另一个对比强烈的事情是:中国大学上至校级机关的每个办公室，下至每个院系的每个办公室，办公室的每个行政人员，都备有非常高级的电脑，一律的液晶显示器。相比之下，美国大学不但行政办公室数量以及行政人员数量比中国少得多，而且电脑的级别也低很多。我在布法罗大学的时候，看到所有教授办公室的电脑都是比较陈旧的，更不要说液晶显示器了。这是一个方面的对比。另外方面的对比也同样强烈。比如，中国大学的图书馆不但藏书数量有限，每年用以购买图书的经费非常少，而且服务质量极差效率极低。借一本书要花半天的时间:找书目卡片，填写书号书名，然后交给管理员，等了半天还经常没有。而美国大学的图书馆不但图书数量多，而且服务水平很高，不要说自己可以自由进去取书看书，不要说每个座位都可以接电脑，而且馆际借书十分方便。在布法罗大学的时候，如果我要借的书没有，他们就请我写上该书的信息，一个星期以后这本书已经放在我的信箱里面了。总起来看，中国大学的确是在搞面子工程，完全不是以人为本，以学术为本，而是以上级领导为本，以面子为本，以所谓的政绩为本。好像有了高楼大厦就是政绩，就是国内一流或国际一流，真是让人哭笑不得。这样的政绩越大，恐怕离高等教育的宗旨越远。显然在这里，校园的占地规模、硬件设施、办公条件都是显性指标，相比之下，图书馆的藏书和服务，则是隐性指标。但一所好的大学，究竟是让师生们在空荡荡的、相距遥远的大楼之间奔来跑去，还是应该让他们拥有充足的图书资料，接受良好的教育呢？中国的大学除了以上的竞底，在招生、课程设置、师生考评等各方面，都存在深刻的竞底，大学应该是由最聪明的人组成的地方，中国的大学办到如此程度，教育者们实在应该深思。竞底者过于追求显性指标，很可能导致其击穿底线。
