“好！”他们那边的人都喊起好来。
我们学校可没多少人为他们叫好，我还巴不得他们早输呢！——非但是我，就是我们学校的师生都一定有我这样的心事。哪有为他们叫好的道理？
“盯紧一点人！不要让他们有传球的机会！”雷老师一边发球一边小声的指挥他的队友，好像害怕五中的老师听了去一样。
钟老师一边点了点头一边接过雷老师发出来的球，向我们学校的进攻方向跑。
“防住他！”五中那个身材高大的老师喊。他可不管我们学校的老师听不听得到。一边指挥他们中的一个队员去阻截雷老师，一边大叫不止。
伍老师没人防了。传！雷老师的眼真尖，他一把球传给伍老师，伍老师转身一投——“嗖”的一声，球也进了！
“好！”球场上响起一阵震耳欲聋的叫喊声，接着又响起一阵雷鸣般的掌声。胆小如鼠的人听了，说不定会被吓晕呢！
“唉！又进了！”同学们看见五中的老师又投中了一个，不但不鼓掌欢迎，还唉声叹气起来。
“投！”刘老师大喊一声。或许他看见自己的队友有空档，所以指挥着说。
黄老师跳起来，球如一个飞速前进的飞盘，向篮球架奔了过去。
“哐”的一声，球砸在篮球架的边缘，发出一声让同学们都都遗憾的声响。接着往下落。
五中的老师一跃而起，稳稳地把球握在手中。——篮板球又被他们掌控住了。
“嘿！”黄老师一边很懊恼地击了一下手掌一边飞快的向后退防，似乎为他的投球失败而气恼。
这边厢老师们紧锣密鼓地进行比赛，那边厢同学们担心吊胆地观看着比赛。上半场结束时，我们学校落后十多分。
“唉！我们投球不准！”黄老师叹息着说。
“他们那个高个子实在厉害！”雷老师说。
“这就是你们失球的关键。”教练员王校长说，“下半场你们重点防守他们的高个子，一发现他拿球，就两个人去拦截他，看他们还有什么办法，如果他们又有另外的办法，我们再想对策。”
“黄老师近来少打球，投球不太准，就尽量不要投，把球传给雷老师或刘老师。这样我们才会有机会。”王校长又说。
下半场我们的老师真的改变了战术，一发现他们的高个子老师接球，我们就有两个老师拦截他，让他连出手的机会都没有。这种战术真的很有效。慢慢地，我们学校的比分升了上来。
人们常说：兵来将挡，水来土淹。他们发现了我们的作战方案，就不再总是把球传给他们的高个子，而是分工合作。他们有了身材高大的优势，个人能力又好，渐渐地控制了比赛节奏，比分又拉了开来。
“暂停！”王校长对裁判员说。
我们的老师都向王校长靠拢过来。
“听着！整体防守！人盯人！不能再这样下去了，否则的话必输无疑！”王校长指挥着说，“高个子被我们成功防守住了，他们的得分立刻下滑，现在我们整体防守，再找机会投！听好了，我们就是输，也不能输得太难看！”
“好！”老师们异口同声地说。
暂停过后，比赛又继续进行着。正如王校长所说，人盯人的战术也真有效，我们的比分又慢慢的升了上来。
“差2分了！差2分我们就追平！”有人喊了起来。
“加油！加油！”同学们喊了起来。我们的老师控球了，前进，传，投！
“哐啷”——球又打在球圈边上！
“真该死！”刘老师喊了一句。
“嘀嘀嘀——”比赛结束的哨声响了，我们学校以2分之差惜败。
这真是一场有意义而又激烈异常的比赛！
1993年12月28日星期二晴
“呜呜呜......”政治试卷一发下来，坐在我后面的徐徐云就哭了起来。同学们都不约而同的向她投来好奇又疑惑不解的目光。因为政治老师在课室的缘故，所以同学们只有看的份。
