只有千锤百炼，才能成为好钢。
法国谚语
《创世记》时说，骄傲的人们决定建一座耸入天堂的高塔，以和上帝取得联系。
由于人们说同一种语言，上帝担心无法控制人们的为所欲为，于是上帝从天堂走下来去混淆人们的语言，就是使人们不能理解彼此的话。
这个故事被用来解释为什么从那时起人们说起了不同的语言，也用来解释世界各国语言混杂的原因。
时至今日，语言的混杂仍是一种妨碍交流的不谐和音。
据世界语言学会的某报纸报道，目前世界上共有近三千种语言。有些语言的使用者数百万，有些则仅有几个人使用。
说汉语的有十亿人，因而汉语是世界上使用最广泛的语言。
其次是英语，使用者多达三亿五千万人。
北印度语和乌尔都语居第三位，使用者有两亿人。
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发挥你的潜能３１
俄语是使用广泛、表达力强而又丰富多彩的语言。
现在各大陆都在学习这种语言，说俄语的已有二亿五千万人。
世界人口的百分之五十使用的是处于语言“金字塔”
顶部的十三种语言。
这十三种语言除了我们上面提到的几种外，还有西班牙语（二亿一千万人）
、德语（一亿人）
、日语（一亿一千万人）
、法语（九千五百万人）
、孟加拉语（一亿二千五百万人）
、印度尼西亚语（一亿三千万人）
、葡萄牙语（一亿一千五百万人）
、意大利语（六千五百万人）
和阿拉伯语（一亿二千七百万人）。
另一方面，只有一百七十五万人口的北美印第安人却说有一千二百种语言。
少数民族尽管人数少，然而却很少有他们自己用来说和写的统一的语言。居住在苏联库拉半岛的塞埃米斯是一个拥有一千七百万人口的群体，但他们有自己的语言。
从理论上讲，如果仅以人数多少作为学习语言的指南的话，那么，每一位能流利使用十三种语言中任何一种的人，就能与二千万人进行语言交流。然而，还有许多别的因素要考虑。比如，许多书和技术文献是俄文版的；世界上英文日报的数量与其他所有语言的日报量一样多。英文常常被译成别的语言，常常作为俄语、法语和德语翻译的出处。
但是，西班牙语在地域的传播上又是第一位的。
现在究竟什么语言最为流行？有人说是英语和俄语。然而，学习西班牙语和东方语言的学生却比以往任何时候都多。
经验表明，首先应学习主要语种，然后学习与主要语种密切相关的语种。
一个人懂的语言越多，学习一种新语言的初始
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４１１发挥你的潜能
困难就越少。
语言学家Ｔ。
奥倍克积极倡导外语学习。
他曾讲过一个很有说明意义的故事。
是关于特洛伊的发现者、著名考古学家海因瑞奇。施里曼的故事。
施里曼初学语言时，相当缓慢。
学习法语和英语，分别耗费了他一年的时间。后来他只需几周，甚至数日就可学会一种语言。他是这样学习西班牙语的。在离开汉堡去委内瑞拉时，他对朋友说：“当我到达加拉加斯时，我将说西班牙语。”
正是如此，他在旅途中学会了这种语言。
他是通过用别的语言记一本西班牙语书学会的。每当施里曼着手学习某种语言时，他首先要得到这本书的翻译本。
施里曼共精通十四种语言。
施里曼年轻的时候记忆力不好。
但是，随着长期从事古文化的研究，他感到了精通多种语言的必要。
在持之以恒的训练中，施里曼要求自己以每天二十页的速度背诵课文。
直到他确信自己的记忆力已越出一般水平，他才加快语言学习的速度。
俄语被认为是外国人相当难学的语种，但施里曼只在短短的六周内掌握了俄语。
在中世纪，以这样快的速度掌握一门外语会使语言学家感到怀疑。
十七世纪，一名芬兰学生学习外语速度惊人。
于是有人指控说，如果没有魔鬼相助是不可能的，指控被教会认可，这名学生就因“为魔鬼所有”
而被处于死刑。
这野蛮的一幕也从另一个方面论证了学习外语的困难性。
然而，历史记录中仍有许多被称为通晓多种语言的人。
Ｃ。
Ｇ。
梅扎凡提（１７４—１８４９）
通晓一百种语言。
德国语言
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发挥你的潜能５１
学家Ｌ。
Ｈ。
舒特茨能讲二百七十种语言。与亚历山大。巴士金同时代的Ｒ。
Ｈ。
拉什是一位来自哥本哈根的丹麦人。他旅游甚广、通晓二百三十种语言，并编辑过二十八种文字的词典。
１９６１年死于德意志民主共和国的杰海斯特曼教授和仍然健在的意大利教授塔哥列范尼都能说一百三十二种语言。跟他们水平相近的还有莫斯科的伊戈。德瓦列范尼。莫斯科大学的安德列。赞里齐思亚克能流利使用三十多种语言。
另一位著名的语言学家是巴黎人。他精通法语、德语、西班牙语、葡萄牙语、意大利语、挪威语、土耳其语、俄语、塞尔维亚语、希腊语、巴斯克语、柏柏尔语和班图语。
他甚至不需要字典，可用所有欧洲语言阅读；也能用拉丁语、汉语、日语、波斯语、阿拉伯语、芬兰语、古希腊语、亚述语和埃及语阅读。他从没让一年白白度过，每年至少要学会一种新的语言。
当有人问苏联的通晓多种语言的戈瑞高里。科尔帕克奇究竟会多少种语言时，他回答说他也说不准确。
你可以说这些人有着特殊的语言天才，天资的确存在而且相当重要。
但“语言天资”
并非为少数人拥有。
例如，所有孩子都能较易而高效地掌握外语，年轻人学语言也一样容易。
当你掌握了一种语言的训练方法，并积极不懈地运用它以后，你的进步将是令人吃惊的。
通晓多种语言的人们几乎都讲，主要问题是不要有“语言羞怯”。
当你学会了一种语言，你想要学得更好，就应无所顾忌地用这种语言来表达你的思想。
第二个条件就是不耻勤问，不断以这种语言向每一个人提出各种问题，尽最大可能与说这种语言并乐意助人者进行
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６１１发挥你的潜能
语言交流。
第三点听起来也许稀奇，就是多听音乐以提高听力。
好的听力对外语的清晰发音帮助很大。
近几年，又提出了几种学外语的方法。有一种方法很直接。大致是这样的：老师指着某个单词代表的物体，不断重复这个单词，直到学生能记住它。这种方法与语法结合起来，可能在二百个小时内学会某种语言。
另一种方法依靠附有详细的学习指南的留声机唱片和磁带。这主要看学生的韧性和勤奋性。
有一种“速成法”
已广泛使用开来。它去掉了语法或语言结构的学习，唯一的目标是教“说”
，鼓励“说”。一周只用三个小时讲理论，其余时间全放在口语上，非常重视培养交谈习惯。
“速成法”
是分析词汇出现频率的产物。
例如，俄语通用着五十万个词汇。
那么实际使用的多少个呢？俄语语言天才亚历山大。巴士金的词汇量也只有两万两千个，可那是巴士金啊，何况是普通人呢？
语言学家发现了一个很有意思的规律，即最常用的一万个单词占“说”
与“写”
所用词的百分之二十；一千五百到二千个日常交流所用词汇占交流词汇的百分之八十五。你碰上其余的几千个单词的可能性只有百分之十五。
１９１１年，奥尔德里奇为美国移民编辑了一部只有六千个最常用英语词典的字典。从此，类似的字典相继出现，至今已有用十六种语言编写的大约三百部。
词汇使用频率是不断变化的，例如“水”
这个词，我们日常
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发挥你的潜能７１
一天要说许多次，相比之下，“算法”
这个词，虽然大家都熟悉它，但却很少使用。
一个词出现的次数越多，它就越常用，从数学角度说，也就是频率越高。
频率词汇书以使用顺序来编排词汇，把最常用的词置于首位。不难预料，每本基础语言教课书都设法出现一些最常用的频率词。此外，估计数字表明，英语的小说词汇中，最常用或通用的五百个单词占小说词汇的百分之七十，常用的一千个单词占百分之八十点五，二千个占百分之八十六，三千个占百分之九十，基本用词的五千个占小说总词汇的百分之九十三点五。
如果会一万个常用词呢？
计算表明，我们可以弄懂文章的百分之九十六点四。注意，当你会五千个时，已经弄懂文章的百分之九十三点五了，可见，词汇量增长一倍，理解力只增加不到百分之二点九。如此微不足道的所得与学习额外五千个单词的努力是否等价呢？不仅仅是英语具有这种收益递减性质，其他语言也有类似性。
阅读外国文学的实践表明，除非我们弄懂百分之六十以上的单词，否则我们不能把握文章或书籍的主要思想，也不能分清主次。为了领会作者的逻辑次序，把握中心思想，明确基本要旨，从而借助字典进行翻译，只需理解文章的百分之六十至百分之八十即可。
如果理解了百分之八十至百分之九十，那么，把一部外国作品概要译成母语是不成问题的，只需偶尔求助于字典就行了。
如果理解了百分之九十至百分之九十八，上下文中不常出现的生疏词的含义也容易猜出，那么，你的阅读将同你用母语阅读没有实际区别。
总之，阅读英文文章，掌握大约五千个单词就够了。
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８１１发挥你的潜能
另外一种关于外语学习的主张很有意思。它是著名的俄国语言学家艾凯德米森。
Ｌ。
Ｖ。
希特巴提出的。在一本《正规外语学习指南》中，他建议，在掌握了基本语法，明白如何通过字典弄清文章意思后，应该大量阅读。
初始的阅读材料可以是简易的、娱乐性的冒险小说。
他说，开始进步可能很慢，而你要尽力加快阅读速度，要放弃理解的准确性与充分性，对难解的段落要一带而过，应尽可能少查字典，尽可能提高阅读中猜词义的能力。这种阅读方法目的是充分增加外语词汇量。这种方法所以能够有效，是因为单词和句型在实际生活中常常是重复使用的。希特巴指出，很明显，反复使用的包括大部分常用词。
因此，那些被视为最基本的词汇会在阅读中被逐步选择出来。成功率随阅读量而定。
再回头谈口语学习的速成法。在英国工作的德国语言学家马克思。米勒指出，一个英国农场主日常生活中只需要三百个单词就行了。
保加利亚科学家的研究表明，一般人可在一小时内学会任何一种语言的一百个单词 你不妨记住这一点，即口语中常用单词的出现频率比文字语言中更大。
最常用的一百个单词就可占口语交流语言的百分之九十。
保加利亚专家提出一种快速语言教授程序。苏联语言教师也曾用过一种创造性的快速学习方法，效果不错。
这种教授方式强调记忆的增强。
为了使学习者达到一种心理效果，力争使其沉浸在一种新的语言气氛中，使他讲起来比较随便些。
尽管发音吃力、蹙脚、不流畅、结结巴巴，但是，三天之内，学生就能说他们并不熟悉的语言了。
用这种方法可以在三周内掌握通常需训练三个月或更多
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发挥你的潜能９１
时间才能掌握的内容。
语言学家们宣称，如果你想阅读某种语言的书籍，只需去掌握些语法和两千五百个最常用的单词，并能使用常用词词典就行了。
但是，要掌握一门外语，则需要更严肃、更认真的努力。
要扎实地掌握四种类型的能力，其中两种是被动的，两种是主动的。
被动的类型是阅读理解能力和语言判断能力；积极的类型则要求用外语写出你的思想以及坚持讲话和交谈。
自然，为了弄清来龙去脉，初学外语者应该从简单的导言部分开始，依次学习语音、基本语法和词汇。
同样，音乐学习是从音阶、音符和乐谱开始的。
的确，有的人会唱歌或演奏乐器，但他们不识谱。你可以以此来反驳上述类比。
事实是这样，这也正是本段所以能够提出各种学习语言的标准和学习方法的原因。
不论学习外语的方法有多少种，它们都可以归结为十条原则性的方法或规则：１。
定期学习。每天学习一会儿比一周学几个小时效果要好。
２。
经常对常用的单词、范例、规则和课文进行简洁地概括。
３。
变化学习所用教材的版本，包括阅读用的、听力用的、
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０２１发挥你的潜能
语法用的以及写作用的等等。
４。
通过上下文记单词，别靠单词表。
５。
不管课文理解了多少，尽可能多读。
６。
尽可能背记。
７、学会使用一些常用短语，如“应该那样说”
、“顺便”
、“就我而言”
、“讲得通”
、“等一等”。
这些短语为你思考下文赢得时间。
８。
语言是一座堡垒，所有的入门线路和每一种可能的方法都必须是用来强攻的。
任何一次机会都是走向成功的手段，因此，不要让任何一次说、读或写的机会错过。
９。
不要害怕出错，人们正是从错误中学习的。
太谦虚了于你无益，而自信则对你很有帮助。
１０。
利用起经常容易被浪费掉的时间，如乘车时间、候车时间等。
只要愿意学，并遵循一些基本要求，人人都能成为通晓各种语言的人。
开始是困难的，但更难对付的是经常激励自己克服这样一些障碍：即厌倦、懒惰、一些想象出的或真实的成见，诸如“不必着急”
、“有的是时间”
之类的借口。语言学家说，从第三种语言开始就顺利了。
还应注意一点（这一点适合所有的勤奋者）
，“熟练靠实践”。
只学习，不实践，是不会成功的。
应该铭记法国的一句谚语：没有汗水，不会有果实；没有双手参与，不会有成功之日。
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发挥你的潜能１２１
