5号的特征
5号是思想家、侦察员。从小他就有很多问题，在家问父母，为什么要吃饭？为什么要上学？把父母都问烦了。上学问老师和同学，为什么要写作业？为什么白天太阳出来，晚上月亮出来？老师也被问烦了，同学也都不理他了。于是，5号用零花钱买了一本《十万个为什么》，自己从书中寻找答案。
典型的5号很少。记得曾经有一个5号学员在课上与大家探讨为什么中国是集权制国家的问题。他的结论是：中国的集权制是由季风造成的。把制度与气候联系在一起，也只有5号有这样深刻的想法了。
5号最怕的是自己无助、无知、无能。他希望自己既有知识又能干。这一点与3号很像，但3号只要能干就行，有没有知识无所谓；而5号必须通过知识来实现成就。5号和3号的价值取向一样，都喜欢虚荣，不过5号没有3号那么强烈。5号对自己说，当我成为某个方面的专家时，我就OK了。
5号的老婆让5号去洗衣服，5号答应了，但他并没有去洗衣服，而是跑到商场买来各种各样洗衣服的材料和工具在家里搞研究。
最后他把一篇《如何多快好省地洗衣》的文章交给了老婆。5号不用动手就成了洗衣服的专家。
5号热衷于追求知识，越深刻、越抽象的东西，他越喜欢分析。像我这样的培训课， 5号一般是不会来听的，因为他们觉得我们讲的这些东西他们都知道。5号通常不会在人群中抛头露面，他们喜欢躲在大学或者科研机构中埋头搞研究。有一次，我看见一个5号拿着3本像砖头一样厚的书，于是就问他：“这些书你什么时候能看完？”他回答：“3个月。” 5号是非常喜欢知识的，尤其喜欢抽象的理论架构。
顺境的时候，别人认同5号，他的知识能变成才干。
5号是理想主义者。凤凰卫视中文台就有很多5号，他们给你讲世界的大趋势，讲世界大事背后的脉络等，而且他们对这些问题有很深刻的见解，也挖掘得很深。
5号工作很卖力，专注于研究，也敢于革新，但5号一般不会投身于建设，而是让别人去建设。社会上很多新的观念、新的价值观都是5号提出来的，如《××日报》上的社论，大部分都是5号写的。当然，喜欢看的也多是5号。
逆境中的5号，知识不能帮他，他也不可能有什么成就，于是变得愤世嫉俗，说：“凭什么？那些没知识没文化的人凭什么住大房子、开好车？”5号本来就是喜欢孤立的人，他的愤怒和不平更容易使他自我孤立，对人往往是排斥或敌对的态度。
5号喜欢妄想和夸大。5号最让人讨厌的就是只想不做，想过就等于做过。有次我和一个5号老教授一起吃饭，席间谈到了登山的话题。老教授很兴奋，说喜马拉雅山应该怎么爬，乔戈里峰又应该怎么爬，等等。当时老教授的儿子也在，他告诉我他家到处都是爬山的器材和书籍，甚至连车库都堆满了爬山器材，车都放不下了。吃完饭，我问他儿子：“你爸爸爬过哪些山？”他儿子冲我耳语道：“一座山也没爬过。”这就是5号，无论什么事情，他不一定都要做到，只要想清楚就行了。
5号是感情的旁观者，是100%用脑做人的，是不懂感情的。5号不喜欢群体运作，不喜欢遵守规则，而喜欢独自思考问题。为什么大学里5号很多呢？一个重要的原因就是大学教授不用坐班，有很多时间可以自己自由安排。
