阿婷的尸体就藏在我的房间里，我把房门关得紧紧的，不敢进去。我在客厅看电视，说是看电视，其实心根本就没有放在电视上。平日我不抽烟，可那时候，我一支接一支地抽。我十分紧张，简直不敢相信自己竟然把阿婷活生生地杀死了！
我也想过逃跑，但自己没有钱，外面的世界自己也不熟悉，逃是不可能的。
就在次日凌晨，穿着墨绿色雨衣，戴一双黑色手套，把尸体装在袋子里丢进一处荒废的宅子里。能做得这样熟练，完全是模仿着他已经看得烂熟的电视警匪片中的情节。之后又用水冲洗房间的血迹，可笑的是，他竟然把蓝墨水倒到地上，以掩盖冲擦不掉的血迹。
然而，不论他做了什么补救，始终是难逃法网。这次他不但进了派出所，而且进了看守所。2002年12月，阿大因故意杀人被判无期徒刑、剥夺政治权利终身。他没有上诉。
你到管教所多久了？对过去的行为有新的认识吗？
我在管教所已有1年多了。自2002年7月进派出所至今，两年多了，我没有回过家。原来对父母啊，还有老古董啊，慢吞吞啊，都感觉没有什么感情的，现在却特别想念他们，特别想见他们，盼望与他们团聚，盼望能够出去，获得自由呀。但是这个梦想离我太远了，当然我也理解，杀了人，是要付出沉重代价的。
我现在特别后悔，管教给我算过，即使将来能提前出狱，到我能出狱时，起码得有30多岁了，我只能在狱中度过人生中最宝贵的青春岁月了。
我怨恨自己，怪自己好了伤疤忘了痛，怪自己太幼稚！很多事情自己不懂，却偏以为懂。上课时老师教我们要遵纪守法，自己却以为是在讲大道理，不切实际的，听不进去。也怨恨父母、老师和社会没有管教好我。你想啊，假如老师对我的教育到位一些，假如父母不只为了赚钱而忽视对我的管教，假如我第一次与阿婷发生性关系的事受到严肃处理，那就会给我留下深刻教训，也许我就不会在2002年犯下抱恨终生的错误，我也不会做出后来的蠢事。
◎采访手记：
在采访的全部过程中，我始终为阿大感到惋惜和悲哀。这个封闭、孤僻、偏执的少年，受到来自社会、老师和家长的规范和教育实在太少了。青少年的成长过程应该是充满探索和尝试的，但是必须有成人的指导、引导和辅助，可是阿大的成长过程是畸形的，他所进行的探索和尝试完全是盲目的，是由自己选择和设定的。在阿大这个个例中，成人的缺位的问题暴露得最为明显。
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罪恶的魔咒(4)
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社会发展到今天，文明进步了，但并不意味着孩子们成长环境更安全了。也许饥饿和战乱减少了，但是影响孩子成长的“软威胁”却在滋长。信息提供的极大丰富、媒体传播的极大普遍化、现代通讯方式的便捷化，使孩子们在十几岁甚至是几岁的年龄上就已经进入成人的世界，他们与成人一样面临着复杂的社会问题，这是家长所无法阻止的。
尽管孩子们见识、心智的超常发展，让大人们时时惊呼现在的孩子都是“人精”，但是孩子毕竟是孩子，心理和生理都在走向成熟，在如此复杂的社会问题面前，成人们都感到力不从心，更何况是孩子们。北京市政协150位委员曾经历时4个月完成了一份关于青少年性健康教育的调查报告。在调研中发现，有48.8%的中学生对婚前性行为持认可态度，其中有9.9%的学生甚至认为：一见钟情就可以发生性行为。
类似的调查我还见过很多，然而成人别无选择，我们必须承担起对未成年人的指引。我必须强调，是指引而不是管教。家长、老师必须和孩子们坐下来，心平气和地而不是板着面孔地进行沟通，应共同讨论而不是责骂、训斥，是成为他们的伙伴、帮手共同面对问题，而不是拿着教诲的鞭子把他们赶进成人设定的自以为“正确”的胡同里。
在孩子们成长的路上，成人们不能再缺位了。
☆专家视角：
案件中的阿大是一个刚刚步入青春期的男孩子，处于青春期少年的心理特点是易冲动、接受能力强、缺乏必要的判断能力以及控制力，而在生理上，会产生性冲动，这是一种原始的、生理的冲动。他们对性有着强烈的好奇心，这种好奇心会驱使他们想尽一切办法从其他途径来了解性。他们喜欢看言情小说及爱情故事片，沉醉于书中有关男欢女爱的描写，他们渴望与异性接触，希望与女孩子交往，这种交往又会增强他们的性欲望。面对这样的诱惑，大多数的年轻人，在自己的成长过程中自觉接受各种社会道德规范的约束，控制住自己的性欲望，妥善地调节人的本能与人的行为控制之间的矛盾与冲突，而少数人却沉迷其中无法自拔，阿大就是这样的少数人。如果当初阿大有强烈的性欲望后，家长能够及时予以引导，告诉他怎么样转移这种注意力，那么十六岁的悲剧就不会发生在他的身上。
孩子的青春期是个极其特殊的时期，家长作为孩子的监护人，他们有条件留心观察孩子的思想动向、判断孩子的性心理状态，从而引导孩子形成正确的性态度并实施正确的行为。这是父母应在孩子的成长过程中所给予的必要的家庭支持。或许每位家长都应该好好想一想，你们了解你的孩子对性持有怎么样的态度吗？这是个值得关注的问题。在父母、学校、社会对性教育普及缺乏的情况下，当今的信息化使得青少年轻而易举得获得他们想要的知识，尤其是性知识，他们可以通过电视、电影、书籍、网络等大众传媒了解他们想知道的一切，无论健康与不健康。缺乏辨别能力的初中生看到了具有不良性描写的文学作品或影视作品后对他们将会产生很大的影响，若没有正确的引导，总会有一部分人会亲身去实践去体验的。
值得庆幸的是，现在好多家长意识到了自己在孩子性教育上的重要作用，他们更愿意坐下来和孩子共同面对青春期的各种问题并以平和的方式去解决。但是许多家长不知道自己对孩子在性方面的发展是否能帮得上忙？到底如何与孩子谈这些问题？什么时候谈这些才合适？在等待合适时机的犹豫中有的就拖得久了，等孩子出了问题才悔悟。所以与其说是家长在青春期的教育缺位不如说是家长有效的指导的缺失。
另外，从犯罪学角度上来看，根据赫希的社会控制理论，个人与社会的联系可以阻止个人进行违反社会准则的越轨与犯罪行为。这是因为犯罪行为会导致犯罪人与朋友、父母、邻居、老师之间的关系受到无法挽回的损害，因这种关系被破坏所产生的恐惧将控制个人不去进行犯罪行为。孩子在他的成长中，如果在家里有父母的理解与关爱，在学校有老师的教育、朋友的支持与帮助、社会健康文化的引导，那么这就形成了由依恋、奉献、参与和信念构成的社会联系，这会对孩子形成一定的控制力阻止犯罪行为的发生。可是阿大的家庭本身就是一个问题家庭，父母不在身边，他与爷爷奶奶生活在一起，两辈之间的代沟相比于与父辈之间更深，而家长不适当的管教方式使得阿大对他们缺少信任，无法交流，有的只是冷漠。而在同时阿大又得不到朋友的安慰与帮助，学校的监督在前两者缺位的情形下发挥作用的余地更小，阿大没有与家庭、老师、朋友建立具有控制力的社会联系，得不到他们的认可，始终生活在一个封闭的世界中，盲目地走上了犯罪的道路。
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罪恶的魔咒(5)
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（赵雨佳）
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摇曳的墙草(1)
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王飞
王河峰：男，1987年8月8日生，河南省陕县人，捕前系陕县某中学初三学生。2003年3月7日，因涉嫌强奸、抢劫和猥亵妇女罪被陕县公安局刑事拘留，4月9日，被陕县人民检察院依法批准逮捕。同年9月26日，陕县法院一审判处其有期徒刑十二年。现于郑州少管所服刑。
2004年8月，郑州市少管所。
当监管干警把他带到接待室时，我怎么也不敢相信眼前这位稚气未脱，看上去还有些腼腆的小男孩竟然是一个集强奸、抢劫和猥亵三个罪名为一身的罪犯。然而，卷宗材料反映的、判决书上显示的，以及少管所服刑人员名单上，确实是他。说明来意后，他疑惑地看着我，上下打量，好像有点不情愿。良久，他才在我面前的椅子上坐下，然后低着头，双手不停地搓动，好像要揉碎那不堪回首的往事。
为了使王河峰放松下来，我们的谈话是从初一时他班上的男女生关系这个话题说起。
从画杠到写情书
我想你进入青春期的时候应该是在初中，那时候你和你的同学是怎么认识男女生关系的？
我所在的学校离县城较远，尽管交通便利，但信息还十分闭塞。那时，我上初一，全班共有40多名学生，男生女生各占一半。安排座位时，老师说，男女生坐同桌，有利于互相学习，互相帮助，加强监督，维护好课堂纪律。老师安排我和一个叫刘芳的女生坐在一起。
其实她挺可爱的，乌黑的头发上扎着两个大羊角辫子，走路一甩一甩的，特别是她说话的样子煞是可爱：扑闪的大眼，忽深忽浅的酒窝，声音像风铃一样。我承认，对她有一种别样的好感。
但那时的我，对女生尤其是漂亮的女生都敬而远之。因为小时候听奶奶说，女人是祸水，特别是漂亮的，一旦勾引上你想甩都甩不掉。所以一开始我就对她有“敌意”，因而也接连发生不少“战争”。她右胳膊肘经常挤到我这边来，她还把书包、文具盒放在桌子的正中间，说真的，当时我非常讨厌她，讨厌她那“霸道”的作风。
一天，我主动与她商量：干脆咱俩给桌子中间画条杠，省得以后老打架，她也同意。于是，我用尺子量好桌子的长度，然后在二分之一处，用粉笔画了条竖杠。上课时，如果她的学习用具一旦过线，我会不耐烦地推过去；胳膊一旦过线，我会故意把笔尖放在线这边，她不小心就会被刺痛，特别会把衣服弄脏；即使有时不注意，她的腿碰到我的腿，我也会使劲地撞她一下，以示提醒。为了保护自己，我把自己严严实实地封闭起来。
你就想这样度过青春期吗？
那时候哪懂什么青春期啊！可是真要就那样平静地上完初中，也就不会到今天这种地步了。
就在我自己与女生保持距离时，我忽然发现，刘芳的身边多了一些男生。特别是一到下课，那几个人和刘芳在一起，有说有笑，很是热闹。甚至我还听说，在放学时，有的男生主动提出要送她回家。
这样你不就更安全了吗？
可不知怎的，每当我看到这些情景或听到某些关于她的什么传闻时，心里就憋得发闷。我要自己不要去想那些事，可是，思想怎么斗争都无济于事。有时，我莫名其妙地烦躁、发火，甚至想找那些与刘芳一块的男生，和他们打一架，把他们从刘芳身边赶走。
这也许就是你所说青春期反应吧。
你那样做了吗？
没有。正在我烦躁苦恼的时候，一个要好的同学告诉我，你得抓紧时间追，不然刘芳就会飞到别人的怀里。
我再也耐不住了。一天夜里，我奋笔疾书给她写了一封信，然后悄悄地夹在她的语文书里。信里写到：
刘芳：原谅我曾经对你的无礼……我很喜欢你，但不想看到你和别的男生在一起，如果你有意，我将用温暖的胸怀拥抱你……
我很吃惊王河峰能够在情书中写出这么大胆的词句。也许是感受到了我的惊讶，他自嘲地笑了笑。
我摇了摇头，遗憾地想到，这样的词句对于正处于青春期的孩子是最有“杀伤力”的。青春萌动的王河峰，就这样既大胆又迷茫地跨入了初恋的园地。
“把关”其实很荒唐
你写情书给刘芳不怕她给你“曝光”吗？
当时一冲动，根本没有想那么多。但是自从给刘芳写了那封短信后，我发现她对我的态度有所改变。她开始有意识地注意我、接近我，并不再与其他男生特别是过去保持距离很近的男生来往。她喜欢与我讨论数学作业，一同参加班里组织的集体活动，甚至经常给我泡泡糖，比赛看谁吹得大。上课时，也喜欢用我的学习用具，至于那条分界线不知哪天被她擦掉了。
一天下午放学后，她问我能不能送她回家。我正犹豫之时，她一把拉住我的手说：“走吧走吧，我有话给你说。”就这样，我与她一起沿一条小路往前走。走了大约2里路左右，她突然站住，扑闪着大眼对我说，你写的信都要算是真的，否则我以后就不理你了。我看她认真的样子，诚恳地点了点头。
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摇曳的墙草(2)
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说真的，我在班里也算得上是“帅哥”，有许多女生都愿意与我接近。但是我一直固守着奶奶叮嘱的原则，不愿意与她们太接近。
我俩手拉手地走着，我俩神使鬼差般地抱在了一起……
这是我第一次这么大胆地与女生拥抱。那年，我15岁，她刚14岁。
有了这么一次亲密接触之后，我就把她当作我的“女朋友”。因此，无论在学习，还是课外活动，我都时时关心她，处处爱护她。只要是能让她高兴的事儿，我都抢着去干。一次，班里组织摔跤比赛，当我技压群雄走上领奖台时，我发现她巴掌拍得最响，笑也最甜。那是我最高兴、最幸福的时候。
你不怕被学校和家里人知道吗？你父母会同意你早恋吗？
我们家我奶奶说了算，奶奶是我们家的“佛爷”，只要她定下的“规矩”，天王老子也休想改变。父母非常敬重奶奶，从来也不敢惹她生气。至于我本人嘛，只要有奶奶护着，什么障碍都会成为平地。
有一次，我向刘芳提出，要她让我奶奶瞧瞧，听听她老人家的意见，看满意不满意。刘芳不但没有反对，而且稍加打扮，愉快地跟我去见奶奶。刘芳到我家之后，甜甜地喊“奶奶”、“奶奶”，直喊得她眼角眯成一条缝。奶奶“欣赏”完刘芳之后，连声说了“好、好、好”！她还夸我有本事，小小年纪就把“媳妇”定下了……
为什么要带她给奶奶看呢？
把她带给奶奶“把关”，其实是一件很荒唐的事。当时主要是为了满足我那颗虚荣心，当然，奶奶认可了，以后就是被父母知道了也就有了“保护伞”。
那学校呢？学校不管早恋吗？
管，不过说得多，真正管得少，因为这种情况太多了，老师的话也不起什么作用。随着天长日久的接触，我俩的关系发展得更深了，在一个夜晚，我俩偷……尝了禁果。
你是说有了性行为？
是。
畸形的青春性教育
你当时对性知识了解得多吗？通过什么途径了解的？
在我的记忆里，父亲除了办他的肉牛场，母亲除了到城郊贩点蔬菜外，很少过问我的学习，更别提思想和身体的变化。他们关心我的唯一方法就是不断地给钱，给钱。
我是随奶奶一块长大的，她虽然年龄大，走路不方便，但是她非常疼我。她经常给我讲故事，逗我开心。我有什么问题都问奶奶，包括早期的一些关于性的问题。
我印象最深的有两件事：一天，我问奶奶，自己是从哪里来的。奶奶眯着眼告诉我：“孩子，你是奶奶在河边洗衣服时拣回来的。当时，你人小皮嫩，奶奶怕你冻着，就用衣服裹住把你抱了回来。”所以在我幼小的记忆里，是奶奶给了我生命，为此我很感激她。
还有一次，奶奶到邻居家串门，我在家先睡了。迷迷糊糊中，我听到父母的卧室里，传出了有节奏的声响，还伴有母亲轻轻的“哎呀”声。我以为母亲有病，就急急忙忙地去喊奶奶。奶奶听了之后，拍着我的脑袋说：“可能是你妈妈肚子疼，爸爸在帮你妈妈揉肚子。”当时虽然觉得有些不对劲，我还是接受了奶奶的解释。
这是你小时候吧，到你上了中学以后，应该有更多机会接触一些谈性的书籍？
是啊。有一次，完全是不经意间，我发现父母卧室的抽屉里放着一本《性知识漫谈》。打开仔细阅读，我发现那里有许多秘密，和奶奶讲的一些情况完全不一样。在这本书中，我不但给过去的疑问找到了答案，而且，还知道了男女生殖系统的构造、特征，知道了人是经过受精、孕育、分娩才得以出生……
除此，我还了解到男女接吻有益健康，过程、姿势有变化才有情趣；男女接触到一定程度会产生爱，爱到亢奋之时会发生性行为，性行为是心与灵的撞击，是人生最大的乐趣和享受……
把书放回去之后，我满脑子里都是接吻、性爱的事情。与此同时，平时在一些“坏书”中看到的“男欢女爱图”，不停地在脑袋里回旋着，冲撞着。我对自己曾经有过的“遗精”现象也有了比较深刻的了解。
一天，我正琢磨《性知识漫谈》中一些感兴趣的问题，父亲突然叫住了我。
“你是不是动了爸爸的抽屉？”他的样子很凶。
“没有，没有”我强撑着。
“你还嘴硬”，父亲说着，抡起巴掌向我打来。
在他看来，那书是“禁书”，只有大人才能看，作为孩子是不能碰的。
就在我即将被爸爸追上挨打的关键时刻，奶奶出现了。她一边把我搂在怀里，心疼地抚摸着我的头说：“乖，不怕，奶奶保护你。”一边气愤地数落着我的爸爸，骂他是个“狗东西”。
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摇曳的墙草(3)
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那次，奶奶出面护我，使我避免了一顿皮肉之苦。可是，到目前为止，奶奶恐怕还不知道爸爸打我的原因。
随着我在奶奶的宠爱中一天天长大，我想探究女孩子神秘感的欲望也越来越强烈。
你不觉得你接受的性教育很畸形吗？
现在回过头去看，确实是这样。但是怪谁呢？这些知识对正处在青春期的我来说非常有吸引力。不是说求知欲就是最好的学习动力吗？！而且这些知识也需要我们去了解。在我们最需要父母或老师引导我们的时候，需要他们拿出系统的、可信的解释的时候，他们却采用哄骗的手段，绕着问题走，绕不过去的时候，就蛮不讲理地打骂和压制我们。这样只会让我们误入歧途。
说这些话的时候，王河峰显示出少有的理论性，也许这就是他在看守所服刑期间思考的结果。说到后来，他的声音高了起来，多少还显露出一丝愤然。了解到下面的事情，读者就会明白王河峰发出这种感慨的原因。
我们被拆散了
你对你和刘芳的未来有过设想吗？对于将会面临的打击有准备吗？
没有，我俩在一起就是觉得很快活，很幸福，一直以为太平无事，直到有一天，班主任找我们谈话，像审讯犯人。
“你是不是和刘芳干了那事？”
“没有”
“全校人都知道你们的事，你还嘴硬？”
接受完老师的批评之后，我和刘芳调开座位。刘芳原地不动，我被调到最后一排，距刘芳有三米多远。再接着，校长在全校师生大会上不点名地批评，说有些学生很不要脸，还没长成人就学着谈恋爱，再这样发展下去，先把他开除掉。我知道学校领导是有所指的，但恐怕不只指我一个。
但是，这话的分量非常重，它像一座大山压得我喘不过气来，回到家里，又遭到了父亲的一顿痛打。
尽管这样，我俩还是顶住压力，继续保持着隔一两天见一次面的记录，相互鼓励，相互安慰。后来，学校准备把我调到另一个班级。据说，那个老师收拾捣蛋学生有一套办法。更糟糕的是，刘芳的父母到我家大吵大闹，说我把刘芳“欺负”了，叫她以后怎么做人，并准备把刘芳调到又一个很远的学校。
知道消息的那天，我们在空旷的田头躺了整整一夜，她哭得像个泪人。听着她嘤嘤的哭泣，我的心如刀绞一般。
后来，我们的担心变成了现实，她去了别的学校。从此，再难见面，相互之间没有交流的时间和机会，偶尔听到对方的信息，也是被一些背后有指指点点毛病的人戳得稀烂。
从此，我讨厌这个学校，憎恶这个班级，恨不得瞅个机会把班主任好好地揍一顿。
堕落得不可救药
你是说学校和家长把你们强行拆开并没有让你变回一个好孩子？
是这样吧！他们以为这样做了就没事了，根本没人耐得下心来告诉我为什么做错了，所以我的怨恨一直积蓄着，直到后来把所有的怨恨泼给学校和社会。
我开始学着喝酒、抽烟，有时喝得烂醉如泥，还被饭店的老板用车送回家。到家后，尽管奶奶还护着我，疼我，但还是逃脱不了被母亲骂，被父亲打的厄运。他们都恨我不争气，给王家丢了脸。
在学校里我无心学习，上课时总是迷迷糊糊的。老师也不愿管我，同学们更不愿接近我。在这之前，初一期中考试时，我还是班里的尖子生。可到了期末，我的名次一落千丈，排在了倒数的行列里。
一个星期天，我辗转30多公里，坐公共汽车到刘芳的学校找她。门卫听说我要找刘芳，说啥也不让我进去。他还说，找谁都可以，就是不能找刘芳。我真的不知道我做错了什么。无奈，我在刘芳就读的学校门口等了整整一天。我希望她能奇迹般地出现在校门口，出现在我的面前。但是这种期盼最终变成了泡沫。见不到她，我只好灰心丧气地返回。
迷茫、失落和无助的我，坐在院内的凳子上发呆。忽然抬头看见墙头上疯长的蒿草，在微风的吹拂下不停地摇曳，在风的作用下不停地摇着，好像得了哆嗦病。我问自己，我难道不是一棵无助的墙草吗？
由于不求上进，父母不再给我足够的钱，奶奶也不像原来那样疼我。没有钱，我只好到饭店赊账，或找亲戚们去借。我不断地打听刘芳的消息，甚至给她写信，但是没有得到她的半点信息。
我的生存空间越来越小，学习环境越来越差，心理的承受能力也越来越弱。初二那年，我几乎在寂寞中度过。
你愿意这样子吗？
我也曾经想要努力，想得回曾经的成功和荣誉，但看到老师、同学冷冰冰的脸，我就又气又伤心。他们都把我当作一个坏孩子，我干脆就整天吊儿郎当，一副满不在乎的样子。
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摇曳的墙草(4)
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初二年底考试，我的语文仅得了27分，数学得了12分，我正式地被列为全班的倒数第一，并成为全校的“重点生”。那时，我真想痛哭一场，真想找老师彻底谈一次，也真想找父母好好地沟通一回。然而，我没有勇气，也没有信心，特别是再次受到老师生硬的警告和父亲严厉的责骂之后，我感到彻底地绝望了。我还听说，父母为了不让奶奶护着我，竟和奶奶顶起了嘴，气得奶奶大病一场。
2003年寒假过后，我开始逃学，不想再回到令我伤心、厌烦的学校。我在学校的周围闲逛，在游戏厅和网吧里度日。为了不被父母发现，我按照放学的时间回家，再按照上学的时间出门。其实，离开家门，我就到了游戏厅，一混就是20多天。
网吧的生活能够带给你什么呢？
至少没有人歧视我，束缚我，没有监督我，我还能从游戏里获得发泄的快感。在网吧里，我平均每天玩两三个小时是司空见惯的，最多可达七八个小时，有时候很难把自己从游戏中停下来。我喜欢一个警察抓小偷的游戏。若“警察”占上风，我便迅速加入“劫匪”行列。要不了多大功夫，便能率领人马将局势扭转过来。倘若“劫匪”占了上风，我又变身为“警察”，调整作战方案，部署兵力，凭自己高超的“战术”将劫匪逐一歼灭，最后成为“霸主”。在游戏里，我体会到控制别人的快感，在现实里我那么无奈，那么弱小，别人想怎么样就怎么样，在游戏里我是自由的、强大的，我感到满足。
也许我有足够的钱泡吧玩游戏，我就不会犯事了吧！
王河峰在叙述自己在网吧里的“游戏人生”的时候，出现了少有的兴奋。可是他最后的那个问题，让我感到很可笑，也替他感到悲哀。
那你又是怎么走上犯罪这条路的？
玩游戏是要钱的，我每天在网吧里都要花10多块钱，多的时候要几十块钱。父母每次给我的“学习费”，在游戏厅里只能坚持两个小时。我像断了线的风筝，迷失了方向，失去了动力。
2003年2月的一天下午，我站在路边正为没钱玩游戏发愁。这时，一个认识的女孩恰好路过。她叫小雪，长得和刘芳一样漂亮。
“小雪，有点事我想给你说”，我拦住了她的去路。
“有啥事，这么神秘”，小雪问。
“到里面讲”，我指了指旁边不远处的一个小屋。
小雪跟着我进了小屋，问我找她到底有啥事。我看着她，走过去，小声地对着她的耳朵说：“我爱你，想和你交朋友”。她听后非常生气，愤恨地说“流氓”，然后夺门欲走。也不知道自己怎么想的，在她准备开门的一刹那，我扑上去拧住她的胳膊，捂住她的嘴，然后就把她强奸了，之后还从她的身上抢走了5块钱。
做完之后你是怎么想的？你不知道那是犯罪吗？
其实做完后我心里也特别乱，脑袋里好久都缠杂着小雪的哭泣和流泪伤心的脸，也有点后悔，知道自己做的事很下流无耻。蠢事做了，自然无法挽回。
所以我心里也怕，怕小雪报案，怕警察抓我，就向母亲撒了个谎，称学校组织学生到外地参观，过几天才能回来，之后我在外面躲了三天。那几天真是不好过，整天提心吊胆，特别是看见警察或者警车，就绕着走，听到警笛声，就紧张得不得了，生怕被抓走了。晚上睡觉也不踏实，老是做噩梦。有一次，我梦见小雪提着明晃晃的大刀，朝自己砍来，一下子就惊醒了，发现自己出了一身冷汗。到了第四天，我悄悄地潜回村里。在打听小雪家没有任何动静，平安无事时，悬着心才搁进肚里。
是不是小雪没报案、你没被警察抓走让你胆子更大了？
也许吧。回家后的第二天，我假装上学，实际上是去游戏厅玩。路上，经过一个水塔时，从一个女孩裤兜里强行掏走30元现金。再次发现没事后，很快我就变成了一个与游戏里完全一样的“劫匪”。一旦没钱，就想办法去抢，如果是漂亮女孩就顺便占点便宜。我跌入了犯罪的泥潭，而且越陷越深。
2003年2月21日下午4时许，王河峰看周围无人，将一女孩强制猥亵后抢得3.5元。
3月5日下午4时许，尾随一姓张女孩到一无人路段，抢得现金30元。
3月7日上午9时，将女孩霍某某骗到僻静处，先抢得现金3元，又意图强奸，因霍某反抗呼救未遂。当天下午被公安机关抓获。
从被抓获到现在，你对你所犯的罪行应该有了新认识吧？
我很后悔。那天下午，我将抢得的钱在网吧里挥霍完后回到家，正准备躺下睡一会儿时，警察就破门而入冲到我的卧室里，把手铐铐在我的手上。
被带走时，向父母、奶奶告别，才知道自己对那个家多么留恋，我哭了，眼泪都没办法擦，我一步一回头，看到奶奶哭得死去活来。
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摇曳的墙草(5)
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现在我知道自己对别人犯的罪行，不仅给社会带来了严重危害，而且给那些女孩的造成了无法补偿的创伤。我悔恨，不仅断送了自己美好的前程，而且也给一直清白的家庭涂上了污点……
（说到这里，王河峰哭了，他哽咽得不能说下去。这一次，他可以抬起手擦掉悔恨的泪。）
◎采访手记：
几个小时的采访，我能够感受到往事带给王河峰的痛苦。他时而为自己曾经有过的荣耀兴奋，时而为已经犯下的不可饶恕的错误而后悔。他是个独生子，有着很不错的家庭环境和良好的学习条件，本应该为父辈或家庭承担起责任，但是一失足成千古恨。
在监狱里，他有了反思剖析自己的机会。他的经历有很多值得成人思索和总结的教训。首先，作为长辈要对子女负起教育的义务，引导他们认清良莠，辨别是非，矫正方向。千万不可把溺爱当成真爱。其次，学校对所谓的“重点生”不要另眼看待，更不要一棒子将他们打死，要多给他们创造一些健康向上的学习环境和纠正错误、改过自新的机会。孩子年幼，求知欲强，对很多事特别是性的问题都需要老师用科学的方法，去潜移默化地引导、教育。
通过监所同志的介绍，我了解到小王在服刑期间学习法律，总结反思，已经有了很大提高。在此，我为王河峰积极改造的成果感到欣慰。但也希望成人世界从中有所感悟，为孩子们的健康成长提供一个健康的环境。
★相关链接：落后的性教育
1998年的一次调查显示，80％~90％的中学生缺乏基本的性知识，46.2％的人不知道女孩来月经、男孩遗精就意味着有了生育能力。
新的调查表明，处于青春期的青少年不仅需要了解性的知识，尤其需要端正性观念，培养性道德。后两方面尤其需要来自成人世界的正确引导。在调查中，78.8％的人认为开展青春期性教育很有必要。同时，68％的家长承认性科学知识是门学问。
但从目前的情况来看，这三方面给予的帮助非常有限。目前国内在校学生总体缺乏制度化的青春期性教育，中学课程设置中唯一介绍到生理发育知识的是初中三年级的《生理卫生》。同时，教师综合素质不够也是一大问题。教师的性观念滞后，专业知识匮乏，课堂讲授照本宣科、单调枯燥，表示很感兴趣的学生只有12％。
而在一般的中学生家庭教育中，青春期教育往往处于缺位状态。这项调查显示，能主动进行青春期教育的家长仅占7％，有93％的家长承认自己不能主动积极地对孩子进行青春期性教育。
☆专家视角：
现在我们国家青少年性犯罪中有很多是由于缺乏必要的性教育引起的，我们到现在还不能说性教育的缺乏导致了他们的性犯罪，但至少可以确定它是引发性犯罪的必要条件。当然，在形形色色的青少年犯罪中，即使是性犯罪也是各案而异，引起犯罪的因素很多。就本案而言，王河峰的经历似乎让我们看到了从他的童年一直到他进入监狱的一条令人心酸的人生道路，对于他的悲剧，很多人都认为是他自甘堕落，但他的父母、同学、老师以及周围的人群对他的影响是不容忽视的，甚至可以说是非常关键的。
西方犯罪学理论中的“标签论”认为：犯罪不是某种行为或某个人的固有属性，是社会或刑事立法、司法所贴的一个标签。刑事立法与司法就是社会对某个行为标附贴签的过程，这种过程会影响人们对自己的评价或对未来的认知。它的代表人物之一贝克尔也说过，犯罪是社会互动的产物，是社会对行为作出反应的结果，重要的并不是个体的犯罪行为，而是社会对其作出的反应。标签论者让我们注意社会反应的副作用，他们认为社会反应是导致越轨的原因，当个人初次越轨后会引起社会正式与非正式的反应，导致个体的重新定位自我认识，从而继续扮演越轨者的角色。在本案中，王河峰由于早恋受到挫折，再加上他对性知识的渴望反而招致父亲的打骂，这种初次越轨使得他的周围人给他贴上了一个“坏孩子”的标签，使他与他本来的群体隔离开来，这种变化使人生观与价值观本来就不成熟的他对自己所扮演的角色产生了怀疑，青少年时期本身就对自己将要变成什么样子很迷茫，再加上他不被周围人认同，原先的“尖子生”、“好孩子”等标签全被“小流氓”等坏标签所代替，使得他反而无所顾忌地继续堕落下去。
王河峰的悲剧，还有一个重要的原因，就是对性的无知。在初尝禁果之后，他们的行为没有得到社会的认同，反而让他付出了巨大的代价，可以说他的一切都毁了。因为在此之前没有人告诉他性是什么，在此之后几乎每一个人都指责他，他既不知道男女之间的性行为是什么，更不知道性之后的伦理道德与法律责任。我们发现青少年性犯罪高涨时，总爱说他们缺乏必要的性教育，可是到底给他们什么样的性教育，在中国至今没有多少父母考虑过这个问题，或者就算考虑过，也不愿意让孩子更多地接触这个从古代就忌讳的话题。到现在还有很多的人认为过多地或过早地让孩子接触与性有关的东西只会毒害他们幼小的心灵，引发他们越轨甚至犯罪。但现在我们分析很多青少年性犯罪的案例时却不是这样，多数青少年性犯罪是由于他们对性的无知所引起的。在现在呼声越来越多的性教育问题中，笔者认为对他们进行必要的课堂教育、宣传说教之外，更重要的是大人与孩子之间的沟通。其实我们成人在很多时候把他们当成孩子，很多人都没有真正从心底里去尊重他们，没有聆听他们的声音，没有去征求他们的意见，甚至没有在意他们自己的交际圈。我们要防止孩子越轨，所以很多人采取打骂等很极端的方式，其实我们从很多的案例中可以看出，孩子作出初次越轨行为并不是罪不可恕的，与其在他们越轨之后打骂他们忽视他们，不如真正关心他们，聆听他们的声音。因为可怕的不是初次越轨，而是初次越轨后由于一系列社会反应所引起的二次越轨。
罪恶的游戏(1)
韩雪
李辉：男，17岁，汉族，北京人，初中文化，学生，住北京市丰台区某小区8楼4门301号，曾就读于北京市某职业学校。因涉嫌强奸罪，经检察机关批准，被北京市公安局某分局逮捕。现押于北京市某看守所。
我是在看守所采访到李辉的。他在门口喊了一声报告。进门后低眉顺眼地坐在指定的小凳上。他眉目清秀，身高1.70左右，脸上有几颗青春豆，很醒目。从他的个人情况开始，谈话很自然地展开了，李辉很快就摆脱了拘束，对答如流地讲了起来，一口标准的京味儿。
见多不怪的青春性行为
能说说你家里的情况吗？
我不知道我爸的年龄和工作单位。我真的不知道。我和我爸不住一块，我小时候父母就离婚了。记得他们经常吵架，听妈妈说爸爸爱喝酒，打麻将，妈妈也不经常提他。
我和妈妈、姥姥住在一起，父亲又再婚了。他从来不管我，每月给点生活费，每次都是我去取。一般是拿完钱就走人，从不聊别的事儿。我和他也没话说。
妈妈对我好，现在觉得她有些溺爱我，一般找她要钱，她都给。她就是工作太忙，是一家工厂的工人，经常上夜班。姥姥年纪大了，也就是给我做做饭，其他事情她也管不了。
你平常和家里人沟通多吗？
沟通？没有，我妈忙，我也忙。我忙什么？忙着玩呗。有时几天我和我妈都碰不到面。一见面她就唠叨我，我不爱跟她说话。我妈文化程度低，估计也就是初中毕业，跟我一样。
那么在学校呢？老师应该能够给你更多指导吧？
从上初中开始，学校的环境就不大好，没几个爱学习的，一半以上的同学都搞对象，还有抢钱的。我没有抢过，有时和同学打架，老师批评几句，有时告到家里，妈妈就批评我。说多了我就觉得烦，也不爱听她的。
我初中毕业后上的技校，学的是酒店服务，原来想毕业后去酒店当服务员也不错，干干净净的。后来听说学校不管分配，得自己找工作，工作也不好找。
在家烦，出来也烦，主要是不知道要干什么，学习学不进去，干什么都觉得累。后来我就不上学了。
学校的性教育是怎么开展的？
性教育？没人教育，没记得学校讲过。初中上生理卫生课时，老师给放的录像，没讲什么。妈妈更没讲过。这方面的教育老是遮遮掩掩的，老师还不好意思讲，其实我们早都知道了。
那你们是通过什么途径了解的？
主要是身边这方面的事儿太多，电视里也经常演什么“第三者”、“包二奶”什么的，有时哥们儿在一起，他们议论过，没有人教我，我也不用人教。黄书、黄盘我还真没怎么看过，真的。
你那时对待性行为的看法是怎样的？
也不觉得有什么特别的，主要是见多不怪。那些文艺圈的人今天跟这个，明天和那个好，还是偶像呢！“呕”吐的“呕”吧！（说到这，他自己笑了。）我身边的搞对象的百分之六七十都有过性行为，我们学校前几年一个初二的女生都怀孕了，大家都知道。学生搞对象，老师遇到了就管，看不见就算了，也经常讲，可是管不了。家长一般都不知道。
上初中时，我也谈了一个女朋友，爱情谈不上，主要是别人都有，我没有，感觉不好意思。我们之间发生过性行为，没觉得有什么不对的地方，别人都这样，我那个女朋友也很大方。后来我们就分手了，联系也断了，到现在我都快忘了她长什么样了。
看到谈话的气氛融洽，李辉张口向法警要烟抽，被告之没有。法警乘机开始教育他要改掉坏习惯。李辉很油滑地笑着说：我早就会抽烟了，好多年了。
就是为了“好玩儿”
2003年7月下旬的一天，正值暑假，李辉和小丹（男，22岁，大专文化，无业）、小赵（男，18岁，初中文化，无业）、小山（男，19岁，初中文化，无业）、小新（男，22岁，无业）在某公园划船，大约中午1点多遇见被害人小非（女，17岁，学生）。因李辉和小非认识，大家就让李辉过去邀请小非和大家一起去吃饭。在小赵家，四人将小非轮奸。
遗憾的是，他对这桩“恶性犯罪”还缺乏足够的忏悔意识。
案发时你和4个成年人在一起，你是怎样和他们搅到一起的？
我平时一般都和比我大的孩子玩，而且社会上的。因为他们懂得多，说话逗，还能带我吃吃喝喝。我没钱，一般是他们请我。平时主要就是一起吃喝，泡网吧、迪厅，有时找“小姐”。都是他们找过，我没有，我见过他们和“小姐”在一起，我不喜欢那个。在网吧，我们都是玩游戏，我不大浏览黄色网页，觉得没意思。游戏也好玩，主要是能够消磨时间。我有的是时间，除了吃饭睡觉，不知道干什么，总是迷迷糊糊的。
