第4种能力：思维力我的炮弹打偏了！——侧向思维法
1916年4月，第一次世界大战的凡尔登会战后期，德军和法军彼此连续炮击两天两夜后，位于马斯河上游的法军炮兵阵地弹药所剩无几，炮兵伤亡过半。而德军的炮火似乎还十分充足，继续向法军不断开炮。 不得已，指挥官只好起用一批毫无开炮经验的后勤人员临时上炮位顶阵。其中有位年轻的士兵由于对开炮十分恐惧，在没有瞄准的情况下，手忙脚乱中将一发炮弹打了出去。炮弹一出膛，这位胆小的士兵就失声叫道：“我的炮弹打偏了!” 指挥官抬头一看，这发炮弹真是偏得太离谱了！德军阵地在东北方向，而炮弹飞向了西北方向。在弹药所剩无几的情况下，这种行为绝对是不可原谅的。指挥官气急败坏地向士兵冲了过去，准备狠狠教训他一顿。 正在这时，只听见炮弹飞去的方向传来一声沉闷的爆炸，接着一声声爆炸声此起彼伏，绵延不绝的爆炸声足足持续了30多分钟！ 这是怎么回事？所有的人都愣在那里，士兵们和指挥官都不明白究竟发生了什么事情。 原来，这发打偏的炮弹鬼使神差地偏到了斯潘库尔森林中一座重要的德军秘密弹药补给基地，它成功地穿过狭窄的通风口直捣弹药库，引爆了基地所储备的全部弹药！ 这发炮弹造成德军60多万发大口径炮弹和其他数十吨弹药全部被销毁，法军元帅贝当趁机大举反攻丧失了炮火支援的德军阵地，能征善战的德军终于失败了。 这个士兵真有意思，明明打偏了居然打得最“准”，这当然是意外的情况，事实上，侧向思维就是需要从侧面来思考问题。 在现在生活中，经常会见到人们在思考问题时“左思右想”，说话时“旁敲侧击”，这种从旁侧开拓出思路的思维方式就是侧向思维法。它要求思考者尽量利用其他领域的知识，从别人想不到的角度观察、分析，达到解决问题的目标。 有位心理学家做过这样一个实验，把狗和鸡关在两堵短墙之间，在狗和鸡的前面用铁丝网隔开放了一盆饲料，鸡一看到饲料马上直冲过去，结果左冲右突就是吃不到食。狗先是蹲在那儿直盯盯看着食物和铁丝网，又看看周围的墙，然后转身往后跑，绕过墙来到铁丝网的另一边，结果吃到了食物。 我们人类在考虑某个问题时也有类似现象，有人总是死抱正面进攻的方法一味蛮干，丝毫不能解决问题，而有人则采用迂回战术，用意想不到的方法，轻而易举地获得成功。这就是侧向思维。侧向思维也被人称为“从其它离得很远的领域取得启示的思维方法”。侧向思维主要有以下两种方法： 方法1：目标侧向。 日本创造学家多湖辉在《脑力激荡》讲了这样一件事：某电影院生意虽然很好，但有一点顾客不满意，那就是“厕所太小”。观众要上厕所往往要排队，令人烦躁不安。但要改造厕所，又有不少具体困难。电影院的经营者向多湖辉讨教怎么办，多湖辉想了很多方法，比如避免观众一起涌进来，设立“时差制度”，限制上厕所的时间等等，但是，这些方法在具体实施当中不太可行。 最后，多湖辉想：既然厕所小的毛病使观众要排队并烦躁，那么问题的目标就是解决排队烦躁。而正面改造厕所不可能，那么只解决一侧面问题，使他们不那么烦躁，不也很好吗？于是便提出在厕所旁边的墙上，贴上多种招贴画和海报，包括新的电影介绍等。一个月以后，老板亲自向多湖辉道谢，说尽管排队上厕所的人还是一样多，但由于有那些内容丰富的招贴画，也就不太觉得烦躁了。 问题的侧向拓展往往伴随着对真正问题的界定，即上升问题的层次。在上例中，最早的问题是改造厕所的问题，但是假如把这一问题上升一个层次，就会发现“等上厕所烦躁”才是根本问题，那么厕所小和必须改造厕所只能算是这一问题的体现方式之一，而以其它方式（如张贴画）让人不烦躁，也同样可以达到目标。通过这些方式将问题往侧面拓展，也不失为解决问题的方法。 方法2：侧向推理。 古时候，有一人想过河，他来到河边大声问到：“哪位船老大会游泳？” 话音刚落，好几个船老大都围了过来，热情地自我推荐：“我会游泳，客官做我的船吧！” 只有一位船老大没有过来，坐船人就走过去问那人：“你水性好吗？” 船老大不好意思地说：“对不起，我不会游泳！” 坐船人高兴地说：“那好，我坐你的船！” 为什么坐船人要选不会游泳的船老大呢？原来，坐船人认为，不会游泳的船老大，他必然会小心地划船，坐他的船就比较安全了。这种从侧面来推理的方法就是侧向推理法，它的结果还是安全地渡过河。 【练一练】 1、请你在15分钟内剪下大小不一的30个实心圆圈。 2、机械工厂的精密零件，大部份都需要人手加工。为了防止工作物生锈，工人必须整天戴手套。为了使手指更加灵活，手套做得很紧束，所以不但戴上脱下很麻烦，而且容易腐蚀或破烂，所以这一笔经费负担非常庞大。你觉得怎样来改进这种手套呢？ 参考答案： 1、把圆规的笔尖改装为小刀片，然后用改装后的圆规来裁剪圆圈。 2、一个工人想出了发明液体手套的想法。使用时，把双手浸一下化学药液，即变成一层透明的薄膜，象戴上橡皮手套一样。这种手套很柔软、很舒适，而且富有弹性。工作完了以后，把手泡在水里，即可完全溶化掉。 【小秘诀】 当你发觉自己在一个问题上钻牛角尖的时候，在这种情况下就必须果断寻找新途径。 【名人名言】 每一个创造行为都包含一个从世俗观念的束缚中解放出来的新的天真的感知。—— 亚瑟·凯斯特勒
第4种能力：思维力救命的枪声——逆向思维法
“救命啊，救命呵！” 拿破仑正骑马穿过一片森林，远处突然传来一阵紧急呼救声。他策马扬鞭，向着发出呼救声的地方飞奔而去。穿出林子，不远处是一个湖泊。离岸30来米处，一个落水的士兵正在挣扎着向深水区漂移。岸上有几个土兵慌作一团，一面高声呼救，一面急得跳脚。他们全都不会游泳，眼看伙伴就要淹死，却束手无策。 这时，拿破仑奔到湖边，问了一声：“他会游泳吗？” 一个士兵答道：“他只能扑腾几下子，现在已经不行了，漂到了深水里，刚才还喊救命呢！” “哦！”拿破仑哼了一声，脑子飞快地转动着，随即从紧跟而来的侍卫手中抓过一支枪，严厉地向落水土兵喊道：“你干吗还往湖中爬，快给我回来。再往前我就枪毙你！”说完就朝落水者前面开了两枪。 也许是听到了严厉的威胁，也许是子弹溅水的啸声，也许两者兼而有之，落水者猛然转过身来，拼命扑打着水，好不容易找到浅水处，爬上了岸。同伴们为他高兴，小伙子惊魂初定，这才发现面前站着的竟是拿破仑，心有余悸地说：“陛下，我是不小心才落水的，快要淹死了，您干嘛还要枪毙我？您的子弹差一点打中了我，真把我吓死啦！” 拿破仑笑道：“这是一个荒野深湖，你再往前漂去，沉到湖底，就不用回来了。吓了你一大跳，不就回过头来，得救了吗？”士兵恍然大悟，赶忙向拿破仑皇帝感谢不迭。 司马光打破水缸救小孩子的故事你肯定读过，为什么说司马光比其他的孩子聪明呢？原因就是他运用了逆向思维法。因为要使水缸里的小朋友不被淹死，就得想办法让人和水分离。别的小朋友想的都是把人从水里拉出来，即人离开水，而司马光想的恰恰是让水离开人。这种突破思维定势，从对立、颠到的、相反的角度去思考问题就是逆向思维法，也就反向思维法。通俗地讲，就是倒过来想问题。 事物发展变化有一定的因果联系，既可以由因及果，也可以由果及因，具有顺推和反推的交换作用，突破习惯思维定势的束缚，就可以获得认识上的自由。逆向思维要从结果入手，反向思考，步步深入，直到得出正确答案。综观历史，凡是有逆向思维的人，无不创造了不朽的功绩。例如，“破釜沉舟”，打仗本来要具备良好的交通工具和后勤供应，项羽却采取了逆向思考——砸锅、沉船。韩信“背水列阵”，一反作战常规，自己断掉自己的退路，士气大振，大获全胜。孔明巧设“空城计”，一反“兵来将挡，水来土掩”的常规，以空城对敌，巧用“反弹琵琶”之计而获胜。逆向思维有许多种具体的方法： 方法1：反转型逆向思维。 这种方法是指从已知事物的相反方向进行思考，“事物的相反方向”常常从事物的功能、结构、因果、状态关系等方面作反向思维。 三百多年前，人们就发现人在生病时，体温一般要升高，但那时并没有办法准确地测出体温上升的幅度。于是，医生就请教了当时素有盛名的科学家伽俐略来解决这个问题。伽俐略设计了许多方案，都失败了。有一次，他给学生上实验课，他边操作边讲解，并向学生提问：“当水温升高时，水为什么会在容器内上升？”“由于水热胀冷缩的缘故。”学生做出了正确的回答。突然，这个回答启示了伽俐略，他心中一亮：“反过来，从水的体积的变化，不也就能测出温度的变化了吗？”于是，伽俐略制成了世界第一支温度计。 再比如，电能生磁，那么磁能生电吗？法拉第由此了电磁感应原理。同样，1800年，意大利物理学家伏特第一次将化学能转换成了电能，那么反过来，电能是否也能转换为化学能呢？英国化学家戴维由此进行大量研究，最终创立了电化学。过去用锯和刨来加工木头时，都是木头不动而锯子和刨子动，自从人们发明了固定的电锯机和电刨机，就改成了木头动而机器不动。同样，“电梯”的发明也是这样，原来是人动“梯”不动，现在是“梯”动人不动。 方法2：转换型逆向思维。 这种方法是指在思考一个问题时，由于解决问题的手段受阻，因而转换思考角度来提出解决问题的手段的思维方法。 比如，圆珠笔的漏油一直是难以解决的难题，许多人认为是由于钢珠的磨损造成的，因而都在考虑强化钢珠硬度、耐磨性上花费极大精力，但材料上却难以突破。日本一位发明家没有在常人的思路上钻牛角尖，他认为将圆珠笔笔管中的油减少，使其在钢珠没有用坏之前，笔管中的油就已经用完了，漏油问题不就解决了吗？于是他买来大量圆珠笔，反复使用，统计出常用圆珠笔写了多少字、用了多少油开始漏油的规律，减少管中的灌油量，从油上出发解决了圆珠笔的漏油问题。 方法3：缺点逆用思维。 这是一种利用事物的缺点，想方设法扩大缺点，将缺点变为可利用的东西，化被动为主动，化不利为有利的思维方法。 比如，某时装店的经理不小心将一条高档呢裙烧了一个洞，其身价一落千丈。如果用织补法补救，也只是蒙混过关，欺骗顾客。这位经理突发奇想，干脆在小洞的周围又挖了许多小洞，并精于修饰，将其命名为“凤尾裙”。一下子，“凤尾裙”销路顿开，该时装商店也出了名。 【练一练】 1、读故事，回答问题。 一位老猎人在盘子上放了四个大苹果，让三个儿子用最少的箭射掉全部苹果。大儿子比划了一下，说：“我要用三支箭。”二儿子一听，急忙说：“那我只用两支箭就可以。”小儿子先想了一下，说：“我觉得一支就足够了。” 老猎人听了很高兴，夸奖小儿子聪明，让大儿子和二儿子向小儿子学习，不仅要有技术，还要善于开动脑筋。大儿子与二儿子听了不服气，认为小儿子在说大话。于是小儿子一箭射出，四个苹果全都落地。你知道他是怎样射落苹果的？ 2、一辆卡车装了满满一车货物要从一座桥下通过，但是，却因货物装得高出能通过高度一厘米而无法通过。司机下车仔细观察，也想不出办法，他正要转身绕道而走的时候，一个小孩对他说了一句话。司机想想有道理，结果听从小孩的话，顺利通过了桥洞。小孩说的是什么话？ 参考答案： 1、射落盘子就可以射掉全部苹果了。 2、把轮胎里的气放掉一些。 【小秘诀】 经常做一些逆经验训练，如睡觉前不要关电视，让它开一夜；早上不刷牙就吃饭；下雨的时候不打伞走出去。这都可以帮助你提高逆向思维能力哦！ 【名人名言】 思维是从疑问和惊奇开始的。——亚里士多德
第4种能力：思维力莫扎特的弹奏——求异思维法
著名的作曲家莫扎特小时候曾师从于伟大的作曲家海顿。有一次莫扎特对海顿说： “老师，我能写一段曲子，您肯定弹奏不了。” 海顿不以为然地说：“怎么可能呢？” 莫扎特将自己写好的曲谱递给了海顿，海顿弹了一段时间后惊呼起来： “这是什么曲子啊？当两只手分别在钢琴两端弹奏时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来这个曲子是无法弹奏了！” 莫扎特却对老师说： “老师，让我试试。” 只见莫扎特在遇到键盘中间的音符时，便俯下身体，用鼻子弹了出来。 海顿对此感慨不已。 据说，哥伦布发现新大陆后，西班牙女王为他举行庆功宴。对于哥伦布发现新大陆的功劳，许多贵族认为是偶然的。 面对这种局面，哥伦布没有同他们辩解，他在宴席上拿起一个鸡蛋，对这些贵族说：“诸位先生，你们能把这个鸡蛋立在桌子上吗？” 贵族们心想：把鸡蛋立起来有什么难的？谁知，大家折腾了半天也立不起来。 这时，哥伦布将鸡蛋往桌子上一敲，鸡蛋立住了。 贵族们很不服气，觉得这样做自己也会做。 哥伦布笑笑说：“问题是你们这些聪明人，谁也没有在我之前想起这样做！” 哥伦布的行动打破了常规的思维方式，是一种求异思维。但是，难道鸡蛋真的就不能完整地坚起来吗？ 几年前，一位叫中谷的日本人对此发出怀疑。 中谷用放大镜反复观察了蛋壳的表面，发现只要选准三个合适的点作支脚，就能把鸡蛋完整地坚起来。果然，在中谷的指导下，其他人也能够在很短的时间内就把鸡蛋立起来了。 与哥伦布相比，中谷也是一种求异思维。 求异思维法就是运用与常人不同的思维方式，突破、跳出传统观念和习惯势力的禁锢，不受任何框架、任何模式的约束，从新的角度认识问题，以新的思路、新的方法进行思考的方法。 求异思维的主要规律和方法是对比联想，找出两个事物之间的关系。 1981年英国王子查尔斯和王妃在伦敦举办耗资10亿英磅的世纪婚典，许多商家在包装盒上印上了王子和王妃的照片、在各类产品上设计、印制了许多纪念图案、报刊杂志大做宣传广告等大发横财，而这其中最出色的应首推一家经营望远镜的公司。 盛典之际，人山人海，当后排的人们正为无法看到王妃风采而着急时，该公司及时推来一车车“观礼潜望镜”，人们蜂拥而上，不一会就抢购一空。平常人都觉得婚礼与潜望镜之间并没有什么直接联系，但精明的商人硬是从中找到了两者的内在联系，从而获取了丰厚的利润。这就是“求异”带来的成果。 对比联想常常与客观事物之间的对比、语言学中的反义词有关系，如方与圆、纵与横、红与蓝、黑与白、天与地、大与小、长与短、宽与窄、厚与薄、高与矮、多与少、导体与非导体、金属与非金属、正与负、强与弱、少与多词等都是对比联想的素材，开启求异思维的思路。你要善于对两个事物进行对比和联想，运用对比和反义来实现求异思维。 【想一想】 1、有个装满水的杯子，请你在不倾倒也不打碎杯子的情况下，取出杯中的全部水。你是不是想到了用吸管把水吸出来？这当然是可行的；是不是想到用强风把水吹出来？这也是可行的；那有没有其他更特别的方法呢？ 2、宴会上，主人拿出一瓶酒，告诉大家，酒瓶用软木塞塞住，没有起塞工具又不准损坏瓶子，能否使大家喝到瓶子里的酒呢？如果当时你也在场，你有什么好办法吗？ 参考答案： 1、比如，用装满水的汽球把杯子里的水替换出来。还有很多特殊的方法都可以，只要能达到目的。 2、将塞子塞入瓶中，酒便能倒出来。 【小秘诀】 与别人的思维方式不一样并不代表你比别人笨，其实，人云亦云的人才是没有思考能力的。相信自己的思维，有可能得到意外的想法哦! 【名人名言】 创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。——罗曼·罗兰
第4种能力：思维力迷惑的管家——逻辑思维法
著名的寓言作家伊索，年轻时曾经当过奴隶。 有一天，他的主人要他准备最好的酒菜，来款待一些哲学家。当菜都端上来时，主人发现满桌都是各种动物的舌头，简直就是一桌舌头宴。 全桌客人议论纷纷，气急败坏的主人将伊索叫了进来问道： “我不是叫你准备一桌最好的菜吗?” 伊索谦恭有礼地回答： “在座的贵客都是知识渊博的哲学家，需要靠着舌头来讲述他们高深的学问。对于他们来说，我实在想不出还有什么比舌头更好的东西了。” 哲学家们听了他的陈述都开怀大笑。 第二天，主人又要伊索准备一桌最不好的菜，招待别的客人。 宴会开始后，没想到端上来的还是一桌舌头，主人不禁火冒三丈，气冲冲地跑进厨房质问伊索： “你昨天不是说舌头是最好的菜，怎么这会儿又变成了最不好的菜了?” 伊索镇静地回答： “祸从口出，舌头会为我们带来不幸，所以它也是最不好东西。” 一句话让主人哑口无言。 有一次，爱因斯坦对学生说： “有两个房屋维修工，当他们从破旧的烟囱里爬出来的时候，一个很干净，另一个却满脸满身都是煤灰，请问，他们谁会去洗澡呢？” 一个学生马上说：“当然是那位满脸满身都是煤灰的维修工了！” 爱因斯坦笑笑说：“是吗？当干净的维修工看到另一位满脸满身都是煤灰的维修工时，他会觉得自己也很脏。而满脸满身都是煤灰的那位就不会那么想了。现在再问你们，谁会去洗澡？” 有一位学生很兴奋地说：“我知道了！干净的维修工看到脏的维修工时，觉得自己很脏；但是脏的维修工看到干净的维修工，觉得自己很干净。所以一定是干净的那个去洗澡了。” 同学们对这个答案似乎很满意。 这时，爱因斯坦慢条斯理地说：“这个答案是错的。两个人同时从破旧的烟囱里爬出来，怎么可能一个是干净的，一个是脏的呢？这就叫做逻辑。” 逻辑是什么呢？形象地说，就像当一个人走进迷宫时，会中了迷宫设计上的圈套，而选择了错误的路径，结果在其中打转，这时如果能让自己摸索着离开这个布局，走向高处，由高处俯视，便能清楚地看到迷宫中的整个布局和所有的正确路径。这个路径就是逻辑。要想寻找逻辑，就要脱离一切人为的布局。 逻辑思维法就是借助概念、判断、推理等思维形式所进行的思维方法，是一种有条件、有步骤、有根据、渐进式的思维方式。 例如，动物王国的储备盐被人偷吃了，法官审问三个嫌疑犯。 毛虫说：“是晰蜴比尔吃的”。 蜥蜴比尔：“是这样的”。 花猫：“不是我吃的”。 这三个家伙说其中至少一人说的是真话，至少一个人说的是假话。到底是谁吃了盐呢？ 这时候可以这样分析： 假设是晰蜴比尔吃的，那么这三个家伙都说了真话。这不可能，故以排除； 假设是花猫吃的，那么这三个家伙又都说了假话，故以排除； 所以只有剩下的假设是正确的，即毛虫吃了盐。 逻辑思维的关键是要抓住问题的前提，如果不确定前提，往往会造成自相矛盾的情况。 希腊哲学家喜欢以一则寓言来说明思考上的矛盾。 一条鱼咬住了一个小孩子，孩子的妈妈哭泣着恳求鱼放了她的孩子。 鱼说：“你猜我会吃了你的宝宝吗？如果你答对了，我就放了他。” 妇人思考了一会儿说：“你想吃掉我的孩子!” 鱼兴高彩烈的说：“如果我把孩子还给你，你就说错了，所以我可以吃掉你的孩子。” 孩子的妈妈立刻说：“不！如果你想吃掉我的孩子，就表示我说对了，你该信守诺言将孩子还给我。” 被搞得糊里糊涂的鱼只好松了口，妇人抱起了孩子，飞快地逃走了。 这位女人的聪明就在于她发现鱼思考的前提与她思考的前提是不一样的，然后抓住鱼在逻辑思考上的破绽，救出了自己的孩子。 【练一练】 1、很久很久以前，在东方的一个国家里，有一个驰名的降神者。他和别的降神者不同，通过他的口预示吉凶的不是一个神，而是三个：说真话的神，说假话的神和耍花招的神。这三个神像模样完全一样，被供在祭坛里面，请愿的人就跪在这个祭坛里面。 这三个神总是有求必应，但是由于他们模样完全一样，谁也判断不出是哪个神在回答。有一天，来了一个人，他决意要辨认出每个神的真面目。他问站在左边的神： “你身边站的是谁？”左边的神答道：“说真话的神。” 接着，他又问站在中间的神：“你是谁？”中间的神答道：“耍花招的神。” 最后，他问站在右边的神：“你身边站的是谁？”右边的神答道：“说谎话的神。” 这个聪明的人一下子就分出了三个神的真实身份。你知道他是怎么分出来的？ 2、一天晚上，福尔摩斯和华生宿营在外。在美丽的星空下他们支好了帐篷入睡了。半夜里福尔摩斯把华生推醒了，说道：“华生， 瞧天上的星星，告诉我你看到了什么。” 华生半梦半醒地回答：“我看到了成千上万的星星。” 福尔摩斯又问：“那你能从中推理出什么呢？” 华生答曰：“嗯，如果有成千上万的星星，而且如果其中一小部分拥有行星，那么很可能存在着与地球同样的星球， 而如果存在着与地球同样的星球，那么那儿一定也存在着生命。”你觉得华生的回答正确吗？ 3、有两个园丁在菜园里为主人干活。园丁甲看见白菜叶子上生了虫子，便把虫子捉了踩死了。园丁乙看到了，就埋怨他不该踩死虫子。于是，两个园丁吵了起来。 这时，主人和管家过来了，主人问他俩吵什么。 园丁甲说：“我看到虫子在吃菜，就把虫子捉了踩死了。我觉得不踩死虫子怎么能保护白菜呢？” 主人点点头说：“说得对！” 园丁乙说：“虫子也是一条生命，它不吃白菜怎么能活下去呢？踩死了虫子怎么能保护虫子的生命呢？” 主人也点点头说：“说得对！” 这时，站在一边的管家有些迷惑不解，他悄声问主人：“根据逻辑学上的道理，要是两种观点发生矛盾的话，其中必有一错，而不可能都是对的。” 主人又点点头说：“说得对！” 请问，到底谁说得对呢？ 参考答案： 1、左中右分别是耍花招的神、说谎话的神和说真话的神。 （1）、假设左边的神说的是真话。他说中间的神是说真话的神，但是，中间的神却回答自己是耍花招的神，两者是矛盾的。因此，这个假设是不对的。 （2）、假设中间的神说的是真话。他说他是耍花招的神，那么左右两边的神肯定是一个说真话，一个说假话。左边神说中间的神是说真话的神，右边神说中间的神是说谎话的神，两人说的都与中间神的不一样，都是谎话，因此，这个假设是不对的。 （3）、假设右边的神说的是真话。他说中间的神是说谎话的神，那么他自己由于说了真话应该是说真话的神或者耍花招的神。而左边的神说中间的神是说真话的神就是谎话。他就是耍花招的神。因此，右边的神是说真话的神。这个假设是成立的。 2、错误，这表明福尔摩斯和华生的帐篷被偷了！ 3、都说得对。但是都没确定前提是什么。 【小秘诀】 逻辑思维的关键是要弄清楚什么是真正的逻辑，什么是思维定势。 【名人名言】 如果我们有正确的前提，并且把思维规律正确地运用于这些前提，那么结果必定与现实相符。——恩格斯
第4种能力：思维力什么是美德？——辩证思维法
有一天，苏格拉底遇到一个年轻人正在向众人宣讲“美德”。苏格拉底就向年轻人去请教：“请问，什么是美德？” 年轻人不屑地看着苏格拉底说：“不偷盗、不欺骗等品德就是美德啊！” 苏格拉底又问：“不偷盗就是美德吗？” 年轻人肯定地回答：“那当然了，偷盗肯定是一种恶德。” 苏格拉底不紧不慢地说：“有一次，我在军队当兵，接受指挥官的命令深夜潜入敌人的营地，把他们的兵力部署图偷了出来。请问，我这种行为是美德还是恶德？” 年轻人犹豫了下，辩解道：“偷盗敌人的东西当然是美德，我说的不偷盗是指不偷盗朋友的东西。偷盗朋友的东西就是恶德！” 苏格拉底又问：“又有一次，我一个好朋友遭到了天灾人祸的双重打击，对生活失去了希望。他买了一把尖刀藏在枕头底下，准备在夜里用它结束自己的生命。我知道后，便在傍晚时分溜进他的卧室，把他的尖刀偷了出来，使他免于一死。请问，我这种行为是美德还是恶德啊？” 年轻人仔细想了想，觉得这也不是恶德。这时候，年轻人很惭愧，他恭恭敬敬地向苏格拉底请教什么是美德。 事物总有正反两个对立面。爱迪生在试制白炽灯泡时，曾经失败了1200次，有个商人讽刺爱迪生是个毫无成就的人。爱迪生哈哈大笑：“我已经取得了很大的成就，因为我证明了这1200种材料不适合做灯丝。”可见，失败其实也是成就。 有一次，美国艾士隆公司董事长布希耐在郊外散步时偶然看到几个小孩在玩一种又丑又脏的昆虫，爱不释手。他顿时联想到：某些丑陋的玩具在部分儿童心理上占有位置。市面上销售的玩具一般都是造型优美，色彩鲜艳的，为什么不能生产一些丑陋的玩具给孩子们玩呢？ 于是，他安排研制了一套丑陋玩具，果然一炮打响，收益很大，丑陋玩具在市场上形成了一股热潮。可见，很多时候，丑的就是美的。 古罗马神话故事中有一位守门神，叫做努雅斯，他有两个相反的面孔，所以又称为两面神。要进入他的大门必须要面对两种不同的脸孔，要想安全过关，就必须要有从不同的角度反转得快的头脑。这就是古罗马时代的“努雅斯理论”，它教导大家凡事都要一分为二，要面对事情正反两个方面，从不同的角度辩证地来思考事情。 辩证思维法主要有两种： 方法1：颠倒思维法。 凡事都有好的一面，也有不好的一面，这时候要善于颠倒，从另一方法来思考问题。例如，在一家生产书写纸的工厂內，一位工人弄错了配方，结果生产出的纸不能书写，书写时纸张渗水、质量低劣，售出后全部被顾客退回，成了废品。他也因此而被解雇。解雇后的他拿了一些废纸回家，想研究补救的办法。有一天，他不小心打翻了墨水瓶，于是随手用这种废纸来擦桌子，谁知，墨水很快就被吸干了。这个工人由此得到启发：把废纸做为吸墨水纸出售。他把这个想法告诉了工厂，结果，“废纸”反而成了一种新产品，受到用户的欢迎，而且还获得了生产吸水纸的专利。 方法2：中间融合法。 好与坏是对立的，那么能不能折中一下呢？例如，女士们穿平跟鞋，走路舒适、轻松；穿高跟鞋，走路挺胸、气派。但是，为什么只能要么是平跟鞋，要么是高跟鞋，能不能使对立两极在中间融合呢？于是，坡跟鞋被开发出来了。它既不是平跟鞋，又不是高跟鞋，然而又既有平跟鞋的优点，又有高跟鞋的长处。 【练一练】 1、日本大阪的南部，有一处著名的温泉，温泉的四周是景色秀丽的青山翠谷。来这里观光旅游的客人，总要泡一泡温泉浴，又要坐缆车望一望峰峦美景。但由于时间关系，有些人往往来不及一次完成这两项活动，只能二者择一，或者泡温泉，或者望山景，然后怀着遗憾离开了。如果你是温泉的经营者，怎样才能找到两种活动的共同点，让旅游者同时参加两项活动呢？ 参考答案： 将温泉澡池装在电缆车上，让它们在丛山峻岭中来回滑行。每个澡池可容纳两人，让旅游者边泡澡边欣赏美景。 【小秘诀】 生活中既有好的一面，也有坏的一面，你在看待事物时，不仅要看到不好的方面，更要强调好的方面，这样就会产生良好的愿望与结果。 【名人名言】 缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂，若以学问来加以充实，它就能恢复生气，犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。——伊斯巴哈尼
第4种能力：思维力曹冲称象——变通思维法
曹操是三国时期著名的政治家。一天，外国人送给他一只大象，他很想知道这只大象有多重，就叫手下的官员想办法把大象称一称。 这可把官员们难住了。那时候没有那么大的秤，人也没有那么大的力气把大象抬起来，怎么办呢？官员们都围着大象发愁，谁也想不出办法。 正在这个时候，跑出来一个五六岁大的孩子，站到大人面前说：“我有办法，我有办法！”官员们一看，原来是曹操的小儿子曹冲。 曹操见了，很高兴地说：“你有什么办法就说出来让大家听听。” 曹冲说：“我称给你们看，你们就明白了。”于是，他叫人把大象牵到河里的一艘大船上。大象上了船，船就往下沉了一些，曹冲叫人在船舷与水面齐着的地方划一道记号，然后又叫人把大象牵上岸。 大家看着，一会儿把大象牵上船，一会儿又牵下船，不知这孩子在玩什么把戏。接下来，曹冲叫人往船上挑石块，挑了一担又一担，一直装到船舷上的记号与水面齐着为止，然后又叫人把石块挑下船来。 这时候，大家才明白：石头装上船和大象装上船，船下沉到同一记号上，这说明石头和大象是同样的重量。 后来，曹冲叫人把这些石块称一称，把所有石块的重量加起来，总和就是大象的重量。 变则通，通则利。许多时候，只要变化一下思维的角度，问题其实都很好解决。 有一次，俄国著名生物学教授格瓦列夫正在上课。 忽然有个学生故意捣乱学起了公鸡的啼叫。顿时，同学们哄堂大笑。大家都幸灾乐祸地看着格瓦列夫教授。 格瓦列夫教授不动声色地看了一下自己的怀表，说道：“我的表误时了，没想到现在已经是凌晨了。不过，同学们请相信我的话，公鸡报晓是低能动物的本能。”课堂里顿时响起了一片喝彩声。 格瓦列夫知道学生有较重的逆反心理，如果教训捣乱的学生，效果肯定不理想。于是，格瓦列夫将计就计，变换一下思维的角度，从生物学的角度巧妙地教导了学生，令学生心服口服。这种变换思维角度以以达到自己目的的思维方式就是变通思维法。 在《天方夜谭》中有一个残暴寡信的国王，由于妻子的欺骗，这个国王一怒之下定下了一个规定。那就是，他每天都要娶一个新娘，并于第二天早上杀掉。这个国家的年轻女人都要遭到恶运。 这一次，国王指名要男巫的长女山鲁佐德成为他的新娘。山鲁佐德知道这个消息后，为了保住自己的性命和其他姑娘的性命，想出了一个好办法。 结婚那天晚上，山鲁佐德给国王讲了一个非常有趣的故事，国王听得非常高兴，这时，山鲁佐德突然停住了。她对国王说：“今天你已经累了，让我明天来讲完它吧！”国王想想也有道理，就听从了山鲁佐德的意见。 第二天，山鲁佐德讲完了这个故事。聪明的她却又开始了另一个故事，然后又留了个结尾到第二天讲。这样，她一直讲了1001夜，直到老国王死去。 聪明的山鲁佐德就是运用变通的思维方法把阻止国王杀姑娘转化为避免国王杀姑娘，她的这一举动，还拯救了无数个姑娘。真是天才的解决方法！ 变通思维的关键是把握住思维的目的，使思维形式变化得更简单、更可行的。 例如，有一只蜗牛住在一棵树上，一天清晨，太阳刚出来，蜗牛便开始从树根向树梢爬。它爬得忽快忽慢，有时候还停下来休息一下，直到太阳落山的时候，蜗牛终于爬上了树梢。 第二天清晨，太阳刚出来，蜗牛就从树梢开始向树根爬，它沿着昨天爬过的痕迹，忽快忽慢地往下爬。但是蜗牛的速度比第一天要快多了，太阳还没下山，蜗牛就爬到了树根。 请问，在蜗牛爬行的过程中，有没有存在这样一个点，即第一天上树时经过这个点的时间与第二天下树是经过这个点的时间是一样的。 我们可以在头脑中建立视觉形象，把第一天和第二天重合起来，把上树的蜗牛和下树的蜗牛设想成两个蜗牛，它们从树根和树梢同时出发，沿着同一条路线相对而行。这时，两只蜗牛肯定要在中途相遇，相遇的这点就是问题的答案。 【练一练】 1、很远的地方发现了金矿。为了得到黄金，人们蜂拥而去，可一条大江挡住了必经之路，你会怎么办？ 2、有一个农场主非常吝啬，四个小孩子非常讨厌他，决定好好捉弄一下这个农场主。 在一个夜晚，四个小孩子偷偷进入农场主的麦田里，在他的麦田里制造了几个几何图形，这给农场主带来了巨大的损失。 结果，农场主非但没有损失，反而大赚了一笔。为什么？ 参考答案： 1、其实你可以想一下，“为什么非要去淘金，为什么不可以买一条船搞营运，接送那些淘金的人，照样可以发财致富。” 2、原来，农场主对外宣称，这种奇怪的几何图形是外星人所为，并围起麦田让人观看，他通过收到参观费，提供住宿大大赚了一笔。 【小秘诀】 很多时候，事物的缺点，在某种条件下可以转化为它的优点。只要你掌握了转化的规则就非常简单。 【名人名言】 人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。——恩格斯
第4种能力：思维力洞察他人内心的西特诺猜——集中思维法
西特诺猜是古泰国的一位机智人物，就像中国的阿凡提一样。 西特诺猜非常喜欢捉弄当时的大臣们。一次，西特诺猜对大臣说，他可以洞察他们的内心。 大臣们不信，就把西特诺猜拉到皇上面前打赌。每位大臣都要求西特诺猜说自己的想法。他们想，不管西特诺猜怎么说，我都可以否定他的说法。正当大臣们得意洋洋准备看西特诺猜出丑时，西特诺猜说： “你们的思想十分坚定，一生都会忠于皇上，永远不会谋背叛和造反。” 大臣们听了西特诺猜的话，只好同意他可以洞察他们的内心，纷纷表示认输。 据说，美国总统林肯上任后不久，有一次将六个幕僚召集在一起开会。林肯提出了一个重要法案，而幕僚们的看法并不统一，于是七个人便热烈地争论起来。林肯在仔细听取其他六个人的意见后，仍感到自己是正确的。在最后决策的时候，六个幕僚一致反对林肯的意见，但林肯仍固执己见，他说：“虽然只有我一个人赞成但我仍要宣布，这个法案通过了。” 表面上看，林肯这种忽视多数人意见的做法似乎过于独断专行。其实，林肯已经仔细地了解了其他六个人的看法并经过深思熟虑，认定自己的方案最为合理。 这一点，罗斯福与林肯很相似。罗斯福在执政期间，每当遇到重大的问题时，他问题把自己的一个助手叫来，告诉助手说：“请你独自研究一下这个秘密，要注意保密。”然后，他又分别叫来其他几个助手，对每个人都如此吩咐一番。最后，每个助手都把自己的研究结果呈报给他，罗斯福总统则对这些结果加以比较综合，再作出最终的决策。 这种把不同的思想综合归纳成一个思想的思维方式就是集中思维法。例如，西特诺猜之所以赢了众大臣，就是因为他把所有大臣的相似之处总结出来了。集中思维是有方向、有范围的，它具有封闭性、收敛性、集中性、严密性的特点。它主要是运用逻辑思维，在发散的基础上通过分析、比较、选择、判断，综合而得出结论。 集中思维的方法如下： 第一步：将发散思考中产生的想法，用卡片写下来，每张卡片上写一个。 第二步：分析每张卡片，将内容相关、内有联系比较紧密的卡片放到一起。 第三步：仔细思考内容相似的卡片的内在联系，将形成的新的思想材料，写成卡片，追加上去。 第四步：反复整理卡片，进行各种不同的排列。 第五步：这样不断地调整，不断地思考，我们的思想就会从发散思维时的不同方向，逐渐指向一个方向，进而指向一个中心点，直到我们满意为止。 【练一练】 1、赵国有一个聪明的相士。有一次，赵王李德成想考验一下相士的眼力。他找来几个歌女排成一队，让自己的妻子也穿上歌女的服装混入队伍中，让相士辨认王妃。相士没见过王妃，但是他稍微想了一下就计上心来。你觉得相士怎样才能辨别出王妃呢？ 参考答案： 相士说：“王妃的头上有五彩祥云。”这时候，歌女不由好奇地转头去看王妃，相士就借助其他人的判断，轻而易举就辨别出了王妃。 【小秘诀】 想问题时要思维广阔，但在提出解决方法时，则要综合考虑各种方法，得出一种最优的方法。 【名人名言】 我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。——歌德
第4种能力：思维力有没有能溶解一切的东西——归谬思维法
一个年轻人很想成为爱迪生的助手，他找到爱迪生，并对爱迪生说： “我发明一种能溶解一切物体的东西。” 爱迪生笑着说：“那是不可能的。” 年轻人问：“为什么不可能？” 爱迪生说：“如果溶解一切，那么又用什么来装它呢？” 年轻人一下就被爱迪生问倒了。 爱迪生正是抱着质疑的态度，抓住了问题的主要矛盾，才一下就断定这种溶解是不存在的。 你一定知道自相矛盾的故事吧？ 古时候，一个人到集市上去卖矛和盾。为了让大家都来买，他举起矛，在路边高声喊：“大家快来看呀，我的矛坚锐无比，可以刺穿所有的盾。”说完，他又举起他的盾，大声夸道：“大家快来看呀，我的盾坚硬无比，能抵挡所有的矛。” 周围的人看他这么能吹牛，都觉得很可笑。这时，有个年青人问他：“用你的矛刺你的盾，结果会怎么样呢？”这个人一下子就被问住了。 “我的矛坚锐无比，可以刺穿所有的盾。”“我的盾坚硬无比，能抵挡所有的矛。”你仔细想想就会发现，这两句话其实是不协调的，本身就是自相矛盾的。根据这一点，我们就可以断定他说的话是假的。这种根据对诸种问题的综合分析，找出不协调一致的地方有哪些，看某种推论是否导出荒谬的结论、论题是否成立、是否矛盾等来作出判断的方法就是归谬思维法。 事实上，真理与谬误总是相比较而存在的。只要你善于对已有的结论进行还原思考，就有可能发现其中的谬误、证明对方的理论、观点有自相矛盾的地方，或者与人们公认的理论、观点不一致，或者成立后必然会出现某种差错。 伽利略在思考落体运动时，首先假设亚里斯多德的说法是正确的，重的物体比轻的物体下落的速度快，然后他想，若把一个较重的物体A和一个较轻的物体B捆在一起而成为C，那么C的速度应该比A慢、比B快，因为从速度上来说，一个快的与一个慢的合在一起，速度应介于两者之间；但是，由于重的物体比轻的物体下落的速度快，A和B捆在一起更重了，因此C下落的速度应该比A快。这样，就产生了矛盾的或是荒谬的结论。 在归谬思考时，最简单的方法是设法将事物推向极端，然后观察、研究它有无特殊现象，从而进行分析思考。 比如，德国著名文学批评家赫尔岑年轻时，在一次宴会上被轻佻的音乐弄得非常厌烦，便用手捂住耳朵。主人解释说：“对不起，可演奏的都是流行乐曲。” 赫尔岑反问道：“流行的乐曲就一定是高尚的吗？” 主人听了很是吃惊：“不高尚的东西怎么能流行？” 赫尔岑笑了：“那么，流行性感冒也是高尚的了！”说罢，赫尔岑拂袖而去。 再比如，美国独立战争胜利后，有一条法律条文规定，当选议员的人至少要拥有30美元的财产资格。政治家和科学家富兰克林反对这一条文。他驳斥说：“想当议员的人须有30美元以上的财产资格，可不可以理解为这样：我有一条驴，它恰值30美元，因为拥有它，我当上了议员。可一年后，我的驴死了，我的议员资格也就没有了。请问，这究竟是谁在当议员？是作为人的我，还是作为驴的代理人在当议员？” 把驴这个蠢货与神圣的法律条文扯到一起，很绝，暗示了这个法律条文的制订者和驴千一样蠢。如果这一条文的荒谬性不易直接得以洞见的话，通过归谬，得出了议员竟成了驴的代理人，其错谬则暴露无遗。 由此可见，将事物推向极端的方法常常把不明显的现象明显化、模糊的概念清晰化，在思考上真正起到一个“放大镜”的作用，使人极易洞察。 【练一练】 1、宋朝的王安石为了铲除积弊，大力推行革新变法，其中有一项是兴修水利，造田增赋。这时候，有个人向他提出一个建议：如果把太湖的水车干了造田，可得良田数万顷。王安石觉得这个建议很好，于是征询他人的意见，一位刘学士回答： “这很容易啊，只要在旁边另外开一个大坑，用来容纳太湖之水就成了。” 王安石听了哈哈大笑，意识到这个建议是不可行的，于是否定了这个提案。请用归谬思维法来解释。 2、请你用归谬思维来证明“上帝是全能的”这个说法是错误的。 参考答案： 1、王安石一开始只想到用太湖来做大面积的田地，但事实上，正因为太湖太大，湖里的水是无处放置的。让他挖个足够大的坑来填太湖的水一下子让王安石想到挖这么大的坑是不可能的，从而也不可能用太湖来造田。 2、提出一个极端的上无法完成的问题，如“上帝能创造出一块连他自己也举不起来的石头吗？”如果上帝能创造一块连他自己都举不起来的石头，那么，上帝不是全能的（因为有一块石头他举不起来）；如果上帝不能创造一块连他自己都举不起来的石头，那么，上帝也不是全能的（因为这样的一块石头他创造不出来）。由此可见，不管上帝创造成不成，他都不是全能的。 【小秘诀】 当你想证明一个人的想法是错误的时候，只要举出一个与他的想法矛盾的小例子，就可以完全推翻对方的想法了。 【名人名言】 有想像力而没有鉴别力，是世界上最可怕的事。——歌德
