七、竞底之下，不可能出现真正的创新如果问中国企业家们对手下员工的印象，他们一定会普遍认为:中国员工的敬业精神不强，职业操守不够，因而执行能力不足，献身精神太差。在此，竞底者对被竞底者的定位，实在不高。无独有偶，中国当今的总理，对中国企业家们的印象，也希望企业家身上应流着道德的血，并多达五次向社会高调推荐:经济学家亚当斯密的名著《道德情操论》。显然，他对中国企业家群体的观感，也非常不好。实际上，从古到今，上层对下层的评价，从未达到过欣赏的高度的。为什么会这样？员工为何敬业精神不强？企业家为何缺少道德？还是从中国人的孩提时代说起。从懂事开始，中国的孩子们花费最大量的时间在学习上，巨大的作业压力和迅猛的死知识灌输速度，使他们根本无暇对学过的知识进行深入思考，也不可能在其中体会到学习的快乐。也许有人会说，班级排在前10名之内的同学，还是有快乐的。这话虽然不错，但那些孩子得到的快乐，不是因为学习本身，而是来自于老师的嘉奖、父母的表扬和其他同学的艳羡。如果没有了这些，孩子们爱学习，那才是真正的爱。中国的孩子，有吗？因此，在中国，就产生了一种奇特的现象:小学生学习很努力，中学生学习最拼命，大学生学习相当轻松，而在工作之后，中国人除了在职业方面接受不得不进行的考证学习和培训外，根本不再考虑学习之事，他们抓紧时间打麻将、看电视、玩游戏、打牌、搞婚外恋，疯狂地将青少年时期被竞底掉的娱乐，加倍补偿回来。为什么会这样？因为中国人小时候，被竞底式学习害得太苦了。学习，在他们的心目中是一个可怕的梦魇，意味着考试、压力、紧张、付出、排名，甚至挨打挨骂、跪搓衣板。现在终于没有升学的压力，谁还愿意把那沉重的枷锁，套在脖子上？正是竞底式的学习，造就了一个不爱学习的民族。正是在这样不爱学习的国度，两千多年前孔丘总结出来的儒家思想，才能在二千多年后依然横行无碍。中国人聪明吗？中国人智慧吗？但可叹的是:中国人在小学、中学、大学所学的，不过是些专供死记硬背的基础知识，且中国应试教育所传授的大多是死知识，极少解决实际问题的思维方法，而最重要的还是靠大学毕业后，在工作中不懈的专业学习和钻研，因为学习是成功适应变化的唯一途径。
