就着蜡烛的微光，我默默地注视着蜡烛，只见它是通过燃烧自己发出光亮来驱除黑暗的，蜡烛的光，虽然没有太阳那种耀人眼目的光芒，也没有光管那种明亮得雪白的亮光，它显得那样的脆弱，那样的微不足道，又那样弱不禁风，它这种如豆一般细小的淡红色的光，似乎越来越不被人看重，越来越被人瞧不起，或许有人认为，那是不值得珍惜的！——这么小的光，有什么用呢？有些人这么认为，也不足为怪。的确如此，在处处闪烁着五彩缤纷的霓虹灯的城市，蜡烛的光是一点用处也没有的啊！就是在一些细小的城市，有的人也认为蜡烛的光用处不大，有的人甚至还会嫌弃它不够亮呢。不过就算这样，蜡烛对人们的贬低和嫌弃还是无动于衷，在每一个漆黑一团的夜晚，只要一被人点燃，就一定会尽其所有，发出尽可能多和大的光，给人们带来光明！
在伸手不见五指的夜晚，一旦有了蜡烛，就有了光明，有了和黑夜作抗争的条件；在黑茫茫的征途上，人们苦苦探索而始终辨别不到方向的时候，一旦有了蜡烛，经过它那微小的光亮，人们就可以在黑暗中寻觅到心驰神往的希望，会让如临绝地的人有“绝路逢生”、“柳暗花明”的感觉。漆黑的夜，烛光就是方向；漆黑的洞内，烛光就是向导；茫茫的人生之海，烛光就是通向理想彼岸的坐标......
在每一个追求浪漫的人过生日的时候，当“祝你生日快乐”的欢快歌声响起的时候，在烛光融融的映照下，每一个寿星的脸上都会挂着激动的泪花；每一个和寿星在一起的人的脸上都会有无言的感动，在烛光照映下的每一个人的心里都会有一种感激涕零的暖流层出不穷地涌动！此时，被烛光包围在一起的人们哪有不对这看似微小实际强大的烛光感恩戴德呢？不可否定，此时此刻，是烛光给我们带来了温馨的祝福、甜美的微笑，以及对美好生活的向往。当烛光给人们带来光明、带来欢笑、甚至带来希望的时候，它却是以燃烧自身的躯体为代价的，这种牺牲自我的勇气、这种燃烧自己照亮别人的精神，不正是烛光高贵品质的最真写照吗？不也是千百年来人们所赞美和歌颂的主题吗？
面对这闪闪跳动的淡红色烛光，我想到了很多。
我想到了我的母亲；我也想到了在解放龙华的战斗中，董存瑞拉燃炸药包时的那束光亮，这束和蜡烛的光没有多大分别的光最后却映亮了中国的每一寸土地，照亮了每一个中国人的心灵！我还想到我们的老师——他们日以继夜不分白天黑夜的给我们备课、改作业、写评语......为祖国的教育事业兢兢业业、挥汗如雨、孜孜不倦地工作，不正是烛光精神最直接的体现吗？我相信，每一个在校生过病或者学习不好的同学，都得到过老师无微不至的关怀和照顾。是老师在讲台上的辛勤劳动才培育了一代又一代祖国的花朵；又是老师在宿舍里的伏案工作才有了同学们的广阔未来！但是老师，他们自己却毫无苛求、不图任何回报。或新或旧的讲台催老了他们的岁月，从长到短的粉笔染白了他们浓黑的头发，但他们却无怨无悔、一丝不苟地耕耘在讲台上，年年月月，一刻不辍。老师这种甘为人梯、无私奉献的精神不就如烛光一般，甘心燃烧自己来照亮别人，用自己一生的付出换来一批批学生的“青出于蓝而胜于蓝”吗？
有人把老师比作“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”。我认为这是再恰当不过的了。他们以牺牲自我来换得学生的茁壮成长！他们心系学生，情倾讲坛，把学生的喜怒哀乐真实地放在自己的心上。说他们是老师，却胜似父母！说实话，有时候老师的爱比父母的爱更加慈善、更加深沉、更加令人感动啊！
每当春天来临，沐浴着初春里温暖的阳光，感受着春天春意盎然，嫣紫姹红的美丽，我惊喜地发现，老师的爱是柔情的春雨，毫不犹豫地滋润着春天的种子和花朵，祖国各地诗意的大地上就随时可见花香迷人的美境！
