生与匈奴七十余战，最终自刎而死，……他们的成功，荣耀与悲惨结
局成为永恒的对照。有的悲剧英雄为了坚守节操或某种信念而从容赴死，义
不食周粟的伯夷叔齐在首阳山采野菜充饥终于饿死；为了关于赵氏孤儿的郑
重承诺，程婴自杀了。有的悲剧英雄见义勇为打抱不平，为解救国家和朋友
的危难而奋不顾身，荆轲感燕太子丹知遇之恩，提一匕首入不测之强秦，写
下壮士一去不复还的永远的悲歌；为了魏信陵夺军救赵的成功，侯赢北向而
自刭；为了继续朋友未竟的事业，乐师高渐离不顾安危将灌了铅的筑投向了
秦始皇。更有一生困顿壮志难酬的孔子、孟轲，更有推动历史终遭不测的商
鞅、晁错，这一系列的悲剧英雄在《史记》中相遇、交织、碰撞，散射出最
眩目最撼人的锋芒。
在司马迁营造的这个世界中，有着最引人入胜的故事和最令人低回的场
景。远古的五帝幽渺的行迹，最近的楚汉相争的过程在这个世界中展开，春
秋五霸、战国七雄、吴越相覆、汤武革命，连横合纵、百家争鸣，侠客之游、
刺客之行，刀光剑影、明争密计，宫廷的政变、内闱的厮斗、市井的传奇、
朝廷的发迹，边塞的掌故，西域的远行，都在这个世界中纷至沓来，令人目
不暇接，击节称快。那些穿插于这一系列故事中的场面则更令人惊心动魄、
心折骨惊了。项羽长歌的悲壮潇洒、伯夷叔齐首阳山下临终作歌的激越悲切、
飞将军李广自刎兴叹的无奈苍凉、汉高祖刘邦还沛作《大风歌》的落寞悲怆、
刘邦面对太子已得商山四皓自己已无力更易继承人的境况与威夫人作楚歌伴
舞时的惆怅隐痛，都使这一部历史变得缠绵深沉充满情味，涌动着无限的感
染力。
然而天才的司马迁纵横千里的笔触并未到此为止，他将目光投向更深邃
更广远的天地之中了。正如他自己以《史记》向汉武帝这样一位政治史上的
英雄发起挑战并在文化的层面上突出了“文化复仇”一样，在《史记》中，
他记录和盛赞了一大批以孔子、老子为代表的知识分子，为他们立传，为他
们高唱，俨然以他们为中国历史上隐形的君王或教主，从文化的角度与政治
相抗衡，这就使《史记》具有一种深沉的厚重的质感，将历史推向了文化。
司马迁知道，社会不仅仅是天朝大国、帝王将相，流氓刺客、求签问卜，同
样是社会的大事件，而贪官污吏、奸臣酷吏、富商大贾、宦官戏子、后妃妻
妾也同样是在人类活动中发生着作用的分子，那四方的少数民族，那异域的
奇特情调，那远方的葡萄、苜蓿、天马，那市井的熙熙攘攘，那经济状况的
起起伏伏，都是这个世界的有机成分。所以司马迁笔下的历史，又走向了社
会，是全面的社会，骨子里的社会。
精彩篇章推荐
1.《项羽本纪》 是《史记》中最重要最精彩的篇章之一，是关于楚
汉战争的一幅惊心动魄的画卷。其中的“巨鹿之战”、“鸿门宴”、“垓下
之战”是精品中的精品，值得细读。
2.《高祖本纪》 是《史记》中最好、最重要的篇章之一，刘邦也是
司马迁笔下最生动、最丰满，最有个性的人物形象。其中的“斩蛇起义”、
“约法三章”、“高祖还乡”等片段流传很广。
3.《越王勾践世家》 记述了越王勾践被吴王夫差打败后卧薪尝胆，
一举灭吴雪耻的过程。情节曲折复杂，可与《吴世家》、《伍子胥列传》等
参照阅读。
4.《留侯世家》 记述了张良辅佐刘邦灭秦、灭楚，以及稳定汉初政
治局面的全过程。对于张良的智慧才干、历史功绩、思想性格、处世态度等
都作了全面描绘，可与《项羽本纪》、《高祖本纪》、《淮阴侯列传》参照
阅读。
5.《魏公子列传》 是《史记》中最生动，最感人的篇章之一，写了
信陵君、侯赢、朱亥等人物，凛凛而有生气。其中以“窃符救赵”为关键内
容。
6.《廉颇蔺相如列传》 系廉颇、蔺相如、赵奢、李牧四人的英烈传，
也是赵国的兴亡史。其中以“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”最
为典型，耐人品味。
7.《屈原贾生列传》 写屈贾二位忠心耿耿、才干卓著，但受打击、
受压抑，报国无门，穷愁潦倒，以至抑郁而死。此传自有中国古代文人洁身
自好，忠于理想的脊梁在。
8.《刺客列传》 记载了曹沫、专诸、豫让、聂政、荆轲五位刺客的
事迹，“士为知己者死”是他们的行动准则，其中以荆轲故事最为精彩。
9.《淮阴侯列传》 使用一种文学色彩很浓的笔法，有次序而重点突
出地记载了韩信生平事迹，其中“胯下之辱”、“背水一战”、“多多益善”
等典故传诵至今。
此外《李斯列传》、《李将军列传》、《酷吏列传》、《孟尝君列传》、
《陈涉世家》、《萧相国世家》、《陈丞相世家》、《孔子世家》、《伯夷
列传》、《孙子吴起列传》、《商君列传》、《太史公自序》等也都是《史
记》中的精品，值得再三细读。
精彩语言辑录
△于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮
雅不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”（《项羽本纪》）
△酒酣，高祖击筑，自为歌诗曰：“大风起兮云飞扬，威加海内兮
归故乡，安得猛士兮守四方！”（《高祖本纪》）
△陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”（《陈涉世家》）
△（荆轲）又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”
（《刺客列传》）
△昔西伯拘■里，演《周易》；孔子厄陈蔡，作《春秋》；屈原放
逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不
韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》，《诗》三百
篇，大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道也，故
述往事，思来者。（《太史公自序》）
《资治通鉴》
作者：司马光
成书时间：宋神宗时期
类别：编年体通史
版本推荐：中华书局版
内容梗概
司马光（1019—1086），字君实，今山西夏县人，宋仁宗宝元年间进士，
为官清廉正直。在当时，前人编写的史书已浩如烟海，人们即使花费一生的
精力也难以掌握大概，为了解决现实社会问题，给君主提供历史借鉴，司马
光以“叙国家之盛衰，著生民之休戚”为宗旨，立志写一部简明通史。因“鉴
于微，有资于治道”而被宋神宗赐名为“资治通鉴”。
《资治通鉴》是我国史学史上第一部编年通史，上起周威烈王二十三年
（公元前 403），下至五代周世宗显德六年（公元 959）年，全书共 294 卷，
记载了长达 1362 年的历史，是中国史学史上涵盖时间最长的编年史巨著。《资
治通鉴》的编写是一项非常严肃认真的工作，首先由司马光写出提纲，包括
总纲与每章的细纲，助手们根据大纲选择素材，按年月日列目，遵循“宁失
于繁，勿失于略”的原则，然后逐条考辨整理之后写成长编，最后由司马光
本人亲自删削、定稿并写出结论。前后共耗时 19 年，花费作者一生的主要精
力才完成这部史学名著。
全书以年代为经国家为纬，依次叙述中国古代发生的重大历史事件，同
时，运用追叙、插叙等多种笔法，说明事件发生的前因后果，交待人物的身
世经历。“袭于《春秋》，而慷慨论证长于《春秋》；承于《左传》，而记
事言论浑然一体优于《左传》。”在一定程度上吸收了纪传体的长处，使一
向遭人冷落的编年体再次焕发青春，光耀史坛，与纪传体并驾齐驱。自宋至
清，经过无数学者的努力，陆续产生了《续资治通鉴长编》、《续资治通鉴》、
《明通鉴》、《清通鉴》等蔚然壮观的通鉴系列，而司马光以其一家之言，
成为一代史学之尊。
《资治通鉴》略古详今，重点着眼于探讨君主执政过程中的得失与国家
兴衰的道理，虽然花费了大量的篇幅记载有关的政治事件，但对于军事、经
济等其它方面也多有涉及，仅就其选择、收录我国古代政治史料来看，通过
作者的剪裁消化、归纳运用，终成一部完整的政治通史体系，流传至今，对
于警戒后世，仍然具有重要的参考价值。
《资治通鉴》成书 900 余年来，始终为世人赞扬推崇，与司马迁的《史
记》并为华夏文化遗产之双璧，海内外蜚声扬名。该书共刊刻 70 余版，实为
我国历代各类史书刊刻出版之罕见，足见其影响之深远。为研究这部体大精
深的著作，自宋神宗以来，历代出现不少专著，形成专门的通鉴学。我国著
名史学家翦伯赞曾评论道：“……内容思想之博大精深，录事之求实考信，
通古今之变，兼收并蓄，拾遗补缺，而成为学史、研史者不可不读之书，又
以其考评前世之兴衰得失，通鉴于后人，有资于治国，而成为领导国家者不
可不读之书，普通大众不可不读之书……”。《资治通鉴》几乎相伴一代伟
人毛泽东一生，他非常迷这部史学名著，前后共读了 17 余遍，直至某些章节
的书页变得残破不堪，仍爱不释手，且经常告诉周围的人每读一遍都获益匪
浅，屡次向各级领导大力推荐这部史学名著。内容梗概司马光以“资治”为
宗旨，通鉴便“专取关国家盛衰，系民生休戚，善可为续，恶可为戒者”，
其内容主要是政治通史，书中尤其重视为君之道，用大量篇幅记载中国历史
上著名的文景之治、贞观之治等贤明政治，详细描述乱国之君丧权辱国、涂
炭生灵的经过，其史论也都是在论述“国之治乱，尽在人君”的观点。在第
17 卷《汉武帝宝元元年》中，他说：“繇是观之，继治世君其道同，继救世
君其道变”，其大意是：总而言之，如果继承统一管理不错的国家，君主心
里只需消化借鉴前人治国之道，如果继承统治一个民不聊生的国家，君主必
须改弦更张，才能扭转乾坤，将百姓从水深火热之中拯救出来。这里道出了
作者关于君主必须因时制宜地来治理国家的雄才伟略和朴素的辨证施治的观
点。
关于知人善任的问题，作者在第 138 卷《齐武帝永明十一年》中写道：
“人君之于其国，譬如一身，视远如视迩，在境如在廷，举贤才以任百官，
修政事以利百姓，则封域之内无不能其所矣！”告诫君主：贤人和国家的关
系，如同躯体的各个部分，看远处犹如看近处，在边疆犹如在朝廷，只有推
荐有贤能的人充任各种官职，修明政治为百姓谋求福利，那么自己的疆界内
的百姓各得其所，社会变得稳定有序。
关于军事问题，在《资治通鉴》中这是作者格外关注的一项内容，不仅
生动地描述了重大战役的经过，而且还论述战争的因果和兵法，明清之际的
大学者顾炎武曾评道：“《资治通鉴》承左氏而作，其中所载兵法甚详，凡
一国之臣，盗贼之佐，苟有一策，亦具录之…”。在第 70 卷《魏文帝黄初六
年》中，作者借鉴蜀国的参军马谡向诸葛亮的谏言，说明了用兵之道：“夫
用兵者，攻心为上，攻城为下，心战为上，兵战为下，愿公服其心而已！”
强调了“不战而屈人之兵”才是三军统帅所追求的目标。
关于经济问题，作者详述有关田制、赋税的内容，以大量篇幅记载商鞅
变法，唐朝的租庸调制和两税法等重大经济事件，并随时借历史事实来论证
现实问题。在第 15 卷《汉文帝前十三年》中，作者写道：“农，天下之本，
务莫大焉。”强调在我国这样的社会，必须重视农业的发展，否则必定引起
社会秩序的混乱。
精彩篇章推荐
1.第 1 卷《周威烈王二十三年》 “夫事未有不生于微而成于著，圣
人之虑远，故能涵其微而治之，众人之误近，故必得其著而后救之；治其微
则用力寡而功多，救其著则竭力而不能及也。”作者在此说明了防微杜渐的
重要性，以及圣人与普通人在处理问题上的区别。
2.第 6 卷《秦始皇十年》 为了说明君主虚怀若谷的重要性，作者写
道：“臣闻太山不让土壤，故能成其大；河海不拒细流，而能就其深；王者
不却众庭，故能明其德。”只有像泰山一样容百山之长，像海洋一样纳百川
之流，才能成就帝王的霸业。
3.第 11 卷《汉高帝五年》 “夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾
不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，
战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾取天下者也”，
作者在此借汉高祖刘邦之口，说出了君主只要知人善任，发挥贤人的专长为
我所用，定能实现安邦定国的目标。
4.第 150 卷《梁武帝普运五年》 在阐述用兵之道时，作者根据兵员、
粮草与战争的关系，总结道：“凡食少兵稀，利于速战；粮多卒众，事宜持
久。”言简意赅，历来为兵家所重视。
5.第 198 卷《唐太宗贞观二十一年》 作者在考察唐太宗时期出现
的“贞观之治”时，认为重要的一条就是他的用人标准有独特之处：“人君
选贤才以为股肱心膂，当推诚任。人不可以求全，必舍其所短，取其所长。”，
再次强调：疑人不用，用人不疑，要与贤人推心置腹，不可求全责备人才的
道理，这样君主的周围就会聚集一大批各方面的专业人才，国家的治理才能
走上正轨。
精彩语言辑录
△君者以天下为家，不可有所私。
△贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。
△知而不言，不忠；不知而不言，不智也。
△丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。
△农，天下之本，务莫大焉！
△士者，国之重器，得士则重，失士则轻。
《“文化大革命”简史》
作者：席宣、金春明
成书时间：1996 年
类别：中国专题史
版本推荐：中共党史出版社版
书海领航
在 20 世纪 60 年代初，我国面临着严峻的国际环境与严重的经济困难，
在中国共产党领导下，经过几年的调整、提高，到 1966 年已经基本上克服国
民经济的严重困难，工农业生产出现了全面高涨的喜人形势，人民生活也普
遍得到了一定程度的改善。广大人民群众满怀希望继续发展生产，全面提高
物质和文化生活水平，周恩来总理在第三届全国人民代表大会第一次会议上
满怀信心宣布：今后要在一个不太长的历史时期内，把我国建设成为一个具
有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国。但当时
却发生了一场由“领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和人民
带来严重灾难的内乱”，这就是几经曲折而延续达 10 年之久的“文化大革命”
运动。
1966 年发生的“文化大革命”像一场突然袭来的飓风，短时间就席卷神
州大地，把中国人民带进了一场长达 10 年之久的浩劫之中。这场灾难的临
头，人们普遍准备不足，只能从最高指示、中央文件、首长讲话中去“领会
精神”，从街头巷尾的小道消息中去猜测动向，使“文化大革命”从一开始
就带有特殊而神秘的色彩。
由席宣、金春明编著，中共党史出版社 1996 年出版发行的《文化大革命
简史》是一部以《建国以来党的若干历史问题的决议》为指导，对“文化大
革命”中错综复杂的历史事件、各种人物以及事件背后的历史动因和内在联
系、发展趋势进行深入研究、发掘的一本专著。两位作者都是长期从事中共
党史的教学与研究的专家，对于“文化大革命”史的研究也有近 20 年的历史，
分别有多种有关“文化大革命”的专著出版。
毛泽东同志发动的“文化大革命”，原来以为能够达到天下大治。可是
事与愿违，10 年动乱给整个国家造成难以估计的损害。但从另一个角度来
看，正如恩格斯所说：“伟大的阶级，正如在伟大的民族一样，无论从哪方
面学习都不如从自己所犯错误的后果中学习来得快”。“文化大革命”造成
天下大乱，把我国政治、经济、文化、思想等方向的缺点与不足，以及社会
生活中存在的错误与弊端，暴露无遗，从反面给我们留下了难以忘怀的深刻
印象。中国共产党十一届三中全会以来的实践，就是郑重地从对待自己所犯
错误的后果中迅速而科学地学习了许多东西的最好证明。
“永远不能忘记‘文化大革命’！”这是我们的共同呼声。
内容梗概
1981 年在中国共产党十一届六中全会上通过的《关于建国以来党的若干
历史问题的决议》中，对于“文化大革命”的性质、指导思想、概要过程、
主要责任与主要经验教训等作了简明扼要的回答，经过 16 年时间的考验和实
践，证明该决议是研究 10 年“文化大革命”的重要的指导性文件，是指导“文
化大革命”研究的权威性文件。本书两位作者正是以该决议为基础，全面深
入地分析了“文化大革命”发生的原因，概述了它 10 年中发展的全过程，并
且有重点地研究若干重要历史事件，又论述了对它的评价和应总结的主要经
验教训，最后作者又从广阔、长远的角度，通过以下三个问题的探讨来观察
评析“文化大革命”：
1.在人类历史上任何一种新的社会制度的确立，都不可能是不经历挫折
和失败而一帆风顺的。
2.历史的灾难常常是以历史的进步作为补偿的。
3.历史补偿的最大成果，是找到了建设有中国特色的社会主义道路。
考察国际共产主义运动的历史和其它国家的发展过程，这不仅仅是中国
人民经历的一场空前劫难，在世界范围内也是独一无二的政治动荡，它是中
国特殊历史条件下的特殊产物。
全书共分 7 章，以时间为经，重要事件为纬，阐述了“文化大革命”的
历史背景、起因、发动的过程、高潮与整顿等一系列引人注目的焦点问题。
关于“文化大革命”的起因，作者把它归结为三个交互作用的恶性循环中走
向极端，即“左”倾理论和“左”倾实践的交互作用、个人专断和个人崇拜
的交互作用、国际反修和国内反修的交互作用，终于导致长达 10 年之久和给
全国人民带来巨大灾难的“文化大革命”的全面爆发。
关于“文化大革命”的导火索，作者认为正是 1965 年 11 月 10 日在《文
汇报》上发表的，由姚文元撰写的《评新编历史剧‘海瑞罢官’》导致了“文
化大革命”的爆发。文章生拉硬扯地把《海瑞罢官》同当时敏感的政治问题
“庐山会议”、“彭德怀翻案风”等联系在一起。历史证明：这篇文章实际
上是在毛泽东的支持与首肯下，由江青等人组织撰写，经过精心策划，用来
打倒某些中共领导的突破口。
关于共和国历史上“打倒刘少奇”的“第一大冤假错案”，正是林彪、
江青迫害干部的最大目标。主要办法有两种：一是秘密地设立专案制造伪证，
极力把刘少奇打成特务、叛徒；第二是公开发动一场针对刘少奇的所谓“革
命大批判运动”。
关于“邓小平的第三次复出”的原因，除了邓小平本人的卓越才能之外，
作者还总结了三条：当时的客观形势迫切需要一个人出来接替重病缠身的周
恩来总理；毛泽东试过几个接班人（如林彪、王洪文、张春桥等），但都不
行；毛泽东对邓小平有较全面的了解，虽然有不满意的地方，但总体评价还
是好的。综上三点，毛泽东委托邓小平出来全面主持中央、国务院的工作。
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1.“炮打司令部”的大批“资反路线”《五·一六通知》下发全党全国
全军之后，对于广大干部、群众中存在的对“文化大革命”的不同认识和许
多做法的抵触，被毛泽东同志看作是“阻力”。为此，他临时决定召开中央
八届十一中全会，会议通过了《关于无产阶级文化大革命的决定》（即《十
六条》），并调整了领导班子，林彪、陈伯达、康生等人及其党羽进入中央
最高领导层，而刘少奇、邓小平和其它一些中央领导同志则受到审查与批判，
从组织上保证了”文化大革命”的全面发动。
2.“造反派”胜利的中共九大在造反派的全面夺权已经取得决定性胜利
的前提下，毛泽东开始考虑如何结束“文化大革命”的问题，但由于林彪、
江青两个反党集团的阻挠，紧接着产生了全面肯定“文化大革命”的中共九
大政治报告，并且林彪被作为毛泽东的接班人写入党章。
3.邓小平主持工作与全面整顿由于周总理重病缠身、毛泽东对挑选的接
班人不满意以及他对邓小平的信任与了解，在 1975 年初，在不到半个月的时
间内，邓小平接连被委任以党、政、军的关键性重要领导职务。邓小平首先
从整顿铁路入手，打通运输命脉。
4.必须彻底否定“文化大革命”作者从五个方面讨论对“文化大革命”
的彻底否定；彻底否定“文化大革命”的准确含义；“文化大革命”没有反
对官僚主义的积极意义；“走资派”是一个混淆敌我的非科学的概念；“文
化大革命”不是真正的革命群众运动；“四大”是对民主和法制的粗暴破坏。
精彩语言辑录
△对剧本《海瑞罢官》的批判，是“文化大革命”的“序幕”。
△毛泽东发动“文化大革命”要破除的，是他以“左”的目光所看
到的弥漫中国大地的“修正主义政治路线和修正主义组织路线”。
△历史补偿的最大成果，是找到了建设有中国特色的社会主义道
路。
《中华人民共和国史》
作者：何理
成书时间：1989 年
类别：中国当代史
版本推荐：中国档案出版社 1995 年增订版
书海领航
由何理主编、中国档案出版社出版发行的《中华人民共和国史》初版本
诞生于 1989 年建国 40 周年前夕。光阴如梭，经过近 6 年的时间，国际国内
形势都已发生了较大的变化，特别是 1989 年春夏之交的政治风波、东欧巨
变、柏林墙的倒塌、前苏联解体、海湾战争、邓小平 1992 年南巡讲话、世界
多极化的发展等等，中国人民面对多变的世界格局，在中国共产党的领导下，
正如毛泽东同志所说“冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天”，冷静观察，埋
头苦干，排除国内外一切干扰因素，使我国的经济建设保持持续、稳定的增
长，有感于此，作者与出版社通力合作，于 1995 年又出版发行《中华人民共
和国史》的增订本。
迄今为止，中华人民共和国已经过了她的 48 周岁的生日，在中国共产党
三代领导集体的率领下，勤劳勇敢的中华儿女在东方地平线上树起了一座座
光耀九州、泽及万代的不朽丰碑。回顾波澜壮阔的过去，不仅使每一个人感
慨万千：开国奠基、凯歌前行、艰难探索、曲折发展、内乱骤起、风云激荡，
改革扬帆、奋勇闯关、大潮涌动……，一幅幅历史画卷犹如铭刻在中国人民
记忆中的英雄史诗。
在共和国的历史上，因为年轻，她也有令人不堪回眸的失误和痛心疾首
的挫折，在前进的过程中，她需要和中国人民一起思索过去，面向未来。正
如恩格斯所说：“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的”。
自十一届三中全会以来，中国共产党人坚持一个中心两个基本点，尤其是
1992 年邓小平南方讲话之后，我们明确地提出建立建设有中国特色的社会主
义市场经济模式，继续深化改革，进行可持续性发展的新的战略方针。这些
事实都再一次证明，在国家经济建设取得辉煌成就的同时，我们对社会主义
本质的认识已达到了一个新的高度，取得了飞跃性的突破与发展。
中国历来就有“治国先治史”的传统，宋代吕祖谦曾说，读史要置身其
中，每看一半便掩卷反思，预测历史前进的方向，总结国家兴亡、政治得失
的经验教训……。毛泽东同志曾谆谆告诫我党领导干部：“不要割断历史，
不要单单懂得希腊就行了，还要懂得中国；不但要懂得外国革命史，还要懂
得中国革命史；不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天。”对
于担负 21 世纪建设重任的青年人来说，《中华人民共和国史》是一盏学习、
了解共和国历史、展望未来的航标灯。
内容梗概
本书作者采用首尾一致的多章节体例，大胆抛弃沿用几个大的历史时期
分章划段的办法，把“通史”写法与“专题”写法紧密结合起来，通过重点
事件，体现共和国 46 年的历史脉络。全书共分 28 章，与其它有关中国历史
的书籍不同，具有以下三个方面的特点：
1、以国家和社会的发展演进为研究对象
作者认为社会主义在中国的确立、发展和历史命运，是 46 年共和国史的
“主旋律”。
2、围绕国家的社会主义现代化展开内容
历史和现实的实践反复证明；中国社会主义命运以及社会主义发展振
兴，都同国家的现代化及其实现的程度休戚相关、密切联系。
3、侧重于陈述国家、社会的活动而非党的活动
作者认为国史的研究内容应包括：共和国国情的分析和研究，国家经济
建设和经济体制的沿革，关于国家基本政治体制及其形成、发展，国家安全
和国防战略的演变，对外关系和外交战略的发展，以及科技、文化、社会、
生活的社会面貌的变化等方面，重点突出广大人民群众的实践活动。
关于“国家向社会主义过渡”的问题，作者引用“无产阶级的目的是建
成社会主义，消灭社会的阶级划分，使社会全体成员成为劳动者，消灭一切
人剥削人现象的基础，这个目的不是一下子可以实现的，这需要一个相当长
的过渡时期……”（列宁语）说明建设社会主义需要一个相当漫长的从资本
主义到社会主义的过渡时期。在《建国以来党的若干历史问题的决议》中，
把我国过渡时期定义为“从新民主主义社会到社会主义社会过渡的历史时
期”。
关于“大跃进”的问题，作者认为由于我党在政治思想战线上的“左倾”
错误的发展，对 1956 年经济建设上的反“冒进”批评的突然升级等构成了大
跃进的政治环境，另外在 1958 年召开的各省市“一把手”参加的成都会议上，
提倡正确的个人崇拜，继续批评“反冒进”，把冒进看作是“马克思主义”
的，而“反冒进”是非“马克思主义”的，从政治上为“大跃进”的出现提
供了条件。
