“行路难，行路难，多歧路，今安在？”吕尚、伊尹的遇合，固然增加了对未来的信心，但当他的思路回到眼前现实中来的时候，又再一次感到人生道路的艰难。离筵上瞻望前程，只觉前路崎岖，歧途甚多，要走的路，究竟在哪里呢？这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。但是倔强而又自信的李白，决不愿在离筵上表现自己的气馁。他那种积极向上的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸！
这首诗一共十四句，八十二个字，在七言歌行中只能算是短篇。但它跳荡纵横，具有长篇的气势格局。其重要的原因之一，就在于它百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。诗的一开头，“金樽美酒”、“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”、“拔剑四顾”两个细节，就显示了感情波涛的强烈冲击。中间四句，刚刚慨叹“冰塞川”、“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到了吕尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用的全过程。诗人心理上的失望与希望、抑郁与追求，急遽变化交替。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”四句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，逼真地传达出进退维艰而又要继续探索追求的复杂心理。结尾二句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信自己的理想抱负总有实现的一天。通过这样层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，更反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
是啊，古人尚且如此，我们作为九十年代的青少年，有什么理由不努力奋斗，为自己美好的人生谋幸福呢？我一定要为自己的人生谋幸福！
1994年6月1日星期三晴
一年一度的“六一儿童节”又来到了。
我在一本书中看到，少年儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，一直是世界各国努力的目标，一年一度的“六一国际儿童节”就是专门为儿童们设立的节日。
虽然我不再是儿童，但是在这个全世界儿童欢天喜地的日子里，我还是会忆起我的那些如花蕾般含苞欲放的儿童时光，忆起那些让我欢喜让我忧的经以逝去的岁月，仿佛是弹指之间，一切都化为遥远的记忆。直到现在我还记得，刚进入小学时，少先队是不能随随便便加入的，只有学习成绩好、听老师话、劳动积极的人才能加入少先队。记得我是在小学四年级时老师才为我戴上鲜艳的红领巾。刚戴上鲜艳夺目的红领巾的那一刻，我既兴奋又激动，我在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员了，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔！我得遵守学校的纪律，听老师的话，认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上！
而戴上鲜艳夺目的红领巾参加“六一儿童节”的活动是一件再美妙不过的事了。因为在这个属于我们自己的节日里，一边参加愉快和活动，一边眼看着鲜艳的红领巾在胸前飘扬，是每一个儿童快乐无比的事。
我直到现在还记得我读小学五年级时过“六一儿童节”时的情景。那时的“六一儿童节”活动是极其简单的。那天是一个阳光明媚的日子，欢腾的小鸟在枝头为我们歌唱着，浓郁的绿树为我们遮阴避暑，连课室外的小草也似乎高兴起来，向我们祝贺，五彩纷呈的花儿让我们感受到了太阳的光辉与灿烂。大自然的一切，好像全都在儿童节这天，显得生机勃勃、明媚动人。
