后则是右脑重要的时代。如第三章 中所写，以往的早期教育之所以错误
也与左脑与右脑的关系有关。即，以往的早期教育观念是知识性的教育，
从一开始就优先发展左脑，从而严重的妨碍了右脑的真正发育，错过了右
脑发展的时期。
不过，关于如何发展右脑等具体的方法问题，我现在还不能说得十分
清楚。而且，现在还有关于情绪教育等提法，这种提法也模棱两可。我常
常觉得：把右脑的问题当作左脑的问题去进行理性思考是早期教育所犯的
根本性错误。因此，这样的问题对我们或许是很困难的，因为我们先发展
