《广艺舟双楫》成书于戊巳之间(18—189年)
,是康有为早期书法美学著作。
此时康有为年龄三十至三十一岁间。
据其《自编年谱》所载,二十二岁时“复阅《海国图志》、《瀛寰志略》等书,购地球图,渐收西学之书,为讲西学之基矣”。
①在这本书法美学著作中,他既不据经学,又不用考据学,打破了中国古代治学传统,借用西学,在世界各国文字的对比中,找出了中国书法与中国文字的特殊关系,眼光远大,方法新颖。
什么是书法呢?康有为是从书法与文字的关系上,作了回答。他认为,文字是人类独有的创造品。
“虎豺之强,龙凤之奇,不能造为文字。”这是因为人类直立,“首函清阳,不为血气之浊所熏,故智独灵也”。
②可以说,凡是有人类的地方,不论中国、印度、欧洲,也不论是亚非利加洲黑人、澳大利亚洲之土人,“必有文字”。虽然,康有为对文字起源的解释,不大科学,但是指出文字属于人类专有,又极为普遍,对于神话了的所谓“仓颉四目”。
“作书而天雨粟,鬼夜哭”
③,
①转引自杨慎之:《杰出的爱国主义思想家——魏源(代前言)
》,《魏源年谱》(黄丽镛)
,湖南人民出版社1985年版,第6页。
②《春秋演孔图》、刘安《淮南子》。
③《广艺舟双楫》卷一,第1页。
-- 216
02中国近代美学思想史
无疑地是个批判。在康有为的笔下,仓颉只是象刘歆那样的凡人,承认“仓、沮创造科斗虫篆”
①而已。
文字之始,真不生于象形。物有无形者,不能穷也,故以指事继之。
理有凭虚,无事可指者,以会意尽之。
若谐声假借其后起者也。转注则刘歆创例,古者无之。仓、沮创造科斗虫篆,文必不多,皆出象形;见于古籀者,不胜偻数。今小篆之日月、山川、水火、草木、面首、马牛、象鸟诸文,必仓颉之遗也。匪惟中国然,外国亦莫不然。近年埃及国掘地得三千年古文字。郭侍郎嵩寿使经其地,购得数十榻本。文字酷类中国科斗虫篆,率皆象形。以此知文字之始于象形也②。
“文字之始于象形”
,是中外文字共同的规律,只是讲文字的发展的肇端。可是随着人类社会历史的发展,中外文字又呈现了不同的面貌:“中国之字,无义不备,故极繁而条理不可及;外国之字,无声不备,故极简而意义亦可得。盖中国用目,外国贵耳。”
③这种用目重形的中国文字,也就带有一定的观赏价值。他说:
中国自有文字以来,皆以形为主。即假借行草,亦形也。
惟谐声略有声耳。
故中国所重在形,外国文字,皆
①同上,卷一,第1—2页。
②同上,卷一,第1—2页。
③同上卷一,第6页。
-- 217
中国近代美学思想史102
以声为主,即分篆隶行草亦声也①。惟字母略有形耳②。
这种用目重形的中国文字,再加上执笔、选毫、调墨、纸法结合在一起,形成了中国书法特有的风采,给人留下了美的创造和欣赏的广阔天地。
然而,中国文字始终具有实用和审美的双重性质。康有为作了这样的比喻:
衣以揜体也,则裋褐足蔽,何事采章之观?食以果腹也,则糗藜足饫,何取珍差之美?桓墙以蔽风雨,何以有雕粉之璀璨?
舟车以越山海,何以有几组之陆离?
诗以言志,何事律则欲谐?文以载道,胡为辞则欲巧③?
中国文字的发展,先于实用,在实用中又不忽视审美。康有为论述这二者之关系,含有辩证因素。
说是“天理之自然,匪人为之好事”。
④
秦始皇(公元前246—210年)统一了六国以后,丞相李斯为了统一文字,把当时六国不同的文字加以改革,使其整齐划一,即成小篆。但是奏事繁多,篆书笔划仍太繁复,写起来很费事。书写者(徒隶)从他们日日进行的劳作中总结出一种更便捷、更能适应社会要求的书体。这种书体便在公文上使用起来,便称为“隶书”。程邈认为:“隶书者,篆之
①外国文字所谓“分篆隶行草”
,现通常叫字母大写、小写。
②《广艺舟双楫》,卷一,第6页。
③《广艺舟双楫》卷一,第7—8页。
④同上,卷一,第1—2页。
-- 218
202中国近代美学思想史
捷也。“
①康有为也认为:“隶草之变,而行之独久者,便宜故也。”
②
隶书从秦代起,经过两汉到三国,在楷书未创制通行之前,一直都使用它。但其形体却逐渐有所改变和美化。西汉的隶书,还有些秦篆的遗意;到了东汉后期,便趋于工整精巧,结体扁平,笔划出现了装饰性的波磔的运用,形成了汉隶的楷模。康有为说:
建初以后,变为波磔,篆隶迥分,于是,《衡方》、《乙瑛》、《华山》、《石经》、《曹全》等碑,体扁已极,波磔分背,隶体成矣③。
汉隶具有的“茂密雄厚”之美,也就与李斯小篆“笔画如铁石,体若飞动、石鼓文”金钿落地,芝草团云,不烦整截,自有奇采“
④,鼎立而三,步入书法艺术的殿堂。晋唐以后直至近代,虽楷书盛行,而隶书不废,不正是由于两汉的隶书结体用笔富有变化、风格书样和艺术性强的缘故吗?
不过,康有为在揭示中国文字终始具有实用和审美的双重性质的过程中,还是承认审美性质的相对意义和观赏价值。
比如,他介绍了三十三块汉碑名称以后,进行评点,说:
诸碑中苍古则《三公山》、妙丽则《碑额》、奇伟则
①[晋]卫恒:《四体书势》。
②《广艺舟双楫》卷一,第5页。
③《广艺舟双楫》卷二,第1页。
④同上,卷二,第12页。
-- 219
中国近代美学思想史302
《天发神谶》、雅健则《封禅国山》,而茂密浑劲,莫如《少室》、《开母》①。
这里所说的“苍古”
、“妙丽”
、“奇伟”
、“雅健”
、“茂密浑劲”等,撇开了诸多汉碑书写内容,单纯从文字的形体结构、位置经营和气韵意态方面,加以考察的。同样,人们学习书法,而能自成一体,也是从审美、观赏的意义和价值上,给予肯定和衡量。他指出:
会通其源流,浸淫于心目。择吾所爱者临之,厌则去之,临写既多,变化无穷,方圆操纵,融冶自成体裁,韵味必可绝俗,学者固可自得也②。